實(shí)用的六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
寒假中，我無意間翻開了《閱讀年選》，看到了《成長(zhǎng)不能代替》這篇文章，它使我百看不厭，受益匪淺。
文章的大概內(nèi)容是：有一個(gè)老人發(fā)現(xiàn)一只正在爬行的小蟲子，它從石子頭上摔下過很多次，掉進(jìn)泥坑里多少回，深陷潮濕的泥土，幾乎不能動(dòng)彈，老人看它可憐，便把它放到了一個(gè)平坦干燥的地方，他以為這樣便可讓它更快，更順利的爬行。出乎意料的是蟲子調(diào)轉(zhuǎn)身子從原來的地方，按原來的地方，按原來的方向，繼續(xù)爬。老人試了幾次都是這樣。
蟲子雖然小，但它是智慧的——他知道只有自己歷經(jīng)磨難，才能茁壯成長(zhǎng)，才能超越自我，成長(zhǎng)是不可以有別人來代替的！
可是父母卻往往對(duì)我們寵愛太多。記得小的時(shí)候，父母把一切都給我安排好了。水、火、電一樣都不讓我碰，直到我八歲的時(shí)候竟不知道飯?jiān)趺礋�，衣服不知道怎么洗。記得有一次，我看見窗戶臟了，便打了一盆水還拿來一塊抹布，站在板凳上，擦了起來。這時(shí)媽媽回來了，看見了我說：“哦！寶貝兒，你怎么爬那么高，蹭破了胳膊，怎么辦？”邊說邊把我抱了下來，奶奶也說：“乖孫子，你想干什么嘛？跟奶奶說嘛”哎！記得還有一次，我買了一個(gè)新風(fēng)箏想放。來到了草地上，可總是摔倒了。于是，老爸老媽來幫我，只見他們一個(gè)拉著線，一個(gè)拿著風(fēng)箏，風(fēng)箏總算飛上了天，看著飛舞著的風(fēng)箏，我心里卻不是個(gè)滋味，因?yàn)槟遣皇俏曳诺�。爸爸為了使我獲得更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以為把我成長(zhǎng)的道路上的困難一一掃除，就可以幫助我的學(xué)習(xí)，但是你知道嗎？雖然我如今是一只雛鷹，但長(zhǎng)大以后，一定會(huì)成為一只雄鷹，翱翔于蒼穹的�，F(xiàn)在讓我自由成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后才能飛得更快、更高、更強(qiáng)。
這一篇文章使我懂得了：在我們的生活中，坎坷很多、困難很多、挫折也很多，這些我們都將去一一面對(duì)的，畢竟俗話說得好：不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹？成長(zhǎng)應(yīng)該讓我們自己去體驗(yàn)。這樣的話我相信我們生活將會(huì)更加美好。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
書藉是人類進(jìn)步的階梯，我自幼便喜歡書，它亦師亦友激勵(lì)著我前行，同時(shí)，我也在書中成長(zhǎng)。
我看的第一本書是安徒生童話，我僅僅是把它當(dāng)成了一個(gè)小故事而已，僅記得大致內(nèi)容，并不去思考深意�，F(xiàn)在想來，我的確讀了這一本寓意深遠(yuǎn)的書。也正是在這一本書中，我第一次看見了人間灰色，小女孩的可憐，丑小鴨的無奈，讓我難以忘懷，他們的遭遇令我深思，在思考中，我明白了不能去嘲笑人，要幫助他人，也明白了自己并不是世界的中心。
上了學(xué)后，我開始閱讀四大名著，《西游記》中師徒四人沖破千難萬險(xiǎn)，去取經(jīng)，堅(jiān)持不懈�！度龂�(guó)演義》天下三分，兄弟義氣，天下大勢(shì)�！都t樓夢(mèng)》中凄美的愛情，《水滸傳》中108好漢在我心中留下了不可磨滅的印象，這一份百年留下的書香，讓我再次成長(zhǎng)明白了，再怎么努力，有些事我們依舊無法改變。
升入初中后，我有幸讀了《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書，書中高爾基的悲慘童年，但卻并沒有為命運(yùn)所折報(bào)，明知無濟(jì)于事，卻自己拾垃圾，不像我們，溫室中的花兒，風(fēng)雨一吹便焉了。而他便是敢于和命運(yùn)斗爭(zhēng)的強(qiáng)者。而保爾·柯察金便是一位勇者，他不為命運(yùn)折服，幾經(jīng)波折，用自己的意志來戰(zhàn)勝命運(yùn)。我從他們身上明白了，有些事明知不可能做到，也要去爭(zhēng)取。一路成長(zhǎng)，唯一讓我感受到成長(zhǎng)真諦的只有伴我而來的一路書香一路的成長(zhǎng)，書讓我在成長(zhǎng)中見識(shí)別樣風(fēng)景。
一路書香，讓我成長(zhǎng)，我會(huì)在書中尋得更多真諦。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
有一句話說:“每個(gè)人都滿足己的智慧，卻不滿足于自己的財(cái)富”，這句話正好說明——人的欲望是無限的。人人都希望過著美好的物質(zhì)生活，都希望一切的事情可以順心無阻，都希望可以沒有挫折磨難，只不過，常常事與愿違，況且，沒有暗礁，哪能激起美麗的浪花呢?并不是所有人都明白這個(gè)道理，就好像身心都剛開始發(fā)育的青少年，常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規(guī)定束縛，可能是來自學(xué)校，也可能來自家庭，又或是別人的眼光或期望。
為什么只有悲傷才能讓喜悅更加突出呢?為什么非要揮汗播種才能含淚收割呢?難道一定要有舍才能有得嗎?還沒有多少人生歷練、血?dú)夥絼偟纳倌曜匀欢痪蜁?huì)想要突破這個(gè)無形的框架，無視這些法則。其實(shí)這才是人的本性，沒有人喜歡付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結(jié)果，因?yàn)橐稽c(diǎn)勞力和精神都不必花費(fèi)，這不是最輕松的嗎?“只要我想要，有什么不可以?”這樣的思維就是這么來的，一心只想去尋求一個(gè)世外桃源，沒有想過做出這個(gè)行動(dòng)所帶來的后果、所必須付出的代價(jià)，于是行事就有些魯莽，而且以我為中心。
有些人并不會(huì)想到那么多，只看見眼前有一束光等這自己去追尋，過程中卻往往暗中刺傷別人。一個(gè)叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所滿意的世界中，并且想辦法排除妨礙自己的問題，于是衍生出了惡劣的親子關(guān)系、跟師長(zhǎng)頂嘴、成為大家公認(rèn)的“問題學(xué)生”……等等。
正因如此，基本上擁有這種想法并不是錯(cuò)誤，人人都有，只是人生必經(jīng)的其中一段時(shí)期，不過克服這種想法是必要的，以免拖累其他無辜的人，也為自己打造一個(gè)更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸，并更加珍惜自己已有的。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
有了充饑的食物、解渴的水源，我們?cè)摳屑ご蟮�；有了悠悠的云朵、明媚的陽光，我們�(cè)摳屑ぬ炜�；有了健壯的體魄、溫馨的家庭，我們?cè)摳屑じ改�。而現(xiàn)在有了活躍的思維、微妙的張揚(yáng)，我們?cè)摳屑さ氖恰砷L(zhǎng)。
感恩，是一種付出。我們是祖國(guó)的`花朵，這句從小就在耳邊的話一直讓我覺得可愛得有點(diǎn)幼稚了�？墒�，到了現(xiàn)在，我才感到這話說得沒錯(cuò)，看中老年人逐漸走向的衰老，我體會(huì)到我們的青春；看孩子們?nèi)栽谟變簣@中抱著玩具，我體會(huì)到我們的成熟。走進(jìn)花季，走進(jìn)這充滿花的氣息的季節(jié)，我們這些自豪地昂起頭的花朵，總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，為培育我們的祖國(guó)大地?fù)纹鹨黄G蔭。
感恩，是一種收獲。有人說，感恩是一種人生態(tài)度。我們學(xué)會(huì)了什么是感恩、怎樣去感恩，也就學(xué)會(huì)了如何做人。我們長(zhǎng)成參天大樹的時(shí)候需要許許多多的養(yǎng)分，而感恩應(yīng)是不可或缺的一種。果樹在被它的主人種下以后不斷得以灌溉，待到收獲之時(shí)，主人又將碩果從樹上摘下。我們與祖國(guó)的關(guān)系又何嘗不是如此？我們吸收了祖國(guó)灌溉予我們的知識(shí)，在將來，不久的將來，我們又會(huì)將驕人成果獻(xiàn)給祖國(guó)。但我更愿充當(dāng)一棵永遠(yuǎn)守候在母親旁的小樹。我們付出的是辛勤換來的成就，收獲更多的是母親欣慰的微笑與撫愛。
成長(zhǎng)，需要感恩，但有意義的成長(zhǎng)遠(yuǎn)不止于無目的地感謝天地萬物。感恩是什么？成長(zhǎng)又是什么？這一切的答案需要我在一次使自己蛻變的洗禮中得以明了現(xiàn)在就讓你我向曾經(jīng)賜予自己美好的東西的一切感其恩澤吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
大人們都說我們的生活是無憂無慮的，其實(shí)，他們都說錯(cuò)了。人人都有煩惱，人人都是在煩惱中成長(zhǎng)，每個(gè)人的每一次的煩惱都不一樣，今天，我就把我的煩惱慢慢傾訴給大家吧！
自從開學(xué)以來，不必說那逆天重的學(xué)習(xí)書（工具書），就光是父母的嘮叨和他們給我的壓力就已經(jīng)可以使我頭大。越長(zhǎng)大，煩惱越來越多，直壓得我喘不過氣來。時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄的溜過，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活要結(jié)束，即將踏入的是中學(xué)的校門，然而魔鬼般的煩惱已經(jīng)臨近……
面對(duì)即將到來的升學(xué)考試，畢業(yè)考試……各種考試，使學(xué)校的老師和家長(zhǎng)們站到了統(tǒng)一戰(zhàn)線，他們的心里好像比我們還要著急，成天還說：“孩子，考得好初中才能上個(gè)好高中，你看看南京高中競(jìng)爭(zhēng)多激烈……為了不辜負(fù)他們，也為了自己有一個(gè)好的未來，我只好硬著頭皮苦學(xué)了。
這不，生日過的好好地，爺爺突然過來，還說：“快來快來，大孫子，來看看，我給你帶什么禮物了�！蔽覞M懷欣喜的跑了過去，一看，映入眼簾的是一本本厚厚的書，有各種《實(shí)驗(yàn)班》，各種《新黑馬閱讀》……看到這些書，我想：這下完了，別想好好活下去了，加起來一共8本了，估計(jì)覺都別想睡了。
愛玩是我們的天性，自由是我們的夢(mèng)想，其實(shí)，我們并不是大人們想象中的那樣，我們并不是輕松的，我們也有煩惱。成長(zhǎng)的道路是坎坷的，成長(zhǎng)的煩惱也是極其的多，我們?cè)跓⿶乐谐砷L(zhǎng)，在煩惱中尋求快樂。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
“活力青奧伴我成長(zhǎng)”，這就是我最期待的青奧會(huì)，它在20xx年舉行，為了這次青奧會(huì)的到來，我們整個(gè)xx都忙碌著，準(zhǔn)備著，正在為青奧會(huì)準(zhǔn)備著各項(xiàng)工作，
· 對(duì)于青奧會(huì)的知識(shí)，我們一定是要知道的，并且我們一定要把這些青奧會(huì)知識(shí)傳給你身邊的人，讓你身邊每一個(gè)人都重視起青奧會(huì)，并且行動(dòng)起來，為青奧會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。愛護(hù)環(huán)境從小事做起，撿起身邊的每一個(gè)垃圾，創(chuàng)造一個(gè)干凈的南京來迎接這次青奧會(huì)。記得，有一個(gè)小朋友隨手扔了一個(gè)垃圾，另一個(gè)小朋友走上去，認(rèn)真地對(duì)她說：“亂扔垃圾是不對(duì)的，這樣其他城市的人該怎么想我們啊，這次青奧會(huì)可是在我們城市舉行啊，那個(gè)小朋友邊紅著臉建起了扔掉的垃圾。連小朋友都知道不能亂扔垃圾，難道我們還不知道嗎？
·青奧會(huì)的目的是什么？是為了讓世界各國(guó)人獲得好的生活方式，從而使兒童愛上奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和運(yùn)動(dòng)，并且是各國(guó)兒童獲得交流和比試的機(jī)會(huì)，使他們經(jīng)常鍛煉身體，從而獲得一個(gè)健康的身體。
讓奧運(yùn)走進(jìn)青年，讓青年擁抱奧運(yùn)。讓我們一起期待這個(gè)令人激動(dòng)的青奧會(huì)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
一本本經(jīng)典書籍伴我從遙古走向?qū)�，打開它，所有懊惱將隨風(fēng)飄去，折上它，就會(huì)望到多變的人生，經(jīng)典，好像是我性命中的一局部，它將會(huì)永遠(yuǎn)伴伴著我。
從小時(shí)候的《格林童話》《寓言故事》未經(jīng)在我幼小的口靈里播下了經(jīng)典的種子童話面的小動(dòng)物：小貓，小狗，小兔子已經(jīng)深入在爾的印象中，再去事實(shí)生涯中往發(fā)明，感悟它們，這也是一件快活的事。
匆匆長(zhǎng)大，我迷上了中邦四大名著之一的《東紀(jì)行》，那里點(diǎn)描繪的人物栩栩如生。神通寬大，聰慧機(jī)靈的孫悟空；好逸惡勞，沃頭大耳的豬八戒；刻苦刻苦的沙尼和心狠手辣的唐僧。這些我物時(shí)時(shí)刻刻影響著我，他們一路上戰(zhàn)勝艱苦，除惡務(wù)絕的優(yōu)良的品德時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我，讓我清楚西地棄經(jīng)一路上的酸甜甜辣。
直到我步進(jìn)六年級(jí)，行將畢業(yè)時(shí)，這一標(biāo)利經(jīng)典仍舊陪同著我身旁。丹僧爾？笛福的《魯濱遜漂淌記》也讓我的心有極大感想。客人私魯濱遜在孤島上生活了28年的頑強(qiáng)信思時(shí)時(shí)牽絆著我他那種大膽大無畏的精力也在暗示我要干一個(gè)好漢，就必需具備剛強(qiáng)的意志跟英勇大無畏的精神，這樣的信心會(huì)支撐我在茫茫常識(shí)的大陸中劈波斬浪，奮勇向前。
一本原經(jīng)典從小隨同到我當(dāng)初，不僅空虛了我的心靈，還熏陶了我的情操，讓我在經(jīng)典的陸地里展設(shè)我的己生途徑。
經(jīng)典伴我畢生！
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