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      六年級(jí)故事作文300字

      時(shí)間:2022-01-22 16:35:15 六年級(jí) 我要投稿

      【實(shí)用】六年級(jí)故事作文300字集錦十篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)故事作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【實(shí)用】六年級(jí)故事作文300字集錦十篇

      六年級(jí)故事作文300字 篇1

        星期日,又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小鳥(niǎo)等不了天亮就唱起了歌,把我從甜甜的美夢(mèng)中喚醒。我揉揉眼睛,看著窗外發(fā)呆。

        突然,我想起陸一峰說(shuō)今天還要教我們學(xué)滑板呢!我就連忙起來(lái),梳了頭,洗了臉,去叫姐姐也起床。剛吃完早餐,熟悉的聲音又傳來(lái)了,咚咚咚!咚咚!

        “來(lái)了!”我興奮地歡呼雀躍著,打開(kāi)門一看,果然是陸一峰和他的伙伴來(lái)教我們學(xué)滑板了。

        今天,陸一峰教我們學(xué)轉(zhuǎn)彎。轉(zhuǎn)彎可沒(méi)那么好學(xué),比昨天的還難。剛一轉(zhuǎn)彎,我就從滑板上摔了下來(lái)。就算再大的困難,也難不住我。學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)彎比學(xué)習(xí)前進(jìn)摔的跤還多。但摔倒了,我就立刻爬起來(lái),從始至終都沒(méi)有放棄。

        終于,僅憑雙休日兩天短暫時(shí)間,我就學(xué)會(huì)了滑板的基本功。

        這個(gè)雙休日的生活是豐富而又多的;同學(xué)的友誼是珍貴而美好的。我愛(ài)我的童年生活。

      六年級(jí)故事作文300字 篇2

        咦!照片上這年輕的小伙子抱著的嬰兒。 哪個(gè)嬰兒就是我。年輕的小伙子就是我的老爸 。

        這張照片是我剛出生時(shí)在醫(yī)院呆了九天后回到家的情景。聽(tīng)媽媽說(shuō),那時(shí)一大家人都忙得不可開(kāi)交,奶奶忙著鋪被子,姑媽扶著媽媽在旁邊等著,姑爹拎著大包小包的東西往里放,爸爸抱著我不停地自言自語(yǔ);你瞧我那紅彤彤的臉蛋兒,紅的像太陽(yáng);奶奶說(shuō):“一定要把我乖孫子的腿拉的直直的,才能裹起來(lái),這樣將來(lái)我孫子的腿才會(huì)長(zhǎng)的直直的,個(gè)子長(zhǎng)的高高的!眿寢尣惶膺@樣的觀點(diǎn),不過(guò)還是叫爸爸照著奶奶的意思做,爸爸笨手笨腳的,好不容易才把我裹好了;“哈哈……”我不好意思地笑了起來(lái),問(wèn):媽媽像不像一只被裹起來(lái)的小狗 !跋駱O了!”媽媽笑著說(shuō);爸爸抱著我剛剛做好的作品,洋洋得意地唱著搖籃曲左右搖晃,我只是憨憨的睡著了姑媽看到了這一幕,“咔嚓”一聲,高興地按下了快門。這張照片把短暫而又幸福的時(shí)光給記錄了下來(lái)。

        一年又一年,時(shí)間過(guò)的真快,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,是一個(gè)小學(xué)生。每當(dāng)我看到這張照片時(shí),就會(huì)想象當(dāng)時(shí)的情景,想起那段幸福的時(shí)光!

      六年級(jí)故事作文300字 篇3

        今天,我把爸爸給我新買的書(shū)讀完了。結(jié)果白白挨了一頓打,真是氣死我了。

        我開(kāi)始讀書(shū)了,我一邊讀書(shū),一邊積累好詞好句。我讀書(shū)時(shí)有一個(gè)毛病,只要我拿起書(shū)來(lái),別人就別想叫動(dòng)我,無(wú)論說(shuō)什么我都聽(tīng)不見(jiàn)。爸爸、媽媽都說(shuō)我見(jiàn)了書(shū)就不顧一切,簡(jiǎn)直是個(gè)書(shū)迷。

        這次讀書(shū),也不例外。我正讀的入迷,爸爸遞到我眼前一張紙條,上面寫(xiě)道:嘉偉,我今天有事要出去,晚上八點(diǎn)才回來(lái)。我回了一聲:知道了。我心里暗暗高興,真是天賜良機(jī),可沒(méi)人打擾我了,我可以痛痛快快的讀書(shū)了。一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,進(jìn)門就把我的書(shū)拿開(kāi),對(duì)我說(shuō):嘉偉,你必須跟我出去辦一點(diǎn)事兒。我說(shuō):學(xué)無(wú)止境!書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。媽媽說(shuō):時(shí)間不長(zhǎng),一會(huì)兒就回來(lái)的。我急了反駁了媽媽一句:難道名人的話你都不聽(tīng)嗎?媽媽抬腳就要踢我,我嚇得逃到窗口,想奪窗而逃,媽媽正在窗口等著我,我又跑到臥室,媽媽緊追不放,我們玩起了捉迷藏的游戲。最后媽媽抓住了我,我向媽媽低頭認(rèn)了錯(cuò)。

        我愛(ài)讀書(shū),勝過(guò)了一切。

      六年級(jí)故事作文300字 篇4

        高爾基說(shuō)過(guò):“讀了一本書(shū),就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶!

        培根說(shuō)過(guò):“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干!

        書(shū)能告訴我們道理,哪些事該做哪些事不該做。

        二年級(jí)時(shí)媽媽給我買了一本書(shū),書(shū)名是《淘氣包馬小跳》我津津有味的讀著,以前我都是做在媽媽旁邊媽媽抱著故事書(shū)讀故事給我聽(tīng),現(xiàn)在我識(shí)字了,可以自己讀書(shū)了,我在那里讀書(shū)媽媽在那里做自己的事。我從書(shū)中看到了這些人如馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超。書(shū)的作者是楊紅櫻他們四個(gè)被稱為“四大金剛”他們十分淘氣,馬小跳誠(chéng)實(shí)善良、唐飛是該出手時(shí)就出手、張達(dá)是路見(jiàn)不平,拔刀相助,毛超是比別人多一個(gè)心眼,總想到這件事做了會(huì)怎么樣。主要內(nèi)容是他們?cè)趯W(xué)校的有趣事情,從他們身上我感到了他們春潔的同學(xué)情。

        每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì)把課外書(shū)放在枕頭旁,睡覺(jué)前我還會(huì)再看一會(huì)兒,一覺(jué)睡醒有時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn)我是抱著書(shū)睡覺(jué)的,那時(shí)我不由自主的會(huì)想象我昨晚睡覺(jué)的姿勢(shì)。

        自從我讀了一些故事之后我悟出了一些道理,從《掩耳盜鈴》中我知道了不是你的東西是不屬于你的,你不能去偷,要靠自己努力去獲取。從其它書(shū)中我知道了世上的是是非非,明白了善惡與丑。

      六年級(jí)故事作文300字 篇5

        我與《七彩語(yǔ)文》的故事每次學(xué)校訂雜志的單子發(fā)下來(lái),我就迫不及待地在訂單上打勾號(hào),挑選自己喜愛(ài)的雜志,其中我最喜歡看的還是《七彩語(yǔ)文》。

        《七彩語(yǔ)文》不僅內(nèi)容豐富、知識(shí)面廣,而且寓教于樂(lè),非常吸引人。我與《七彩語(yǔ)文》還有一段故事呢!每次《七彩語(yǔ)文》一發(fā)下來(lái),我就會(huì)一改往日的學(xué)習(xí)習(xí)慣,回到家就津津有味地讀起來(lái),誰(shuí)讓《七彩語(yǔ)文》太迷人了呢!即使是在寫(xiě)作業(yè)時(shí),我也經(jīng)常偷偷地看。爸爸一見(jiàn)我作業(yè)寫(xiě)得慢,心里就升起一團(tuán)迷霧,便偷偷的觀察起來(lái)。于是我的“竊讀”行動(dòng)就失敗了。爸爸一把拿過(guò)我的《七彩語(yǔ)文》說(shuō):“快寫(xiě)作業(yè),課外書(shū)要用其他時(shí)間讀!蔽抑缓梅䦶。過(guò)了一會(huì)兒,我就聽(tīng)到身后不斷發(fā)出“嘩嘩”的聲音,我也沒(méi)在意?晌以铰(tīng)越不對(duì)勁,我走到房門口一看,原來(lái)是爸爸在看我的《七彩語(yǔ)文》!爸爸說(shuō):“你這本雜志真好看,特別是 《讀圖時(shí)代》這個(gè)章節(jié)非常適合我這個(gè)歷史迷!痹瓉(lái)我的爸爸也被迷住了。

        這就是我與《七彩語(yǔ)文》的故事,有趣吧

      六年級(jí)故事作文300字 篇6

        從幼年時(shí)起,書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活,成為我生命中不可缺少的一部分。記得高爾基說(shuō)過(guò)的一句話“沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的!

        那是我讀小學(xué)三年級(jí),表姐手里有一本圖書(shū),圖書(shū)你的字體、畫(huà)面,五彩繽紛,我眼慕不已,心里就盤算著:不如讓媽媽給我買一本《安徒生童話》。一到家,我便央求媽媽,媽媽爽快的答應(yīng)了。第二天,媽媽便把一本書(shū)送到我手中,我高興的不得了。

        很長(zhǎng)一段時(shí)間,我沉浸在美麗的童話故事中!冻笮▲啞分,丑小鴨的經(jīng)歷告訴我,只要有理想,有追求,每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想!痘实鄣男卵b》告訴我不能隨便相信人,做事要實(shí)事求是。

        后來(lái),隨著時(shí)間的流逝,那本書(shū)早已不在了。但我的”讀書(shū)熱”并沒(méi)有減弱,我如饑似渴地讀著一本文學(xué)名著,從中我認(rèn)識(shí)啦很多偉大的作家。威廉·莎士比亞是英國(guó)16世紀(jì)半到17世紀(jì)初的著名作家、詩(shī)人、戲劇家。他的小說(shuō)《哈姆雷特》寫(xiě)的是一個(gè)丹麥王子為父親復(fù)仇,復(fù)仇故事中交織著愛(ài)恨情仇。

        我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮的生活。似乎我與故事中的主人公同歡樂(lè),同悲傷。書(shū)已成為我生命的一部分。

      六年級(jí)故事作文300字 篇7

        在一個(gè)遙不可及的地方,有一個(gè)孩子們夢(mèng)寐以求的

        地方名叫兒童城。

        哪里有一座高高的城墻,保護(hù)著里面千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子。 那里面,沒(méi)有疾病,沒(méi)有風(fēng)雨,沒(méi)有孩子們討厭的、永遠(yuǎn)陪伴他們的作業(yè)……總而言之,統(tǒng)而言之,孩子們不喜歡的,對(duì)他們有百害而無(wú)一利的,都統(tǒng)統(tǒng)被兒童圣主變走。

        兒童圣主也是一個(gè)孩子。他誠(chéng)實(shí)、可愛(ài)、天真、聰敏,可以說(shuō)是集百好于一身。他被孩子們公認(rèn)為是一城之主、是老大、是最高統(tǒng)治者。兒童圣主是傳說(shuō)中牛郎織女的愛(ài)子。但他和母親長(zhǎng)期分離,只有七月七日才能在雀橋相見(jiàn)。他最終選擇離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有童心、歡樂(lè)、純真的世界。

        是他創(chuàng)造了兒童城,讓世界上苦難的'孩子們激動(dòng)不已,他像是高山之巔出現(xiàn)的晨曦,照亮了灰暗的童年,他像是容光煥發(fā)的使者,向孩子們微笑致意。

      六年級(jí)故事作文300字 篇8

        一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。

        這句話對(duì)我來(lái)說(shuō),意義和我完全一樣。

        我非常愛(ài)讀書(shū),每個(gè)周末,我都會(huì)讓媽媽陪著我去買書(shū)。一到書(shū)店,我就像進(jìn)了書(shū)的海洋。每次到書(shū)店買書(shū)的時(shí)候,我總會(huì)想起張老師對(duì)我們說(shuō)的話:“買書(shū)的時(shí)候不要怕花錢,就是買三萬(wàn)塊錢的都行!整天出去吃飯有的時(shí)候有的是錢,一到買書(shū)的時(shí)候就沒(méi)有錢買書(shū)。”

        每次買完書(shū),一回到家,我就立刻開(kāi)始讀書(shū)。吸引我的首先是題目,看書(shū)和買書(shū)是時(shí)候,我會(huì)首先看題目。一個(gè)精彩的題目,就會(huì)使我非常想去看。

        我讀書(shū)分好幾層。第一層是看題目,看內(nèi)容簡(jiǎn)介。第二層是看到哪篇想讀,就先看一下那一篇。第三層是把所有的篇幅都大體看一遍,每篇都先有個(gè)印象。第四層才是仔仔細(xì)細(xì)地看一遍。第五層也是最后一層,就是認(rèn)真分析每篇文章。分析完畢,就結(jié)束這本書(shū)的閱讀。

        我讀書(shū)的時(shí)候,常常別人叫我聽(tīng)不見(jiàn),別人碰我感覺(jué)不到。有一次,媽媽叫我去吃飯,叫了好幾遍加碰了好幾遍我才去吃的飯。

        我愛(ài)讀書(shū)!

      六年級(jí)故事作文300字 篇9

        很久以前,有一個(gè)神秘的國(guó)家叫做汽車城,而今天汽車城舉行一年一度的賽車大賽。

        早上,汽車城的居民們都陸陸續(xù)續(xù)的比賽地點(diǎn),而在比賽的地點(diǎn)的選手休息室各位選手正在休息,這次比賽一共有4位選手比賽,而其中最有可能的是3位選手:奔馳、寶馬、奧迪,而還有2位選手根本就沒(méi)有可能奪冠那就是起亞,起亞一個(gè)沒(méi)有名氣的車,從小就生活在一個(gè)小村子里,而它能參加這場(chǎng)比賽全靠它自己的努力和運(yùn)氣,當(dāng)播音員宣布讓選手入場(chǎng),奔馳、寶馬、奧迪、起亞都一個(gè)接著入場(chǎng),閃光燈打起,場(chǎng)內(nèi)燈火通明,觀眾席上的觀眾大喊疲乏奔馳、寶馬、奧迪,而就是沒(méi)有喊起亞,裁判上場(chǎng)了舉起槍然后說(shuō):“各選手請(qǐng)準(zhǔn)備!眲傉f(shuō)完,槍說(shuō)一響,四輛車如同一樣的時(shí)間沖了出去,奔馳首當(dāng)其沖,寶馬和奧迪在后面緊跟著奔馳,而起亞卻落在了最后面,奔馳等三車互不相讓,幾輛車互相換首位置,三車不停的相撞,你撞他,他撞你,最后三車都使勁的撞其他車,最后三車都被撞壞停了下來(lái),而起亞卻慢慢的趕了上來(lái),最后沖線,他高興的站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),而奔馳等三車垂頭喪氣。

        這就是汽車城的故事。

      六年級(jí)故事作文300字 篇10

        一天,書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品們正在七嘴八舌地爭(zhēng)吵著誰(shuí)的作用最大。

        鉛筆爭(zhēng)著說(shuō):”當(dāng)然是我的作用最大哦,沒(méi)有我,人們?cè)趺磳?xiě)字呀!“

        橡皮說(shuō):”不對(duì),不對(duì)!應(yīng)該是我的作用最大,人們寫(xiě)錯(cuò)字了,我就可以幫人們修改了!“

        圓珠筆連忙說(shuō):”你們兩個(gè)都沒(méi)說(shuō)對(duì),我的作用才是最大的,人們填表格的時(shí)候,一定要用我來(lái)填!“

        毛筆說(shuō):”錯(cuò)了,錯(cuò)了,你們都錯(cuò)了,我才是作用最大的,沒(méi)有我,人們?cè)趺磳?xiě)毛筆字呀!“

        蠟筆說(shuō):”我才是作用最大的,沒(méi)有我,人們?cè)趺串?huà)畫(huà)呀!“

        一個(gè)小朋友聽(tīng)見(jiàn)了它們的爭(zhēng)吵,說(shuō):”你們不要再吵了,其實(shí)你們都有各自的作用,人們離不開(kāi)你們!“

        學(xué)習(xí)用品們聽(tīng)了小朋友的話,異口同聲地說(shuō):”我們以后會(huì)和睦相處,再也不爭(zhēng)吵了!

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