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      六年級(jí)成長作文300字

      時(shí)間:2021-11-12 18:26:47 六年級(jí) 我要投稿

      精選六年級(jí)成長作文300字合集6篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的六年級(jí)成長作文300字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      精選六年級(jí)成長作文300字合集6篇

      六年級(jí)成長作文300字 篇1

        從我上小學(xué)起,我的伙伴就多了起來,每當(dāng)我在生活、學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),我的好伙伴們總是極時(shí)地給予我?guī)椭?/p>

        記得四年級(jí)時(shí),有一回期中考試,我一大早就早早到了學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí),爭取在考試的時(shí)候能考好一點(diǎn)。

        考試的時(shí)候到了,第一場是數(shù)學(xué)。我把試卷從頭到尾的看了一遍,然后就拿筆做了起來。當(dāng)我做到第四題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)需要畫圖,我就在文具盒里找尺子,這時(shí)我才想起昨天晚上在家里做作業(yè)的時(shí)候把尺子放在書桌上了,這時(shí)候可把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。正當(dāng)我左顧右盼的時(shí)候,我的同桌賈艷,也就是我的好伙伴轉(zhuǎn)過臉用詢問的眼神望著我,我馬上回她一個(gè)焦急的眼神,并用手比劃了下尺子,她點(diǎn)點(diǎn)頭,只聽“咔嚓”一聲,她手中新買的尺子被掰成兩截,其中的一截就放在了我的面前。最終我順利地完成了考試。

        其實(shí)這樣的小事,在我和伙伴之間經(jīng)常發(fā)生,也正是這樣的一件件小事建立我們之間純真而又深厚的友誼。

      六年級(jí)成長作文300字 篇2

        在成長中我們會(huì)有許多煩惱,它困擾著我們,我們一時(shí)真不知道該去怎么解決。我最大的煩惱是被同學(xué)嘲笑,我是個(gè)沒爸的孩子。

        我羨慕那些有爸爸的同學(xué),他們不光擁有母愛,還擁有父愛,能不讓我羨慕嗎?可是誰會(huì)去考慮一下我的感受,當(dāng)他們?cè)诔靶ξ視r(shí),我心里會(huì)多么的難過。

        放學(xué)時(shí),我跟一位同學(xué)吵了起來,他罵我是個(gè)沒爸的孩子。我一聲沒吭,埋頭在整理書包。朱佳星就和趙艇一起說我,還唱起了:“世上只有爸爸好,沒爸的孩子像根草……”頓時(shí)淚水已經(jīng)打濕了我的眼眶,止也止不住,我大聲地朝他們吼去:“你們有爸就了不起啊,如果換做是你們,能不能在我的立場上想一想啊?”我二話沒說就背起書包,向家奔去。

        沒錯(cuò),我是羨慕他們有個(gè)爸爸,但是我有個(gè)愛我的媽媽,我不比別人少什么。其實(shí),上帝對(duì)我是有點(diǎn)不公平,一些不該我去承受的事,我只能去坦然地接受?墒,那又怎樣?人活著早晚會(huì)去承受一些事,不可能永遠(yuǎn)都是幸運(yùn)的。幸運(yùn)的事或是倒霉的事每個(gè)人都會(huì)遇到的。

        人生就是這樣的,在成長的過程中總會(huì)遇到一些煩惱,但是我相信這些煩惱在我們的努力之下肯定會(huì)跑到九霄云外的。

      六年級(jí)成長作文300字 篇3

        書大家肯定都不陌生,有的人呢喜歡看,而有的人卻不喜歡。如果你不喜歡看,聽我對(duì)你說:

        書的好處數(shù)不勝數(shù),例如:書可以提高你的寫作水平,還能讓你增長不少的課外知識(shí)等等,所以我說書的好處數(shù)不勝數(shù)。記得高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”列寧也說過“書籍是巨大的力量。”他們的進(jìn)步,都是因?yàn)闀。書記是他們成為了一個(gè)個(gè)的名人,他們才會(huì)說這種話。所以,我們只要抽空看書,說不定就能像他們那樣從一個(gè)個(gè)普通人并成名人的。

        那么,喜歡看書的人。我就給你們推薦幾本好書吧,《昆蟲記》和《愛的教育》。《昆蟲記》主要講述了一些昆蟲方面的知識(shí),而《愛的教育》講述了在校園里的事情,這兩本書對(duì)你很有幫助,建議你買來看一看。

        記得在五年級(jí)上學(xué)期第一篇文章是林海音寫的《竊讀記》他為了看書,找盡一切來書店的理由去看書,他是那么愛讀書呀!所以,我們要向他學(xué)習(xí)。

        所以,同學(xué)們,讓我們一起暢游書海,品味書香。做一個(gè)像林海音那樣的作家!

      六年級(jí)成長作文300字 篇4

        要說我的煩惱,那可多啦 !無論在家里還是在學(xué)校,唉!處處有煩惱。

        就說在家里吧。我多么想在舒適的床上多睡一會(huì)兒,可不行,得起來上學(xué)。每天放學(xué)回家,我多么想看動(dòng)畫片《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》,可媽媽總問我:“作業(yè)多嗎?”如果作業(yè)少,那還成;要是作業(yè)多,唉!那肯定就沒戲唱羅!乖乖坐下來做作業(yè)吧。手里寫著作業(yè),心里卻想著“我的動(dòng)畫片,我的動(dòng)畫片!,于是急急忙忙地寫呀,寫呀!可定眼一看,大事不妙,字寫得太潦草了。我的媽呀,要是讓媽媽發(fā)現(xiàn)了,這還了得,非得把作業(yè)紙撕得粉碎不可,還得重寫,唉,白忙了。我還是乖乖地,偷偷地撕掉,重寫,我可不想看到老媽那發(fā)火的臉色;我也不想聽到“呼啦,呼啦”的撕紙聲,你說,我能不煩惱嗎?

        在學(xué)校,我更多的是快樂,但也有不少煩惱。

        作業(yè)寫得不好要挨批評(píng);考試考得不理想,要帶家長。

        最近,我又有了個(gè)新煩惱:同學(xué)們都稱我為“章魚”,就是因?yàn)槲倚铡皬垺。你說這可笑不可笑。真煩人。

        我要自由,我要快樂,我不要煩惱?,空中飛翔的小鳥,!真讓人羨慕。

        

      六年級(jí)成長作文300字 篇5

        回想起以前一年級(jí)新生時(shí)剛?cè)雽W(xué)成為學(xué)校一份子的時(shí)候,就像“菜鳥”一樣,什么都不會(huì)做,總是愈幫愈忙;記得有一次為了幫同學(xué)搬東西,卻不小心跌了一跤,現(xiàn)在回想起來真的'是糗!

        光陰如流水一般一去不回,轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)六年級(jí)了,我的學(xué)識(shí)又更上一層樓;小學(xué)的時(shí)光,讓我學(xué)到了好多好多的知識(shí),也有很多歡笑,相反地,這中間也有難關(guān)與 挫折,等著我去突破,每當(dāng)我遇到困難時(shí),我的腦中就會(huì)浮現(xiàn)一段海倫凱勒說過的話:“雖然我無法像旁人一樣,走在寬廣平坦的大路上,道路崎嶇不平,甚至滿地荊棘的小路,這一樣是路。只要有路,我就準(zhǔn)備走去,苦一點(diǎn)無所謂,因?yàn)槲矣袥Q心!

        如今回想起那些酸甜苦辣的事,都讓我有種歷歷在目的感覺;人生的旅程中一定還有重重難關(guān)等著我去克服,就如林懷民所說:“生命中的每一個(gè)時(shí)期和階段對(duì)我來說,都是很大的挑戰(zhàn),但是困難并不等于阻礙,能不能接受挑戰(zhàn)與突破難關(guān),完全是要靠自己的意志來決定!

        回憶不見得是好,也不見得是壞;可是當(dāng)我想到那些回憶,常常都深深地刻化在我的心里,回憶可以幫助人成長,有回憶真是美好,我現(xiàn)在還想要回憶更多屬于我自己獨(dú)一無二的寶貴記憶,來點(diǎn)綴自己的人生。

      六年級(jí)成長作文300字 篇6

        人生是一本厚厚的書,每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢,少年是一幅畫,青年是一首詩。成長是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一件事,它充滿了喜、怒、哀、樂,就像五味瓶。

        長大了,我們藏住了淚,也埋沒了笑。小時(shí)候,我們會(huì)因?yàn)樗さ够蜃隽俗约翰辉缸龅氖露怕暣罂蓿矔?huì)因?yàn)闈M足一點(diǎn)小小的要求而開懷大笑。兒時(shí)的我們認(rèn)為這世界的一切只有美沒有丑,只有真沒有假,只有善良沒有邪惡。而現(xiàn)在,我們長大了,堅(jiān)強(qiáng)了,也冷漠了;蛟S我們并不會(huì)看出來,但你想想你小時(shí)候,再對(duì)比現(xiàn)在,你會(huì)清楚地看到,那個(gè)過去的天真無邪的我們,在歲月的推移下離我們慢慢遠(yuǎn)去了……

        其實(shí)我并不認(rèn)為“可以自己上學(xué)了”,“可以獨(dú)立去完成某事了”這就是成長,成長經(jīng)歷的遠(yuǎn)不止這些,我們也要樂觀地面對(duì)事實(shí),開朗地面對(duì)生活。

        曾經(jīng),我也問過同學(xué)“成長”這兩個(gè)字,可他卻說:“成長?你是指那個(gè)被學(xué)習(xí)包圍的童年?還是指這個(gè)被試卷包圍的現(xiàn)在?”他冷笑了兩聲走了,只留下我愣在原地。我很失望,失望這個(gè)回答,失望這個(gè)觀點(diǎn)。

        成長,也許每個(gè)人對(duì)它的看法不同,但我對(duì)成長的回答,只有一句曾經(jīng)流行過的話—痛并快樂著!

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