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      六年級(jí)敘事作文

      時(shí)間:2021-11-10 11:01:50 六年級(jí) 我要投稿

      【必備】六年級(jí)敘事作文錦集十篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)敘事作文10篇,希望能夠幫助到大家。

      【必備】六年級(jí)敘事作文錦集十篇

      六年級(jí)敘事作文 篇1

        森林學(xué)校放學(xué)了,寶寶熊高興地對(duì)熊媽媽說(shuō):“今天長(zhǎng)頸鹿老師要來(lái)家訪”。熊媽媽和小熊一樣高興,因?yàn)樗缇拖M袀(gè)機(jī)會(huì)和老師談?wù)勑⌒艿膶W(xué)習(xí)情況。

        回到家里的小熊開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),熊媽媽高興地扎上了圍裙進(jìn)了廚房開(kāi)始做飯。飯做好了熊媽媽讓小熊先吃,小熊對(duì)熊媽媽說(shuō):“我要等長(zhǎng)頸鹿老師一塊吃!庇谑撬鼈兊攘撕芫茫鹊斤埐硕紱隽碎L(zhǎng)頸鹿老師也沒(méi)有來(lái)。老師工作了一天太累了,也許不來(lái)了”,小熊自言自語(yǔ)地說(shuō)。

        吃完飯的小熊開(kāi)始自習(xí)功課,看到時(shí)針指向了九點(diǎn),熊媽媽對(duì)小熊說(shuō):“明天還要上學(xué)呢,早點(diǎn)休息吧!毙⌒馨褧(shū)包收拾起來(lái)后,就上床休息了。正在這時(shí),忽然聽(tīng)到門(mén)鈴發(fā)出了“叮咚”聲,小熊興奮地一下從床上爬了起來(lái)。和媽媽一起向門(mén)口跑去,小熊打開(kāi)門(mén)一看,是長(zhǎng)頸鹿老師來(lái)了!老師對(duì)我們說(shuō):“對(duì)不起,我剛才到小狗和小貓家進(jìn)行家訪,所以來(lái)晚了。

        瞧您說(shuō)的,老師這么辛苦還要家訪,我們做家長(zhǎng)的很感激。媽媽和小熊把老師讓到屋里, 長(zhǎng)頸鹿老師和熊媽媽談了小熊在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況,小熊很認(rèn)真地在旁邊聽(tīng)著。知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。過(guò)了一會(huì)兒長(zhǎng)頸鹿老師要走了,雖然小熊很想讓長(zhǎng)頸鹿老師再多坐一會(huì)兒,可是時(shí)間不早了,長(zhǎng)頸鹿老師為了小動(dòng)物們的學(xué)習(xí),每天晚上都要忙到很晚才能回家,長(zhǎng)頸鹿老師也該休息了。

      六年級(jí)敘事作文 篇2

        早上醒來(lái),陽(yáng)光明媚,是個(gè)好兆頭。按計(jì)劃我們開(kāi)始了自行車(chē)田園風(fēng)光之旅。首先我們租了自行車(chē)。鄭琳阿姨和趙敏阿姨一起騎雙人的,我和媽媽每人一輛變速車(chē),租車(chē)費(fèi)巨便宜,租一天雙人車(chē)才20元,變速車(chē)15元。

        我們騎上車(chē),先在陽(yáng)朔城區(qū)地帶轉(zhuǎn)了一圈,然后就往城外奔去。先后路過(guò)了圖騰古道,蝴蝶泉,大榕樹(shù),農(nóng)工橋,聚龍?zhí),菩薩水巖,隨后見(jiàn)到了月亮山。蝴蝶泉的巖洞雖不大,但挺精致;大榕樹(shù)很壯觀,有好幾百年的歷史了。沿途還有攀巖的地方,不少愛(ài)好者在爬山,好高好險(xiǎn),完全不同于在城市里的“攀巖”。

        一路上,汽車(chē)不多,前前后后多是與我們一樣的騎自行車(chē)的游人,有很多外國(guó)人。學(xué)生居多,可能都是各級(jí)畢業(yè)生,因?yàn)橹挥形覀儾旁缭缇头帕思,而且這是個(gè)沒(méi)有作業(yè)的美妙自由假期。我們已經(jīng)忘記有多久沒(méi)抬頭看看碧藍(lán)的天空了,大家你追我趕,一邊欣賞著一路景色,一邊享受著大自然的美妙。陽(yáng)朔的山水向游人散落著一路的快樂(lè),清秀的山,清澈的水隨處可見(jiàn),新鮮誘人的水果隨處可摘,快樂(lè)的理由隨處可獲。享受著大自然,親近著大自然,我們?nèi)诨诖笞匀恢小?/p>

        偶爾停車(chē)下來(lái)買(mǎi)些路邊的食品,新鮮的楊梅,西瓜地里剛剛摘下的西瓜,這可是在城市里求不到的。

        在路邊我們還遇到一群小鴨子,居然有800只,毛絨絨的可愛(ài)極了,我摸摸它們,抱起一只放在我的手上,好神奇。

        最后,就我們即將筋疲力盡時(shí),看到了我們本次自行車(chē)旅行的終點(diǎn)站——月亮山。月亮山真是很奇特,像個(gè)小月牙。正好到了午飯時(shí)間,根據(jù)小劉婷阿姨的推薦,我們慕名來(lái)到了“月亮媽媽農(nóng)家飯店”。我們?cè)谠铝翄寢屴r(nóng)家飯店當(dāng)然是美餐了一頓,依舊是當(dāng)?shù)氐奶厣,不過(guò)加了一壺月亮媽媽自制米酒,挺好喝的。就在我們正沉迷于農(nóng)家飯的美味之中時(shí),調(diào)皮的雨點(diǎn)從滴答滴答的小雨立即變成了嘩啦嘩啦的瓢潑大雨。我們只好等待著,等待著,直到看到太陽(yáng)笑瞇瞇地出現(xiàn)在我們的面前,我們才告別了“月亮媽媽”,騎車(chē)返回,這一路因?yàn)閯傁峦暧,氣溫變得涼爽了,空氣非常清新,騎在車(chē)上爽極了。

        吃過(guò)晚飯后,我和媽媽又逛了西街,這個(gè)晚上的陽(yáng)朔清涼舒適,逛到很晚我們才心滿(mǎn)意足地回到賓館,很快倒頭便睡了。

        好充實(shí)的一天,累并快樂(lè)著,做個(gè)好夢(mèng)吧。

      六年級(jí)敘事作文 篇3

        人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著每一片花瓣;人生的掌聲猶如燈塔,引領(lǐng)著我們前進(jìn)的道路。掌聲是無(wú)言的,是真摯的,是有好的,更是熱情的。

        周三早晨,我要演講課前三分鐘。在開(kāi)始前十分緊張,雖然昨天背的滾瓜爛熟,但怕說(shuō)錯(cuò)了臺(tái)詞,還是提前看了一遍演講稿。隨著李子涵宣布演講開(kāi)始,我便調(diào)理好思緒,給大家講起【小壁虎斷尾巴】的故事,由于緊張,講到中間我忘了臺(tái)詞,所以臉蛋通紅,頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。我想:可不能說(shuō)錯(cuò)啊,這可是最精彩的部分。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)的考慮,終于把下一句臺(tái)詞說(shuō)了出來(lái),演講結(jié)束了。臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴一般的掌聲,這掌聲包含著努力,包含著稱(chēng)贊。

        掌聲,代表著成功,代表著鼓勵(lì)。一次掌聲可能對(duì)你算不了什么,但對(duì)別人確實(shí)莫大的鼓勵(lì)與關(guān)懷。這掌聲一次次鼓舞著人們,當(dāng)你失敗時(shí),它會(huì)讓你繼續(xù)努力,當(dāng)成功時(shí),他是對(duì)你的贊賞。它會(huì)給予你同通往成功的自信,但也會(huì)帶來(lái)通往失敗的驕傲。相信自己,掌聲會(huì)無(wú)處不在。

        掌聲,這世間最優(yōu)美的聲音,他默默付出卻贏得了人們的贊賞。

      六年級(jí)敘事作文 篇4

        每一個(gè)人都有一個(gè)從弱變強(qiáng)的過(guò)程。沒(méi)有人一生下來(lái)就什么都會(huì)。然而,一個(gè)人從弱到強(qiáng)需要勤奮努力。當(dāng)一個(gè)人要勤奮努力時(shí),要有動(dòng)力才行。而動(dòng)力往往只是一個(gè)鼓勵(lì)。他可能來(lái)自老師,也可能來(lái)自父母,當(dāng)然也可能來(lái)自最好的朋友。

        在一二年級(jí)時(shí),我的成績(jī)并不理想。在三年級(jí)時(shí),班上來(lái)了新班主任。他不熟悉我們的學(xué)習(xí)成績(jī),隨便點(diǎn)了幾個(gè)人坐班干部。我也如愿以?xún)數(shù)刈隽藢W(xué)習(xí)委員。從那時(shí)起,我越來(lái)越努力學(xué)習(xí)成績(jī)飆升。一下子跳到了前三名。想起來(lái),這只是新老師的一個(gè)不經(jīng)意的鼓勵(lì)。

        只是一個(gè)鼓勵(lì),只需要一個(gè)鼓勵(lì),就能成就一個(gè)人。

      六年級(jí)敘事作文 篇5

        我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把他踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船用力向地上一摔,使勁全身力氣將他踩得稀爛。就這樣我們的友誼從此破滅了。

        又是一節(jié)手工課,老師叫我們拿出制作的小木船。這下可悲劇了。我和陳明不好意思地站起來(lái),小聲說(shuō):“老師我們的小木船——”。老師大怒立刻把我們“請(qǐng)”出教室面壁思過(guò)。我望了望他,他的臉上不再有那種開(kāi)心快樂(lè)的表情了而變得那么傷心難過(guò)。我心想陳明是不小心才把我的木船摔壞的,我因這點(diǎn)小事就失去了重如千金的友誼。太不應(yīng)該了,要不向他道歉?不行他把我的小木船弄壞了不可饒!”我就這樣猶豫不決。

        放學(xué)回家的路上,我與陳明相遇了,當(dāng)時(shí)我們就像兩個(gè)木頭疙瘩。終于他發(fā)話(huà)了:“對(duì)不起,是我不對(duì)請(qǐng)你原諒!蔽殷@呆了為什么是我原諒他而不是他原諒我?我半天沒(méi)發(fā)話(huà),但還是勇敢的說(shuō):“是我不對(duì),我們和好吧!就這樣我們和好了還一起做了個(gè)木船——友誼號(hào)。

      六年級(jí)敘事作文 篇6

        今天,我去飯館吃飯的時(shí)候,看見(jiàn)一只小貓?jiān)谶鬟鞯慕兄!好像在說(shuō)能不能給我點(diǎn)吃的東西。我看到這只小貓的小腳是白的,身上有黑色的毛,還夾雜著黃色的毛,它的眼珠子圓溜溜的。我覺(jué)得這只小貓?zhí)貏e可愛(ài),它總是把尾巴翹的很高,證明了這只貓今天很高心。后來(lái),我和這只貓之間發(fā)生了一件有趣的事情,我給大家講講吧!

        小貓向我叫的時(shí)候,我就把魚(yú)肉扔給它吃,它很高心。它立即跑過(guò)來(lái),甩著尾巴,一蹦一跳的顯得很開(kāi)心,它津津有味的吃著,吃完以后,它還要舔舔剩渣。然后,它又不慌不忙的走了過(guò)來(lái),而且可憐的叫著“喵!喵!喵!”好像在說(shuō):“我還不飽呢,能不能再來(lái)一點(diǎn)呢?”這時(shí)候,我就給它吃了一點(diǎn)魚(yú)干,把它扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,免得它又來(lái)向我要食物。可是,這招對(duì)它沒(méi)有用,它吃完后,又跑過(guò)來(lái),問(wèn)我要食物,我沒(méi)辦法,只好擺擺手說(shuō):“沒(méi)了!沒(méi)了!”可是,它卻一直坐在我旁邊,問(wèn)我要食物。我實(shí)在是沒(méi)有辦法,又給他了一些魚(yú),不過(guò),我這次扔的比上次還要遠(yuǎn),它立馬跑過(guò)去去吃?墒,很快,又被他吃完了。它又夾著尾巴過(guò)來(lái)向我要吃的,我實(shí)在沒(méi)有辦法,我想我惹不起總還躲得起吧!我只好坐到別的位置上,偷偷地看著它。這只貓,總算掉頭走了。終于,被我趕走了。

        這是我第一次喂貓,開(kāi)始的時(shí)候,我還是很喜歡它的?墒牵@么貪吃,讓我很討厭它了!

      六年級(jí)敘事作文 篇7

        今天,進(jìn)行了數(shù)學(xué)期中考試,同學(xué)們發(fā)到了試卷,就先看看試卷怎么樣,難不難那我也不例外!楊老師說(shuō):“這次的試卷有點(diǎn)難,兩節(jié)課的時(shí)間……”話(huà)音剛落,同學(xué)們就齊刷刷的低下了頭做試卷了。

        第一節(jié)課我做的非常順利,大了第二節(jié)課,真正的難題就來(lái)了。咦?這題怎么做那題怎么做。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考,終于有點(diǎn)兒門(mén)路了……

        試卷上交了之后,同學(xué)們都在核對(duì)自己的答案,為了給自己的答案得到一個(gè)保障嘛!我也在核對(duì),發(fā)現(xiàn)了自己有許許多多的小錯(cuò)誤,天哪,那么多的小錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直就是一個(gè)天大的錯(cuò)!我的心忐忑不安……

        怎么辦,要是我考得很差怎么辦?那爸爸媽媽是會(huì)打我還是會(huì)罵我呢?會(huì)不會(huì)是安慰我呢?一系列的疑問(wèn)!沒(méi)辦法,這些疑問(wèn)只能回到家才能解開(kāi)……

        爸爸媽媽我錯(cuò)了!我下次一定好好努力,一定好好進(jìn)步,就不要打我,不要罵我了吧!爸爸媽媽我錯(cuò)了!下次我一定不會(huì)再考出這樣的成績(jī)。我真的知道錯(cuò)了……

        人人都會(huì)犯錯(cuò),只要你知錯(cuò)就改,你一定會(huì)得到別人的原諒的……

      六年級(jí)敘事作文 篇8

        童年是一生中最快樂(lè)的時(shí)光,在那時(shí),我們一本正經(jīng)去做的事,覺(jué)得那是正確的,可是慢慢長(zhǎng)大后,現(xiàn)在回想起來(lái),卻覺(jué)得可笑。

        記得那時(shí),我最?lèi)?ài)吃的水果就是西瓜了,我每個(gè)夏季都要吃。三歲那年,冬季的一天,我突然想到夏日的西瓜,舌頭伸出來(lái)舔舔嘴,一股西瓜的香味又回味于口中,于是我急著問(wèn)媽媽要西瓜吃,問(wèn)媽媽什么時(shí)候給我買(mǎi)西瓜,媽媽淡淡一笑,對(duì)我說(shuō):“賣(mài)西瓜的爺爺又種西瓜去了,明年才會(huì)來(lái),我一臉怒氣:種什么種,慢死了,他在哪里?我去找他,讓大家評(píng)評(píng)理,他是在專(zhuān)門(mén)拖延時(shí)間,欺負(fù)小朋友的。”“他在遙遠(yuǎn)的山里。”媽媽為了不讓我再胡鬧故意這么說(shuō),可我是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人,所以接著問(wèn):“西瓜是什么樣的”。我問(wèn)到(因?yàn)槲医?jīng)常是吃媽媽去了皮,去了仔,切成小塊的),當(dāng)然不知道西瓜真實(shí)的模樣。媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“圓圓的,皮是綠色的,有條紋,打開(kāi)有黑仔,果肉是紅色的”。

        于是我急匆匆地跑了出去,對(duì)從沒(méi)有離開(kāi)媽媽身影的我獨(dú)自一人跑出門(mén)口就算遠(yuǎn)的了,于是我跑到家后面的地里,一眼就看到了圓圓的,綠色的,有條紋的“西瓜”了,哼,媽媽也是騙子,這不是西瓜嗎?干嘛要說(shuō)明年才有呢?我欣喜若狂飛奔而去,一下將它拔了起來(lái),為了真正確定他就是西瓜,我剝了皮,可剝完了這一層,還有另一層,總是剝不完(大家猜猜這是啥)。我干脆將“西瓜”抱回了家,興奮地對(duì)媽媽說(shuō),媽媽吃“西瓜”了,媽媽見(jiàn)了哭笑不得,我丈二和尚摸不著頭腦,媽媽在笑啥呢?媽媽邊笑邊對(duì)我說(shuō):“這是蓮花白!

        童年趣事并不傻,只是那時(shí)我們了解的并不多,才有這些幼稚的想法,干出這些可笑的事,畢竟是孩子嘛。童年有很多的趣事,都值得我們回憶。

      六年級(jí)敘事作文 篇9

        每年的五月初五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。據(jù)說(shuō),端午節(jié)是為了紀(jì)念20xx多年前的愛(ài)國(guó)大詩(shī)人——屈原。

        端午節(jié)那天家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都必須掛上一束菖蒲、艾草和大蒜頭。我家也不例外,爺爺清早便去菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)菖蒲和艾草掛在了家門(mén)前,聽(tīng)爺爺說(shuō),這樣可以驅(qū)蚊除蟲(chóng),驅(qū)災(zāi)辟邪。

        粽子是每年端午節(jié)都不可缺少的食品。端午節(jié)前一天,奶奶就包好了粽子,而且這些粽子的餡料多種多樣,有蜜棗餡、肉餡、豆沙餡······聽(tīng)了奶奶這一番介紹,我垂涎欲滴,真想快點(diǎn)嘗到這口味多樣又好吃的粽子。盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了端午節(jié)。這天中午,奶奶把剛出鍋的粽子端上桌,我便迫不及待地伸出手拿了一個(gè),捏著這滾燙的粽子,我始終舍不得放下。我把粽子上纏繞著的線(xiàn)解開(kāi),剝開(kāi)粽葉,醬色的糯米展現(xiàn)在眼前,還油光發(fā)亮。我張大嘴巴一口咬下去,哇,真香,糯米在嘴里糯而不爛,連我平常最不喜歡吃的肥肉都吃起來(lái)肥而不膩。不一會(huì)兒,一個(gè)粽子就進(jìn)入了我的肚皮,真好吃!這粽子里有糯米的香,粽葉的清香,餡的香,這些香味交織混合在一起,讓人回味無(wú)窮。

        吃完了粽子,我們一家人還去看了賽龍舟,F(xiàn)在人滿(mǎn)為患,講話(huà)聲、議論聲不絕于耳,劃水聲、助威聲響成一片,我也跟著人群一起為他們加油助威。

        端午節(jié)的習(xí)俗還有很多,可我最喜歡的還是吃粽子,因?yàn)轸兆拥?味道使我回味無(wú)窮。

        六年級(jí):xx

      六年級(jí)敘事作文 篇10

        星期一,我們將舉行一年級(jí)小朋友的“入隊(duì)儀式”。而我們六年級(jí)則可以榮幸為一年級(jí)家長(zhǎng)佩戴紅領(lǐng)巾。

        想當(dāng)年,我們一年級(jí)時(shí),六年級(jí)的大哥哥大姐姐神氣地為我們佩戴紅領(lǐng)巾,從那時(shí)起,我就暗下決心要成為一個(gè)出色的少先隊(duì)員,為我以后的學(xué)弟學(xué)妹掛上紅領(lǐng)巾,好好顯一顯我大姐姐的威風(fēng)。

        六年級(jí)是小學(xué)生涯的最后一年,我終于可以實(shí)現(xiàn)我多年來(lái)的心愿,在得知這個(gè)消息時(shí),我心潮騰涌,百感交集,有激動(dòng),有興奮,有突然得知這個(gè)消息的驚訝和我說(shuō)不清楚卻讓人振奮的感覺(jué),有接下來(lái)的幾天里,我充滿(mǎn)期待地等待著那一天,恨不得前面幾天都飛快地過(guò)掉。

        盼星星,盼月亮,我盼到了六年級(jí)小學(xué)生涯中獨(dú)一無(wú)二、意義非凡的一天。星期一到了,我們終于可以給一年級(jí)家長(zhǎng)掛紅領(lǐng)巾了。

        隨著楊老師的一聲令下,儀式開(kāi)始了。我走近了我掛的對(duì)象,一(6)班一個(gè)小男孩的媽媽。阿姨跟我差不多高,穿著一身簡(jiǎn)潔大方、青春活力的綠裙子。她有一頭蓬松的短發(fā),一雙笑瞇瞇的眼睛上架著一副近視眼鏡,她始終掛著和藹的笑容,看上去平易近人,非常溫柔。

        我開(kāi)始掛紅領(lǐng)巾了。我先把爛熟于的歌謠“左肩搭右肩,右肩繞一圈,圈中抽出尖”快速地有腦海中回顧了一遍,我順著歌謠的意思,左手搭在右手上,再繞一圈,抽出來(lái),可是散了,我有點(diǎn)著急了,歌謠不是這樣寫(xiě)的嗎?怎么會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)呢?這時(shí)我看見(jiàn)那個(gè)阿姨微笑著看我,眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)我的鼓勵(lì),仿佛在說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái),再試一次!

        嗯,那我就再試一次。我全神貫注地盯著紅領(lǐng)巾,生怕又出什么問(wèn)題。我心里默背著歌謠,手跟著歌謠慢慢地,仔仔細(xì)細(xì)地佩戴著紅領(lǐng)巾。我心想這次我一定成功了,我屏住呼吸,瞪大眼睛,期待著我手揮舞完最后一下的結(jié)果。結(jié)果是---又失敗了。大多人掛好了,只有一小部分人還在掛。我心里像有只小兔子似的,砰砰快速地跳個(gè)不停。我抱歉地沖那位阿姨笑笑,阿姨和藹地對(duì)我說(shuō):“你仔細(xì)想想,看看出了什么差錯(cuò)!彼穆曇舴浅厝,既不尖銳又不低沉,像溪流水般柔柔的。

        我手里拿著紅領(lǐng)巾摸索著,腦子則飛快地轉(zhuǎn)著:我是按照歌謠來(lái)的,方法應(yīng)該不會(huì)出錯(cuò),可為什么會(huì)連續(xù)出錯(cuò)呢?哦!對(duì)了!我恍然大悟,我是依著我自己的方向,而我是給別人戴的,方向應(yīng)該反一下。我飛快按照阿姨的方向佩戴著,一激動(dòng),一緊張,一手抖,紅領(lǐng)巾掉了下來(lái)。我們班就剩兩三個(gè)人了,雖然楊老師沒(méi)點(diǎn)名,但我發(fā)現(xiàn)她似乎瞟了我一眼,我的臉頓時(shí)漲得通紅,豆大的汗珠滴下來(lái),我像一只熱鍋上的螞蟻般的無(wú)助,手心卻因緊張有著一大把的冷汗。這時(shí),這位阿姨又對(duì)我微笑:“沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái),你的方法是對(duì)的,這次一定會(huì)成功的,加油!”

        她的話(huà)鼓勵(lì)了我,我第四次認(rèn)真地佩戴著。1,2,3,終于成功了。我露出了久違的笑容,心中的大石頭安心地落了地。那位阿姨對(duì)我會(huì)心一笑:“謝謝你,給自己戴熟練,給別人戴就不順手,是不是。坎贿^(guò)還是要謝謝你!逼鋵(shí),我才應(yīng)該說(shuō)謝謝。我充滿(mǎn)敬意地向那位阿姨行了個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。我還向她鞠了個(gè)躬,這包含了我對(duì)她全部的謝意包括她的耐心,善解人意給我?guī)?lái)了感動(dòng)。

        請(qǐng)多替別人想想,多給他些你的欣賞和鼓勵(lì),你這小小的善會(huì)給他大大的幫助。在這樣一個(gè)意義非凡的一天,這位阿姨教會(huì)我很多很多。這位阿姨及“沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái)”給我?guī)?lái)的鼓勵(lì),幫助,感動(dòng)……我將銘記于心,永世難忘。

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