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      六年級(jí)敘事作文

      時(shí)間:2022-02-01 10:31:19 六年級(jí) 我要投稿

      【實(shí)用】六年級(jí)敘事作文匯總9篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)敘事作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【實(shí)用】六年級(jí)敘事作文匯總9篇

      六年級(jí)敘事作文 篇1

        簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,不留一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡,你悄悄的,輕輕的走了,正如你無(wú)聲無(wú)息的來(lái),到了最后,也不和我道別。童年,你好神秘,多給我一點(diǎn)回憶你的機(jī)會(huì)也不可以嗎?

        曾幾何時(shí),那輕緩而舒暢的流水聲,在時(shí)光中流逝,轉(zhuǎn)換成最溫暖的回憶;在歲月中刻骨銘心的暢想,到了現(xiàn)在,成為最不感去想的感念。這,是我的變化嗎?

        那些童話中的故事,到了現(xiàn)在早就忘卻。不再相信灰姑娘的水晶鞋在午夜消失;不再相信阿莉埃蒂會(huì)在生活中出現(xiàn);綠色花園里,也不可能會(huì)有花仙子飛舞。因?yàn),童年早就過(guò)去,童話也不可能再相信。

        盛夏,衣柜中的白綾裙子是那樣飄逸,可是,再也不能像兒時(shí)那樣,在花園中一遍遍的吶喊,將漫山遍野的鮮花編制成一個(gè)個(gè)花環(huán),戴在頭上,任憑母親怎樣去喊,都不會(huì)去管。那時(shí),我是多么的自由!

        我喜歡日落,我喜歡盛夏的星空,我更喜歡秋的小路。紅楓在山間開(kāi)的泛濫,轉(zhuǎn)眼又是濃濃的蕭瑟:楓葉鋪滿小徑,繽紛而又絢爛,逶迤曲折,時(shí)而霧,時(shí)而雨,任憑秋風(fēng),秋雨,最美的風(fēng)景仍在路上。

        那里,沒(méi)有煩惱的痕跡,只有快樂(lè)相隨。仰望那一片湛藍(lán)的天空,所有的不快都一去不返,閉上眼,在那美好的年華里,靜靜地傾聽(tīng)著,就是風(fēng)景。

        依著一瓣馨香,將如水情思,搖曳成書間曼妙。在童年的書籍中,一切都是那樣的奇妙;在書海的世界,一切是那樣不同。在樹(shù)下靜靜的翻閱,木質(zhì)的書本依舊,古老的氣息充斥著整個(gè)心靈。

        童年走過(guò),那些最美的回憶,是一生的記錄。這是一場(chǎng)華麗,夢(mèng)幻的,也是最脆弱的旅行。失去的東西最終都能回到我們身邊,但是,童年,如何回得來(lái)?

      六年級(jí)敘事作文 篇2

        我是江豚,在長(zhǎng)江已經(jīng)生活了2500萬(wàn)年了,被人們譽(yù)為長(zhǎng)江的“活化石”,還是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,怎么會(huì)不得意呢?

        可是最近我得同伴卻接二連三地死去,聽(tīng)同伴們說(shuō)我們居住的長(zhǎng)江受到了很嚴(yán)重的生態(tài)污染,許多同伴都因?yàn)檫@樣而生病了;而且長(zhǎng)江水位下降,我們活動(dòng)地空間也越來(lái)越少;加上人類大量捕撈野生魚類導(dǎo)致我們的食物短缺。人類又使用了電打魚、拖網(wǎng)、滾勾等方法來(lái)打魚經(jīng)常會(huì)誤傷了我們,甚至將我們殺死。水位下降讓我們尋找食物是很容易擱淺,野生魚類的減少讓我們常常肚皮貼脊梁骨,為此我們流下傷心的眼淚。當(dāng)你們看見(jiàn)水面上的乳白色液體,那就是我們江豚感到絕望的時(shí)候流下的眼淚,也是我們對(duì)你們?nèi)祟惖膽┣螅M麄兡軄?lái)保護(hù)我們。

        我已經(jīng)兩天沒(méi)有吃東西了,也沒(méi)有碰到一個(gè)同伴。我現(xiàn)在是餓的滿眼冒金星,像一灘稀泥似的。突然我的超聲波探測(cè)到前方有同伴的存在,我的勞倦瞬間化為烏有,帶著激動(dòng)的心情向同伴沖去。眼看即將到達(dá),突然,額頭上火辣辣的疼,原來(lái)那根本不是我的同伴,而是船的螺旋槳。哎呦!是什么纏住了我?好疼,里面還有刺。渾身血肉模糊活像一塊肉餅,經(jīng)過(guò)一番掙扎終于掙脫了漁網(wǎng),我身上還在流血,頭暈眼花,感覺(jué)死神即將來(lái)臨……

        我在意識(shí)模糊時(shí)做了一個(gè)夢(mèng):我們江豚永遠(yuǎn)生活在了長(zhǎng)江里,我和伙伴們?cè)陂L(zhǎng)江中無(wú)憂無(wú)慮的生活著。

      六年級(jí)敘事作文 篇3

        我的人生中有許多的趣事!它們既有開(kāi)心的;也有傷心的;有讓人驚悚的!但我最喜歡的還莫過(guò)于那件事……

        記得那天……我和表哥坐在電視機(jī)前,一愣一愣的看著電視節(jié)目!我實(shí)在忍受不了那種無(wú)聊的考驗(yàn)了,終于開(kāi)口對(duì)表哥說(shuō):“表哥,我都快無(wú)聊死了!要不……我們?nèi)メ烎~?”表哥一聽(tīng)到“釣魚”就兩眼放光!連聲說(shuō)道:“好啊!”我們一蹦一跳的來(lái)到湖邊,抓了幾只誘餌,便開(kāi)始了充滿驚喜和挫折的釣魚之旅!我手緊緊地握著釣魚竿,用力一甩,魚線便飛了出去,“撲通”一聲落入水中。我雙眼直勾勾的盯著水面……忽然,水面上泛起一陣漣漪,我心中大喜!雙手一用力,只見(jiàn)線頭勾住了什么東西,被我“扯”了上來(lái),我定睛一看竟是一只鞋子!我的心仿佛被潑了一盆冷水!表哥在一旁看著我瞪著一雙大眼睛,不由得放聲大笑,這無(wú)異于火上澆油!我再次拿起釣魚竿,長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了口氣。雙手一用力,魚線便飛了出去,發(fā)出清脆的“撲通”聲,我緊緊握住魚竿,凝視著水面。緊接著水面變得有些躁動(dòng),魚干開(kāi)始了劇烈的抖動(dòng),我大喜!是個(gè)超大的家伙!我雙手用力,就是拉不上來(lái),急忙求助旁邊的表哥,表哥收到消息,先是一愣,隨后便如同一發(fā)出了膛的子彈般“飛”了過(guò)來(lái)。兩人雙手用力,魚鉤終于出了水面!在天際劃出了一條完美的弧線!魚鉤上掛著一只大魚!我小心翼翼的取下魚,輕輕地放在水桶里!……時(shí)間飛逝,時(shí)間不知不覺(jué)與我擦肩而過(guò),到了黃昏時(shí)刻,太陽(yáng)的余暉照在魚鱗上,發(fā)出了妖嬈的光芒!這是我這一輩子見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景線!

        這件事至今還記憶猶新,生龍活虎的魚兒還在我的腦“!崩餁g樂(lè)的嬉戲著!那道光芒照進(jìn)了我童年的心房!

      六年級(jí)敘事作文 篇4

        人間,是美好的,是溫暖的,是使人快樂(lè)、令人向往的。它往往有一些真情,來(lái)溫暖你的心。

        這天,我和李紅一起去公園玩,我們玩的開(kāi)心極了!當(dāng)我滿頭大汗地和李紅來(lái)到公交車站時(shí),不經(jīng)意的往口袋里一摸,心,頓時(shí)一驚!我的五角錢呢?我頓時(shí)慌了神:別看只是一枚小小的五角錢,沒(méi)有它,我可怎么回家?這兒離家還很遠(yuǎn)呢!我眼看著要等的車來(lái)了,越來(lái)越急,像熱鍋上的螞蟻,冷汗直冒。“怎么辦呢?”我心里想著,簡(jiǎn)直要哭了出來(lái)。

        旁邊的李紅見(jiàn)我臉色不太對(duì)勁兒,就問(wèn):“你怎么了?”“我,我五角錢丟了!蔽抑嶂。李紅滿不在乎的說(shuō):“原來(lái)是這樣,我還以為是什么事兒呢!我借給你呀!”我眼前一亮,感激地對(duì)她說(shuō):“謝謝你,你真是太好了!”說(shuō)著,便接過(guò)那金燦燦的五角硬幣。

        上車了,我正要喊李紅,可卻看見(jiàn)她默默的轉(zhuǎn)過(guò)身,走了。我頓時(shí)明白了:原來(lái)她也只有五角錢!我感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái),三步并作兩步追上她說(shuō):“咱們一起走!”她詫異地轉(zhuǎn)頭看我,又忽然笑了,我也笑了。

        這枚小小的五角錢所流出的真情永遠(yuǎn)溫暖著我......

      六年級(jí)敘事作文 篇5

        星期六的早晨格外涼爽,涼爽的微風(fēng)把我給叫醒了。起來(lái)一看,鬧鐘顯得格外朦朧,我揉了揉眼睛:“才八點(diǎn)三十分!薄捌鸫舶!蔽覍(duì)自己告誡著。說(shuō)完,我的懶惰讓我打了個(gè)哈欠。

        一起床,我就沖[chng]著廁所奔去。一秒……五十八廟……時(shí)間在飛快的流逝著。一眨眼,十分鐘過(guò)去……

        一從廁所出來(lái),我就打開(kāi)電視,看著無(wú)聊的電視劇!昂脽o(wú)聊啊!”我抱怨道!皩(duì)了,”我頭上有一個(gè)燈泡,“把那個(gè)上面畫著牡丹花的花瓶拿來(lái)玩一下子!币荒孟聛(lái),我就不停地贊嘆——“哇,這個(gè)花瓶上的牡丹花畫得栩栩如生!”“對(duì)了,冰箱里的牛奶沒(méi)喝!蔽蚁肫鹆四瞧堪装椎,好喝的(我好像在說(shuō)所有牛奶)。我把花瓶放在桌子上,去拿牛奶。不一會(huì),一陣刺耳的聲音傳入我耳邊——“砰!”一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)了地上有不可計(jì)數(shù)的碎片,我又看了看桌子,NO!桌上的花瓶不見(jiàn)了。難道……這一些碎片是一個(gè)花瓶掉落的后果。不——怎么辦?“對(duì)了,我直接用502膠(一種很快凝固的膠水)把碎片粘起來(lái)不就好了!蔽铱粗厣系牧懔闵⑸⒌乃槠l(fā)呆!翱墒堑侥娜フ502膠呢?我的心像被一塊大石頭給擊碎了。突然,我想到了——到爸爸的工具箱里找。想完我就到柜子里找老爸的工具箱。不一會(huì)兒,找到了工具箱,我似乎看到了一絲希望。一打開(kāi)工具箱,救我命的502膠出現(xiàn)了。

        粘好……粘好……這兩個(gè)字成了我精神上的咒語(yǔ)。

        八分鐘……二十一分鐘……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。一個(gè)半小時(shí)后,粘好了!不過(guò),花瓶上那朵美麗的牡丹花已不是那柔情似骨的花了。它是幾朵邪惡的食人花。

        “吱……”門打開(kāi)了,媽媽出來(lái)了。我立刻把花瓶藏在身后,對(duì)媽媽呲牙咧嘴地笑了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我大笑起來(lái),覺(jué)得沒(méi)事便向廁所走去洗臉,我松了一口氣。不一會(huì),媽媽出來(lái)了。“媽媽,對(duì)不起,”我緊張起來(lái),“我把上面畫著牡丹花的花瓶打碎了!闭f(shuō)完,我低下頭,緊閉著雙眼,生怕媽媽打我。

        沒(méi)想到老媽不但沒(méi)有責(zé)怪我,還笑著對(duì)我說(shuō):“你的誠(chéng)實(shí)比任何東西都重要。”

      六年級(jí)敘事作文 篇6

        球球,親愛(ài)的,你還記得嗎?我們很久前有個(gè)約定呢!白駒過(guò)隙,時(shí)光荏苒,你一定不記得了吧!從你到我家開(kāi)始,我們就有一個(gè)同生共死的約定,從那天開(kāi)始,你是我的!

        那個(gè)殘陽(yáng)如血的下午,我碰見(jiàn)了你,如見(jiàn)故友,就將你買下,后來(lái),坐車回家可把我難倒了!我上了車,生怕你爬下我的“爪子”了,可呆萌的你卻在我手里睡著了,我看到了,你一動(dòng)不動(dòng)側(cè)躺睡覺(jué)的樣子真萌!我呆呆地看著,臉上嘴角不住的上揚(yáng),心里洋溢著說(shuō)不出的幸福感,我想你也是吧!

        可是,球球,我們不是約好的`嗎,你怎么能違約呢?

        8月6日凌晨,你離開(kāi)了我,離開(kāi)了我們,離開(kāi)了這個(gè)家,離開(kāi)了這個(gè)世界,更離開(kāi)了你的女兒——小小。

        球球,我知道,你一定是不情愿的,因?yàn)槟闵岵坏梦,舍不得這個(gè)家,更不可能放得下小小!

        球球,這些年,我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,風(fēng)風(fēng)雨雨,難道你都忘了嗎?不然你為什么要這樣訣別呢?!球球啊,這些年我們一起闖蕩的“天下”,我會(huì)好好看管,就算我即將化為灰飛塵土,我也不會(huì)將你忘記!

        球球啊,正如《用心靈去傾聽(tīng)》里說(shuō)的那樣,你去另一個(gè)世界歌唱了是嗎?你一定要等我!幾十年后,我依然會(huì)陪著你,讓你繼續(xù)舔我的手指,我還會(huì)把小小帶來(lái),你一定很想我們吧!我會(huì)和你們母子倆玩到地老天荒!

      六年級(jí)敘事作文 篇7

        初夏,朝陽(yáng)灑下的縷縷陽(yáng)光籠罩著大地,十分柔和,大地在汽車的鳴笛聲中,在賣牛奶的小販陣陣吆喝聲中漸漸蘇醒……

        我迎著柔和的陽(yáng)光慢慢地小跑,忽然,在一個(gè)十字入口,我看到一位頭發(fā)花白的老奶奶焦急地看著對(duì)面的行人紅綠燈,老奶奶的手緊緊握著拐杖,關(guān)節(jié)處泛出淡淡的白色,眉頭微微地皺起,額頭泌出了顆顆汗珠,想過(guò)馬路,但怕有車輛。不知怎辦時(shí),一位戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員跑來(lái)了,看到老奶奶要過(guò)馬路,于是走來(lái)微笑著說(shuō):“老奶奶,請(qǐng)問(wèn)您需要幫忙么?”老奶奶回答:“小朋友,請(qǐng)你扶我過(guò)馬路好么?”少先隊(duì)員一邊扶著老奶奶,一邊看著車輛行人。老奶奶感激地連聲說(shuō)謝謝,謝謝。少先隊(duì)員不好意思地紅了紅臉,揮揮手:“不用謝!老奶奶,再見(jiàn)!”說(shuō)完,轉(zhuǎn)身走了。老奶奶笑著望著少先隊(duì)員的背影,心中涌起一陣暖流:這孩子真有禮貌啊!少先隊(duì)員胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾隨著他的跑動(dòng),一上一下,如同一只大紅蝴蝶在空中上下飛舞,幻出一道道優(yōu)美的弧線……

        陽(yáng)光漸漸強(qiáng)烈起來(lái)。在回家的路上,一個(gè)大姐姐在樹(shù)蔭下準(zhǔn)備摘花,這時(shí),一位小妹妹前去拉住她:“大姐姐,這花那么美麗,你不能摘!”那位大姐姐臉紅了:“嗯,不能摘!這樣不文明!”兩張微笑的臉在樹(shù)蔭下顯得那么美麗……

        我的嘴角掛著愉快的微笑:噢!文明在我們身邊!

        這是一篇敘事的作文,語(yǔ)言自然、質(zhì)樸,文章開(kāi)頭環(huán)境渲染的十分到位,細(xì)節(jié)描寫比較到位,例如:“我迎著柔和的陽(yáng)光慢慢地小跑,忽然,在一個(gè)十字入口,我看到一位頭發(fā)花白的老奶奶焦急地看著對(duì)面的行人紅綠燈,老奶奶的手緊緊握著拐杖,關(guān)節(jié)處泛出淡淡的白色,眉頭微微地皺起,額頭泌出了顆顆汗珠,想過(guò)馬路,但怕有車輛”等,贊美了戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員文明的行為。

      六年級(jí)敘事作文 篇8

        今年暑假,我有幸參加了學(xué)校組織的在北京舉辦的軍旅夏令營(yíng)。那短短的七天內(nèi),讓我看見(jiàn)了許多在合肥看不見(jiàn)的美景、壯觀的場(chǎng)面。至今讓我記憶猶新!這七天內(nèi)讓我懂得了吃苦耐勞的精神!讓我明白了軍人們的辛苦!讓我對(duì)這些軍人們有了新一層的認(rèn)識(shí),讓我對(duì)他們有了更高的敬佩之情!

        去時(shí)的第二天,軍人們就讓我們做枯燥的“軍體操”。一浪接一浪的的叫苦聲,隨即朝著軍人們沖去!他們沉著應(yīng)付,沒(méi)有一個(gè)小時(shí),就抓住了我們的軟骨,我們立刻安靜了下來(lái)。不敢在您們面前,叫苦、喊苦。只敢在背地里,偷偷地發(fā)發(fā)牢騷。幾天下來(lái),我們就像一個(gè)軍人一樣站直、挺胸、抬頭,有了一個(gè)基本軍人的素養(yǎng)。讓我們有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就感,您也對(duì)我們笑了一笑,似乎很滿意的樣子。

        除了在軍營(yíng)里體驗(yàn)身活,也在很多地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。鳥巢、水立方、故宮、中國(guó)科技館······其中最讓我影響深刻的是水立方。從遠(yuǎn)處望,他就是一個(gè)大長(zhǎng)方體,走近一看,表面還是坑坑洼洼的,但這并沒(méi)有影響水立方的“容顏”,反而給水立方增添了一道亮麗的風(fēng)景線!走進(jìn)水立方,里邊隨處都是水,更讓人吃驚的是里邊竟然有一個(gè)大型的水上樂(lè)園,我們進(jìn)去玩了一玩,從一個(gè)超長(zhǎng)的水桶沖下來(lái)是多么的刺激!時(shí)間到了,只好從來(lái)面出來(lái),照了幾張照片,就依依不舍的從里邊出來(lái)了······

        時(shí)間過(guò)得很快,一眨眼七天的時(shí)間到了,是返程的時(shí)候了,坐著火車欣賞著照片,我們一路歡歌從北京趕回合肥······

      六年級(jí)敘事作文 篇9

        不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,父親對(duì)我的要求越來(lái)越高,他在我的腦海中,只留下一個(gè)兇巴巴冷冰冰的模樣了。也許是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的加重,又也許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了吧!

        冬天,銀裝素裹。冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著。光禿禿的樹(shù)木,像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒,受不住西北風(fēng)的襲擊,在寒風(fēng)中搖曳。我的手凍得通紅?梢琅f坐在鋼琴前一遍又一遍的彈著同一首曲子。雖然手指凍的有些僵硬,但絲毫不影響曲子的流暢。時(shí)而舒緩如流泉,時(shí)而急越如飛瀑。雖然動(dòng)聽(tīng),可琴聲中似乎少了些什么。我并不喜歡鋼琴,可我又不得不去彈鋼琴,只因父親的命令——我不敢違抗。

        每次假期,面對(duì)我的就只有習(xí)題了。又是冬天,白雪皚皚,樓下小孩兒互相追逐嬉戲打鬧鎖發(fā)出銀鈴般的笑聲,透過(guò)窗戶傳到耳邊。好像在刺激著挑撥著我那顆自己都認(rèn)為不復(fù)存在的愛(ài)玩的心?匆(jiàn)桌面上一大堆未做的習(xí)題,我第一次有了想把他們狠狠撕成碎片的想法!

        “爸我能下去玩嗎?”我扔下筆跑去客廳,滿心期待。

        “做完了嗎,做完再說(shuō)!”語(yǔ)氣平淡,帶著一貫的冰冷,沒(méi)有一絲回旋之地!短短四個(gè)字,卻一下子把我的希冀給撲滅!那一瞬間失落,委屈,甚至是憤怒占據(jù)了我一整顆心。那一瞬,我覺(jué)得父親,他是那么的不近人情,和自私,搶走了我僅剩的玩鬧嬉戲時(shí)光!

        是夜,剛剛寫完習(xí)題的我揉了揉酸痛的手,正準(zhǔn)備出去倒杯水拿包零食慰勞慰勞我自己。路過(guò)爸媽房間時(shí),一段對(duì)話從緊閉門里傳了出來(lái)。

        “你是不是對(duì)她太嚴(yán)了,每天都做到這么晚……”

        “她每天做到這么晚我也心疼。不過(guò)嚴(yán)是愛(ài)松是害,我這也是為她好,相信她以后長(zhǎng)大就會(huì)懂了。”

        我愣住了,就這樣呆呆地站在門外,心中好像有什么碎裂了!拔乙残奶邸彼膫(gè)字,一遍遍回蕩在我耳邊,盤旋在我耳邊——我發(fā)現(xiàn)我好像錯(cuò)了。

        至今還記得當(dāng)?shù)弥忆撉倏技?jí)以成功為句號(hào)的時(shí)候,父親高興得像個(gè)孩子一樣,笑得連眼睛都看不見(jiàn)了,眼角的皺紋確是突兀地顯在臉上!澳阆氤允裁幢M管說(shuō),今天你老爸我要大展廚藝慰勞慰勞你!”那一刻,我的心中好像又有什么破碎了,那一刻,我瞬間釋然了——父親真的是愛(ài)我的。

        而隨著時(shí)間的推移,當(dāng)考卷上一個(gè)個(gè)漂亮的90幾,甚至100出現(xiàn)在我眼前時(shí),看著考卷,我理解了父親之前的一些做法,透過(guò)分?jǐn)?shù),我好像能看見(jiàn)父親那冰冷的面孔,那冷冰冰的,又好像帶著一絲笑意的臉。

        漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我改變了很多——接近滿分的試卷越來(lái)越多,各式各樣的獎(jiǎng)狀也多了起來(lái)。漸漸地我會(huì)在無(wú)所事事的時(shí)候,不由自主掀起的令我“厭惡”的琴蓋,輕撫琴鍵彈奏出一曲小曲兒,卻不再是僅僅因?yàn)楦赣H的命令……現(xiàn)在的琴聲,好像更加完美了,多了些什么。

        隨著時(shí)間的推移,隨著心智的成熟,我漸漸懂得了父親的良苦用心……漸漸理解了父親為什么要讓我每天彈奏鋼琴,漸漸理解了父親為什么要布置這么多的習(xí)題。

        “望子成龍,望女成鳳”也許是一點(diǎn)。更多的我想,是讓想我明白“沒(méi)有雨天,何來(lái)彩虹”不付出努力,怎么可能,怎么配得到結(jié)果!

        漸漸地,我發(fā)現(xiàn)父親也變了很多,好像變得愛(ài)笑了。但我知道是因?yàn)槲遗c他之間隔閡——一堵無(wú)形的墻被一縷清風(fēng)吹散了。那種因那隔閡而產(chǎn)生的距離感也消失了。父親會(huì)瞞著媽媽偷偷帶我出去吃麻辣燙,會(huì)瞞著媽媽給我買新手機(jī)……

        理解,就像一縷清風(fēng)消除了父女之間的一層隔閡。父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情,是深沉的,需要理解的。只有真正理解了父愛(ài),才能懂得父愛(ài)的偉大和無(wú)私。

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