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      六年級(jí)小學(xué)生作文

      時(shí)間:2022-05-16 15:12:09 六年級(jí) 我要投稿

      【實(shí)用】六年級(jí)小學(xué)生作文匯編8篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇,歡迎大家分享。

      【實(shí)用】六年級(jí)小學(xué)生作文匯編8篇

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

        爸爸媽媽爺爺和我共同組成一個(gè)和睦的大家庭,一到星期六晚上,這和睦可就變了味兒。因?yàn)檎l(shuí)都想看電視,便引發(fā)了電視爭(zhēng)奪戰(zhàn)。這不又到了星期六晚上,我們家又會(huì)爆發(fā)怎樣的電視爭(zhēng)奪戰(zhàn)呢?

        這天晚上剛上完輔導(dǎo)班的我飛也似的沖進(jìn)家門(mén),立馬打開(kāi)電視機(jī)。接著,就舒舒服服的躺在沙發(fā)上,享受著電視給我?guī)?lái)快樂(lè)!

        一會(huì)兒爸爸回來(lái)了,還來(lái)不及放下文件包,就一個(gè)箭步跑過(guò)來(lái),一下子奪走我的遙控器,調(diào)到體育頻道,這下子我的目光從電視上猛的移到了爸爸身上,不同的是,我剛才是面帶微笑,而現(xiàn)在是怒目而視,我憤怒的向爸爸大喊:“爸爸,你還我的電視,還我的動(dòng)畫(huà)片!”爸爸一撇嘴說(shuō)“哎呀淑女大叫大嚷可不好,孩子,要注意一下形象啊”顯然他沒(méi)把我放到眼里,我正要火山爆發(fā),媽媽回來(lái)了,她一進(jìn)門(mén)就說(shuō):“電視劇,我來(lái)啦”我本來(lái)還想向媽媽求救,現(xiàn)在沒(méi)希望了,唉,只能靠自己努力奮斗了。我火山爆發(fā)啦:啊……還我動(dòng)畫(huà)片,還我電視,沖過(guò)來(lái)調(diào)到動(dòng)畫(huà)片。

        這時(shí)爺爺拎這鳥(niǎo)籠子回來(lái)了,說(shuō):“呦,對(duì)了,看戲看戲”爺爺手中的鸚鵡也學(xué)著說(shuō):“看戲看戲”。

        接著,對(duì)門(mén)的王爺爺進(jìn)來(lái)了,說(shuō):“走啊,老張,老年文化中心有節(jié)目,讓咱們?nèi)コ獞!币宦?tīng)這個(gè),爺爺很痛快的就走了,爸爸媽媽也說(shuō):“走,看爺爺唱戲去!”說(shuō)完就走了。

        哈哈,這下電視是我的啦!

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

        記得小時(shí)候我很不愛(ài)讀書(shū),總是玩電腦,媽媽說(shuō);波波我給你買(mǎi)了許多課外書(shū),你要不要看呀,我說(shuō),不要,媽媽說(shuō);書(shū)里面有美人魚(yú)、笨狼、還有聰明兔。

        我很好奇,就拿了一本看了起來(lái),書(shū)的名字叫《笨狼的故事》我看得津津有味,慢慢愛(ài)上了讀書(shū) 。

        等我上三年級(jí)的時(shí)候,這些書(shū),已不適合我讀了,媽媽又給我買(mǎi)了《中華上下午前》,等其他科學(xué)書(shū),里面的妻離子散,,又從新的團(tuán)聚在一起,令我時(shí)兒悲,時(shí)而喜,每一個(gè)事都非常感人。我讀完中華上下五千年之后,我知道了很多歷史上的東西,只要有不懈的努力,沒(méi)有克服不了的困難,也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的事情。

        每一本書(shū)就像為人們常開(kāi)的大門(mén),可以收獲前人的知識(shí),收獲知識(shí)帶給我的財(cái)富。

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

        有這樣一首歌我喜歡,它的名字叫《童年》。

        我為什么喜歡這首歌?那說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)。一開(kāi)始,我連它的名字都不明白,只明白最有代表性的兩句歌詞:“總是要等到睡覺(jué)前才明白功課只做了一點(diǎn)點(diǎn),總是要等到考試后才明白該念的書(shū)都沒(méi)有念!币?yàn)樗母柙~寫(xiě)得像我們的實(shí)際生活一樣,所以我喜歡它。比如說(shuō)我,假期作業(yè)總要留一些等到快開(kāi)學(xué)才做,第二天開(kāi)學(xué)作業(yè)要做到前一天晚上。總要等到考完試才明白馬虎做錯(cuò)了題。我還問(wèn)了其他幾個(gè)男生十有八九都是這樣的,這是對(duì)我們的生活多么真實(shí)的寫(xiě)照呀!

        老師布置了作業(yè),我才回到家,花了好長(zhǎng)時(shí)間,在網(wǎng)上把他找到,然后又花了好長(zhǎng)時(shí)間做完。我感覺(jué)到了它的旋律很好聽(tīng),歌詞也寫(xiě)得很好。

        要說(shuō)我最喜歡的歌,那就非《童年》莫屬了。

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

      今天,天氣陰沉,我和媽媽來(lái)到漢江邊觀(guān)看,漢江大橋。

        在橋頭有一個(gè)城門(mén),城門(mén)上有四只大銅牛,兩只面向江北,兩只面向江南,它們代表著腳踏實(shí)地干四化的安康人。在城門(mén)的上空有一只展翅高飛的雄鷹,它們代表著遠(yuǎn)大目標(biāo)的安康人。

        從遠(yuǎn)處看漢江大橋,好像一條漂亮的絲帶襄在一塊碧綠的長(zhǎng)玉上面,顯的那么美麗卻不落

        俗。大橋共有十個(gè)橋墩。橋的欄桿是用幾何圖形組成的,兩橋的中間種著各種花草,橋兩邊每隔一段都有一盞燈,路燈處掛著一個(gè)大紅燈籠,顯的是那樣的氣勢(shì)磅礴。

        走上大橋,它共有兩座,一座老橋,一座新橋,老橋是讓江南的車(chē)開(kāi)向江北,新橋是讓江北的車(chē)開(kāi)往江南,這樣可以讓橋更為暢通,不會(huì)堵車(chē)和出現(xiàn)不必要的交通事故。

        這就是漢江大橋,因?yàn)橛兴部档奶禺a(chǎn)才能銷(xiāo)往全陜西乃至全國(guó),因?yàn)橛兴饷娴目萍己臀幕沧呦蛄税部怠?/p>

        我愛(ài)安康漢江大橋。

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

        六年前,作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué),作文 忘不了小學(xué)生活。時(shí)光如梭,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了,而今,我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻,我心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。

        忘不了,學(xué)校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng),是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中,經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育,我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí),打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底,而且懂得了很多做人的道理。

        忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們之間的情誼,更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光;厥滓酝且粋(gè)多姿多彩的昨天。昨天,有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天,有我們?cè)诓賵?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng);昨天,有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天,有我們?cè)诤铣械母杪暋前,多么值得回憶的昨天,我忘不了?/p>

        還記得我們歡呼雀躍,為集體榮譽(yù)而感到幸福;還記得我們傷心難過(guò),為而沒(méi)能得到榮譽(yù)而失望……太多太多的心情,我們一起度過(guò)。

        六年,時(shí)光流逝:那凋零的落葉,記錄了我們共同度過(guò)的六個(gè)冬夏;那寬闊的操場(chǎng),見(jiàn)證了我們歡笑的面龐;那如畫(huà)的走廊,流下了我們的歡聲笑語(yǔ);那明亮的教室,流下了你我不倦學(xué)習(xí)的身影……太多太多的回憶,勾起我五金的回想;勾起我,對(duì)那個(gè)大家庭無(wú)盡的思念。如今,畢業(yè)了,老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,六年的酸甜苦辣、點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都會(huì)銘記在心。

        !多么精彩的小學(xué)生活,你帶給我多少快樂(lè),多少收獲,我將永生難忘!

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

        嘩、嘩、嘩……這是下雨的聲音,然而就在這雨中有一輛車(chē)正在行駛——我和我媽?zhuān)覀円D書(shū)館。到了圖書(shū)館,進(jìn)去一看,啊,好意外,路上,我想象著現(xiàn)在的圖書(shū)館是一片空曠,電視新聞天天說(shuō)景區(qū)爆滿(mǎn),高速公路都排起了長(zhǎng)隊(duì),以為人們都到景區(qū)那兒去了。可現(xiàn)在里面人群熙熙攘攘,我下意識(shí)地拉緊了老媽的手,生怕松開(kāi)就找不到了。那選書(shū)的疑問(wèn)和等待查詢(xún)的煩燥聲好比足球比賽觀(guān)眾的吹呼聲和喝彩聲一樣,這個(gè)時(shí)候管理員就算有三頭六臂也忙不過(guò)來(lái)了,需要幫助的人們那急切的聲音好比饑餓的松鼠找不到果子吃,還好有電腦,為焦躁不安的小朋友提供了很多幫助,按上面的`編號(hào)可以很方便地從一排排書(shū)架中找到想要的書(shū),不用像無(wú)頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)。

        進(jìn)到少兒館,我就像瘋了一樣向動(dòng)漫區(qū)跑去,找了一摞漫畫(huà)書(shū)找了個(gè)座位坐下便翻開(kāi)書(shū)津津有味地看了起來(lái),周?chē)黄[聲中,我卻讀地好仿旁若無(wú)人一樣逍遙自在。

        原來(lái)在圖書(shū)館過(guò)國(guó)慶節(jié)也有很多小伙伴啊,哈哈。沒(méi)有擁擠的人群、馬路,只有自在的閱讀。

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

        上小學(xué)的時(shí)候,我們班有位叫薛琳的同學(xué)。班主任李老師是她的姑姑,雖是姑姑,但薛琳也沒(méi)占著里老師的權(quán)力顯威風(fēng)。她很文靜,因?yàn)樗龐寢屧谒苄〉臅r(shí)候就去世了,她一直都沒(méi)見(jiàn)著媽媽?zhuān)?連媽媽的照片都沒(méi)有,有時(shí)候他在家傷心時(shí),就抱著媽媽的衣服哭,李老師和我都很關(guān)心她。

        有一次下課,我和任思雪、楊琳、何黎一起玩兒跳皮筋,過(guò)了一會(huì)兒,任思雪看見(jiàn)薛琳在班里哭,我們停止了游戲,跑向薛琳的位置 。”喂!你哭什么?有心事嗎?“何黎問(wèn)。薛琳沒(méi)有回答,而 是抱頭又哭了。上課了,我一直回頭看薛琳,王老師注意到了我,于是問(wèn):何曉雪,你一直回頭干嘛?”“哦!沒(méi)事!蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)!皼](méi)什么你還回頭干什么!蔽业拖铝祟^。

        有一天,王老師布置了一篇日記,題目是《我的媽媽》。放學(xué)后,我看見(jiàn)薛琳走了一條沒(méi)人走的小路,我并不知道薛琳該怎樣寫(xiě)。第二天,王老師在班上讀了薛琳的日記還表?yè)P(yáng)了她。當(dāng)王老師讓她 介紹她的媽媽時(shí),她哭了。王老師是新老師,還不知道她的情況。這時(shí),大家都熱烈的給她鼓掌,她猶豫了一會(huì),走上講臺(tái),開(kāi)始介紹她心目中的媽媽?zhuān)榻B完后,大家有一次給她鼓掌。

        自那以后,薛琳就跟變了個(gè)人似的,又活潑又開(kāi)朗,又開(kāi)始重信用微笑面對(duì)生活!

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

        你們知道四座名山嗎?這次我就去了其中之一的黃山。它不僅景點(diǎn)眾多,而且山水相連環(huán)境清幽。

        黃山共有四大奇景,奇松、怪石、云海、溫泉,共有三座奇峰:天都峰、蓮花峰和光明頂。可令我久久難忘的是回程的那一天。

        你喜歡陰天還是晴天?如果喜歡雨天,絕會(huì)把你帶入一個(gè)佳境。

        下雨中的黃山,雖然沒(méi)有晴日的粼粼波光,卻顯示了作為名山的 持、深沉和莊重。所以,這就是的妙處之一。

        樹(shù)木你挨著我,我挨著你。沒(méi)有滔天的折斷聲,也沒(méi)有如雷的響聲。它是那樣的安詳、沉靜,時(shí)而會(huì)于自己的同伴打起拳擊來(lái);時(shí)而會(huì)說(shuō):“你看,我是多么頑強(qiáng)!膘乓晕遥o大家亮相;時(shí)而會(huì)在大家的頭上拍兩下,跟大家問(wèn)好,打招呼。微風(fēng)拂過(guò),樹(shù)枝上的葉子也開(kāi)始掉落,給大家感覺(jué)秋天已到,可以在黃山中品嘗水果了。嘩啦啦,一陣陣蒙蒙細(xì)雨來(lái)了,如牛毛、似花針的掉落到樹(shù)林中,發(fā)了淅淅瀝瀝的聲音。再向遠(yuǎn)處一看,就是一如煙似霧的云海,真是太幸運(yùn)了!竟看到了濃密的云海,他宏偉佳境,決不比母親河——長(zhǎng)江差,如同現(xiàn)在好像就在帝國(guó)里。時(shí)光是飛快的,美好的旅程快要結(jié)束了,馬上就要跑完黃山了。

        山腳到了,我們勝利了,走完了整個(gè)黃山,我高興的一蹦三尺高!

        這次黃山之行是我印象中最深刻的一次,希望能夠在下一次在游黃山!

        通過(guò)這次黃山之行,我感受大家應(yīng)該和大自然和睦相處,熱愛(ài)大自然!

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