冬天六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的冬天六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬天六年級(jí)作文1
我愛生機(jī)勃勃的春天，愛那枝繁葉茂的夏天，愛碩果累累的秋天，但我更愛那銀裝素裹的冬天。
下雪了！一片片雪花慢悠悠地飄了下來(lái)，好像是來(lái)探路，又好像是送來(lái)遠(yuǎn)方的信。漸漸地，雪花的膽子大了起來(lái)，因?yàn)榻忝脗兌嗔�，看不盡也數(shù)不清，挨挨擠擠，肩并著肩，手拉著手，像趕集似的奔涌而來(lái)。不多時(shí)又下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，好像棉花，更似鵝毛，一大片一大片。姐妹們玩鬧著，說(shuō)笑著，像誰(shuí)和誰(shuí)捉迷藏似的，趁你不注意就遮住你的雙肩，當(dāng)你想用手擦掉這調(diào)皮的雪花時(shí)，它又神秘地不見了，變成了隱形的小水珠。
不一會(huì)兒，樹上和建筑物上都披上了銀裝，天是白的，地是白的，美極了！我走在路上，看著白色的美景，呼吸著新鮮的空氣，全身感到輕松，感到愉快。盡管我的頭上，衣服上，書包上，甚至眼睫毛上都落滿了雪花，但我愈發(fā)感到她們是那么親切，那么溫柔，像久別的朋友，像親密的伙伴，在和我玩耍，與我交談。我感到自己也變成了小雪花，在空中盤旋，在樹枝上飛舞。
是的，有了你，孩子們忘記了冬天的寒冷。他們的腳下不時(shí)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，他們挽著袖子在雪地里堆雪人，打雪仗。一串串清脆的歡笑聲引來(lái)了無(wú)數(shù)年輕人，老人。在這漫天飛舞的雪花中，在這銀白的童話世界里，大家盡情地歡笑著，嬉戲著。
冬天，你為我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣；冬天，你為世界鋪上了一層銀色的地毯。
我愛你，冬天！
冬天六年級(jí)作文2
春有鶯歌燕舞，夏有綠樹成蔭，秋有碩果累累，可是我還是喜歡白雪皚皚的冬天！
冬天的植物們
每到冬天，那茂盛的柳樹把長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子剪去，丟在地上，變成了一個(gè)名副其實(shí)的小禿頭；紅裝纏身的楓樹像受到了打擊，把一身動(dòng)人的紅旗袍脫掉，送給了大地媽媽，接受冬天的洗禮。而在冬天，松柏穿上綠色的戎裝，綠的耀眼，綠的透明，仿佛流進(jìn)了我的心里，與寒風(fēng)對(duì)抗；“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的梅花也是首屈一指：梅花堅(jiān)強(qiáng)挺立，不畏嚴(yán)寒，在冬天豎起一道亮麗的風(fēng)景線！啊，這就是我愛的冬天！
冬天的動(dòng)物們
每到冬天，那淘氣的燕子便歡快地歌唱著，朝南方飛去，盼望著春天快點(diǎn)兒歸來(lái)；夏天里“呱呱”歌唱的青蛙們，誰(shuí)都蓋不過它們的聲音，但一到冬天，它們就像被塞住了嘴，在洞里冬眠；活蹦亂跳的松鼠，靈活地跳到樹上，叼起一顆松果，飛快地跳下去，放在樹洞下。它們是在干什么？原來(lái)它們正尋覓食物，儲(chǔ)備冬糧；一群歡快的小魚們正在互相嬉戲呢？冬天到了，湖面開始結(jié)冰，小魚們?cè)谒锿屡菖�，一滴滴冒著，那樣透明，那樣晶瑩！��！這就是我愛的冬天！
冬天的人們
每到冬天，最愛玩的就是孩子們了。他們穿上羽絨服，在銀裝素裹的冰雪天地上打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂乎，樹木披上了銀裝；漫天紛飛的雪花正在降落的小傘兵，農(nóng)民坐在家里，望向窗外，想著：還是冬天好��！瑞雪兆豐年。
噢！好一個(gè)美麗動(dòng)人的冬天，我們將迎接一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天！我喜歡冬天！
冬天六年級(jí)作文3
冬天是個(gè)愛干凈的小姑娘，她一身銀裝素裹來(lái)到了大地母親的懷抱里。
冬天挎著一個(gè)“小花籃”里面裝滿了美麗的雪花，輕輕地把雪花灑滿了了大地。一片片潔白無(wú)暇的雪花像一個(gè)個(gè)小精靈跳著優(yōu)美的舞蹈，似羽毛，又似蝴蝶，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑落在大地母親的懷抱里。看，早已給小樹換上了雪白的衣裳，給大地蓋上了厚厚的棉被……遠(yuǎn)望去一片童話般雪白的世界。
小朋友們都迫不及待地伸出小手去接住晶瑩透亮的雪花，誰(shuí)知道小小的雪花兒像個(gè)淘氣的娃娃一轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤，化作了衣服上的斑斑濕痕。
冬天還帶給了我們無(wú)窮的趣味。校園里下課了我們一個(gè)個(gè)小腳印踩在如棉花般的雪地里，想畫上了一幅美麗的圖畫，大家在這漫天飛舞的雪花里一起玩雪。有的在打雪仗，那小小的雪球在空中飛來(lái)飛去如子彈般飛快地向?qū)Ψ斤w去，擊中了不少同學(xué)的衣服。有的在堆雪人，他們先堆好兩個(gè)大大的雪球做雪人的身子，再給雪人裝上眼睛、嘴巴……雪人就做好了！一陣風(fēng)吹來(lái)，雪人仿佛在跟我們招手微笑。校園里頓時(shí)是充滿的笑聲，給這寒冷的冬天帶來(lái)了溫暖的色彩。
這就是冬天畫出的美麗圖畫，是冬天送給我們的禮物，啊！我愛這美麗的冬天，更愛冬天精靈般的雪。
冬天六年級(jí)作文4
傾聽冬季的聲響
一片葉子，這是秋天最后的樹葉，從枝頭飄落了下來(lái)，落在地上。洪亮的聲響，寫著大自然的音符，在風(fēng)中飄啊飄。
天空很高很藍(lán)，大地一片蒼茫。帶著安靜，牽著陽(yáng)光，傾聽冬季的聲響。
冬季，沒有夏天的炎熱，卻有著一種自然的鎮(zhèn)定和堅(jiān)韌。冬季，沒有秋天的收獲和豐盛，卻有著蓄勢(shì)待發(fā)的內(nèi)斂和睿智。冬季，就是一幅是非素描。線條簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深?yuàn)W的生命真諦。
冬季像一首高雅的古典音樂，在靜靜的傾訴，猶如那湖面泛起的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，又似枝頭掛滿的音符。
在靜靜的流動(dòng)中，沉積出心底那份寂靜和純潔。
冬季，猶如童話世界。
冬季，最喜歡那漫天飄動(dòng)的雪花，隱藏著生命的隱秘，冬季是靜靜飄雪下那凜然開放的美麗花朵。
那份孤僻，那份沉積，厚重得讓人心疼，讓人歡喜。
走在冬季的大地上，找尋冬季的聲響。那是陽(yáng)光融化雪花的洪亮，那是小草在大地的交頭接耳。那是一顆顆大樹寫滿年輪的聲響，那是湖水流動(dòng)的歡笑。
似乎聽到了空氣中的涼爽，似乎聽到了泥土中小蟲子的嬉笑追逐。
走在冬季的大地上，傾聽冬季的聲響，你聽到了嗎？
冬天六年級(jí)作文5
冬天，純潔的友情，會(huì)結(jié)冰嗎？
望窗外，千門萬(wàn)戶已是一片燈彩。
在寒冷的冬天，使我的心，溫暖了許多。
看到天空中的一顆星星，
猛然想到，純潔無(wú)瑕的友情，
會(huì)結(jié)冰嗎？
坐在冰冷的石板上，
把頭埋地低低的，心酸涌上心頭。
想起一個(gè)曾經(jīng)的朋友，
那爽朗的笑聲，
那飄逸的長(zhǎng)發(fā)總是向我說(shuō)：
又見面了，好嗎？我的好朋友？！
可是現(xiàn)在，
我成了“孤家寡人”，
沒有人再跟我說(shuō)：
又見面了，好嗎？我的好朋友？！
雖然，很多別的朋友，在幫我，
但我的心中，總是浮現(xiàn)她的彩虹般的微笑。
冬天，我們的友情黯淡了，
沒有色彩，沒有溫暖，也再?zèng)]有她的問候：
又見面了，好嗎？我的好朋友？！
雖然，她跟我到過歉，
但她總是似乎忘了我，
沒有注意我的存在。
當(dāng)我回過頭來(lái)仰望圣潔的星空，
我不禁微微地一笑，
冬天，絕不結(jié)冰。
我要在春天，讓友情開花。
我相信我自己，只要呆在她身邊。
一邊與她做朋友，以邊與別人做朋友，
我的冬天，永不結(jié)冰，永不結(jié)冰，
拾回了自己的信心，我再次仰望星空。
美麗的星星，似乎在，
對(duì)我眨眼睛：
又見面了，好嗎？我的好朋友？！
我睡了，純潔的友情，
在冬天，永不結(jié)冰！永不凋零！
冬天六年級(jí)作文6
冬天，安寧的季節(jié)，純潔的季節(jié)，美好的季節(jié)。
花草樹木都凋零了，又將披上那厚重的棉衣，冬天春夏時(shí)節(jié)的生機(jī)，可我卻一味喜愛冬天的景色、冬天的情趣。
瞧！大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，天和地連在了一起，白茫茫的，分不出哪兒是天，哪兒是地。片晶瑩潔白的雪花從彤云密布的天空中飄灑。那洋洋灑灑的雪花颯颯的寒風(fēng)漫天飛舞，似輕柔的柳絮，似隨風(fēng)飄飛的鵝毛，在廣闊的天空中翩翩起舞。雪花輕盈地飛過山嶺，山嶺披上了銀色的'披風(fēng)；雪花飄舞著飛過房屋，房子穿上了潔白的衣裳；雪花旋轉(zhuǎn)著飛過樹梢，樹上開滿了銀白色的花朵；雪花地飄落在麥田上，越落越厚，給麥田蓋上了溫暖的“棉被”。
大雪還在不停地下著，看！不怕冷的孩子們紛紛跑了。瞧！這邊三個(gè)女生在干呀？啊，她們?cè)诙蜒┤耍瑘A圓的臉蛋兒，胖乎乎的身子，憨態(tài)可掬的小雪人正朝著三個(gè)“”甜甜地笑哩！呀！那邊的男生“開戰(zhàn)”了，個(gè)雪球“zi彈”被砸向“敵方”的營(yíng)地，雙方“打得”不亦樂乎，還不這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”會(huì)是誰(shuí)勝誰(shuí)敗呢！雪還在不停地下著，孩子們紛紛被叫回去吃飯了，世界都那樣安寧、純潔，那樣令人沉醉……
冬天，愛這四季的句號(hào)。
冬天六年級(jí)作文7
冬天！雖然不像春天那樣到處藏著綠色的生命；不像夏天那樣生靈盡顯風(fēng)姿，展示自己的瀟灑；不像秋天那樣果實(shí)累累、落葉不斷，但冬天卻有著那神秘的潔白和夢(mèng)幻。
冬天，萬(wàn)物沉睡，連路旁的草木都在漸漸衰落中。難道不是嗎？路邊，只見一棵棵干巴巴的樹，底下不再有人乘涼、打鬧，也不再像以往那樣枝繁葉茂、蟬兒齊鳴。公園里花兒也不再擁有蓬勃的生機(jī)，一個(gè)個(gè)無(wú)力地垂下頭，折斷了美麗的腰肢，只有那“凌寒獨(dú)自開”的雪梅正傲然挺立。
冬天的景色屬于風(fēng)。他起初像一縷輕煙，從地平線上升起，輕輕地拍打著雪的窗紙，想在上面有節(jié)奏的唱歌。它輕輕地?fù)u曳著纖細(xì)的樹枝，幫忙摘下最后一片樹葉。
冬天的景色屬于霜。清晨，玻璃窗上結(jié)滿了霜花。他們形狀各異千姿百態(tài)，勾畫出一幅幅巧奪天工的圖案�？矗厦娴氖鞘裁�？是各種樹木蒼翠挺拔，地上開滿了“野花”。不，嗯……更像海底世界，一團(tuán)團(tuán)“海藻”在搖曳。
冬天的景色屬于雪。朵朵雪花漫天飛舞，不一會(huì)兒整個(gè)世界變得銀裝素裹了，雪花掛滿了樹枝，光禿禿的樹枝變成了銀條。雪花飛進(jìn)小河，河面蒙上了白紗，蓋滿雪花的小河就像是給大地媽媽的肩上蓋上了一條圍巾。雪花落到田野，給小麥蓋上了厚厚的雪毯。讓麥苗暖暖的過冬�！叭鹧┱棕S年”，明年一定是個(gè)豐收年！
冬天六年級(jí)作文8
我喜歡那春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天；我喜歡那烈日炎炎、萬(wàn)樹蒼翠的夏天；我喜歡那百花凋零、五谷豐登的秋天，但是我最喜歡的還是白雪皚皚、北風(fēng)呼嘯的冬天。
冬姑娘伴著呼呼的北風(fēng)送走了金色的秋天，帶來(lái)了蒼穹飛雪�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！边@是詩(shī)人筆下的雪后美景。雪使原本金色的大地像是被施了神奇的魔法，霎時(shí)換了一身嶄新的衣服。潔白的雪花好像仙女灑下的花瓣，又好像無(wú)數(shù)潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞。雪的形狀也千姿百態(tài)，每片雪花都像一幅精美的圖案。有的像精心裁剪過的紙片；有的像刻著花紋的袖扣；有的幾片雪花合在一起好像一個(gè)潔白的小葫蘆。雪落在橋上，好像白玉雕刻出來(lái)的；雪落在房子上，好像童話中的白色城堡；雪落在樹上，好像一座座神奇的藝術(shù)冰雕。孩子們也都忙碌起來(lái)，有的打雪仗；有的堆雪人；還有的腳踩滑板……每個(gè)紅撲撲的臉上都洋溢著掩飾不住的欣喜，農(nóng)民伯伯也都贊嘆著“瑞雪兆豐年”。
我喜歡冬天，還因?yàn)槲蚁矚g那不畏嚴(yán)寒的梅花，它不與百花爭(zhēng)相斗研，迎著寒冷展現(xiàn)著它獨(dú)特的美。還有那松柏，傲然的挺起胸膛，它們多么像生活中那些堅(jiān)強(qiáng)而不去攀比的人��！
冬天雖沒有春天的溫暖，夏天的蒼翠，秋天的收獲，但我依然喜歡它那別樣的美，喜歡那些具有梅花、松柏品格的人們。
冬天六年級(jí)作文9
寒假，令我感到難忘最難忘的就是和爸爸爺爺一起堆雪人游戲了。
起初，爸爸拿了個(gè)鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實(shí)，爸爸是要堆雪人游戲呢！我興奮不已，急忙也上前去幫爸爸，當(dāng)他的助手。爸爸要滾個(gè)中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人游戲吶，我只好請(qǐng)教爸爸了。爸爸說(shuō)：“你先做個(gè)小的球，然后再慢慢的向前滾去。動(dòng)畫片里不是一直有那種雪球，慢慢越滾越大的嘛，你就照做！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，球從小到大在大起來(lái)，好大呀！
我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，爸爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀看的爺爺見此好玩的情景，也加入了我們的行列中。
不一會(huì)兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅(jiān)持住，想想呆會(huì)兒等把雪人堆好了，手就會(huì)暖和了，我就也不覺得冷了。
真是功夫不負(fù)有心人啊，經(jīng)過我們仨的同心協(xié)力，終于把身子給完美了，接下來(lái)，還剩頭了，我和爸爸把我剛滾的球抱起來(lái)，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎了，出于無(wú)奈，爺爺就說(shuō)做一個(gè)吧。爸爸又徒手用雪做了個(gè)球，這下可是滾圓的頭�。“瓷狭祟^，該裝眼睛和鼻子了，奶奶找來(lái)兩顆橄欖，說(shuō)是當(dāng)眼睛用，媽媽拿來(lái)了個(gè)紅蘿卜，當(dāng)鼻子用，我又說(shuō)：雪人該有張嘴和帽子！
哈！一個(gè)長(zhǎng)鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！后來(lái)，我還和雪人合影了呵！我是不會(huì)忘記你的，長(zhǎng)鼻子先生，雖然你走了……
冬天六年級(jí)作文10
樹的骨感猶如拔劍出鞘，猶如圖窮見匕，猶如蒼鷹展翅……感的是一種氣勢(shì)，感的是一種力量，感的是一種俠情義膽；而女人的骨感猶如風(fēng)擺楊柳，猶如昭君出塞，猶如黃鶯輕啼……感的是一種柔弱，感的是一種憂郁，感的是一種千嬌百媚。
秋天過了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？北方的冬天冰天雪地，寒風(fēng)刺骨。
那些樹，把所有的葉子都給秋天帶走了；把所有的花都給秋天帶走了；也把所有的果實(shí)都給秋天帶走了，惟有那一身清瘦的枝干還在這片蒼涼的原野上聳立著，如刀槍劍戟一般指著天空……這就是冬天的樹！不會(huì)為黎明意外飛臨的一群鴿子而狂喜，也再不會(huì)為黃昏離去的落日而傷悲了。他們守著那片腳下的土地，無(wú)論肥沃還是貧瘠，無(wú)論深厚還是淺薄，一樣的從容，一樣的豁達(dá)，這也像極了那些年屆不惑的男人，他們?cè)谝淮我淮谓?jīng)歷了人世間的生離死別、悲歡離合以后，再也不會(huì)因?yàn)槿魏稳耸篱g的大起大落而大悲大喜，大憂大患了。他們可以盡情地享受頭頂上那片屬于自己天空里的陽(yáng)光；也可以完全承受得起屬于自己那片天空里的腥風(fēng)苦雨。
樹的骨感猶如拔劍出鞘，猶如圖窮見匕，猶如蒼鷹展翅……感的是一種氣勢(shì)，感的是一種力量，感的是一種俠情義膽；而女人的骨感猶如風(fēng)擺楊柳，猶如昭君出塞，猶如黃鶯輕啼……感的是一種柔弱，感的是一種憂郁，感的是一種千嬌百媚。
冬天六年級(jí)作文11
有人說(shuō)：“冬天是枯燥乏味的。”有人說(shuō)：“冬天奪去了萬(wàn)物的生機(jī)。”我說(shuō)：“冬天是可愛、純潔而美麗的�！彼m然造就了一個(gè)冰冷冷的世界，卻又將那最為美麗的景物——雪，賜給了我們。
雪總是悄無(wú)聲息的。當(dāng)?shù)诙煸绯科饋?lái)，推開窗子，外面冬霧迷蒙。霧散之后，眼前立即出現(xiàn)一幅奇景：那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊，那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白云琢的樹；垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，仿佛置身于童話世界中。過了好半天才驚醒起來(lái)。
站在馬路上向前眺望，只見筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。路旁的樹木綴滿銀花，毛茸茸的，比原先更粗壯了；建筑物像瓊樓玉宇似的閃著銀輝；小路仿佛是一位妙手的畫家，為大地繪上了一幅白色、純潔的圖案。
來(lái)到湖邊，湖水早已結(jié)了冰，像面鏡子似的躺在大地的懷抱里。湖邊的草地上，早有許多人來(lái)這兒嬉戲、玩耍。這兒有大大小小的孩子們，他們正快樂地堆雪人、打雪仗；這兒也有滿頭白發(fā)的老爺爺老奶奶，他們正笑嘻嘻地散步呢！瞧，他們的臉上紅撲撲的，仿佛年輕了幾十歲。看到這兒，我不禁想起了這樣的詩(shī)句：“六出飛花入戶時(shí)，坐看靜竹變瓊枝�！�
我愛冬天，因?yàn)槎炀褪沁@樣，既有粗獷的外表，又有內(nèi)在的秀巧。它仿佛在告訴我們：人生在世，只有經(jīng)過嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才會(huì)獲得最美好的東西。
冬天六年級(jí)作文12
街道兩旁的樹葉早已掉落，北風(fēng)呼呼地吹進(jìn)小巷中，又呼嘯地從小巷中吹過，去往另一個(gè)地方。
一路上，大人小孩都穿成一個(gè)包，瑟縮著拉緊了外套，低下頭，行色匆匆地趕往自己的目的地。來(lái)自：作文大全 有的人因?yàn)橐习嗟年P(guān)系氣惱地踏上上班之途;有的人則是躲在屋子中圍著一個(gè)大火爐話話家常;還有的人不顧嚴(yán)寒卻能帶著滿面的笑容奔向屋外——他就是孩子。
孩子的天性就是好玩。他會(huì)為了玩而受到母親的責(zé)罵，不過沒關(guān)系，這“一只耳朵進(jìn)，另一只耳朵出”的本領(lǐng)他早已練得“爐火純青”的地步。而第二天，他馬上就遺忘了昨天的責(zé)罵，有自顧自地玩了起來(lái)。然后，當(dāng)然又是少不了比昨天還要慘的責(zé)罵。
“下雪啦!下雪啦!”一個(gè)孩子一直趴在窗口好久了，一看到雪，他馬上驚喜地呼喚起來(lái)。于是，窗口又探出了好多個(gè)腦袋。然后，那個(gè)首先看到雪的孩子一使眼色，探出腦袋的孩子們都會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你上哪兒去?”媽媽看到孩子又要出去玩了，著急地喊著。孩子調(diào)皮地朝媽媽眨了眨眼睛，“呯——”地一聲將門甩上，跑去跟那些打好招呼的孩子一起沉浸在著一片白茫茫的雪之中。
你做雪娃娃的眼睛，我做雪娃娃的身子,他做雪娃娃的腦袋……個(gè)個(gè)都忙得不亦樂乎。在這片雪地中裝滿了他門最純真的笑容和最甜美的歡笑聲。
而在樓上的父母?jìng)�，望著雪地中熟悉人兒的身影，忍不住感嘆道：“瞧!
這才是冬天的味道啊!
冬天六年級(jí)作文13
又到寒假了，我們天天盼望著下雪，這樣就可以堆雪人游戲、打雪仗了。終于下雪了，我們高興地跳了起來(lái)。第二天，我們幾個(gè)好朋友相約去大操場(chǎng)玩。
到了操場(chǎng)，一看，啊，白茫茫一片，足有半尺厚。我們決定先堆雪人游戲玩，再玩打雪仗。于是分為兩隊(duì)，第一隊(duì)負(fù)責(zé)堆雪人游戲，第二隊(duì)負(fù)責(zé)運(yùn)送雪。很快，雪人的身子和圓圓的腦袋做好了，可是還差耳朵、鼻子和眼睛。我們找來(lái)兩片大的樹葉貼在雪人頭上做耳朵，再找來(lái)兩片圓圓的小樹葉作為雪人的眼睛，又捏了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的雪棒，粘在雪人頭上做鼻子，還找來(lái)許多小樹枝粘在雪人的頭頂做頭發(fā)，就差兩只胳膊了，用什么做呢？文文提議用笤帚做，可是哪里有呢？于是幾個(gè)人看護(hù)雪人，另幾個(gè)人回家去找，一會(huì)兒，笤帚找來(lái)了，雪人終于做好了，我們都拍手叫好，圍著雪人又蹦又跳，堆過雪人后，我們決定再玩打雪仗。
兩隊(duì)人馬各就各位，每人都趕快做了很多小雪球，小明一聲喊：“開始！”我們就各自向?qū)Ψ降年嚨厝匝┣�，有的被雪球打到臉上，有的被打到身上，有的雪球還進(jìn)了領(lǐng)窩，但我們一點(diǎn)也不怕冷，高興地手舞足蹈。不知不覺，爸媽下班時(shí)間到了，該回家吃飯了，我們戀戀不舍的回家了，相約吃完飯后下午再玩。
冬天六年級(jí)作文14
“聽，外面什么聲音？”早上，媽媽拿著羽絨服來(lái)到我的房間，拉起蜷縮在被窩里的我。
“是風(fēng)，這么大的風(fēng)�。 蔽叶阍诒桓C里真不想起來(lái)。
“今天降溫了，零下5度，外面都結(jié)冰了�！蔽遗吭诖扒�，只見樹枝被風(fēng)吹得亂擺，有的枯枝禁不住寒風(fēng)的襲擊，“咔嚓”一聲斷了。有的枝上還殘留著一些稀疏的枯葉，一陣風(fēng)刮來(lái)，飄飄悠悠地落在地上，這些樹葉一小團(tuán)一小團(tuán)地滾到墻角，就像怕冷的孩子縮成一團(tuán)。
上學(xué)的路上，媽媽把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，可我還是覺得寒風(fēng)刺骨。大街上的人們圍著厚厚的圍巾，戴著口罩，只露出一雙眼睛，那些在車站等車的人們?yōu)榱蓑?qū)寒竟也原地小跑起來(lái)，還不停地搓著手。
到了學(xué)校，操場(chǎng)上到處都是人，有的在跑步，有的在跳繩……大家都在做熱身運(yùn)動(dòng)呢！
很遺憾，今天沒有體育課，一整天我坐在教室里都是手腳冰涼的。晚上一到家，我趕緊開了爐門，啊，真舒服！看來(lái)冬天真的到了。我突發(fā)奇想：要是冬天外面也刮暖風(fēng)那該多好��！我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽笑著告訴我，世間的萬(wàn)物都有它存在的理由，冬天不冷就凍不死害蟲，所以寒風(fēng)是冬天的魂。
冬天六年級(jí)作文15
母愛是無(wú)私的，為了讓我開心、快樂、溫暖……她總是不顧惜自己。
有一年冬天，下著我從未見過的大雪，雪積累在地面上已經(jīng)沒過我的小腿，我和媽媽要趕回家，天很黑，只能就著朦朧的月光摸索著前進(jìn)，風(fēng)吹著雪劈頭蓋臉[注：正對(duì)著頭和臉蓋下來(lái)。形容（打擊、沖擊、批評(píng)等）來(lái)勢(shì)很猛。]地往身上砸，冷極了。
我和媽媽在馬路旁等出租車，但是這樣的天氣沒有幾輛，只是偶爾有出租車路過，上面還有乘客，出租車好像躲我們似的。風(fēng)依舊不停地刮著，雪不停地下著，沒辦法只好徒步回家了，我想至少三個(gè)小時(shí)，風(fēng)吹得我臉一會(huì)白一會(huì)青，渾身打哆嗦，媽媽見我冷就把那唯一的一條又長(zhǎng)又大的圍巾披在我身上，一下子暖洋洋的，身上熱乎起來(lái)，心更溫暖了。路走了一半，我就走不動(dòng)了，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，馬上就到家了，你看前面亮燈的那片小區(qū)就是我們的家了�！蔽彝现v的身子走啊走，不知走了多久，我真的實(shí)在走不動(dòng)了，媽媽就背起我頂著風(fēng)吃力地向前走，爬上一個(gè)大坡，最后上了六樓。
媽媽到家后一下子癱在床上，再也不想動(dòng)彈了，一會(huì)睡著了。
望著窗外，風(fēng)依舊吹，雪依舊下，地上的雪已經(jīng)可以沒過我這個(gè)小人了，可以想象外面是何等的寒冷，可是屋里是溫暖的，因?yàn)槲堇镅b滿了媽媽的愛，此刻我覺得今年的冬天好溫暖。
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