精選六年級(jí)的作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
夏天，對(duì)于我而言是一個(gè)美麗的季節(jié)。每當(dāng)那夢(mèng)幻的繁星閃爍時(shí)，我總有說(shuō)不出的激動(dòng)與甜蜜。
夏季，晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，涼爽的沁人心脾。每到晚上七點(diǎn)，這個(gè)神圣的時(shí)刻，我和我的伙伴：文文、琪琪秘密的聚集在大院后面，商量著今天的“演出”。我們的舞臺(tái)，就在小區(qū)的中心花園�；▓@的中間是幾把華麗而古老的座椅，特別引人注目，而花園的周?chē)俏宀实幕ㄈ�。一到夏天，這花圈就愈加美麗，中間還會(huì)夾帶著幾株小草。雖然這舞臺(tái)沒(méi)多絢麗，可有這花圈就夠了，它總是伴隨著我們度過(guò)最光榮最激動(dòng)的時(shí)刻。
我是演出的總導(dǎo)演兼主持兼演員。表演時(shí)，我總是在舞臺(tái)周?chē)D(zhuǎn)轉(zhuǎn)跑，忙的不可開(kāi)交。我們的觀眾是小區(qū)里的業(yè)主，但是，多半都是年過(guò)半百的爺爺奶奶們�！昂昧耍【褪沁@樣了！第一個(gè)節(jié)目是我自己創(chuàng)作的古詩(shī)朗誦！第二個(gè)節(jié)目嘛，文文你上！你就唱……唱……你最拿手的歌吧！”我這導(dǎo)演有些含糊不清了�！暗谌齻�(gè)節(jié)目是琪琪的拉丁舞吧！你需要伴舞嗎？”我想得很周到，因?yàn)殡娨暽系睦∥柩輪T總有自己的伴舞。“不用啊，導(dǎo)演！”“好！那最后一個(gè)節(jié)目就是我們的合唱！《同一首歌》怎么樣？搞點(diǎn)氣氛嘛！”說(shuō)完，我跺了一下腳，大家便分頭行動(dòng)。換衣服的換衣服，準(zhǔn)備的準(zhǔn)備。大家顯得忙碌，但卻異常的開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的彩排，我?guī)ьI(lǐng)著我的演員奔赴現(xiàn)場(chǎng)。
“親愛(ài)的爺爺奶奶、叔叔阿姨們大家好！”我正激情飽滿(mǎn)的說(shuō)著開(kāi)場(chǎng)白�！霸谶@個(gè)美麗的夏季夜晚，繁星點(diǎn)綴，螢火作伴，我們的夏日晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”“啪啪啪啪……”我的開(kāi)場(chǎng)白迎來(lái)了大家的熱烈歡迎�！跋旅嫖覟榇蠹�?guī)?lái)一首我自己創(chuàng)作的小詩(shī)，希望大家喜歡�！闭f(shuō)完我便激情飽滿(mǎn)的朗誦起我自創(chuàng)的詩(shī)。兩分鐘后，我的詩(shī)歌朗誦完了，又一次迎來(lái)了熱烈掌聲，大家紛紛稱(chēng)贊我了不得，這么小就能創(chuàng)作詩(shī)歌了。我害羞的紅了紅臉，像花圈里的花兒一樣。
晚會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，文文和琪琪的表演也如約而至，當(dāng)然，也迎來(lái)了大家的好評(píng)。我默默的看著坐在座位上的觀眾們，他們的眼睛就如同天上閃爍的繁星一樣，一眨一眨，目不轉(zhuǎn)睛的看著臺(tái)上的表演。這時(shí)，我心里比吃了蜜還甜。并在心里發(fā)誓一定要把這令人快樂(lè)而幸福的夏日晚會(huì)進(jìn)行到底。
在夏季，我和我的小伙伴不僅充分展示了自己，也為院子里的叔叔阿姨、爺爺奶奶們傳遞了歡樂(lè)，我們就像天使，為人們?nèi)鋈ッ篮玫淖８Ｅc快樂(lè)。
我愛(ài)夏季，因?yàn)樗鼔?mèng)幻，因?yàn)樗利�，因�(yàn)樗錆M(mǎn)歡笑，因?yàn)樗辛钗因湴恋拿利惙毙桥c成熟而絢麗的五彩花圈……
六年級(jí)的作文 篇2
金蟬需要脫殼，我們也需要成長(zhǎng)。在今天仰望天空，回首過(guò)去自己和過(guò)去做的一件件事情，我總會(huì)呆在原地傻笑。
媽媽對(duì)我說(shuō)，我在小時(shí)候，只要媽媽熟識(shí)的那些叔叔、伯伯和阿姨逗我，我就會(huì)生氣地大叫起來(lái)，有時(shí)還會(huì)大哭。而現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，當(dāng)那些媽媽熟識(shí)的人又來(lái)逗我時(shí)，我不僅不生氣，還向那些熟人彬彬有禮地問(wèn)好，長(zhǎng)大使我懂得了什么叫做禮貌。長(zhǎng)大的感覺(jué)真好�。�
記得我們家在剛買(mǎi)電腦的時(shí)候，我對(duì)電腦還一竅不通。一年后，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何打字、如何上網(wǎng)查資料。到現(xiàn)在，我已經(jīng)知道了一些使用電腦的技巧，而且很多都是我自己發(fā)現(xiàn)的。所以說(shuō)，長(zhǎng)大后不會(huì)再向小時(shí)候那樣對(duì)著別的東西亂玩一通，然后無(wú)趣地走開(kāi)，長(zhǎng)大的感覺(jué)真好啊！
小時(shí)候，每當(dāng)陪爸爸媽媽出去逛街時(shí)，我總會(huì)過(guò)不了多久就吵著鬧著要回家，爸爸媽媽無(wú)奈就只好陪我回家，回家后我又覺(jué)得沒(méi)什么意思，結(jié)果是被爸媽罵了一頓。現(xiàn)在，我在外面吃飯想回家，卻是一聲不吭地坐在那兒，等待爸爸媽媽的命令。所以說(shuō)，長(zhǎng)大的感覺(jué)真好�。�
長(zhǎng)大后，我的許多缺點(diǎn)“不翼而飛”了，但人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我在學(xué)習(xí)上還有些許驕傲。所以，在今后的成長(zhǎng)路上，我要好好地學(xué)習(xí)，變得更加成穩(wěn)。
長(zhǎng)大的感覺(jué)——真好！
六年級(jí)的作文 篇3
十根牙簽，一個(gè)空空的塑料瓶，大約半杯水和一個(gè)一毛的硬幣，就是今天的活動(dòng)所需要的材料。第一步也很簡(jiǎn)單，只需把牙簽折成“藕斷絲連”的樣子，把它架在瓶子上，再把一毛硬幣穩(wěn)穩(wěn)地放在它身上。至于為什么準(zhǔn)備那么多牙簽，當(dāng)然是留給你備用的啦！
剛有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)了第一關(guān)，老師就馬不停蹄地下“圣旨”了：“我來(lái)考考大家，如何在沒(méi)有任何身體接觸的情況下，就讓硬幣掉進(jìn)瓶子？瓶子不可以倒噢！”這還不簡(jiǎn)單！我用手輕輕地晃了一下桌子，硬幣就準(zhǔn)確無(wú)誤地掉進(jìn)瓶子了。牙簽懸掛在了瓶口，還晃來(lái)晃去的。那一個(gè)大大的“V”字，就像是在為我的聰明喝彩一般。
老師給了我一個(gè)贊許的眼神，接著問(wèn)：“還有別的方法嗎？”我又拿起之前擰開(kāi)的瓶蓋，像扔飛鏢似的沖著瓶子就飛了過(guò)去，瓶子受到了沖擊，晃得厲害，硬幣“啪”地掉進(jìn)了瓶里。糟糕，要是瓶子倒了，游戲就失敗了。我心里祈禱著，瓶子千萬(wàn)不要倒。幸運(yùn)的是，瓶子晃了幾下，居然重新“站”了起來(lái)。耶，成功！正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，一個(gè)瓶子“咻”的一下從我眼前飛過(guò)。隨之而來(lái)的，是一聲抱怨：“怎么還不行？呀，我的硬幣哪兒去了？”我著實(shí)嚇了一跳，可是又有點(diǎn)忍不住笑——一位同學(xué)用手彈瓶子，用力過(guò)猛，瓶子飛了出去，牙簽掉了，硬幣也不知道滾哪兒去了。話(huà)說(shuō)，這個(gè)方法真是太“驚悚”了！
“我來(lái)教你們一個(gè)文雅的辦法吧！”老師擺好了牙簽和硬幣，用手指蘸了點(diǎn)水，輕輕地滴向牙簽的斷口處。不一會(huì)兒，牙簽開(kāi)始動(dòng)了，聽(tīng)得“啪”的一聲響，硬幣干脆地落了下去。之后，同學(xué)們的硬幣也陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了瓶子�？墒俏业挠矌牛瑓s穩(wěn)穩(wěn)地架在牙簽上，紋絲不動(dòng)。我開(kāi)始著急了，拿起水杯就往牙簽上倒，桌子上汪洋一片，硬幣卻還是沒(méi)掉下去，搞得我只好換了個(gè)地方繼續(xù)奮斗。
老師說(shuō)：“這是毛細(xì)血管效應(yīng)。因?yàn)檠篮瀮?nèi)部有很多大小不一的孔隙，它們吸了水，就會(huì)不斷地膨脹，這樣牙簽的腿就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地分開(kāi)�！蔽业膶�(shí)驗(yàn)失敗了，但是想想，能明白一個(gè)科學(xué)道理也不錯(cuò)。不過(guò)呢，心里多少有點(diǎn)不甘心。嗯，一會(huì)回家了，我要再挑戰(zhàn)一把！
六年級(jí)的作文 篇4
站在舞臺(tái)上的我，是最精彩的我。
我不喜歡運(yùn)動(dòng)，但我喜歡跳舞。在舞蹈里，我能肆意的流著汗水，因?yàn)槲覍?duì)舞蹈，有著幾分我也不知道為什么的熱愛(ài)。
剛開(kāi)始跳舞的時(shí)候，日子非常難過(guò)。一天沒(méi)多少時(shí)候，身上是不痛的。每天都是練舞，練舞，練舞。沒(méi)完沒(méi)了。為此，哭過(guò)，想要放棄過(guò)，也迷茫過(guò)。
直到第一次站上舞臺(tái)，心里那種害怕和期待，同時(shí)在我的腦海里翻轉(zhuǎn)，在我的心頭涌動(dòng)。我知道我是在意的。
在舞臺(tái)上舞動(dòng)，我的身體，不停的演練著努力過(guò)后的成果。長(zhǎng)久的練習(xí)，換來(lái)的只是幾分鐘，我卻沒(méi)有任何抱怨。
當(dāng)舞蹈帶來(lái)的鮮花和掌聲的那一刻，我明白了付出終究是會(huì)有回報(bào)的。像是我的淚水和汗水，換來(lái)了肯定和贊賞，我甚至覺(jué)得我有些愧對(duì)這些人的`好。我覺(jué)得自己的付出，沒(méi)那么值得別人那么做。
站在舞臺(tái)上的我，是我對(duì)自己的一種肯定，也是對(duì)別人的一種期待而奉獻(xiàn)。這樣的我，才是最精彩的。
六年級(jí)的作文 篇5
在我五歲那年，父母把我送上了一座聳立的山，并告訴我，這座山的頂端是太陽(yáng)，是光明。
我在山中找到了一位師傅，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“孩子，我要用六年的時(shí)間教會(huì)你‘語(yǔ)文心法’和‘?dāng)?shù)學(xué)內(nèi)功’，有了它們，你便可以順利地翻過(guò)這座山的第一道坎�！薄皫煾�，我明白了，我一定好好學(xué)習(xí)�！�
從那以后的六年時(shí)間里，我努力地跟著師傅學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都在鉆研‘語(yǔ)文心法’和‘?dāng)?shù)學(xué)內(nèi)功’。
六年后，我學(xué)成了，師傅告訴我，前方有道坎，叫“小升初”；它是你需要面對(duì)的第一道坎，你必須使出所有的解數(shù)去跨過(guò)它�，F(xiàn)在你還有三十天的時(shí)間準(zhǔn)備，這三十天內(nèi)，你不能有任何松懈的表現(xiàn)，明白嗎？
在那三十天里，我把六年來(lái)學(xué)的語(yǔ)文心法’和‘?dāng)?shù)學(xué)內(nèi)功’復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟。
跨坎的時(shí)間到了，師傅嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“胯坎時(shí)若有絲毫的馬虎，你便會(huì)落入萬(wàn)丈深淵�！蔽壹群ε掠种�。于是，我用盡了所有的力量去跨這道坎。
終于，我成功了，在坎的那邊，我天真地對(duì)師傅說(shuō)：“我可以順著這條路回家嗎？”“不，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，那里有一個(gè)新的師傅在等著你，去吧，孩子!”
“孩子，過(guò)來(lái)，我是你的新師傅，我將教你三年時(shí)間。這三年，一定要認(rèn)真啊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，師傅接著說(shuō)：“我即將教你‘英語(yǔ)氣功’、‘地理飛劍’、‘政治神光’、‘生物大力’、‘歷史鋒刀’的用法，你必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握他們，要不然……”“對(duì)了，你的語(yǔ)文心法’和‘?dāng)?shù)學(xué)內(nèi)功’還需要繼續(xù)加深。”
轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，師傅說(shuō)：“你的七項(xiàng)武功學(xué)得很好！來(lái)，我來(lái)教你”物理寶鼎’的用法�！�
第三年，師傅又交給了我‘化學(xué)大典’。
我瘋狂地學(xué)習(xí)了三年，為的是跨過(guò)“中考”這道坎。師傅說(shuō)這是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要加油！
加油，一定加油，于是，我不分晝夜地復(fù)習(xí)了兩個(gè)月，早已累得氣喘吁吁，但我不怕，因?yàn)榍宄赜浀�，進(jìn)山時(shí)，父母告訴我，這座山的頂端是太陽(yáng)，是光明。
我跨過(guò)了“中考”這道坎，師傅把跨坎的成績(jī)單給我，讓我去坎的那邊尋找大師。
“你終于來(lái)了，我這里有兩條路，一條是‘文科’，一條是‘理科’，走哪條？自己選擇�！贝髱熆匆�(jiàn)我后，欣喜地對(duì)我說(shuō)。我毫不猶豫地選擇了“理科”之路，因?yàn)槟鞘俏覂?chǔ)存了九年的夢(mèng)想。
我度過(guò)了人生中最關(guān)鍵最重要的三年。還剩三十天，二十五天，十五天，五天，一天……我即將面對(duì)“高考”這位魔王，它既猙獰，又和藹，既令人感到恐懼，又叫人興奮，高考，我來(lái)了。
啊，高考，你被我擊敗了�；叵肫鹞疫@十二年的辛苦與疲憊，我不盡感慨萬(wàn)分，我沒(méi)有辜負(fù)父母對(duì)我的厚望！
正當(dāng)我欣喜萬(wàn)分時(shí)，大師對(duì)我說(shuō)：“再走幾年的路吧，前方便是你追求的終點(diǎn)！”
我來(lái)到“大學(xué)”這道門(mén)前一望，哪里有什么終點(diǎn)，我明白了這條路上沒(méi)有終點(diǎn)，但我還要繼續(xù)走下去……
六年級(jí)的作文 篇6
”兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋�！笔堑�，此刻我已吸入了童年的黑洞，不禁讓我看向了別處：絲絲銀縷，霏霏細(xì)雨，理不完，剪不斷，我卻用記憶撐起一把孤獨(dú)的雨傘，獨(dú)步在雨中行走。童年的色彩，童年的擁有，還有那童年的快樂(lè)，此刻，我將提筆開(kāi)始尋找童年的足跡……
在一個(gè)被綠意環(huán)繞的小村莊里：溪水從高山上”嘩嘩”地流淌下來(lái)，和煦的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲給剛剛升起的太陽(yáng)伴奏，世間顯得異常的寧?kù)o。突然，‘'哈哈，哈哈哈”的聲音所打破。原來(lái)，是我和三個(gè)的哥哥在路上談笑風(fēng)生，大家臉上都洋溢著燦爛的笑臉。然而，小小臉蛋上和衣褲上都沾滿(mǎn)了不少泥土。我們邊走邊唱歌兒，整個(gè)田野里都回蕩著孩子們的笑聲。
過(guò)了一會(huì)兒，我捂著肚子對(duì)著哥哥們說(shuō)：”我沒(méi)吃早餐，現(xiàn)在都‘咕咕’地作響呢！能帶我去找些東西吃嗎?唉。”
他們對(duì)視一眼，做著一副鬼臉，抬頭望向?qū)γ娴奶O(píng)果地，微笑著對(duì)我說(shuō):”你瞧！那里有一個(gè)蘋(píng)果地，我們悄悄的走過(guò)去，偷一個(gè)過(guò)來(lái)，不就行了嗎？走吧！”
我低著頭，小聲地說(shuō)：”要是被發(fā)現(xiàn)可不是慘了嗎，萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”
一位哥哥輕蔑地說(shuō):''那我們的動(dòng)作小聲一點(diǎn)，如果被發(fā)現(xiàn)，立刻就跑唄，怎么樣你怕了嗎？膽小鬼！”
我本是好強(qiáng)之人，嘟著嘴巴說(shuō)：”哼，誰(shuí)怕誰(shuí)，咱們走著瞧！”
說(shuō)完我們悄悄地向蘋(píng)果地”摸”來(lái)，整個(gè)氣氛變得凝重起來(lái)，誰(shuí)也不敢發(fā)出任何聲響。
我們一到大門(mén)，就看見(jiàn)一頭兇惡的大黃狗守在門(mén)庫(kù)，正死死地盯著我們。我們不敢出聲，生怕聲音將引起的黃狗的怒火。我們匆匆離去，躲在了蘋(píng)果地的后面。
我問(wèn)：”怎么辦？我們這回進(jìn)不去了。唉，但是我的肚子真餓呀！
”我們可以去找一個(gè)梯子來(lái)啊。這樣不就可以翻墻而入嗎？走我們?nèi)フ乙粋�(gè)來(lái)！”他們說(shuō)道。
我們分頭去找。過(guò)了一會(huì)兒我最先找到，得意洋洋的說(shuō)：”哈哈，還是我最先找到。跟我走吧，孩子們！”
”有什么了不起的，哼！”他們瞪了我一眼，說(shuō)道�？墒窃�(huà)是這么說(shuō)，他們卻跟著我后面走（大概是害怕吧）。
我們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入了蘋(píng)果地，只見(jiàn)：寬廣的田地里種這一顆顆綠色而又碩大如糖般大小的東西。我迫不及待地走了過(guò)去，隨手抓來(lái)，丟入口中，隨后竟吐了出來(lái)。斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：”這是什么呀！怎么這么難吃！一點(diǎn)也不像蘋(píng)果的味道！”
一位哥哥仔細(xì)斟酌了一番，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：”哦，我知道了！這并不是蘋(píng)果地，而是胡豆地。蘋(píng)果地在后面！瞧你帶的好路！”說(shuō)完用手往我頭上一敲，隨后，全部人都哈哈大笑起來(lái)。其中有一個(gè)哥哥竟躺在地下起不來(lái)了。
笑聲引起了農(nóng)場(chǎng)主的注意，我們齊聲大叫道：”完了，被發(fā)現(xiàn)了！快跑！”
……
思緒又飛回了。窗外，瘋，撕碎這大地的寧?kù)o，小雨擊打在湖面上，如我起伏的情緒。那時(shí)候，我終于明白了，童年已按下了靜音，一切都不會(huì)回返。同時(shí)，我也靜靜的思考著：這一段美好的時(shí)光是否也接著另一個(gè)離別的車(chē)站……
六年級(jí)的作文 篇7
“哇”在一聲聲驚嘆聲中，在老師的帶領(lǐng)下我們參觀海底世界，開(kāi)始了奇妙的海洋之旅……
一踏進(jìn)“熱帶雨林”之中，讓我們脫離了城市的煩躁，走進(jìn)了大自然的懷抱。身披彩色紗裙的魚(yú)兒搖著尾巴表示向我們友好，穿著堅(jiān)固盔甲的鱷魚(yú)點(diǎn)頭向我們表示歡迎，五彩斑斕的珊瑚也搖動(dòng)著她那婀娜多姿的身體舞動(dòng)起來(lái)……
離開(kāi)了美麗的“熱帶雨林”，我們又走進(jìn)了奇妙的“海底隧道”。瞧啊!威武的大白鯊四處張望，像衛(wèi)兵戰(zhàn)士一樣在巡視著;各種各樣海洋生物悠閑自得地在海水中游來(lái)游去;胖乎乎的海星懶洋洋地伸著懶腰、打著哈欠;愛(ài)美的魚(yú)兒盡情地展現(xiàn)她那五彩繽紛的花紋;電鰻可不像他們那樣，披著黑色斗篷神秘的出現(xiàn)在我們眼前，像個(gè)神秘的居士;深褐色的海草搖著他那柔軟的身子跳起舞來(lái)，貝殼可不像他們那樣好動(dòng)，她只是靜靜地躺著，讓我們盡情的欣賞它那五顏六色的花紋……隧道里面的沉船圖更給整個(gè)隧道平添了一份神秘而又奇妙的氣氛。
“哇，哈哈”!海獅表演還沒(méi)開(kāi)始，大家那種迫不及待的心情已經(jīng)化為歡笑與感嘆。訓(xùn)獅員還給海獅取了特別好聽(tīng)的名字“饅頭”。“饅頭”來(lái)了，像一個(gè)可愛(ài)的小孩似的，天真可愛(ài)，它那憨厚的表情，胖嘟嘟的身體，走起路來(lái)像企鵝搖搖擺擺，使觀眾們贊不絕口。訓(xùn)獅員讓“饅頭”為我們表演空中頂球�！皣W——”掌聲響了起來(lái)，“饅頭”似乎也聽(tīng)懂了我們的掌聲，只見(jiàn)一個(gè)“黑影”騰空而起，球被頂住了，接著又一個(gè)“黑團(tuán)”下到水里，真是來(lái)去只見(jiàn)“影”啊!
……
海底世界之旅真是一次奇妙、神秘的旅行!
六年級(jí)的作文 篇8
在三十年后的某一天，我在我的實(shí)驗(yàn)室里研究著我的新發(fā)明。
突然，實(shí)驗(yàn)室傳來(lái)一陣狗叫，原來(lái)是我的小狗“黃豆”來(lái)了，“黃豆”是我給它起的名字。“黃豆”是我三十多年前前從老家?guī)Щ貋?lái)的。因?yàn)槲以诙鄽q的時(shí)候，發(fā)明了一種可以讓寵物一直和主人在一起，直到主人死去的一種藥水，我之所以把它叫作“愛(ài)寵寶”，是因?yàn)椋挥袗?ài)自己寵物的人，才能讓寵物和他心靈相通，陪伴他度過(guò)一生。我的“黃豆”已經(jīng)陪我度過(guò)了幾十個(gè)春秋了，“黃豆”成了我我多年忠實(shí)的伙伴，約摸算來(lái)，他現(xiàn)在大概有二十歲了�！包S豆”跳到了我的身上，一直舔我，我走出實(shí)驗(yàn)室一看，天都黑了，不過(guò)，因?yàn)槿藗兇髲卮笪颍ΡＷo(hù)環(huán)境的原因，可愛(ài)的小星星又開(kāi)始在黑夜中眨著她那雙寶石般的小眼睛了。原來(lái)該吃飯了，我和我的的“黃豆”回到了家里，到了門(mén)口，首先要指紋確認(rèn)，如果是已經(jīng)保存到里面的指紋，大門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果這個(gè)質(zhì)問(wèn)沒(méi)有保存到里面，大門(mén)就會(huì)用相機(jī)系統(tǒng)，把這個(gè)人的樣子傳到樓上臥室的電視上，如果在臥室里的人說(shuō)一聲：“他可以進(jìn)來(lái)”。大門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，守在門(mén)口的保姆機(jī)器人就會(huì)迎上去招待前來(lái)的客人。廚師機(jī)器人會(huì)給客人送上幾道可口的點(diǎn)心，同時(shí)，保姆機(jī)器人會(huì)打開(kāi)超大屏幕的電腦按鈕，客人們想看什么就可以看什么。每個(gè)臥室里都有一個(gè)電腦。這種電腦和學(xué)校里的“班班通”差不多，只不過(guò)，這種電腦沒(méi)有“班班通”大，也不是投影的，它們都是我發(fā)明的，在今后，我還會(huì)發(fā)明更多的東西。我去廚房吩咐了處事機(jī)器人，讓它做一些飯菜，美國(guó)多久，飯就做好了，我和家人一起吃著飯..........“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床..........”我的鬧鐘響了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！多么美好的一場(chǎng)夢(mèng)�。�
我希望在不久的將來(lái)，能夠美夢(mèng)成真！這樣，我們的地球就會(huì)變得更美好！為了地球美好的將來(lái)，讓我們一起努力奮斗吧！
六年級(jí)的作文 篇9
這學(xué)期剛開(kāi)始沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽要求我把《我閱讀我快樂(lè)》里的星級(jí)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)文都背完。
背就背唄，反正這也是老師要求的，早晚都得背會(huì)，還不如早下手為強(qiáng)。于是我按照媽媽的要求，每?jī)商煲黄^長(zhǎng)的三天一篇，那段時(shí)間，我執(zhí)行的很好，每天早上6：30分，聽(tīng)到鈴響我掙扎著起床，揉揉惺忪的眼睛，坐在陽(yáng)臺(tái)上背書(shū);中午因?yàn)槲覐牟凰X(jué)，也被媽媽給安排了半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，晚上睡覺(jué)前再熟悉一下。
可是，加上寒假里背過(guò)的，還剩10篇的時(shí)候我就不想再背了。為啥，懶唄!先不說(shuō)早上不想起床，再說(shuō)那文章的作者真啰嗦，一篇文章嘰里呱啦能寫(xiě)將近兩頁(yè)，還特能扯，蛾子扯到夸父，實(shí)在是打擊我的積極性，可媽媽不這么認(rèn)為，她說(shuō)這些現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)文都是經(jīng)過(guò)學(xué)校老師精挑細(xì)選的，寫(xiě)的也很不錯(cuò)，說(shuō)我背會(huì)以后就是我的東西了，啥時(shí)候?qū)戇@類(lèi)作文了，我就可以“下筆如有神”了……
看我接連兩周都沒(méi)有進(jìn)展，媽媽頭一歪有了新主意，讓我給她列個(gè)計(jì)劃，她不給我規(guī)定時(shí)間，全看我自己，我覺(jué)得幾天能背完一篇，多長(zhǎng)時(shí)間能把所有的背完，自己想自己列，完不成要要有懲罰，至于懲罰，自己只要覺(jué)得情愿就怎樣寫(xiě)，她不參與，她只負(fù)責(zé)落實(shí)。
試想想我怎么敢不從呢，我怎么敢違抗老媽呢?于是，迫于媽媽的壓力，我和媽媽簽下了這說(shuō)是計(jì)劃，暗地里卻被我稱(chēng)作“南京條約21世紀(jì)版”，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)計(jì)劃只有懲罰，沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，我連半星點(diǎn)的好處都撈不到……
六年級(jí)的作文 篇10
“誰(shuí)的錢(qián)丟掉啦？快來(lái)認(rèn)領(lǐng)啊！”喧鬧的菜市場(chǎng)里，一個(gè)女孩大聲吆喝著，吸引了許多人駐足圍觀。
一個(gè)阿姨一臉焦急地從人群中鉆了出來(lái)，大聲喊著：“等一下，那是我的錢(qián)！”緊接著，一個(gè)可愛(ài)的小男孩不知道從哪兒冒出來(lái)，他憋紅了臉，說(shuō)：“小姐姐，那是我的錢(qián)，是我媽媽給我的�！�
錢(qián)到底是誰(shuí)的？大家都想知道真相。圍觀的人越來(lái)越多，議論聲越來(lái)越大。就在三人陷入僵局的時(shí)候，一個(gè)老爺爺說(shuō)：“小姑娘，你可以問(wèn)問(wèn)他們各自丟了多少錢(qián)�！薄皩�(duì)，你們說(shuō)說(shuō)。” “這個(gè)方法不錯(cuò)�！贝蠹壹娂姼胶�。
“我丟了50元錢(qián)�！蹦莻�(gè)阿姨首先回答。“不是的�！迸[了擺手。“如果不是50元的話(huà)，那么就是100元�！贝蠡锿蝗幻靼琢耍涸瓉�(lái)那個(gè)阿姨并沒(méi)有丟錢(qián)。“不對(duì)！”女孩一聽(tīng)那個(gè)阿姨又說(shuō)了別的數(shù)目，也明白了她的目的。女孩頓時(shí)睜大了眼睛，頭搖得像撥浪鼓。
“小姐姐，我丟了10元錢(qián)，在你這兒?jiǎn)�？”小男孩禮貌地問(wèn)。
“對(duì)的，小朋友，就是10元錢(qián)哦！現(xiàn)在還給你，下次別弄丟了�！迸⑽⑿χＡ苏４笱劬�，把錢(qián)遞給小男孩。
旁邊的人議論紛紛，大家的矛頭都指向那個(gè)阿姨。她灰溜溜地走了。
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