實(shí)用的六年級(jí)的作文300字錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文300字 篇1
紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……你最喜歡那種顏色呢？也許你喜歡熱情的紅色，純潔的白色……但是我最喜歡的顏色，是充滿快樂(lè)，充滿希望的綠色。
春天綠意盎然，無(wú)數(shù)充滿生機(jī)的小草從地里悄悄探出頭來(lái)。柳樹(shù)姑娘換上的新的綠色的裙子，在微風(fēng)中舞蹈。這一抹綠色把春天點(diǎn)綴得更有生機(jī)。綠色是生機(jī)勃勃的呼喚。
綠色，是充滿希望的呼喚。在那十字路口的紅綠燈下，紅色令人警惕，黃色示人緩行，綠色則讓人勇往直前，讓人走向希望。
綠色，是一種恬靜的呼喚，當(dāng)你看書(shū)或?qū)懽制＞肓�，看看窗外的綠色植物，立刻讓你心曠神怡。
綠色也是我生活的主色。春天，我在綠油油的草地上打滾，奔跑；夏天，我在濃綠的樹(shù)蔭下乘涼，在碧綠的水池中游泳；秋天，我盡情地觀賞落葉的舞姿；冬天，我尋找躲藏在皚皚白雪下的點(diǎn)點(diǎn)綠色。因?yàn)橛辛司G色，我的生活才有了那么多的換樂(lè)。綠色是快樂(lè)的呼喚。
綠色，你是一位傳播快樂(lè)和希望的美麗天使，把美好的東西帶給每一個(gè)人；你更是一個(gè)充滿生機(jī)，活潑可愛(ài)的小精靈，把我們的生活點(diǎn)綴得豐富多彩。
六年級(jí)的作文300字 篇2
自從升上六年級(jí)，所有的老師都換了，而我最喜歡的是我們班的`語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師姓柯，我們都會(huì)叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，中等身材，笑起來(lái)時(shí)很溫馨。老師非常關(guān)心我們，有誰(shuí)發(fā)燒感冒了就帶我們到校醫(yī)室給我們量體溫，把我們照顧得無(wú)微不至，生怕我們感到難受。
老師對(duì)待工作非常認(rèn)真。批改作業(yè)時(shí)，就連我那不起眼的小錯(cuò)題也被老師揪了出來(lái)。
每次我經(jīng)過(guò)辦公室，都會(huì)情不自禁地伸出頭來(lái)看一看這位正在批改作業(yè)明明感到疲倦?yún)s依然堅(jiān)持的好老師；每次上語(yǔ)文課，老師都會(huì)用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話放到聲音來(lái)為我們講解課文，生怕后面的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)；每次地上有紙屑老師都會(huì)輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
老師是指路明燈，也是知識(shí)寶庫(kù)，不管老師是什么，她都會(huì)把的知識(shí)教給我們。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。老師，您就是我心目中的英雄！
六年級(jí)的作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)在黃巖，黃巖有許多景點(diǎn)，布袋山就是其中之一。星期六上午，媽媽帶我去游布袋山。
一走進(jìn)布袋山，環(huán)境綠樹(shù)蔥郁，怪石嶙峋，似乎是人間仙境。一塊塊怪石有的像一只聽(tīng)話的小狗，有的像一只鱷魚(yú)，還有的像一頭正在吃食的豬。一股股清泉順流而下，水中的小魚(yú)小蝦正在悠閑的享受大自然的饋贈(zèng)。巖壁上長(zhǎng)滿了青苔和野草，好像巖壁就是它們的家。我繼續(xù)往里走， 一條裂縫擋住了我的去路。裂縫中隱約閃出一絲絲亮光。走出了裂縫后，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跨河木橋呈現(xiàn)在我的眼前。它宛如一條長(zhǎng)龍，把兩岸連接起來(lái)。告別了木橋后，我見(jiàn)到了從山上飛瀉而下的小瀑布，一看到這個(gè)景象，我不禁想起一句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
呼吸著山水叢林中的新鮮空氣，花了兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，游玩了布袋山。雖然累，但心情卻異常舒暢。
六年級(jí)的作文300字 篇4
敬愛(ài)的陸老師，您好！
敬愛(ài)的陸老師，在這六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，是您，和我們一起參加活動(dòng)；是您，在我們玩耍時(shí)不辭辛勞地為我們批改作業(yè)；是您，教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?.....雖然您只教了我一年，但是，您認(rèn)真批改作業(yè)的情形給我留下了深刻的印象。
老師，我要對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”我要感謝您，我的老師。
在課堂上，我不怎么敢舉手、回答問(wèn)題，盡管我都知道那些問(wèn)題的答案，可心里總是想這不對(duì)的，說(shuō)錯(cuò)了老師要罵我的。您總是在課堂上說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的。其實(shí)，我都知道，這些都是鼓勵(lì)我和其他同學(xué)的話。現(xiàn)在，聽(tīng)了您一遍又一遍的的鼓勵(lì)，我已放下那些“包袱”，在課堂上，勇敢地與他人分享我的想法，我的發(fā)現(xiàn)......這都是您的鼓勵(lì)��！當(dāng)我在沒(méi)有任何人舉手時(shí)，舉起了手，我看見(jiàn)，您臉上立即綻開(kāi)了笑容，這些都是您的功勞哇!
陸老師，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)更上一層樓的。將來(lái)，您一定會(huì)看到一個(gè)全新的我！
最后祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生
六年級(jí)的作文300字 篇5
我最熟悉的人，是我們家排行老末，按正常的情況來(lái)看，他是我們家老三。
她是一個(gè)大大咧咧、丟三落四、“風(fēng)度翩翩”、膽小如鼠的人，我們班有很多同學(xué)見(jiàn)過(guò)她，只要我在她后面做小動(dòng)作的時(shí)候，她就會(huì)賊眉鼠眼地看著我，那個(gè)樣子真可怕！
她的臉上有一些小痘痘，有的都被她摳破了，媽媽每天給她講，每天講，她就是不聽(tīng)。
她每天回來(lái)都會(huì)給我們她們班的事，她都會(huì)說(shuō)：“我們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，今天怎么怎么樣”！令我印象最深刻的就是：有一天，媽媽接姐姐回來(lái)，姐姐就開(kāi)始了，說(shuō)：“媽媽，今天我們班出甄嬛傳了，下午的時(shí)候，我的親人里又出來(lái)了三個(gè)表姐，兩個(gè)表哥。一下課就：‘表妹！表妹！”兩個(gè)表哥又出來(lái)了，也表妹、表妹的叫。結(jié)果，讓皇上和甄嬛看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你們整天圍著你們的表妹，轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)讓朕看得眼花繚亂�！�
還有，就是有一天，姐姐感冒很嚴(yán)重，媽媽讓她打針，她不讓，就哭了，沒(méi)有辦法，只能請(qǐng)大夫來(lái)了，姐姐哭了，我在外面偷看，我就哈哈哈哈的笑了。
大家知道他是誰(shuí)了嗎？
六年級(jí)的作文300字 篇6
在世界上的某一個(gè)角落，有這樣一個(gè)女孩�？释昝绤s擁有著許多缺點(diǎn)，追求時(shí)尚卻不懂得高雅，想要成功卻屢次碰壁的女孩。這，就是我。
樂(lè)觀、活潑、好吃是我不變的性格。在學(xué)校里我遵守紀(jì)律，但有時(shí)卻要犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。我想這是必須的，如果一個(gè)人連錯(cuò)誤都不犯的人，那他也太不真實(shí)了�？偨y(tǒng)、偉人、天才都會(huì)犯錯(cuò)，更何況我們這些普通人呢？
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。有一次，我放學(xué)回家看見(jiàn)有幾本新書(shū)放在我的書(shū)桌上。我馬上放下書(shū)包，迫不及待地捧起書(shū)看了起來(lái)。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我在看書(shū)就說(shuō)：“先把作業(yè)寫(xiě)完了再看書(shū)�！薄皧W�！蔽翌^也沒(méi)抬，眼睛緊緊盯著手中的書(shū)說(shuō)。時(shí)間過(guò)得真快��！半個(gè)小時(shí)都過(guò)去了，我還在津津有味地看著書(shū)。看到故事里的傷心情節(jié)我的臉變得烏云密布，看到快樂(lè)情節(jié)我是眉開(kāi)眼笑的。媽媽不知道什么時(shí)候已經(jīng)站到了我的跟前，說(shuō)：“現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，為什么還不寫(xiě)作業(yè)？”一邊說(shuō)還一邊從我手中奪走了書(shū)，我也只好垂頭喪氣地打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)。書(shū)，是我生活中必不可少的好朋友。我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面寬廣了不少。
這就是獨(dú)一無(wú)二、微不足道的我。
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