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      六年級下冊語文第五單元作文

      時間:2025-04-21 16:15:15 賽賽 六年級 我要投稿

      六年級下冊語文第五單元作文(精選35篇)

        在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的六年級下冊語文第五單元作文,歡迎大家分享。

      六年級下冊語文第五單元作文(精選35篇)

        六年級下冊語文第五單元作文 1

        世界上有許多感人的事,人人都經(jīng)歷過,有一件事,我難以忘懷!

        記得那是一個星期前的事,在那天早晨,我獨自一人去爺爺家,我邁著輕松而又愉快的腳步來到了車站,陽光明媚,溫暖的陽光灑在屋頂上,汽車上……金光閃閃!把,今天的天氣真好,我到了爺爺家后可以……”“嘟嘟”一個聲音打斷了我的思考,我抬頭一看,哦,車來了,我上了車,車上十分的.擁擠,我好不容易找到了個站腳的的地方。“嘟嘟”車開了,車在路上飛快地行駛,一站,兩站,三站……車門又開了,上來的是一位老人。只見那老人拄著一根拐杖,艱難地上了車。司機一看說:“誰給老人讓個座”。老人走到了一位青年小伙的跟前,站了下來,可小伙子視而不見,車開了,在上大橋時,突然一個急剎車,老人向后退了兩步險些跌倒,她臉色蒼白,大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動不動,有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然,“老人家,你到這兒坐!币粋蒼老的聲音說道。人們尋聲望去,原來,說這句話的是另一位老人。我仔細地端詳著他,在那飽經(jīng)風霜的臉上有著幾道深深的皺紋,“來吧!”老人頓了頓腳,說“好吧”,另一位老人站了起來,走到門口,一句話也不說,車仍在行駛,車站到了,這位老人下了車……

        世界上竟會有這樣的老人,自己已經(jīng)很蒼老了,卻把座位讓給了更需要的人,多么高尚的行為呀!我被他深深地打動了,我想:老年人都能如此,而我們年輕人呢?我的眼眶濕潤了……

        六年級下冊語文第五單元作文 2

        嗅著墨香,望著舞動著的字眼,我的心便有一種莫名的安穩(wěn),平靜。

        書是我們的朋友,更是我們的一位好老師,它的腦海里有著讓你意想不到的驚喜,也許是一筆巨大財富,讓你的精神提高一個境界。我與書有個約定。它讓我知道慈母手中線,游子身上衣對父母要有回報;天下興亡,匹夫有責國家的興亡與是祖國花朵的我們也有關(guān);她讓我懂得梅花香自苦寒來的只有自己勇敢的去面對挫折,才能獲得成功的道理;他還讓我懂得

        我與書有個約定。在書中,我這吃的能夠在孤島上自力生活的魯濱孫;在書中,我認識了為理想而拼搏最終卻成為社會毒瘤的駱駝祥子;在書中,我認識了勇敢,自由的三毛。我想,這筆財富是多的,我的收獲也是多的,F(xiàn)在,不管我是有多么的忙學習,多么的繁重,我總會到圖書找去挑選一本我想看的書。有名人曾經(jīng)說過:看一本好書,就像和一群高尚的人談話,所以,我要多看書!使自己也成為一個高尚的人,然后做大事,有志者事竟成!

        我看書也是會看情況的:當我不開心時,我會看一看《淘氣包馬小跳》,因為調(diào)皮的馬小跳與他的那些朋友們總能使我開懷大笑。當我開心時,我會看一看作文書,因為心情好的`我,是有很大的耐心去記一記好詞好句的,畢竟當一個人愉快時,會有心情做好一切的事情。

        我與書是有著割不斷的情緣,每當周末一回家,就是捧起書然后不釋手了,忘記吃飯是常事。

        書,如春風拂過你的臉,讓你舒爽;書,如一位知識淵博的老師,讓你受益匪淺;書,如一句誓言,能夠陪你到?菔癄

        我與書有一個約定,那個約定就是:書教我知識與成長,我即回報它我輝煌的未來!

        六年級下冊語文第五單元作文 3

        走進那條熟悉的巷,幾棵桂花樹的枝葉沙沙作響,抬頭,頭上雪白的櫻花正開的一片燦然,空氣中蕩漾著一種沁人心脾的清香,與櫻花香一起在流溢的春光中翩然……

        過街,轉(zhuǎn)角,又踏上這個素雅的小店,清一色的淡藍色桌椅,把小店襯托的更加素凈。幾分鐘后,點的小吃便上桌了,素凈的藍花白瓷碗中是一潭平靜,白靈靈,水嫩嫩的豆腐安靜的仰臥在碗中,似八月十五夜那一輪皎潔的圓月;如雪白圓潤的珍珠;像古樸典雅的白玉盤,讓人看得如癡如醉,豆腐上面均勻的撒著晶瑩透亮的白糖粒,像璀璨的銀河中幾顆最亮的星,閃閃發(fā)光,這便是駐馬店的一道特色:家喻戶曉的甜豆腐腦。

        既然被稱為特色小吃,就要具備“色、香、味”俱全,有它的風采所在,接下來,就要品它的味兒,聞它的香了。

        單從豆腐的`外觀來看,就已經(jīng)讓你心動不已了,清清白白的豆腐,晶瑩剔透的糖粒,似那一潭平靜的秋水,美得讓你不忍心打破這一潭寂靜。氣味的芳香更讓你神清氣爽,為這道驛都名吃錦上添花。

        持起勺子,挖上一勺送入口中,圓潤的口感像吃了蜜一般甜滑,一絲清涼的感覺升上心梢,松松軟軟的水豆腐滑入你的口腔,流入你的心田,在你全身涌動著,四溢著,似聽到了鈴鐺叮咚般的歡悅。小店里,熙熙攘攘的顧客,老板娘舉起勺子為顧客盛滿,食客也迫不及待地吃著、狼吞虎咽著,細細品味著。

        此刻,空氣中又流動著那一縷縷芳香;心中又涌動著那一絲絲清涼;小店里又來去著一批批慕名而來的顧客。

        六年級下冊語文第五單元作文 4

        蘭州拉面以“一清、二白、三紅、四綠、五黃”而聞名天下。其湯色澤晶瑩、氣味香厚;蘿卜片潔白純凈、鮮嫩素雅;辣椒油鮮紅漂浮、微麻沁香;新鮮翠綠的香菜與蒜苗點綴其間,色味雙收;面條柔滑透黃,富有筋道。

        在青島,雖然隨處可見各種蘭州拉面的招牌,但和正宗的蘭州拉面比起來真的差遠了。坐落在蘭州火車站旁的那家蘭州拉面店從早到晚人頭攢動,雖然價格高出一截,但味道真的是出類拔萃的。

        蘭州拉面的做法看似簡單,其實復雜而嚴謹,做的好壞全憑師傅的功力。加入少量蓬灰的面條要像粉絲一樣晶瑩順滑、白里透黃,在師傅“二月春風似剪刀”的手中嫻熟地拉成毛細、二細、三細,還可以拉成韭葉形。不同形狀的拉面從師傅的手中飛落入鍋中,好不壯觀。煮好面條,盛入碗中,倒上三十多種天然調(diào)料熬成的熱氣騰騰的湯,清淡透亮。配以薄薄晶亮的牛肉片、翠綠晶瑩的香菜蒜苗,肉香菜香深深鉆入面中,真是絕配。再輔以微麻的香辣子,在湯面上擴散開來,不僅味道更加濃郁,也更美觀,猶如一幅大自然的山水畫。熱騰騰的拉面入口爽滑,筋道而富有彈性,湯清爽而又濃郁,最自然最純正,讓人不禁產(chǎn)生“人間美味僅止于此”的.感嘆。

        吃拉面時不用過于講究,它不需要像很多美食需要危襟正坐規(guī)規(guī)矩矩的樣子。它好吃而不奢華,但正是這樣,才成就了它成為一種非常普及的大眾美食。熱騰騰的湯,熱騰騰的面,熱騰騰的吃法淌著熱騰騰的汗。也許此時的我才是真實的我,最自由自在的時刻。

        蘭州拉面時不時出現(xiàn)在我腦海里,讓人回味無窮,真的就是——不到長城非好漢,不如到蘭州吃拉面。

        六年級下冊語文第五單元作文 5

        讀一本好書,就如為你搭上了通往成功的階梯;讀一本好書,能把你與名人的距離拉近,當你認真的讀過與多數(shù)以后,或許你將成為自己心中的那位名人,那位成功者。

        當我第一次翻開家中珍藏的名著時,我便喜歡上了讀書,那清香的油墨味與精妙絕倫的文字藝術(shù)無不令我沉醉其中。讀書的滋味各不同,而對我最深的一次卻是苦的。

        那天,正在讀書的我,突然被小伙伴的喊聲嚇了一跳我們?nèi)ネ孀矫圆匕!此時的我正讀到一段十分精彩的`文章,便再三拒絕。小伙伴見我不出去玩,便生拉硬拽,費了九牛二虎之力才把我拽了出來,可我還深深地被那篇文章吸引著。

        游戲開始了,小伙伴們都紛紛藏了起來,我不由自主的打開書,悄悄地坐在高大的草叢后面繼續(xù)品味著。

        不知不覺中,天快黑了。小伙伴見我沒了蹤影,便四處尋找我,可無論他們怎么叫我,沉醉于書籍的我都沒有任何反應(yīng)。小伙伴急了,找到了我的爸爸媽媽,七嘴八舌的說我丟了,聽到這話,爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我。不知過了多久,我放下書,伸了一個懶腰,頓時爸爸發(fā)現(xiàn)了我,生氣的說道:你原來在這!火冒三丈的爸爸立即把我拎到家里,狠狠地批評了我一頓,我反嘴說道:那大數(shù)學家陳景潤不是也是自己藏起來看書嗎?爸爸說:人家是數(shù)學家,你呢?這句話把我徹底的怔住了。

        從此,我便發(fā)誓,一定要多讀書,讀好書。成為一個比陳景潤更有名,更厲害的人。書!是你!是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣;是你,是你使我分清了善、惡、美、丑;是你,是你教會了我無限的知識。書!你是我永久的朋友。

        六年級下冊語文第五單元作文 6

        我不是一個多情之人,盡管寫過不少抒情作文。但是那畢竟只是一些風花雪月的文章,并不是出自自己的內(nèi)心,我的內(nèi)心里,還是認為自食其力才是最好的,家人啊什么親情啊都是假的。你要親情有什么用!

        但是直到那天,我才體會到媽媽對孩子的柔情。那是一個五六歲的孩子,一雙大大的眼睛,忽閃忽閃的眨著。感覺萌萌的,可愛極了。穿著藍色的小棉襖,他的媽媽牽著他。小男孩兒,可能是渴了。問他媽媽要水喝:“媽媽,我渴了,那我買瓶水嗎?”話罷,大眼睛忽閃忽閃的'眨著,還故意賣了個萌。他媽媽,笑了笑,逗著他玩:“說聲好聽的,我就給你買!薄皨寢寪勰!人家真的好愛你。”男孩用撒嬌的語氣說道。果真媽媽就立即買了一瓶水給他。他并沒有先喝,而是先讓他媽媽喝一口。然后抱了他媽媽一下,“媽媽你真好!是世界上最好的媽媽了!焙艹R姷囊粋情景,但是我卻想到了,回憶到了,每次我渴了,媽媽會先給我倒水,買水,我餓了,媽媽不管任何時候都會給我做飯,我想要任何東西,不論多貴,媽媽都會狠下心來給我買,而她呢?什么東西都撿著便宜的買,一年都不舍得買一件衣服。而我,一年之中,衣服卻堆成了一大堆。

        “我不完美心事,你全放在心上”《完美的小孩兒》這首歌回蕩在我心間,或許,我有點太冷漠了。我應(yīng)該去留心觀察媽媽為我付出的一點一滴。這時被我買水的媽媽來了,“媽媽,你先喝吧!請你記住,我愛你!”

        六年級下冊語文第五單元作文 7

        從小到大我學過很多東西,唯有學騎自行車最令我難忘。

        想起學騎車是因為當我看別的小伙伴都會騎自行車時,心里總覺得癢癢很羨慕,所以我下決心一定要學會騎自行車。

        一開始學時,爸爸先在車后綁一根木棍,他抓著木棍推著我。這時我坐在車上感覺很輕松,心想:騎車也沒什么難的。但是當爸爸開始讓我自己騎時,我可就慌了神了:那我哪會騎呀?我很害怕,生怕自己從車上摔下來。但是轉(zhuǎn)念想想那些會騎車的小伙伴,我便壯著膽子,跨上自行車。剛開始我騎了兩下就因為沒掌握好平衡摔了一跤,雖然有點疼,但我很快又爬起來再一次嘗試。這一次我吸取了一些上次失敗的教訓,掌握好了平衡,可沒想到卻又一不小心撞到臺階上。而且接下來的幾次都是這樣,不是沒掌握好平衡就是撞到了臺階上,總之是哪次也沒成功。哎!怎么回事呢?我這時有些猶豫了:是接著練?還是放棄?爸爸好像看出了我的心思說:“加油!你一定能學會的!蔽铱纯窗职,又想想小伙伴:“哪有一下子就能學會騎車的`?不學不是永遠也學不會嗎?”于是,我鼓起勇氣,再一次坐上自行車。沒想到還是原來那樣,但我不灰心,一次又一次地試,終于經(jīng)過我不斷地努力在一次練習中成功了!我歡呼著:“我會騎車了!”正在我高興時,爸爸卻語重心長地對我說:“你這還不能叫會騎車,騎自行車都是先在車蹬上劃一下,再把另一條腿跨上去,而你是先跨上去再蹬。你現(xiàn)在還小,掌握不好平衡,當你長大了才能這樣,練吧!”聽著爸爸的話,我真覺得要做成功一件事,可真不容易!

        這次學騎車還是讓我懂得了遇到困難應(yīng)勇敢面對,不放棄,只有堅持到底,充滿信心,才能獲得最后的成功。

        六年級下冊語文第五單元作文 8

        過去,我們家不論在哪兒,在什么時候,總會充滿歡聲笑語,可今天,卻平靜無比不知是暴風雨前的平靜,還是……只想爸爸媽媽兩人一個。兩個人做飯,一個收拾房子,兩個都不默不做聲回答我和姐姐的話也只是“嗯,哦”等之類等,后來,我才知道,原因是因為伯伯爸爸誰給奶奶的事。就這樣過了兩天,我和姐姐有些擔心,如果有一天,暴風雨來臨,那……后果簡直不堪設(shè)想,我和姐姐絞盡腦汁,終于想出了一個讓她冰釋前嫌的辦法。正好有個劇團來我們這兒演出,他們倆又是戲迷。不如買兩張戲票,讓他們?nèi)タ磻,原諒對方!我和姐姐會意一笑,為這次的`“計謀″滿懷信心和期待;氐郊遥麄冞沒回來,不一會兒,爸爸回來吃飯,看我們鬼鬼祟祟的一直,問:“你們倆在干什么?”"我……我在看書,姐姐寫作業(yè),爸,這張明晚的戲票,是我積攢零花錢買的,請你去看。"爸爸見了,邊答應(yīng),邊拿著騙又出去了。

        不一會兒,媽媽也回來了姐姐連忙過去纏著媽媽,大有媽媽不答應(yīng)就不松手的架勢,可媽媽只回答一個“哦″字。媽媽走后,我小聲對姐姐說:“這招管用嗎?媽媽的氣似乎還沒消,這可不利于他們的和好!″我心里忐忑不安。

        星期六晚上,他們先后出去了,我和姐姐心中似有些小鹿在亂跳,好不容易等他們回來,誰料他們一見回來就笑嘻嘻說:“你們兩個呀!″,錢的事已經(jīng)解決了我和姐姐在背后一擊掌,開心的笑了。耶!就在這一晚,歡樂又重臨于我們家。

        六年級下冊語文第五單元作文 9

        她,一個我不曾相識的陌生人。

        那是一次暑假,我們一家去旅游。就是因為那次旅行,我心里才有了悔恨,我后悔當時沒對她表示感謝。

        那時是我們在一家大商場購物,因為人太多,不小心和爸爸媽媽走散了。因為還小,不懂地形。我一直在人群中傻傻的站著。突然一種溫和的聲音從我耳邊傳來,"小姑娘,是不是和家人走散了?"我回答那個大姐姐說:“是的,我找不到爸爸媽媽了。那個大姐姐說,帶我去找爸爸媽媽。我一開始是不相信的,可是那個大姐姐卻怕我走丟了,緊緊地握著我的小手不一會兒,大姐姐帶我?guī)Я艘粋只有機器的.房間,我心里沖滿了恐懼,只聽那個姐姐和那個阿姨說了幾句話。

        突然間,整個商場上只有那個阿姨說話的聲音:“大家請注意一下,我這有一個大約8歲的小女孩走丟了,請孩子家長速來廣播室。”我聽了才知道原來大姐姐和阿姨都是好人,大姐姐過來對我說,她有急事先走了,讓阿姨照顧我,不一會爸爸媽媽就會來接我了。說完大姐姐又說了個“再見”就看不到人影了。

        不一會兒,爸爸媽媽果然來接我了。爸爸去和那位阿姨道謝。然后在回家的路上,我把事情的全部經(jīng)過告訴了爸爸媽媽。

        媽媽聽了,一直在抱怨沒有個大姐姐說聲謝謝。

        雖然我只見過她一次,但她給我留下的印象非常深刻。

        六年級下冊語文第五單元作文 10

        這單元我遨游了有趣的漢字王國,在哪里我感受到了漢字的神奇與有趣。

        漢字是倉頡創(chuàng)造的。它產(chǎn)生于4000多年前,擁有悠長的歷史和豐富的文化。在幾千前,漢字的字體發(fā)生了巨大的演變。由繁到簡,由甲骨文到金文,由小篆到隸書,到楷書,到草書,到行書。這一系列變化,給人們展示了中國漢字捉摸不透的魅力?瑫`書,古色古香。行書流暢,正楷端莊?癫荼挤牛P舞龍翔。漢字真是我國古代人民智慧的`結(jié)晶。其中印象讓我十分深刻的文章就是《一點值千金》,這篇文章寫了烏魯木齊掛面廠時,錯把"烏魯木齊"寫成鳥魯木齊,就是這點之差,使18萬元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話,或許后果就不會那么慘重了。讀了這篇文章,讓我懂得做什么事情都要有一個認真的態(tài)度,否則就容易出錯。

        漢字王國是我和漢字成為好朋友,還讓我學會了猜字謎、編字謎、激起了我對漢字的無限興趣。

        一個漢字一幅畫,一個漢字一段歷史,漢字我愛你。

        六年級下冊語文第五單元作文 11

        我有一個特別好的同學,也是我的好伙伴,我們一起玩、一起快樂的學習,留下了許多美好的回憶。

        從成為一年級的小學生開始,我們就同班,直到四年級才分開,這更讓我留戀我們在一起的.日子了。

        她有一頭烏黑的頭發(fā),剪著一排整齊的劉海,一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神,她的嘴巴雖然不小,但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。笑的時候,別提有多燦爛了!

        記得在這三年里,我們同是班長,同是競爭對手,在學習上常常是你追我趕,從不妒嫉對方,在私底下,我們也是非常要好的朋友,雖然也有時為某件事情爭執(zhí),但過不了一會兒,就馬上和好了。在上二年級上學期的時候,我們班發(fā)生有一場傳染病“水逗”,好多同學都被傳染上了,全身長滿了痘,有些還沒有完全好的同學怕學習掉課,沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法,只好采取了分隔的形式來上課,沒得的坐在前面,得了的坐在后面,中間還隔了一個走廊。有些同學在上課進教室時很慌亂,我們做為班干部,要維持紀律,同學們總是發(fā)出一陣陣尖叫聲,我也有些不知所措了,但這時,她緊皺著眉頭,眉宇間形成一個“川”字,拿起教鞭就在講臺上使勁地敲起來,喊道:“安靜、安靜……”同學們一愣,都安靜地進取教室。我對她在慌亂中表示鎮(zhèn)定的心態(tài)暗暗的表示佩服。

        我就是這樣喜歡她、留戀她,多么想再在一起呀!

        六年級下冊語文第五單元作文 12

        我非常喜愛《兩個小八路》這本書,里面寫了兩個八路軍,是小孩,機智勇敢地和皇軍斗智斗勇。他們機靈活躍地在皇軍軍營里打探情報,把皇軍的糧草燒了,把皇軍的堡壘給炸了。

        最后,其中一個小八路把皇軍引進八路的包圍圈,而自己卻英勇犧牲了。他們都是為中國而戰(zhàn),為人民而戰(zhàn),為黨而戰(zhàn),為了讓中國之崛起,為振興中華而戰(zhàn)。想想那兩個小戰(zhàn)士,我們現(xiàn)在的幸福生活都是八路軍、新四軍、紅軍戰(zhàn)士們打下來的,不只是那兩個小八路,抗日戰(zhàn)爭中的軍人們還有許多許多英勇事跡,他們不顧自身的安危,心里想著除了打敗敵軍,打敗敵軍,還是打敗敵軍。

        為了打敗敵軍,他們將不惜任何代價,他們也絕不會舉起雙手投降,哪怕只有兩三人,而敵軍有成千上萬人也一樣,那是因為我們是中國人,中國人是無敵的`,絕不會敗給哪些日本走狗。有些時候,我就想我們應(yīng)該珍惜時光,想想現(xiàn)在的幸福生活都是以前英雄們好不容易得來的,是英雄們用生命的代價為我們、他們的后代換來的,為我們能過上幸福美滿的生活換來的。就算他們被捉住,被嚴刑拷打,他們也絕不說出黨的秘密,就算有著死亡的威脅,他們也絕不會,永遠也不會出賣黨,因為那樣他們就會有很多同胞犧牲。

        那兩個小八路的確很英勇吧,我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好時光。

        六年級下冊語文第五單元作文 13

        高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!蔽艺窃跁呐惆橄侣砷L。

        還記得讀幼兒園時,每天最快樂的時刻就是睡前半小時依偎在媽媽的懷里,和媽媽一起翻閱那一本本色彩繽紛的繪本,聽著媽媽娓娓道來的那一個個神奇又美妙的故事,我常常會沉迷在那美麗的畫卷中,久久回味。媽媽見我那么喜歡,便給我買了一本拼音版的《一千零一夜》,我借助拼音認識了一個又一個的字寶寶。在他們的帶領(lǐng)下,我結(jié)識了善良可愛的小精靈,美麗溫婉的公主……我漸漸喜歡上了書這位朋友。

        到了二年級,《淘氣包馬小跳》以詼諧幽默的.文字,把淘氣調(diào)皮的馬小跳和他的同學描寫得活靈活現(xiàn),栩栩如生,那些如同身臨其境的場面,深深地牽動著我的心,使我更加沉醉在書的海洋中。

        后來,《讓太陽長上翅膀》又把我?guī)肓恕帮L,搖綠了樹的枝條,水,漂白了鴨的羽毛……”的詩情畫意中。我讀著那一首首美妙絕倫的詩歌,好像感到自己也長上了翅膀,在藍天中自由翱翔……《上下五千年》不但讓我了解了人類的起源,祖國燦爛的文化和悠久的歷史,還領(lǐng)略到了埃及金字塔、非洲的撒哈拉沙漠等神秘的異國風情……

        現(xiàn)在,我的書架已經(jīng)堆滿了一摞又一摞的書。在成長的路上,有濃濃的書香作陪。一路走來,我收獲了許多許多……

        六年級下冊語文第五單元作文 14

        遨游在書海之中,體驗書香的甜美;行走在書籍之中,體驗書香的快樂;沉浸在書海之中,體驗書香的靜謐。書香與我作伴。

        春日,喣喣和風,漫步在草地上,路邊的小樹長出了新芽,小鳥嘰嘰喳喳的?吭跇渖吓c你開著玩笑,眼前的新草也似乎再和你玩鬧,讓你感受白居易的亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄的喜悅。

        夏日,烈日炎炎,坐在陽臺上,抿一口清香的茶,沐浴著暖陽,品一本好書,你會發(fā)現(xiàn)此時的心情正如《增廣賢文》中所說的兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,沉浸在書香的`海洋里。

        秋日,落葉飄下,在古人的眼中秋日是個離別的季節(jié),在秋日里心情更為傷感,自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。如果此時品一本好書,心情便不會如此了。品一本好書,在秋日里更會感到身邊的美好。

        冬日,大雪紛飛,窗外白茫茫的一片,千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅不禁使人感到一絲寒意,你可以坐在屋子里,品一本好書,喝一杯暖茶,冬天就不會這么冷了,品一本好書,猶如冬日里的暖陽。

        品一本好書,猶如春日里的一絲涼風,沁人心脾;品一本好書,猶如夏日里的一片甘泉,清涼舒適;品一本好書,猶如秋日里的一片落葉,香消紅去;品一本好書,猶如冬日里的一束暖陽,溫暖心靈。

        書香,是體驗讀書的味道,書香,是生命永恒的味道,書在身邊有時一笑而過,有時傾心細讀,你會發(fā)現(xiàn)書香與你相伴。

        六年級下冊語文第五單元作文 15

        人類的發(fā)展是從有了文字發(fā)生了歷史性的轉(zhuǎn)變,正因為文字的出現(xiàn),才標志著人類進入了文明的時代。

        書籍正是隨著文字的出現(xiàn)而誕生了。最早的文字都寫在石板、木板、竹子等一切可以書寫的東西上,說是寫,其實是“刻”上去的,因為最早時候沒有墨的出現(xiàn),只能用硬物“刻”,也大多是一些象形字。

        后來隨著墨的出現(xiàn),才有了竹簡,也就是最早的'書。這種書放在屋里,一走進就能聞到那撲鼻的墨香,也即書香。想必“書香門第”也因此而來,因為早期如果想學識淵博,那就要看、收藏很多書,那種墨香自然濃郁,所以才有了“書香門第”一詞吧。

        如今的文字載體發(fā)生很大變化,各種電子書、音像產(chǎn)品,被很多人青睞。可傳統(tǒng)的東西仍是好的,至少我是喜歡的,從小我就喜歡聞那書的香味,陽光明媚的春、冬時節(jié),手捧書、報,在享受陽光的同時,給自己補充著精神食糧,那種香味讓我久久不能忘。

        記得有一次在書店看書,結(jié)果被粗心的店員把我鎖在了書店,也是因為我看書太投入,忘記了時間,忘記了空間(把書店當成了家)。才出現(xiàn)了這尷尬的一幕。

        直到現(xiàn)在,無論我走到哪里,第一要去的就是書店,去那里聞那書香,去書的海洋尋找我的養(yǎng)料——看書,買書。尋找那兒時的美好記憶,延續(xù)兒時的夢想——讓自己成一個作家。

        雖然我至今還未成功,可我仍在堅持閱讀,堅持寫作,堅持每天聞著那書香。

        六年級下冊語文第五單元作文 16

        惠普爾說“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”。當我們茫然無助、徘徊不前時,書籍猶如黑暗中的那盞燈塔,發(fā)出耀眼的光芒,為我們照亮前路,指引我們駛上正確的航道。

        書,就像不可或缺的糧食,哺育我們的身體健康,讓我們從中獲得知識和快樂。

        書,猶如一把鑰匙,一把能打開知識大門的鑰匙,進入里面,我們可以從中找到無窮的智慧,可以發(fā)現(xiàn)人生的真諦。

        書,仿佛人生的向?qū)ВI(lǐng)我們?nèi)メ溽嘀R的海洋,品嘗智慧的源泉,開啟智慧的大門,讓我們獲得無際的'知識和智慧,不至于偏離了人生的正確方向。

        書,宛如一雙羽絨般的溫柔手,在你困頓時給予溫暖的危機,在你失意時給予親切的鼓勵,在你傷心時給予柔軟的撫慰。

        書,恍若一個幻想王國,里面有皮膚雪白的白雪公主,善良的小矮人,英俊瀟灑的白馬王子,邪惡又丑陋的巫婆,聰明的喜洋洋與美麗的魔仙女王,教你分辨真善丑美。

        書,似乎是一艘飛船,帶我們翱翔在浩瀚的宇宙,讓我們好奇地觀看那星星和月亮,一起探索天文和地理的奧秘。

        書的用處不勝枚舉,科普書帶我們領(lǐng)略前所未聞的科學趣事;文學書帶我們走入精彩優(yōu)美的名人軼事;歷史書帶我們從千古洪荒走向當代文明,理科書帶我們從幾何穿梭到微積分……

        此刻開始,讓我們尋著那幽幽書香,品味書籍的美味,感受書籍的魅力!

        六年級下冊語文第五單元作文 17

        書籍,是人類最好的朋友。

        ——題記

        下雨天,是讀書的好時候,恰巧也沒事,便找來了書,打算隨便翻翻。

        風習習地吹開了書頁,一絲油墨香掠過鼻尖。剛買的書,上面還留著油印的香氣。

        我看書大多是湊熱鬧的。這本是希臘的奧林匹斯十二種有關(guān)的故事。隨便翻開,卻也無聊。這時,我想起了一本三年未動的“新書”。

        像我這樣的人,三年未完整的看一本書,這是何故?其實,以我這種智商,大約是看不懂的,這本書實是冰心的《繁星·春水》。

        詩對于我來說沒多大誘惑力,我是不懈于買詩集的,但它與其它書是一套,便都被我“請”了回來。

        起初,去找詩集來,并不易找到,因為它在書堆里,亂翻一氣后才找到。

        我是很喜歡冰心的,不僅因為她是一代傳奇兒童女文學家,也因為她的名字,純純的,透透的,冰冰的,那種感覺可謂只可意會,不可言傳。

        《繁星·春水》是寫母愛,童真,自然的。

        翻開自然的篇章,我只是看了一遍,很富有哲理。

        “奮斗的芽兒,浸滿了汗水”。多么曼妙可人的文字。童真的感受是美好的,童年的`我們就像一張白紙,親手繪著自己五彩斑斕的夢。而母愛都顯得含蓄深沉。漫步于書的世界,書香縷縷。只是你不曾聽到“潤物細無聲”。

        書,人類進步的階梯;書,人類精神生活的需求;書,走向成功的必須品。讓我們邁向書海,品其香、悟其真、領(lǐng)其神。讓我們在書的伴隨下,自由、快活、茁壯成長吧!

        六年級下冊語文第五單元作文 18

        “書籍是人類進步的階梯!边@句話是前蘇聯(lián)作家高爾基的名言。在我看來,書籍不僅是人類進步的階梯,更是我們的良師益友。

        我酷愛看書,因為書本能給予我想要獲得的一切知識,是伴隨我們一生的朋友。哪怕是最好的伙伴都可能再往后的歲月里離我們而去,而書不會??每本書的每個故事情節(jié)都會深深地印在我的腦海里,直到思想消失為止。

        清香裊裊的早晨和夕陽西下的黃昏??這是我認為最適宜看書的時間。拿起一本小說看起來,連窗外的鳥鳴聲都會變得格外的悅耳動聽,因為我陶醉在書香之中。

        圖書館,是忙碌的人們最能品味到書香的地方,走進這里,會感到有一股撲面而來的墨香。這里的書應(yīng)有盡有,是書的海洋,在圖書館里看書的人們就像一條條小魚,暢游在書的海洋里。這里十分安靜,靜的都能聽見“沙沙沙”的翻書聲。

        書店,遍布在城市的大街小巷,是我最愛去的“購物場所”。和圖書館一樣,一走進去,就能聞到書的芳香,在走進去些,就能看到一些人拿著書,身子斜靠在高高的書架上,愜意地看著書?吹竭@個場景,我又覺得書店像一個休閑娛樂的`場所。

        在火車上,在地鐵里,時常會看到有些人坐在座位上用看書來打發(fā)時間。從這里,更可以看出書籍是人類的朋友??在你最無聊的時候,會給你講述一個又一個精彩的故事,或是幫你重溫經(jīng)典,幫你打發(fā)這漫長的時光。

        書籍??我們永遠的朋友,在城市或鄉(xiāng)村的每一個角落,任何時候,我都能感受到你的氣息,品味到你的芳香。

        六年級下冊語文第五單元作文 19

        讀萬卷書,行萬里路。在同學的推薦下,我參加了綠野讀書社,有許多收獲:一個不愛讀書的我,現(xiàn)在變成了一個對讀書充滿激情的初中生。這一切都是綠野讀書社對我的影響。

        綠野讀書社告訴了我應(yīng)該讀什么樣的書,應(yīng)該怎樣讀書。如果只讀垃圾書就沒有必要讀書了,因為那種書對你沒有任何幫助。讀書就要讀名著,中華文化寶庫中的優(yōu)秀書籍是很多的,我們要讀那種優(yōu)秀的書籍。

        當然,書不能盲目讀,是少不了做筆記的,把自己認為優(yōu)美的句子摘抄下來就是很好的積累。有位名人說,不動筆墨不讀書?上攵,摘抄閱讀筆記對我們來說是多么的'重要。

        老師還告訴我們要多讀書,讀好書,好讀書。讀書還要做到心到、口到、眼到。在讀書時要用心,囫圇吞棗的讀根本就起不到作用。在閱讀時要品味書中的精華,注意作者寫作的手法,這樣也可以慢慢提升自己的寫作水平。

        書籍是人類進步的階梯,是人類前進道路中的一盞明燈,是寒冷中的一把火,是凈化心靈的關(guān)鍵。書可以讓你增長知識,可以改變你的命運,可以提升你的道德品質(zhì)。人的生命雖然有限,但讀書的精神卻永存不止。

        書可以在無助時給你幫助,可以在難過時給你快樂,可以在寒冷時給你溫暖。書是人類的朋友,書是人類智慧的結(jié)晶,只有多讀書才會讓自己迅速成長起來。讀書可以增加人的樂趣,讀書使人精神振奮,使生活不再那么枯燥。

        讓我們養(yǎng)成良好的讀書習慣吧,聽說讀寫,靈魂生香……

        六年級下冊語文第五單元作文 20

        高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”,這話一點兒不錯,書籍是我們的良師益友,書本為人類造福!

        我手里捧著散發(fā)書香的《吃狼奶的羊》,心情猶如大海,時而風平浪靜,時而驚濤拍岸。

        《吃狼奶的羊》這本書講述了:一群狼的狼王最喜歡一只叫“烏云飛”的母狼。一場泥石流無情地奪走了“烏云飛”的孩子們,“烏云飛”忍受不了喪子之痛,便給一只失去母親的'小山羊當起了媽媽,狼王很不情愿地收留了小羊。讓一只羊生活在狼群里,她危機四伏,更令“烏云飛”心驚膽戰(zhàn)的,一個冬季,狼群沒有食物,殺害小羊的欲望油然而生。“烏云飛”偷偷放走了小羊,自己卻被同類吃掉了。這只幸運的小羊名叫“流火云”,他長大后和一群羊生活在一起,一次,狼群把他們圍在山頂上,“流火云”和狼浴血奮戰(zhàn),卻被頭羊“麻花角”推下山去,讓狼群撕成碎片。

        看完這本書,我心里久久不能平靜,心里不停責備著頭羊“麻花角”:“麻花角啊麻花角,流火云與狼群浴血奮戰(zhàn)保護羊群,你不心存感激反倒推他一把,你真是忘恩負義”。

        小羊“流火云”這樣聰明、勇敢,臨危不懼,最后卻被同類陷害。這個情節(jié),真是讓我大跌眼鏡,心情久久無法平靜。

        雖然英雄羊“流火云”以悲劇性的方式被撞下山崖結(jié)束了生命,但他留給我們的是——無論身處何種危險,都要學會冷靜面對,不逃避、不退縮,直面困難,同時,開啟智慧大門,發(fā)揮自己所長,爭取最后的勝利。

        六年級下冊語文第五單元作文 21

        春回大地,萬物復蘇,一切皆是生機勃勃的樣子,冬爺爺悄悄地走了,春姑娘踏著輕盈的腳步來了,此時,沉睡著的“小書蟲”他們都活躍起來了。

        作為小懶蟲的我打了一個哈氣,伸了一個懶腰,便起了床,一看見我的書桌臺上有一大疊書,我不禁哇了一聲,那么多書啊,我好奇的想:這是誰的書啊,如果要是我的那就好了!我立馬跑到媽媽面前,迫不及待地問:“媽媽,媽媽,我房間里有一大疊的書,是不是我的啊,我可以看嗎?”“當然,這就是給你買的,周末呆在家里好好看書,聽到了沒!蔽尹c點頭,開心地蹦了回去,馬上坐到我的`書桌前,津津有味的讀了起來,一讀就讀了2個多小時,直到媽媽喊我吃早飯了,我還是不忍放下書本。我下課時看,放學看,睡前看。

        我要晉升為小書迷了,不到一個月,我就要看完了,媽媽看見了,對我說:“像你這樣子讀書,是有眼無心啊,我們讀書要精讀,寫讀書筆記和寫讀后感,我們要理解讀者當時作者寫的時候的感受,反復推敲,想想作者問什么要用這個字,用意何在,不懂得詞語要查字典,讀完后試試自己能不能復述一下這本書的內(nèi)容!蔽一腥淮笪,讀書是有辦法的,不是囫圇吞棗,而且,想要更好的理解這本書,要反復讀。我終于理解了讀書的奧秘,再次捧起書本,聚精會神的讀起來。春風拂過,我在陽光下,快樂讀書。

        書是人類的精神食糧,是人的好朋友,在春風里讀書,真是所謂春來書香滿園!

        六年級下冊語文第五單元作文 22

        有一個夢,那樣離奇,又那樣普通,那個夢,若隱若現(xiàn),又仿佛就在你面前,近了,近了!它散發(fā)著書香,那是一股多么純真的書香,透過書香,我們看清了書對我們有多大的益處,讓我們知道我們從怎樣一個小小的娃娃,變成了成熟的孩子,變成了懂事的我們,書起到了多大作用,我們從小聞著書香長大,光陰給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識,這些書就像一個個古老的秘密,我們翻開書時,就像在探尋一個個古老的秘密,看完書時,如獲至寶。

        書香,猶如一桶甘泉,又猶如一片廣闊草原上的淡淡草香,又猶如森林里那種大自然的味道。我讀書,讀出書香,我讀書,讀懂成長,我讀書,讀到快樂。

        在書彌漫的書店里,我聞著書香,讀著書,快樂地看著每一個跳舞的漢字,一點一點長大,我認真地告訴你,讀書的滋味很美,就像在喝一鍋美味的雞湯一樣,回味無窮。我就是這樣在書里讀出了知識,讀出了道理,每一個字符我都用心去體會,我從這里到到了成長。

        在這個書香茵茵的`世界里,我們只要用心去感受,去體會,就像在黑夜里靜靜的,看天空中的星星一樣,有一種說不出的快樂,一絲苦澀,又有分成長的理念,多么美妙啊!

        書是一個虛幻的世界,但它能給人一種美好,美妙,純真和濃濃的書香,讓我們在書中成長,在書中快樂!就像一句話“我們要用一顆尊重的心去拜讀它,就能做到,在書中成長,在書中快樂!弊屛覀兟勚鴷汩L大,并且喊出我們的口號“我讀書,我快樂,我成長!”

        六年級下冊語文第五單元作文 23

        書是一把的金鑰匙,開啟你心靈的窗戶;書是一望無際的知識海洋,放飛你的;書是一塊甜滋滋的巧克力,讓你回味無窮;書是一片甜滋滋的口香糖,令你滿口清香。

        書的好處無窮無盡,書不僅可以增長課外知識,還可以提高水平,豐富我們的心靈。書可以讓我們盡情遨游在知識的海洋中,走向光輝的知識殿堂,同時書也是一位良師益友,我們能從不同的書中吸取不同的“營養(yǎng)”,在我們失落時書總能陪伴我們左右,幫我們解開心結(jié)。

        翻開書,看那“羽扇綸巾”的孔明如何“巧借東風”,和他一道去化解種種難題,克服重重,有時讀得入神,竟能想象得出孔明在破解敵軍計策時,嘴邊掛著一絲得意的的`樣子。

        可是后來他“出師未捷身先死”,卻已使我這個讀者落淚了,那是一種怎樣的啊?無奈的放下肩頭的擔子,眼看著軍中事務(wù)還未料理妥當,還沒有“攘除奸兇”,還沒有“興復漢室,還于舊都”,卻只能無奈的永遠離去。于是我便幾天不去碰那書,然而內(nèi)心的情感早已被那情節(jié)左右,卻不得不去把它重新翻開。當?shù)弥酌魉篮,蜀漢并沒有被人家摧枯拉朽般摧毀,孔明的謀略,在其死后竟仍然發(fā)揮功效時,那顆被牽去的心才稍感平衡。

        書的力量是何其!人心都不由自主地被它牽引去了,這就是書的魅力所在!

        六年級下冊語文第五單元作文 24

        在暑假里,我看了很多書,有《說岳全傳》、《愛的教育》、《時代廣場的蟋蟀》、《西游記》等等,其中《說岳全傳》和《時代廣場的蟋蟀》這兩本書最好看了,就讓我來給大家講講吧!

        首先來講講《說岳全傳》,這本書的主要是說岳飛和他的兄弟——岳云、岳雷等如何抵抗金兵侵略者。

        岳飛帶領(lǐng)岳家兄弟組織了岳家軍,他們個個有勇有謀,英勇善戰(zhàn),有著勢不可擋之力?墒,后來岳飛卻被奸臣秦檜所陷害。但是在岳云、岳雷等人堅持不懈的努力下,終于抵擋了金人的侵略,劃下了完美的句號。

        我要像岳家軍學習要成為一個永不放棄,堅強的人,岳飛的`堅強愛國主義精神值得我們學習,我我覺得岳飛身上有股正氣,用勇氣和智慧毅力打敗了侵略者,我要從小就學習他的毅力。

        再來說說《時代廣場的蟋蟀》,這本書的主人公是蟋蟀柴斯特、忠實的老鼠塔克及亨利貓之間的友誼,蟋蟀柴斯特因為貪吃跳進了菜藍,被帶到了紐約,卻給小男孩瑪麗家?guī)砹撕眠\,同時柴斯特變成了音樂家,可他卻想起了自由,在老鼠塔克和亨利貓的幫助下,終于回到了自己的家鄉(xiāng),重新得到了自由。

        看完這本書,我很感動,因為他們的友誼很濃厚,蟋蟀柴斯特因為愛自由,放棄了音樂家的身份和地位,他回到了自己的家鄉(xiāng)。

        六年級下冊語文第五單元作文 25

        英國作家培根說過——讀史使人明智,讀詩使人聰慧,數(shù)學使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有學者,皆成性格。在我們家,濃濃書香造就了兩種迥異的性格。

        只要媽媽有空,就總會翻出幾本書來看。由于媽媽經(jīng)常提問題,打破沙鍋的精神是必不可少的,于是,她總是找?guī)妆娟P(guān)于數(shù)學關(guān)于破案的書看。有一次,我們家的書柜又添了幾本新書,媽媽便找出了一本《世界上最令人驚奇的神秘消失事件》來看。這里說的都是一些懸案,我看了都覺得神乎其神的,但她卻著了魔一樣看。比如一篇叫《埋藏在可可島上的秘密》,文中說著名小說《金銀島》就是以可可島為背景寫的,于是她就找出《金銀島》,仔細對照兩島的地形與島上的寶藏,終于解開了第一個謎團,那么她又問,為什么批批尋寶者去挖掘?qū)毑兀瑸槭裁锤緵]有呢?說實話,我真暈,連學者都解答不了的問題來問我,我怎么可能知道嘛!就算有一百個沙鍋都給老媽給打破了!

        我看書就像我吃東西,注意雜食,只要適合青少年看的,我一概來者不拒。什么漫畫書,作文書,報紙,小說等,不過我最喜歡的'還是古代名著。在古代名著中,我最喜歡《三國演義》,因為我們家的《三國演義》很不同,它是《藍貓三國》,古代與現(xiàn)代的結(jié)合更能引起我的興趣,其中的著名戰(zhàn)斗、情節(jié)、人物都能像刻錄機一樣錄進腦袋里。各種史書使我豐富了知識底蘊,使我變得明智。

        濃濃的書香使我們家庭更溫暖更融洽,也更多了共同語言。

        六年級下冊語文第五單元作文 26

        喝一杯清茶,坐在院子里的樹蔭下,打開自己喜愛的書,散發(fā)出迷人的芳香,這種感覺無與倫比。

        我飄飛的身心溶入了那千年的`唐風宋雨,看花開花落,云卷云舒,一個個英雄人物看得眼花繚亂,豐功偉績,讓我嘆為觀止。

        我的心開始和魯濱孫在一起流浪,在孤魂野島上經(jīng)歷凄風苦雨,但我的意志被磨練的更加“根深蒂固”。有和祥子進入到了那黑暗殘暴的社會,和他們一起遭受坎坷,一次次重新站起來,被折磨的疲憊不堪,即使這樣,但我的立場都毫不動搖。不知不覺的又和孫悟空騰云駕霧,一起大鬧起天宮。玉皇大帝、王母娘娘惱羞成怒,但也奈何不得,雖然不能和“齊天大圣”齊名,但是我佩服他上天入地的本領(lǐng)。我崇敬、向往這種生活,即使只是一場虛幻。

        “天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”這是美國發(fā)明家愛迪生所言,這句名言可謂是家喻戶曉、婦孺皆知。愛迪生由“低能兒”變成了“發(fā)明大王”,這是勤奮刻苦、勇于創(chuàng)新、反復實踐的結(jié)果,這種精神是值得我們學習和引以為鑒的。

        我開始嗅聞“書香”,靜靜的品味,它不但使我學識淵博,更使我深深的明白了做人的道理。

        也許我并不是一個刻苦的人,往往不抱任何目的去讀書,卻總能和它結(jié)下不解之緣。這些親密的朋友們,在我快樂時給我以鼓勵,在我痛苦時給我以安慰,在我高傲時給我以警策,感受“書香”,在凡塵俗世中為生命留下一塊空暇空間,供我畢生享樂無窮。

        六年級下冊語文第五單元作文 27

        愛上書,源于我的名字。

        我叫何書樂,因為“樂”字,許多人都喊我“樂樂”。剛上小學時,同學都取笑我,說有條狗叫“樂樂”,我傷心極了,哭著問媽媽,媽媽總是語重心長地叫我不要和同學們計較,她給我取名的意思是:在書中尋找快樂。

        漸漸地,當再有同學叫我“樂樂”時,我會昂首挺胸地告訴他(她):“對!我就是‘樂樂’,快樂的樂!”

        之后,為了明白名字所代表的寓意,我開始試著看書。剛開始,我完全是為了做做樣子,但后來,我真的一點一點地迷上了書,只要一有閑暇,就打開書閱讀。每每翻開書,我就像在天空翱翔的鳥兒,無憂無慮,自由自在。

        記得第一次看林海音的《城南舊事》,我的眼睛一下子被吸引住了,那語言猶如一縷溫暖的陽光,灑在我的身上;那童年好似一汪甘甜的泉水,縈繞在我的舌尖上。坐在書桌前,一遍又一遍地讀著,感覺有一粒會發(fā)光的種子,播進我的心田,在靜靜地抽枝發(fā)芽。當我看完整本書時,種子就變成了郁郁蔥蔥的大樹。

        當我讀到“春天來了,萬物復蘇”時,我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一片春景,我在這片春景里,暢快地行走。我看到了桃花,它們綻放著自己的笑臉,讓我忍不住去親一口;我看到了柳樹,它們梳理著自己的.辮子,讓我忍不住去摸一下。書真是一個神奇的東西,它把我們帶到了從沒有去過的地方。

        書的香味讓我著迷,聞著它,反復身臨其境,讓我生出一雙翅膀,飛向語言的自由王國。

        六年級下冊語文第五單元作文 28

        書是一把神奇的金鑰匙,開啟你心靈的窗戶;書是一望無際的知識海洋,放飛你暢游的夢想;書是一塊甜滋滋的巧克力,讓你回味無窮;書是一片甜滋滋的口香糖,令你滿口清香。

        書的好處無窮無盡,書不僅可以增長課外知識,還可以提高作文水平,豐富我們的心靈。書可以讓我們盡情遨游在知識的海洋中,走向光輝的知識殿堂,同時書也是一位良師益友,我們能從不同的書中吸取不同的'“營養(yǎng)”,在我們失落時書總能陪伴我們左右,幫我們解開心結(jié)。

        翻開書,看那“羽扇綸巾”的孔明如何“巧借東風”,和他一道去化解種種難題,克服重重困難,有時讀得入神,竟能想象得出孔明在破解敵軍計策時,嘴邊掛著一絲得意的微笑的樣子。

        可是后來他“出師未捷身先死”,卻已使我這個讀者落淚了,那是一種怎樣的遺憾?無奈的放下肩頭的擔子,眼看著軍中事務(wù)還未料理妥當,還沒有“攘除奸兇”,還沒有“興復漢室,還于舊都”,卻只能無奈的永遠離去。于是我便幾天不去碰那書,然而內(nèi)心的情感早已被那情節(jié)左右,卻不得不去把它重新翻開。當?shù)弥酌魉篮螅駶h并沒有被人家摧枯拉朽般摧毀,孔明的謀略,在其死后竟仍然發(fā)揮功效時,那顆被牽去的心才稍感平衡。

        書的力量是何其偉大!人心都不由自主地被它牽引去了,這就是書的魅力所在!

        六年級下冊語文第五單元作文 29

        在我們學校,翰墨書香已經(jīng)成為二小的一大特色,也是身為二小一員的驕傲!

        呵呵,我想,你對“翰墨書香”一定十分好奇吧?別急,這可是我們學校一道亮麗的風景。

        所謂的“翰墨書香”,當然是有墨味兒,有書香。在我們學校三樓,有一塊專門練毛筆字的好地方,墻上貼著各式各樣字體的書法字,真是美不勝收。你要問了,那同學們每天下課都抱著一卷紙、一支筆、還有一些墨汁什么的,上課時來得及收嗎?對!當然來不及了,所以我們的學校就為學生專門提供毛筆,和一種只要用水沾毛筆就可以寫出和墨一樣顏色的“練字本”,而且一會兒就干了,非常方便。學校還特意請字寫得非常好的崔老師來教我們,我想,課余時間,每當老師們看到自己的學生在那兒認真練字時,心頭一定會涌上說不出的喜悅感吧。

        “書香”又是什么呢?“書香”,就是指我們練字地方對面的一排排書,書架的設(shè)計十分有特色,它被做成字母的形狀,并涂上了亮麗的顏色,再放上滿身墨香的`書,頗有一番詩情畫意。課余時間,總會有一些好學的同學們到這兒來閱讀,直到鈴聲響起時才戀戀不舍地離去。你看那個扎馬尾辮的小姑娘手捧一本好書,正在埋頭苦讀,一看就是個小書迷;再看那個看上去活潑好動的男孩,也在安靜地看書,他雙眉緊鎖,想必是看到緊張而精彩的片段了吧;再瞧那個文靜的短發(fā)女孩,看到動情的部分,竟雙手微微抖動,眼角旁迸出了一行清淚……

        我愛我們學校的翰墨書香,它將伴我們成長!

        六年級下冊語文第五單元作文 30

        記得誰說過書是文人精神的巢穴,人生的禪堂。

        淡淡的黃色微卷書頁映入眼簾,清晰的文字和油墨訴說著許多悲歡離合。無論是勵志的文字,還是長長的,漂浮不定的書香書籍,都不自覺地勾上了靈魂,讓人著迷,難以自拔。手里拿著一個小本子,就像一個平面畫卷,互不相同。

        你所看到的,無論是項羽在烏江自殺的時候,還是戴宇葬花的時候,都是孫行者在天上大鬧時的不羈與放蕩,或者是諸葛亮草船借箭的時候,都有崇高的志向,也不乏悲涼與蒼涼。至于這條混命運的路帶給你的意境,你要慢慢體會。一本好書,只有認真讀。甚至有可能永遠受益。

        讀書最重要的是興趣。當你發(fā)現(xiàn)自己愛上了閱讀,你就和流傳千年的文學精髓結(jié)下了不解之緣。但是,當你餓著肚子看書的時候,千萬不要忘記自己的選擇。讀書就是讀好書,多感受文學經(jīng)典,以優(yōu)秀作品出名,追求更高的精神境界。同樣,讀書,要能看懂,書和茶很像,入口苦。不歸之河,浪盡人有喜怒哀樂,月有陰晴圓缺搜索,寒冷而清晰死藤、老樹、昏鴉、小橋、流水古往今來流傳下來的名言詩詞,經(jīng)過歲月的洗禮,歲月的蹉跎,依然是不朽的經(jīng)典。古往今來有多少人歌頌贊美他們。這樣的'文化瑰寶怎么可能不是文學殿堂里的璀璨明珠?!

        書的幽香之間,陌生的個人命運之下,隱藏的是對生活的無盡探索和思考。用指尖輕輕翻動書頁就夠了,只陪一杯綠茶,一縷書,淡淡地品味這種平淡奇妙的感覺。

        六年級下冊語文第五單元作文 31

        品著淡淡的書香,手握一本書,指腹輕輕劃過每一行字,那淡淡的墨香令我沉醉,令我愉悅,令我幸福無比。

        在星期六的早晨,我閑來無事,來到了圖書館這方書的海洋。

        品著淡淡的墨香,手握一本好書,在那神奇美好的世界里暢游,是多么幸福的事!我挑選了一本自己心儀已久的圖書,選了個靠窗的位置坐下,品讀這份美好。

        片刻間,我被引進書的世界。這書香,難以言喻;這美好,令我陶醉;這感覺是我夢寐以求的……

        陶醉于書的情節(jié)中。跟主人公一起哭,一起笑,一起傷心,一起歡樂。霎時,我就是主人公。與身邊的朋友,與父母,與老師,展開一個個有趣又有道理的故事。體會生活,體會美好,體會幸!

        陶醉于書的意境中。是“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑;是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的'豪邁;是“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的遺憾……每一種,都令人陶醉,令人浮想聯(lián)翩,令人心曠神怡。

        陶醉于人物的個性中。善良勤勞的青銅;勇敢俠義的武松;堅強的保爾。與林黛玉一起淚葬桃花,與李白一起領(lǐng)略萬丈豪情。在書中,有美麗的風景,有令人捧腹大笑的情節(jié),有令人深思的道理,有令人陶醉的故事……

        品著書香,手指滑過每一行字,在心情煩躁時,手握一本書,可以安撫你的心靈……

        在書的世界里暢游,是幸福的。

        六年級下冊語文第五單元作文 32

        瑣碎的星光不經(jīng)意間地灑向大地,盈月也為她披上金黃色的輕紗。浪花帶著這閃爍的嫁衣,一次又一次地敲擊著巖石,譜出清脆的樂章。

        拿起一盞明燈,照亮前方,向眼前眺望,是一片充滿未知的海洋,而身后大海上的微波,是我探索過的痕跡。不知不覺,我已在這大海中邀游了七年之久。

        書是流淌的血液,書是靈動的生命,書是無盡的源泉。在書中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧靜,是激情的'舞動……

        回首讀書的日子,我仍然不禁怦然心動,一路起來,山高水遠,我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感,夜深人靜,一書在手中思緒萬千。有書的日子,充實、快樂、振奮,青春的本色在書看中閃光、炫彩、歌唱。

        現(xiàn)在,當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候,我感到自己是多么幸福,因為我有健康的身體,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運低頭的精神深深折服了我,使我對今后的學習、生活充滿了希望。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中華名著有了解;看《十萬個為什么》可以增長我們的課外知識;讀《作文大全》可以豐富我們的寫作水平。

        我不是一株干枯的蘆葦,而是在書香的雨露中成長的幼苗,在不斷的暢想中飛翔,又在不斷的飛翔中升華,只有與書心與心地接觸,才會感到生命如此多姿多彩。

        讀書給了我知識,更給了我力量。

        六年級下冊語文第五單元作文 33

        霎時,窗外又響起了那悠場的笛聲,伴著那陣陣笛聲的還有一股清新淡雅的書香,那儒雅的書香,勾起了我塵封已久的回憶的閘門。

        仍記得,小時侯,我最喜歡的就是讀書與看書了。每當星期六或星期天時,我總會歡天喜地地跑出家門,奔向書店,跨進店門,爬上樓梯,走到樓梯盡頭時,我總會深吸一口氣,好像要把所有的書香都吸進鼻子里才肯罷休似的'。我疾步走到少兒讀物區(qū),盤腿坐下,捧起一本我心愛的書,津津有味地讀了起來。那時,我覺得我就像高爾基說過的:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。”我小時候讀的書可多了:《不一樣的卡梅拉》《十萬個為什么》《謝得意》等,我都照單全收,有時我還會看一看圖畫冊。小時候的我看書時,會全身心地沉浸在書的世界里。當看到梅耶卡被怪物抓走時,我會暗然神傷;當看見老夫子那有趣的情節(jié)時,我又會哈哈大笑。那時,我是完全沉浸在書的世界里。

        隨著年齡的增長,我讀的書也有所不同:《草房子》《紅瓦黑瓦》《山羊不吃天堂草》等書也陸陸續(xù)續(xù)成為了我的囊中之物。我像乘著一葉扁舟,有書籍的知識之海里撈取智慧,永不疲倦。

        笛聲嘎然而止,我也從回憶中緩過神來,看著那窗外的夕陽和夕陽下隨風搖曳的小草,我隨手捧起一本小說,讀了起來……

        六年級下冊語文第五單元作文 34

        大家一定去過很多地方,如果要我給你推薦一個好地方,我一定要給你說說玻南城市書房。

        當我們漫步在玻南路的右掖門橋上,欣賞著腳下優(yōu)美的中州渠風景時,放眼望去,你會看到在橋的南面坐落著古色古香的玻南城市書房。

        玻南城市書房位于洛陽市實驗中學的北邊,高大的.梧桐樹挺立在路的兩旁,蟋蟀在樹坑里跳來跳去……

        高爾基曾說過”書籍是人類進步的階梯。"古人曾經(jīng)說過:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。"城市書房干凈而優(yōu)雅,美麗而樸實。這里有柔軟的沙發(fā),古樸的桌椅,還有令人心情愉悅的植物吊籃……這里不僅冬暖夏涼,而且有先進的自助借還書系統(tǒng),自助辦證系統(tǒng)等。只要一張小小的讀者證,一次就能借兩本書呢!

        這里是書的世界,有黨建、哲學、少兒、歷史、政治、心理、醫(yī)學等10余種圖書,共藏3000余本,適合不同人群閱讀,城市書房似乎有魔力,不論是白發(fā)蒼蒼的老人,活潑可愛的少年兒童,還是穿著時尚的年輕人,只要來到這里,都會拿上一本自己喜愛的書靜靜地坐在椅子上細細地品味。快看!他們時高興,時而悲傷,時而憂愁,時而激動……可不管怎樣,都從不打擾別人,從來都會把書整齊地擺放……來到這里,你的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁等瞬間云消霧散……

        同學們,聽了我的推薦,是不是也想來城市書房,在書的海洋中漫步呢?快來和我一起去城市書房讀書吧!

        六年級下冊語文第五單元作文 35

        高爾基曾說過:書籍是人類進步的階梯。莎士比亞也把書比喻成人類的營養(yǎng)品,可以看出這些人是多么熱愛讀書啊,當然,我也不例外。

        今天,我看到了一位小作者,寫自己從小到大離不開書的'故事,這讓我想起了我小時候讀書的事。

        聽媽媽說,小時候讓我抓鬮,媽媽在我面前擺了各種玩具、美味的食品和幾本書,我瞪著圓溜溜的大眼睛,左看看右瞧瞧,伸出小手抓向了書,爸爸媽媽笑了起來。我開始牙牙學語時,媽媽給我買了一本古詩書,晚上,媽媽和我在床上咿咿呀呀地念:“少壯不努力,老大徒傷悲”。每當這時候,我學得都是那么認真。

        到了上幼兒園的年齡了,爸爸就給我買了幾本故事書,每天在臨睡前,媽媽都會給我講一篇故事, 讀上五六遍后,我就開始試著背,再有感情地講。在幼兒園,每天老師都會讓我們小朋友講故事,這時,大家的目光就集中在我身上,讓我下去講故事。記得我講《三只小豬》的故事,大家為大灰狼的失敗松了一口氣,為小豬的勝利歡呼雀躍。在一次家長會上,我為家長帶來了《列寧小時候的故事》,讓許多家長感動得落了淚,這使我更愛讀書了。

        小學時,我開始自己看書,我讀不同的書有不同的反應(yīng),《白雪公主》讓我浮想聯(lián)翩,《守株待兔》讓我笑得前仰后合……

        我在書中成長,在書中感受快樂,沉浸在這淡淡的書香里,我感到無比幸福。

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