【推薦】六年級(jí)作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我的媽媽是個(gè)中等身材，媽媽的五官很端正，留了一頭黑長(zhǎng)發(fā)，在我的心里媽媽是最美的。
我的媽媽每天都很忙很辛苦，早上很早就出門了。中午趕回來(lái)接我，我上下學(xué)基本都是媽媽來(lái)接我，因?yàn)槲野职纸?jīng)常不在家，所以，家里的家務(wù)活都有媽媽來(lái)做。輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)等這些重任都由 媽媽扛在肩上。媽媽每天都是忙忙碌碌，從不抱怨。
記得有一次，我只考了70多分，媽媽氣得火冒三丈，打了我一頓，說(shuō)我不該考70分真不像話！讓后幫我一道題一道題的訂正，我心里覺得對(duì)不起媽媽，媽媽每天那么辛苦都是為了我。想起我 做得不夠好，就心酸。第二天早上，媽媽還對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽昨天不應(yīng)該打你�！蔽艺f(shuō)：“沒關(guān)系，我也有不對(duì)地方。”媽媽聽我這么說(shuō)心里好受多了。媽媽說(shuō)：“下次要努力哦！”我答應(yīng)了媽媽 。
媽媽是我生活中離不開的人，我要感謝我的媽媽，我的媽媽為我付出了很多。我愛我偉大的母親。
六年級(jí)作文 篇2
20xx年的一天，爸爸媽媽終于帶著我來(lái)買車?yán)�。在東臺(tái)汽車城內(nèi)4s店一家接著一家，品牌一個(gè)挨著一個(gè)，看得我們眼花繚亂，唉，買什么車呢？突然，我眼前一亮，面前出現(xiàn)一輛像海綿寶寶般的汽車。銷售員不失時(shí)機(jī)地介紹說(shuō)：“這輛車是悅達(dá)起亞最新研制的汽車，叫‘海綿寶寶’。它擁有高超的技能，只要10歲以上的人都可以駕駛，并且價(jià)格十分便宜，環(huán)保，是十分暢銷的車。”
“爸爸，這可是我們鹽城人自己生產(chǎn)的汽車呀！”我自豪地說(shuō)。
爸爸的兩眼放出了光芒，對(duì)銷售員說(shuō)：“你再具體說(shuō)說(shuō)它的功能吧�！�
“首先，車的殼是用高彈性的海綿加工制成的，你瞧——”他用后一按，那個(gè)地方就凹了下去，手一離開，立刻恢復(fù)了原樣，“車?yán)镅b了防撞裝置，一遇到障礙物就彈跳起來(lái)，抱著障礙物脫離地面……”
“啊，真了不起！”我不由地輕輕撫摸汽車，忽然覺得手心有些疙瘩，仔細(xì)一看，原來(lái)在車身上整齊地排列著一些小孔，心想：“這是什么呢？”那位銷售員好像看出了我的心思，解釋說(shuō)：“這些小孔里都裝有凈化器，汽車排出的廢氣通過這些小孔轉(zhuǎn)化為氧氣，再散發(fā)到空氣中，就不會(huì)污染環(huán)境了。而且，這款車是混合動(dòng)力，除了用氫氣做燃料，還能用太陽(yáng)能做動(dòng)力，完全不用汽油�！�
爸爸不禁拍手叫道：“妙！妙！”
我乘大家不注意，偷偷地打開車門進(jìn)了車，開動(dòng)開關(guān)，轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，車子就動(dòng)起來(lái)了，開始還好好的，但我看到爸爸媽媽那驚訝而慌亂的表情，心里發(fā)虛，手一抖，車子向公路上開過去，媽媽大叫著，讓我趕緊踩剎車，我用力地踩了下去，車不但沒停，而且飛似的向前沖去，原來(lái)我踩到油門上去了。我驚惶失措，大哭起來(lái)，眼看車要撞到前面的行人了，我不由地閉上了雙眼，心想：這下完蛋了！突然，汽車穩(wěn)穩(wěn)地停住了，并且有一雙無(wú)形的大手，把前面的行人抱起來(lái)放到路邊。我嚇得趕緊下車，跑到爸爸媽媽身邊。
“哈哈，不要怕，這款車是智能的，剛才它就是啟用了防撞裝置�！变N售員安慰道。
爸爸毫不猶豫地買了這款“起亞”品牌的車，還開玩笑似的對(duì)我說(shuō)：“要不你來(lái)開？”想到剛才的情景，我連連搖頭。我們?nèi)易萝囃绎w奔，我也慢慢回過神來(lái)，開心地大叫“我家買車嘍！我家買車嘍！”
六年級(jí)作文 篇3
今天是我期盼依舊的秋游的日子，經(jīng)過一段歡聲笑語(yǔ)的路程，我們便來(lái)到了“花博會(huì)"，一下車，我們就像小馬一樣奔向大門。
大門是一個(gè)用銅制成的方形，再看它的對(duì)面，有一對(duì)用花花草草做成的和和美美，在它們后面還有一個(gè)巨型的蝶戀花，這做工可真是精湛。向右邁進(jìn)，我們來(lái)到了自然館。這里的東西可多了，先是一大片一大片的樹，其中，那大大的龍眼樹最奇特了，它一根粗粗的樹枝伸向東邊，另一根則伸向南邊，身體好像被盤龍纏繞的一層又一層。大步走去，我們已來(lái)到了”狂熱沙漠“，這里有各種各樣的沙漠植物，巨大的墨西哥仙人掌似乎要頂破天窗；小型的仙人球上開滿了小花；挨挨擠擠的仙人球組合像是一張?zhí)厥獾娜腋！５搅说搅�，我最喜歡的千奇百怪的`種子世界。那里有你從未見過的種子，首先映入我眼簾的是飛蛾形的種子，它們大都成雙成對(duì)，顯得很有秩序，接下來(lái)是一大根樹枝，上面長(zhǎng)滿了金針菇一樣的東西，可真奇怪。走到盡頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)一串珍珠吊頂，每一顆珍珠里都有一個(gè)植物呢。
后來(lái)我們又去了科技館看了神奇的3D效果；在A展館和B展館欣賞到了各種奇花異草；在露天開放館欣賞到了各種野生花草。最愛那江蘇館的荷花了，它們?cè)诤又型ねび窳�，猶如仙女下凡，舒展開的飽受風(fēng)雨的花瓣依然潔白純凈。
這次秋游可真是讓我大開眼界，大飽眼福。
六年級(jí)作文 篇4
生活中有無(wú)數(shù)困難，像瀑布旁一塊塊巨石，阻擋著你。但只要自信，你就一定可以。
那是一節(jié)體育課，正當(dāng)我們高高興興地跑到操場(chǎng)上時(shí)老師說(shuō)的一席話讓我們目瞪口呆：“這節(jié)課測(cè)試800米長(zhǎng)跑！”我立刻像觸電一樣，心中一驚，我感覺腿好軟，心臟像一個(gè)活蹦亂跳的小兔子，不停地活動(dòng)著。同學(xué)們一陣騷動(dòng)，我們都害怕極了，會(huì)不會(huì)堅(jiān)持不��？我在小學(xué)可從沒跑過這么長(zhǎng)。我朝著跑道望去，三圈多，能行嗎？
但還是來(lái)了，隨著老師的一聲令下，我們懷著忐忑不安的心情踏入了艱難的路途，我排在最后，仰望天空，藍(lán)凌凌的天空上漂浮著幾朵白云，像一大團(tuán)一大團(tuán)的棉花糖。我明白，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。于是，我盡量跑得很慢以保持體力，呼吸要均勻，千萬(wàn)不要忽然停下來(lái)再跑。看著他們紛紛超過我，我有些心急了，但我知道，不能因?yàn)橐粫r(shí)的快樂而耽擱以后，無(wú)論別人怎樣，都要堅(jiān)持自己的主見，我相信我一定行，一定可以！我擺動(dòng)著手臂，手掌撐半握拳狀，腳下放慢，一步一步的跑，保持兩步一呼，兩步一吸。
到了第三圈，他們都因體力不支而落在了我的后面，到?jīng)_刺了，我邁著大步向前傾著身子，使勁最后一絲力氣，向那榮譽(yù)的重點(diǎn)跑去。還有100米、80米、50米……成功了，終于成功了！我取得了第五名的好成績(jī)。我氣喘吁吁，上氣不接下氣，腿很酸，但我仍然很興奮我依靠著自信和無(wú)限努力和技巧贏得了比賽。
第五名，看起來(lái)并不難，但是，事實(shí)的確不像你想象的那樣。生活中困難百出，阻礙著我們的快樂成長(zhǎng)。其實(shí)換個(gè)角度想問題，這何嘗不是一件好事呢？它使我們懂得很多，也有很多美好的回憶。
成功需要勇敢，勇敢需要自信！
六年級(jí)作文 篇5
你們大家可知道？可明白？十二星座同樣也有七情六欲，悲歡離合！金牛座、水瓶座、雙魚座······可是，你們可知道？可了解？十二星座之中最?yuàn)W秘最讓人猜不透的是什么星座？那就是雙子座，其實(shí)雙子，說(shuō)實(shí)話，真的很孤獨(dú)······
先說(shuō)說(shuō)他們的性格，在白天，你總能看到他們燦爛美麗的笑臉，似乎能感染人世間一切的笑容，當(dāng)你們看到那笑容肯定會(huì)認(rèn)為他們非常非常快樂、幸福！可你們錯(cuò)了，你們徹徹底底的錯(cuò)了，其實(shí)他們總是把自己所擁有的快樂分享給別人，使別人也一樣快樂！當(dāng)你們還在快樂之中度過，一轉(zhuǎn)身！你們就會(huì)全然不知，他們正在一個(gè)黑暗的角落偷偷的哭泣！他們從來(lái)不向別人訴說(shuō)心中的苦與痛，他們總是把那份苦、那份痛深深的埋在心里的最深處，讓自己一個(gè)人承受！因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)殡p子的他們不想因?yàn)樽约旱膽n傷使別人也一樣難過，一心只想著別人的美好，給予別人的快樂，也不去想自己，是否能快樂！
每一位雙子的朋友都很少，如果就算朋友多，也沒有幾個(gè)是知心的！他們的工作勞累，可謂是“工作狂”，學(xué)業(yè)也很勤奮、成功，但是，你們知道嗎？多少人恨他們？多少人嫉妒他們，是數(shù)不勝數(shù)！所以雙子的朋友也悄悄地、漸漸地離他們遠(yuǎn)去，他們也變的孤獨(dú)、變的憂傷，時(shí)常在角落里哭泣，可是，沒有一個(gè)人去安慰他們，注意他們。黑暗的晚上，他們的眼淚濕透了枕巾，白天，他們總是擦干眼淚，以笑容面對(duì)生活，以快樂去埋葬自己的憂傷······如果，你有雙子的朋友，請(qǐng)你問問他們快不快樂？我猜他們一定會(huì)毫不猶豫的給你最甜的微笑，并且大聲的跟你說(shuō)他非�？鞓罚〔�，其實(shí)那是善意的謊言，他們的心里的淚水永遠(yuǎn)比笑容多得多！
他們是多么堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)他們?cè)俅问艿酱驌�，再次得到�?chuàng)傷，他們不哭，絕對(duì)不哭，嘴邊永遠(yuǎn)只是一句話：“過去就過去了，沒什么大不了的！”可那是給自己的一個(gè)小小的安慰，安慰自己不哭，絕對(duì)不能！其實(shí)心里是痛不欲生，根本沒有讓自己訴說(shuō)知心自己的人，哪怕讓自己哭泣的肩膀也好！他們?nèi)绻玫揭粋�(gè)知心朋友，就會(huì)高興的晚上失眠，他們會(huì)一心一意的珍惜這段友誼，因?yàn)樗麄兊男挠颜x傻傻的相信：友誼天長(zhǎng)地久！可是，每一次！每一次美好的友誼都離他遠(yuǎn)去，他們多么渴望，多么渴望能得到快樂！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好，他們的心中就已經(jīng)心滿意足了！因?yàn)樗麄冃⌒〉男氖欠浅Ｈ菀诐M足，也許，現(xiàn)在的他們也需要用快樂來(lái)愈合自己脆弱的心靈。
雙子，就是怎么的孤獨(dú)，他們盡可以給你們快樂，可就是得不到快樂，所以，大家，請(qǐng)善待雙子好嗎？因?yàn)椋苍S能從他們那里得到快樂，使他們也一樣快樂，好不好？請(qǐng)善待雙子······
六年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)4歲的小妹妹，特別逗人喜愛。一對(duì)黑葡萄似的眼睛，一張小巧的嘴，再加上一副可愛的外表，還真是讓人無(wú)法看出她也能做出可笑的事。
我的妹妹很喜歡吃海苔，每一次都可以吃好多片，今天，我?guī)窍碌男』▓@玩，就發(fā)生了一件非常可笑的事。
我一來(lái)到公園，就來(lái)到了草坪上。這時(shí)，妹妹問我：“姐姐，你帶海苔了嗎?”“帶了啊�！薄敖o我吃好不好？”“好吧�？晌抑挥幸话酝炅瞬灰臀乙�。還有，吃完了要把包裝紙扔進(jìn)垃圾桶！”“好的，謝謝姐姐！”說(shuō)完，我就去找我的好朋友玩了
不一會(huì)兒，他又跑過來(lái)，和我說(shuō)：“姐姐，我還想吃海苔�！薄拔乙呀�(jīng)沒有了，而我也沒帶錢啊！”“哼，姐姐真壞！”說(shuō)完，她就到草坪上玩了。
過了一會(huì)兒，她又跑到我面前說(shuō)：“姐姐，我找到海苔了，快來(lái)和我一起吃吧！”我心里想：這小家伙怎么找到海苔了？不一會(huì)兒，我就和他找到了海苔。“姐姐你看，這里有一堆海苔呢，快來(lái)吧！”“這是什么海苔嘛，明明就是樹葉！”“什么樹葉，這就是海苔！我吃給你看！”“什么，別吃！”她把她撿的“海苔”往嘴里送，我一見這個(gè)情景，立馬把她手里的“海苔”奪了回來(lái)。“和你說(shuō)了這不是海苔，那還硬要吃，還說(shuō)不是，走，回家，我讓你看看這到底有多臟！”
一回到家，我就拿來(lái)一個(gè)盆，在里面放了一點(diǎn)水，把樹葉放進(jìn)去，水就變成了灰色，妹妹這才知道這個(gè)樹葉有多臟
怎么樣，我的妹妹是不是很可笑？
六年級(jí)作文 篇7
從小我的膽子就比較小，很多小朋友玩的游戲，我都以這種游戲太危險(xiǎn)為理由，拒絕和他們一起玩，但是知道我坐過一次摩天輪以后，我的膽子才開始慢慢的變大。
記得那次去公園里玩，爸爸媽媽要帶著我一起去坐摩天輪，但是我看著高聳入云的摩天輪，心中莫名的害怕，于是扭扭捏捏不想和他們一起上去。但是爸爸為了鍛煉我的膽子，二話不說(shuō)，一把把我抱了上去。
等我們做好以后，摩天輪就開始慢慢的轉(zhuǎn)了起來(lái)，我的心里緊張極了，看著自己離地面越來(lái)越遠(yuǎn)，地上的行人漸漸地變得和螞蟻一般大小，我的手心里出了一層的汗。媽媽在旁邊一直溫柔的鼓勵(lì)我不要害怕，可能正因?yàn)榇�，我的心里漸漸的平靜下來(lái)，不再那么的緊張......
坐完一次摩天輪以后，不知道為什么我的膽子沒有以前那樣小了，很多事情都勇于去嘗試，不會(huì)和之前的自己那樣畏手畏腳了，看來(lái)人的膽子真的是鍛煉出來(lái)的。
六年級(jí)作文 篇8
跟著媽媽逛超市總是一件美妙的事。想到過年要買點(diǎn)果汁，我們一進(jìn)大潤(rùn)發(fā)就直奔二樓飲料柜�！懊乐础薄ⅰ吧ヒ�、“可口可樂”……品種繁多的飲料看得我眼花繚亂，當(dāng)目光掃過一排排貨架時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)飲料瓶都是圓柱體的，只有“匯源果汁”等極少數(shù)飲料包裝是長(zhǎng)方體的，這是為什么呢？
我隨手拿了一罐可樂，繼續(xù)往里走。嗯，這圓柱體的罐子看上去挺美觀，而且握著也很稱手，是不是就因?yàn)檫@樣才把飲料包裝設(shè)計(jì)成圓柱體的呢？我把自己的猜想告訴媽媽，她笑了：“有道理，不過我建議你再仔細(xì)算算，可能答案遠(yuǎn)不止你想的這么簡(jiǎn)單。”對(duì)，用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)驗(yàn)證，更有說(shuō)服力！
回到家，我就攤開草稿本算了起來(lái)。先來(lái)比較圓柱體和長(zhǎng)方體的表面積大小，以355毫升的可口可樂易拉罐為例，它的底面半徑為3.305厘米，罐的總高度為12.31厘米。那么它的表面積=底面積×2＋曲面面積
底面積=π×3.3052≈3.14×10.923≈34.298（平方厘米）
曲面面積=底面周長(zhǎng)×高=π×3.305×2×12.31≈255.499（平方厘米）
圓柱體表面積≈底面積×2＋曲面面積≈34.298×2＋255.499≈324.095（平方厘米）
如果圓柱體包裝換成相同體積的正方體，那么它的表面積有多大呢？不妨來(lái)算一算。因?yàn)閳A柱體的體積和正方體的體積計(jì)算公式都一樣——底面積×高，所以這個(gè)正方體的高和圓柱體一樣，都是12.31厘米，圓柱體底面積大約為34.298平方厘米，所以我們可以把相同體積長(zhǎng)方體底部長(zhǎng)和寬分別看作10.923厘米和3.14厘米。這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積=底面積×2＋側(cè)面面積
底面積=10.923×3.14=34.298（平方厘米）
側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高=（10.923＋3.14）×2×12.31
=14.063×2×12.31=346.231（平方厘米）
長(zhǎng)方體的表面積=底面積×2＋側(cè)面面積=34.298×2＋346.231=414.827（平方厘米）
324.095平方厘米＜414.827平方厘米，差距還不是一點(diǎn)點(diǎn)呢！真是不比不知道，一比嚇一跳！由此可見，在底面積和高都相等（體積相等）的情況下，長(zhǎng)方體表面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圓柱體表面積。由此可以推想，飲料公司的包裝設(shè)計(jì)者肯定會(huì)考慮到成本問題，如果用來(lái)裝相同體積的飲料，我們選用圓柱體的包裝比選用長(zhǎng)方體的包裝更為節(jié)省材料。這樣明智的選擇，商家何樂而不為呢？
那有沒有比圓柱體更為節(jié)省材料的包裝呢？媽媽告訴我：“有啊，就是球體�！编牛乙部吹竭^貨架上的確有一種球體“果粒橙”，看上去萌萌噠。不過它們太調(diào)皮了，一不小心就會(huì)滾來(lái)滾去，這樣的包裝，也許會(huì)給商家?guī)?lái)麻煩，我估計(jì)即便節(jié)省原料，它的使用也不會(huì)推廣。
連飲料瓶的包裝里都蘊(yùn)藏著這么多學(xué)問，看來(lái)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系還真的不容小覷呢！
六年級(jí)作文 篇9
在板粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀、無(wú)微不至的呵護(hù)中，多少位良師深深地印在莘莘學(xué)子的心中啊！——題記
一個(gè)人靜靜地坐在書桌前，望著相片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。我打開記憶的抽屜，往昔那一幕幕又清晰的浮現(xiàn)在眼前......
臧老師，我小學(xué)的老師。臧老師雖然沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對(duì)待學(xué)生和藹可親和風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格讓我們敬佩。朱老師對(duì)待學(xué)生似姐姐，但比姐姐更關(guān)心我們；似媽媽，但比媽媽更慈愛；似奶奶，但她的關(guān)愛卻不是溺愛我們。
有一次，我們班上有一位同學(xué)過生日，臧老師知道了，就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備一個(gè)生日驚喜。等到那位同學(xué)看見后，很是感動(dòng)，眼淚已經(jīng)不由得在眼眶里打滾了。老師說(shuō)出了對(duì)他的生日祝福，最后我們一起唱生日歌。在那時(shí)，我們之間已經(jīng)沒有了老師與學(xué)生之間的代溝了，只是一起玩的忠實(shí)同伴，共同為我們的好友慶生而已。
臧老師最大的特點(diǎn)就是上課語(yǔ)言幽默，形式多樣靈活。同學(xué)們都知道作文課，對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是最頭疼的課。但是朱老師卻不像其他老師那樣死板，而是想方設(shè)法讓我們喜歡上作文課，愛上作文課。有一次上作文課，臧老師走上講臺(tái)沒告訴我們是作文課，而是問我們：“同學(xué)們喜歡做游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“喜歡!”“那好，我們一起來(lái)做個(gè)小游戲。”臧老師面帶微笑地說(shuō)并在黑板上畫了一幅畫，“一個(gè)非常漂亮的小女孩兒不小心把鼻子給弄丟了，她急得哇哇大哭，我們班的學(xué)生都是有愛心的學(xué)生，我們幫小女孩兒的鼻子找回來(lái)，看看我們誰(shuí)最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子貼在最合適的地方。”老師的話音剛落，同學(xué)們都高高舉起手，如同小樹林一般，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我來(lái)！我先!”看吶，同學(xué)們有的貼歪了，有的貼到了嘴上，有的根本沒貼到臉上......其他看著的同學(xué)也笑得前仰后合。不知不覺中，一堂課已經(jīng)過了一大半。同學(xué)們還猶意未盡，但老師打住了學(xué)生，說(shuō)：“由于時(shí)間關(guān)系，不能讓每個(gè)學(xué)生都這樣來(lái)玩，不如這樣，我們先把這次活動(dòng)寫下來(lái)，可以寫已發(fā)生的場(chǎng)面，同學(xué)們的表現(xiàn)、心情，也可以設(shè)想場(chǎng)面和你們自己的表現(xiàn)、心情�！薄靶校 蓖瑢W(xué)們都拿起筆來(lái)，刷刷地寫起來(lái)，令人頭痛的作文課，卻變得簡(jiǎn)單而開心！
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，細(xì)心培育我們這些祖國(guó)的花朵；老師像一顆閃爍的繁星，照亮了我們的錦繡前程......慢慢關(guān)上記憶的抽屜，將記憶永遠(yuǎn)的鎖住！
六年級(jí)作文 篇10
窗花是我國(guó)的民間藝術(shù)，窗花一般貼在窗戶或門上，各種各樣的窗花代表的意思就不同了。
人們結(jié)婚的時(shí)候，就把“喜”字貼在自己的房間里;過年的時(shí)候，人們就會(huì)把窗花貼在窗戶上裝點(diǎn)自己的家，每到一個(gè)節(jié)日，如圣誕節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)……我們都能看見窗花。
我家也貼過窗花，每當(dāng)我看見窗花，我就會(huì)喜洋洋的，因?yàn)樗屛腋杏X到了一種喜慶的歡樂，紅色的窗花更令我喜愛，因?yàn)檫@更能讓人感到暖暖的喜洋洋的氣氛。
我自己還做過窗花呢!我做的是一條魚，剪橫條花紋的時(shí)候，我不小心剪斷了，可是我并沒有灰心，重新拿了一張紙，吸取了上次的教訓(xùn)，我終于做成功了，看了我親手做的窗花，我又感覺到了那種喜洋洋的喜悅。
我國(guó)最早的剪紙作品發(fā)現(xiàn)是在1967年，我國(guó)考古學(xué)家在新疆吐魯蕃盆地的高昌遺址附近的阿斯塔那古北朝幕中發(fā)現(xiàn)的。剪紙，又叫刻紙、窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具不同，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱剪紙。窗花可以為禮物作點(diǎn)綴之用，甚至可以作為禮物贈(zèng)送他人。
我想大家都是喜歡窗花的，你只要在家見到窗花也會(huì)喜洋洋的
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