【實(shí)用】六年級(jí)敘事作文錦集6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)敘事作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)敘事作文 篇1
爽朗的笑聲，縷縷的炊煙，濃郁的香味，從千門萬戶里傳出來，譜成了一首歡樂的歌謠。新年的鐘聲在零點(diǎn)敲響，預(yù)示著新的一年正向我們緩緩走來。等過完了這一年，就又是一切全新的旅程。
我從來沒守過歲，爸爸媽媽也是一樣。但家中的燈都亮了，一直到大年初一黎明。那些富裕人家，都是燈火輝煌，耀眼奪目。不過不管是富是貧，每家都亮堂堂的。小的時(shí)候，媽媽常嚇唬我：“如果關(guān)燈的話有怪獸回來的呦。”現(xiàn)在想來，覺得幼稚極了。
大年初一家家戶戶老的，小的，不管是誰，都上山祭祖。由于“禁限燃放煙花爆竹”的規(guī)定，我們只點(diǎn)了香，燃了燭，獻(xiàn)上幾束菊花，在用彩噴似的禮花“嘭”的一聲散落。大家都在誠(chéng)心誠(chéng)意地祈禱自己的家人健康平安，學(xué)業(yè)有成。我卻是心不在焉，燒香祈福時(shí)，我的心早已飛到九霄云外去了。倒也無妨，畢竟盡了自己的一份心意。我只覺得我上山祭祖只是跑一趟而已，因?yàn)槟抢锏氖赂揪筒恍枰也迨謳兔�，只是閑得冷清，就圖個(gè)熱鬧罷了。
但凡家里有客人來，我就越不好受，我本身卑怯，在那么多人面前，真是有種說不出的感覺。媽媽在廚房里圍起圍裙烹飪起了美味佳肴，但卻沒有人手，爸爸在客廳的餐桌上陪著客人，只有我能幫媽媽洗洗菜啦，端端菜啦而已。上了桌的飯菜，只供客人享用，自己卻要吃他們吃剩的殘羹剩渣；但去了親戚家拜年，又有另一番滋味，隨意地吃，親戚家會(huì)客氣地讓我們多吃點(diǎn)。臨走時(shí)，親戚硬要塞個(gè)壓歲包進(jìn)來，媽媽推三阻四半天，拗不過親戚，才將壓歲包收下。
待家里無客，餐餐都吃湯圓，年糕，全都是自己親手包的。湯圓寓意一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，年糕寓意一年比一年高。一次圖個(gè)有趣，將媽媽裹好的湯圓形狀捏得千奇百怪，煮起來卻不知道像什么了。晚上看看春晚，這是照常的習(xí)俗，我倒是迫不得已地看的。畢竟這些節(jié)目都千篇一律，重蹈覆轍，哪兒也看不出一點(diǎn)獨(dú)特的來。
尤其是元宵，提著個(gè)燈籠，跟著迎龍燈跑個(gè)幾圈，走到一家就放一次震耳欲聾的爆竹。好不容易擠出一條縫來欣賞，那叫一個(gè)壯觀。那條龍可謂氣勢(shì)磅礴，走遍了大街小巷，長(zhǎng)長(zhǎng)的在馬路邊蜿蜒盤旋。這個(gè)習(xí)俗的定義是：我們是龍的傳人。
過年時(shí)，我既歡喜又厭惡，我不像任何人認(rèn)為過年有多么的美，多么的好，只有不同的觀點(diǎn)，才有一個(gè)完美的答案。
六年級(jí)敘事作文 篇2
人們常說，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。西湖的美景是人們聞名遐邇的，自古以來都被人稱贊。暑假的時(shí)候，我有幸和朋友一起來到美麗的西子湖畔游覽玩耍。
我們到了杭州已經(jīng)是深夜了，在火車站附近住了一夜之后，在清晨六點(diǎn)左右就坐上了前往西湖的旅游專線，二十分鐘之后就來到了西子湖畔。
那是一個(gè)陰天，下車之后就看見前邊的西湖了，乍一看沒什么特色，但是走進(jìn)了，就能發(fā)現(xiàn)西湖的美了。湖的周圍布滿了荷花和荷葉，紅綠相間，甚是好看。湖里有成群的鴨子游來游去。再看看路邊的樹上，有好多小松鼠上上下下的歡樂地玩耍著。周圍時(shí)不時(shí)還有白色的鴿子飛過。真是美景美物應(yīng)有盡有。
我們順著西湖景區(qū)的主干道游覽了一圈，看遍了西湖的美景，也品嘗到了西湖的美食。雖然有點(diǎn)累，但是內(nèi)心還是十分歡樂的。
有機(jī)會(huì)我們還會(huì)再去領(lǐng)略西湖的美景的!
六年級(jí)敘事作文 篇3
耶！今天我語文三、四單元測(cè)驗(yàn)考了第一名，我太高興了！“可憐”天下“紅領(lǐng)巾”呀！
鏡頭之一“高興得不能再高興了。
語文課上，老師“笑瞇瞇”地走進(jìn)教室，面無表情地說：“三、四單元這張卷子并不難，我們班有的同學(xué)考得很好，而有的同學(xué)，嗯。我想大家都明白我的意思，現(xiàn)在從高到低報(bào)分！”同學(xué)們的耳朵豎了起來，恨不得第一個(gè)聽到的是自己的分?jǐn)?shù)�！暗谝幻�，孟冠辰，97.5分”�！芭�！啪啪！”尖叫聲、掌聲頓時(shí)在我耳邊響起。我擺出了“V”手勢(shì)，“嗯，靜下來，第二名，何潤(rùn)雨，97”。啊，僅僅0.5分之差，太嚇人了，競(jìng)爭(zhēng)激烈呀！“第三名……第54名，張小同，14分”��！班里同學(xué)有的笑，因?yàn)樗豢剂?4分，有的很難過，因?yàn)槠骄直凰讼氯�。作為考第一名的我，高興的簡(jiǎn)直無法用言語形容。
鏡頭之二：報(bào)得好不如報(bào)得巧。
回到家，第一件事就是給在張家界的媽媽打電話�！拔�，媽媽，你在張家界嗎？”“哦，我在鳳凰古城。對(duì)了，這次考試考得不錯(cuò)，正好，這里是苗族人的家，有許多銀飾賣，看到合適的給你買一個(gè)�！薄芭�！太棒了！”雖然分?jǐn)?shù)和名次不是我自己報(bào)得，而是老師用“一線通”的方法“直達(dá)”家長(zhǎng)的手機(jī)，但報(bào)得好不如報(bào)得巧嗎！我心里比吃蜜還甜。老師比我更早地“告訴”媽媽說不定可以讓媽媽在前面幾家店也挑點(diǎn)銀飾了。
哈哈，考第一名真幸福呀！
六年級(jí)敘事作文 篇4
我愛挑戰(zhàn)自我，更愛超越自我，正如今天發(fā)生的這件事情一樣。
第三節(jié)課上課了，我興高采烈地跑進(jìn)教室，等待著老師給我們上課。剛一想到這節(jié)課是開辯論會(huì)，那種興奮的心情便立刻涌上心頭。過了一會(huì)兒，陳老師來了，看著反方三辯手還在大隊(duì)部開會(huì)，就提出換一位同學(xué)上場(chǎng)，我看到這難得的機(jī)會(huì)，馬上舉起了手。哈哈，三辯手是我啦！這次辯論會(huì)，女生為正方，男生為反方，準(zhǔn)備上講臺(tái)時(shí)，男同學(xué)都給我們加油鼓勁，希望我們能表現(xiàn)的好點(diǎn)，為反方爭(zhēng)光，我也不停地鼓勵(lì)自己。
走上講臺(tái)，剛站定，那種緊張的情緒像十二級(jí)臺(tái)風(fēng)一樣，向我席卷而來，我根本招架不住那種壓力，不一會(huì)兒，身體就開始微微顫動(dòng)起來，隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們站在各自的立場(chǎng)，各抒己見，毫不示弱，正方的那些辯手們都準(zhǔn)備得非常的充分，看起來就是有備而來的。而我緊張的情緒也越發(fā)增加，一下子緊張感就壓得我喘不過氣來，“壓力山大”！輪到我發(fā)言了，我立刻深呼了一口氣，然后又急忙草率地看了一眼稿紙，立刻對(duì)大家說了一句具有壓倒性的話:“我覺得誰能說善意的謊言是欺騙？《別餓壞了那匹馬》中，殘疾青年為我能繼續(xù)看書，謊稱家里有馬，你能說他是欺騙嗎？”接著我又跟大家講了一些善良的謊言無礙誠(chéng)信的事例。同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。我們反方的譚翔同學(xué)也鼓起勇氣站起來，一板一眼地給大家講了一個(gè)“望梅止渴”的故事，他說得又清楚，又精煉，我真佩服他！
看到臺(tái)上的同學(xué)辯得難解難分，臺(tái)下的同學(xué)們也都開始按捺不住，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩l(fā)言，有的同學(xué)把手舉得老高，有的同學(xué)興奮得干脆站了起來，教室里一片沸騰。
課后，老師宣布這場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，反方獲得了勝利，并獎(jiǎng)給了我一支上面印有“清華大學(xué)”的筆，我把筆緊緊地抓在手心里，心想：超越自己真好！
六年級(jí)敘事作文 篇5
篩胡拉圈除了能強(qiáng)身健體外，還是一種極好的`娛樂方式。同學(xué)、老師都在練。我的腰也不由自主地扭起來，只是缺少胡拉圈。
這一天放學(xué)，我跨進(jìn)家門，放上書包，就纏著父母讓他們給我買胡拉圈。父母不肯，我大肆渲染篩胡拉圈的好處。父母有點(diǎn)動(dòng)搖了。
有了胡拉圈，我心里的那個(gè)樂無法形容。當(dāng)我把它放在腰間篩的時(shí)候，問題隨之而來——胡拉圈總是掉，根本就不聽話。我急得滿頭大汗。心想：看起來那么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我都不會(huì)。是我太笨？不對(duì)，我背課文不是挺快的嗎？想想那么一長(zhǎng)篇我一節(jié)課不都背會(huì)了嗎？深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題，我不照樣可以解出來嗎？一連串的英文單詞我不都記上了嗎？怎么這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作我就不會(huì)呢？是我不懂得竅門？怎么辦？我不服輸，拿起胡拉圈，接二連三地試。反復(fù)試屢次掉，我有些心灰意冷。
誰知我的一舉一動(dòng)早引起了老師的注意。她被我不服輸?shù)膭蓬^所打動(dòng)，主動(dòng)給我講了篩胡拉圈的要令，并給我演示了好幾遍，還讓我自己試試。這一次，雖然談不上好，但比以前強(qiáng)得多啦！老師鼓勵(lì)我說：“慢慢來，我相信你一定能學(xué)會(huì)。說真的我第一次還不如你呢�！蔽矣X得有一絲微風(fēng)拂過臉頰，有一雙溫柔的手擦去了我額頭的汗珠，繃緊的心弦逐漸松懈了�！�
從早上練到天黑，睡在床上我都揣摩著老師的要令。第二天陽光透進(jìn)窗戶，我繼續(xù)開始練，嘴里邊說邊做動(dòng)作。就這樣，胡拉圈越篩越熟練，我也越來越得意。
這是我第一次篩胡拉圈。這一次我不僅篩會(huì)了胡拉圈，還懂得了看似簡(jiǎn)單的事情，做起來卻很難，只有得知要令，持之以恒，才會(huì)獲得成功，贏得勝利的曙光，才會(huì)感受到真正的快樂。
六年級(jí)敘事作文 篇6
氣喘吁吁地看著公交車離我而去，“哎！差一點(diǎn)就追上了！”我不禁抱怨道。到底發(fā)生什么了呢？容我慢慢道來。
炎熱的七月底，烈日當(dāng)空，知了都不愿意叫了。我剛吃完中飯，一看鐘，什么？上課要遲到啦！顧不上殘留在嘴里的飯菜，我書包一背，公交卡一拿，就沖了出去。跑到小區(qū)門口，只見一輛62路“大搖大擺”地從站臺(tái)開過，還從排氣管里噴出幾縷黑煙，仿佛在說：“哼！叫你不跑快點(diǎn)，要遲到了吧！”今天運(yùn)氣怎么這么背呀？我心想。
我剛準(zhǔn)備等下一班車，可又轉(zhuǎn)念一想：如果我等下一班車的話，那上課肯定是必“遲”無疑呀！所以，在0.5秒后，我做了一個(gè)“偉大”的決定——追車！
“啊——沖�。 蔽乙园倜踪惻艿乃俣葲_了出去。可帥不過10秒，我就累得想趴在地上睡大覺。我想放棄這一“偉大”的決定，可發(fā)現(xiàn)已經(jīng)騎虎難下了。唉！只好繼續(xù)追了。當(dāng)我跑到第三個(gè)站臺(tái)時(shí)，已經(jīng)能看見62路的半個(gè)車身了。趁公交車在等紅綠燈的時(shí)候，我不知疲倦地向著“目標(biāo)”——一輛好像和我有“仇”的公交車全速前進(jìn)。我恨不得長(zhǎng)倆翅膀飛到62路前面，既省力又快速，可這又不是電影，怎么可能長(zhǎng)翅膀呢？我將腦袋里類似這樣的想法全部拖進(jìn)回收站，把所有力氣都用到追公交車上。終于，我利用紅綠燈趕超了62路�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，還沒到站臺(tái)，它竟然又反超我了！
我想再繼續(xù)追，卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)跑到了應(yīng)該下車的地方。什么鬼？我竟然跑了這么遠(yuǎn)！算了，不想了，趕緊去上課吧！已經(jīng)遲到半個(gè)小時(shí)了，我飛也似地跑進(jìn)了學(xué)校。
通過這件事，我想了挺多的，首先我自身的錯(cuò)誤，如果我吃得快一點(diǎn)，跑得快一點(diǎn)，就不會(huì)趕不上公交車�？墒�，這種事情不止我一個(gè)人，追公交這種事大有人在，所以，我認(rèn)為管理公交的人，第一，要加大62路的車數(shù)量，平時(shí)來了四五輛19路，才來一輛62路。如果62路變多了，大家就可以放心地等下一輛車。第二，怎樣才能杜絕錯(cuò)過車的情況呢？我們可以使用類似于“揚(yáng)州掌上公交”的軟件，它可以查看公交車的實(shí)時(shí)信息，這樣，我們就可以合理地安排好出行時(shí)間。希望在我身上再也不要發(fā)生這種“追車事件”。
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