【精選】六年級敘事作文匯總四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級敘事作文 篇1
我仰頭靜靜地看著那蔚藍的無邊蒼穹，入了迷。這可真美！我?guī)缀醭寥肓似渲��？墒�，煩躁的心情又將我從這欣賞中拉了出來。我頹喪地低下了頭。我到底，該怎么辦？
那天，終于又上體育課了。我坐在操場的一旁，看著正在與別人打籃球的他，微笑著。仿佛世界只剩下我和他。突然，熟悉的身影因為投籃時沒看準，手抓了空。便從摔了下來，大概是潛意識地，他把手擋住了頭。然而，可想而知，他的手受傷了。我猛地站起來，離開了操場。
因為是在同一個托教，晚上我也能遇見他。
“給�！彼诹俗簧希J真地寫著作業(yè)，聽到我的聲音后，抬起了頭。看著我把手拿著的止血貼，給他遞過去。
“這是什么？”他問。
“止血貼。你今天打球時摔跤了，一定很疼。我給你買的。”我如實匯報。
“沒想到，你還挺關心我的嘛。”他笑了笑，說。但還是領下了。
他好笑地看著手中的止血貼，笑著搖了搖頭。我不能理解這是什么意思，便回到自己的座位上，填寫家庭作業(yè)。
幾天后。
托教，教室里的人都走了。只剩下了我跟他，我們都在復習著，迎接著小考的到來。
“如果我說我喜歡你，你會相信嗎？”是我先打破了沉默。
他沒有說話，繼續(xù)地看著他手中的書。就在我以為他不準備回答時，卻聽到了他的聲音：“如果我說我有喜歡的人了，你會相信嗎？”
我愣住了，呆了幾秒后，答道：“哦�！�
不想，他卻笑出了聲，說：“我在問你話，你哦什么？”
“我......”
還沒說完，便聽到了托教老師的叫喊：“王莉雯。你的家長來了！”
“我回家了，再見�！被琶Φ厥帐昂脰|西，我匆匆地走出了教室。
終于，小考完畢了。放暑假的第二天，Q上。突然蹦出了他的頭像。心跳瞬間加速了，他會對我說些什么呢？
“我喜歡你�！碑斂赐赀@句話時，我就僵住了。他確定他沒有打錯字？
“...我是王莉雯�！�
“我知道啊。如果不是你，我才不會說出這樣的話呢�！蔽矣帚读�。這，什么可能？
“為什么？”我問。
“因為我喜歡王莉雯啊�！�
“可是那天，我跟你說喜歡你的時候。你說，你喜歡上別人了�！�
“有嗎？沒有。我只是問你相不相信我有喜歡的人了而已。其實那個人就是你啊�？墒莿偤媚阋丶伊恕Ｎ揖蜎]說。”
“真的嗎？”
“Ofcourse。我媽媽沒教我怎么騙人�！�
隨后，我們的談話變得親密了很多。我什么都跟他說，他有什么不順心的也會跟我聊聊。我們之間變得就像真的情侶一樣，無話不談。
可好景不長，因為最近的心情太好，不禁被一個朋友發(fā)現(xiàn)了。問我怎么了，我就一五一十地告訴了他。他比我大很多，我以為他會理解我的心情。卻沒想到，他不但不贊同，還說：
你們還小，還不知道什么才是真正的喜歡�？吹胶每吹木驼f喜歡，不好看的就說不喜歡。所以，這并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，只是說說而已的。
我變得不知所措起來，便去問他。
“你對我的喜歡是發(fā)自內(nèi)心的喜歡嗎？”
“當然。怎么了？”
“我跟一個朋友說了我們的事。”
“所以？”
我把我朋友的話跟他說了一遍。
“那我們該怎么辦？”他問我。
“你想要怎么辦？”我反問道。
“那我還可以喜歡你嗎？”
“不知道�！�
我把電腦關上了。向天空仰望著...我該怎么辦？不，我們該怎么辦？
六年級敘事作文 篇2
“驀然回首，卻在燈火闌珊處”。昨日，我用激情點燃未來，今日，我將帶著成功與微笑離開。在這個充滿希望與汗水的地方，會有著怎樣令人感動，怎樣發(fā)人深省的經(jīng)歷呢。
人生的新起點，我的到來。
我如一只渴望尋覓食物的小鳥，想找一個可以避雨的地方，在房檐下，我顫顫巍巍地收縮著翅膀，甩甩水淋淋的羽翼，卻發(fā)現(xiàn)一扇大門正為我打開，我怯怯的進去了。在這里，我得到了陽光般的沐浴，我得到了靈魂的洗禮，我享受了一切！就這樣誤打誤撞，我漸漸長出了尖銳的嘴，豐滿的羽毛，我可以展翅高飛！
起初來到作文班，我也是一樣，我害怕，我擔心，總覺的自己沒有那么好，總覺得自己還不夠格，但我漸漸的熟悉、接納這里時，我充實了自己的知識，受到了深深淺淺的教誨，當我再回想當時的膽怯與懦弱時，我才明白，來到這里的每一個人都不是完美的，但正是這樣，我們才有潛力繼續(xù)開發(fā)自己，正是因為這樣，我們才能慢慢的變好。
離開的不舍，但并不是終點。
我如一只小鳥，似乎在留戀著在巢穴里被照顧的日子，因為我即將要飛向遙遠的未來。當我準備要跨出這里時，太多的懷戀與惦念涌上心頭，我在發(fā)出心如刀割的悲嚎，即使有淚水也輕輕將毛茸茸的小腦袋仰望天空強忍著淚水。
轉眼間“一個學期”就已經(jīng)到了，我要離開這個對于我來說與眾不同的地方了。在這里，我學了太多美麗的知識，欣賞過許多從未見過的美麗風景。在這里，我歡喜過，沉醉過，也依依不舍過，但卻不知說些什么好。即使離開了這里，我也會帶著一份感激之情離開。
多年后，重游故地。
這只小鳥長成了一只巨大的鳥兒，撲扇著翅膀又飛了回來。當它看到這一處美輪美奐的風景時，不禁生發(fā)感慨，這畢竟是給予我夢想的地方。
小鳥的故事將成為過去，但也是永恒的，它激勵著更多的鳥兒們像它一樣的奮斗。
六年級敘事作文 篇3
我是一個幸福的小孩，因為我得到了好多人的疼愛！
外公的疼愛是慈祥的。每天，外公都騎著破舊的老自行車，堅持送我上學，不管刮風下雨，感冒咳嗽，從不拉下。每當爸爸訓我的時候，外公立刻挺身而出，焦急地對爸爸說：“好孩子是夸出來的！”。每當我流利地背出外公教的唐詩的時候，他的臉上總是充滿了滿足而慈祥的笑容。
媽媽的疼愛是溫暖的�！笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像個寶�！庇浀蒙蠈W期，我突發(fā)傳染病，別人都害怕靠近我。我一個人待在家里，覺得很孤單。這時，只有媽媽對我不離不棄，帶我去看病，陪我去掛水，還喂我吃藥喝水。我問媽媽：“你不害怕嗎？”媽媽笑著說：“只要和你在一起，我什么都不怕!”我摟著媽媽，心里就像春風拂過一樣，溫暖無比。
老師的疼愛是嚴格的。語文老師要求上課認真聽講，寫字不許歪歪扭扭。數(shù)學老師提出做題認真仔細，不要粗心大意。體育老師強調(diào)在操場上聽從指揮，遵守紀律。音樂老師希望感情飽滿，聲音洪亮。當我調(diào)皮搗蛋的時候，老師會表情嚴肅，威嚴無比；當我表現(xiàn)出色的時候，老師會摸摸我的頭，毫不吝嗇地豎起大拇指，大大地夸獎一番。這時，我看到老師的眼里充滿了疼愛的目光。
我得到的疼愛有很多，有的慈祥，有的溫暖，還有的嚴格。如果我是一棵小草，疼愛就是肥沃的泥土。如果我是嬌嫩的花朵，疼愛就是溫暖的陽光。如果我是一只小鳥，疼愛就是寬廣的藍天。疼愛，讓我感到無比幸福！
六年級敘事作文 篇4
這個暑假，我來到了美麗的城市深圳。據(jù)說這里有個著名的旅游景點——東部華僑城。
乘著車，一邊欣賞著一旁的風景，一邊懷著對東部華僑城的遐想，無比悠閑。閉著眼睛就能感受到樹木給你帶來的新鮮空氣。轉瞬即逝東部華僑城五個大字就在我的眼前了，買好門票走入其中。
進入園區(qū)內(nèi)，遠遠就看到一條巨大的、宏偉的`瀑布，號稱中國海濱世界第一大瀑布，非常壯觀。瀑布的水飛瀉下來，白花花的水濺成一朵朵的“白蓮花”，一串串“珍珠”飛流而下，只見水滴在炙熱的陽光下閃著銀光，猶如天上的星星一般耀眼，令人神往，心曠神怡……瀑布非常溫柔，水緩緩地流下來，盡情展現(xiàn)它那婀娜的舞姿，我們站在近處，細細地聽它那“嘩……嘩……嘩”的水流聲。深呼吸，清涼的氣息透過全身，立即覺神清氣爽。不愧被稱為大峽谷瀑布！真可以和黃國山瀑布相媲美在如此號的美景之下，怎么能不拍照呢？
不知不覺，我們走進了個極具異國風情的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)名叫海菲德小鎮(zhèn)，意為“海邊的小鎮(zhèn)”古樸典雅的小木屋，讓人們覺得真的置身于異國的小鎮(zhèn)里感覺溫馨質樸，走進每一間小木屋，發(fā)現(xiàn)它們都各具特色，一尊尊雕像栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前，那人工的啤酒更為這個小鎮(zhèn)添加了許多光彩。
我們朝著著名的云海索道急匆匆的走去，乘上纜車慢慢的朝上挪移著，穿過了一層層的云霧，東部華僑城的一切盡收眼底，為什么叫著名，因為它的頂端有1000多米高呢！到了山頂我們被云包圍著，真的可以稱得上是天堂了，走上這座“天”橋，我們好似在云中漫步，這么高的橋，雖說刺激，但也帶給我了一些恐懼，看了看自己的雙腳，正在顫抖呢，我頓時連往下望的勇氣都沒有了。膽顫心驚的走過了這座橋，就能看見一個平臺，我走向平臺，近些看平臺下面不是石頭而是用玻璃做的，走上去感覺有點膽怯了，一眼望下去，下面可是萬丈深淵啊。刺激這還算不上呢！在這一千多米的山上有座橋已經(jīng)讓我驚嘆不已，居然游樂設施也在這里，而且還是自由落體，這比橋還要高出80米呢，好奇心指示我去試一試。我哥一向大膽，哪個游樂活動沒試過啊，可是今天看到這個盡然嚇得腳發(fā)麻了，我們玩的是自由落體坐上去這個機器馬上就上下的來回。我嚇得差點昏過去。
這一天真是讓我難忘，東部華僑城真是名不虛傳�。�
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