【實(shí)用】六年級(jí)作文300字錦集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
前幾天，我在報(bào)刊中讀到一篇名為《我相信石頭會(huì)開(kāi)花》的文章，不由得感慨萬(wàn)千……
一個(gè)名叫方言的智障女孩被許多學(xué)校拒收，多虧遇到了熱心的趙老師，才有書(shū)可讀。因她智力異常，有的同學(xué)在背地里叫她傻瓜，這使她更加自卑。趙老師以方言的造句“我相信石頭會(huì)開(kāi)花”給她鼓勵(lì)，使她成為一位著名的作家。
讀完，我不禁想起了我們班。我們班也有一個(gè)智障兒童，我總是嘲笑他，還說(shuō)他是個(gè)沒(méi)用的人�，F(xiàn)在我知道了，我當(dāng)時(shí)是多么可恨。
我從他的角度出發(fā)，如果我跟他一樣的話(huà)，別人也這樣嘲笑我，我該有多么傷心，我真的不應(yīng)該那樣對(duì)他這個(gè)可憐的人。如果我們也像趙老師對(duì)待方言那樣對(duì)待他，我相信長(zhǎng)大以后，他也會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。趙老師是一位慧心的老師全世界的'老師都像她這樣對(duì)待學(xué)生，這個(gè)世界會(huì)變得很溫暖。
被人貼過(guò)紅色標(biāo)簽的人，你一定要學(xué)會(huì)感激，有機(jī)會(huì)在別人身上貼標(biāo)簽的人，你一定要手下留情，要知道，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句簡(jiǎn)短的贊美，可以改變一個(gè)人的一生。
六年級(jí)作文300字 篇2
記得上一個(gè)星期天，我和媽媽坐巴士到商場(chǎng)，我們來(lái)到車(chē)站，過(guò)了好久，巴士終于來(lái)了，車(chē)上的人黑壓壓的一片，有穿者西裝打領(lǐng)其文彬彬的，有白發(fā)蒼蒼的老奶奶，也有惹人喜愛(ài)的可愛(ài)小孩子，好不容易擠上了一個(gè)位子能站下來(lái)，我被高大的大人們擠得不能呼吸，巴士司機(jī)開(kāi)車(chē)極快，偶爾一剎車(chē)，讓人提心吊膽，我只能拼命的把頭伸出來(lái)，像啞巴吃黃連——有苦難言，巴士在路上疾駛，車(chē)內(nèi)的人群搖搖晃晃，突然，“吐”的一聲響，接著是旁的人閃的閃捂住鼻子，我往后一看，不好，有一位姐姐吐了，她途的車(chē)上到處都是，更不好的事，她吐到了坐在旁邊的那位穿著西裝大領(lǐng)斯文男子，胖的人也不免衣服上會(huì)有一點(diǎn)“掛彩”,我看著那些被吐到的人，心里又如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我預(yù)料著將會(huì)有一場(chǎng)大戰(zhàn)爭(zhēng)，過(guò)了一會(huì)兒，等那位姐姐吐完后，那位男子拿著紙巾遞給她，還關(guān)心的問(wèn)候她，完全不管自己身上被這位姐姐吐得臭而臟兮兮的西裝而感到氣憤或埋怨，我被眼前這一幕完全感動(dòng)了，我想:��！多么美好的畫(huà)面啊，如果世界每個(gè)人都像這位男子這樣懂得寬容，那么，這個(gè)世界會(huì)變得多么美好，地球上的每個(gè)人都會(huì)相處得是那么和睦、融洽啊，我們的身邊時(shí)時(shí)刻刻需要這種寬容……
六年級(jí)作文300字 篇3
是什么，在你成長(zhǎng)的道路上為你奠基？
是什么，在你成功的道路上默默地輔助你？
是什么，在形影不離地陪伴著你？
哲人說(shuō)：“是知識(shí)！”
孩童說(shuō)：“是信仰！”
流浪著說(shuō)：“什么都不是，只是你自己！”
世界上有一種神奇的東西：它是在你所處險(xiǎn)境時(shí)的一把保護(hù)傘px是在你遇到困難時(shí)的解問(wèn)之法；它是在你迷路時(shí)的指南針。你可能會(huì)問(wèn)，這么神奇，這么偉大的東西是什么？我回答，它是——嘗試。
人只有不停地嘗試，不停地堅(jiān)持才能成功，因?yàn)橛辛藝L試我明白了成功的真諦；因?yàn)橛辛藝L試我才會(huì)看見(jiàn)前進(jìn)的路；因?yàn)橛辛藝L試我才有了妙想，有了好奇，有了成功。。。。。。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)不是很好，每次考試都被教師批評(píng)，慢慢地，我嘗試著被教師表?yè)P(yáng)，一開(kāi)始，盡管我沒(méi)怎么被批評(píng)了，但還不夠，我不停地從多方面嘗試，我成功了，我被教師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了。
嘗試是成功不可或缺的法寶。許多偉大的驚人的成功都是因?yàn)橛腥嗽诓煌５貒L試。嘗試會(huì)開(kāi)拓出我們的夢(mèng)想，嘗試會(huì)明亮我們的慧眼，嘗試會(huì)帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，讓我們開(kāi)闊視野，讓我們改變命運(yùn)，讓我們展望未來(lái)。。。。。。
讓我們學(xué)會(huì)嘗試，掌握嘗試。記住：嘗試+堅(jiān)持=成功！
六年級(jí)作文300字 篇4
暑假過(guò)得真快啊，又開(kāi)學(xué)了，跟熟悉的同學(xué)們老師又見(jiàn)面了，坐在教室里上課，總是會(huì)想起暑假的生活，說(shuō)真的，還是真懷念我的暑假生活啊！
來(lái)給大家講一件暑假里讓我最難忘的一件事吧。
那是在一個(gè)上午，我早上正在睡懶覺(jué)，就被媽媽叫起來(lái)，叫我跟爸爸一起去跑步，我是真不想起啊，可是被媽媽揪著耳朵給揪起來(lái)了，說(shuō)起來(lái)真沒(méi)面子，沒(méi)辦法，就跟爸爸一起去跑步了。
我們剛走到小區(qū)門(mén)口，就看到一個(gè)老爺爺?shù)乖诹四抢�，大家圍了一圈，可是誰(shuí)也不敢去扶，我跑上去，卻被爸爸一把拉住，說(shuō)不要亂來(lái)，誰(shuí)知道是真是假，大家也紛紛說(shuō)，是啊是啊，不要亂扶啊，小心被訛上了！聽(tīng)他們這么一說(shuō)，我也不敢上前做好事了，這事就看到一位小伙子跑了過(guò)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，把老爺爺扶了起來(lái)，就看到老爺爺滿(mǎn)臉是血，這個(gè)小伙子趕快掏出手機(jī)打了120，一會(huì)急救車(chē)到了，小伙子扶著老爺爺上了車(chē)，大家也散了去，我呆呆地站在原地，爸爸問(wèn)我，你怎么了，我反問(wèn)，大家是怎么了？爸爸什么也沒(méi)說(shuō)。
雖然暑假已經(jīng)過(guò)去了，但是這一幕總出現(xiàn)在我的腦海中，這個(gè)暑假，讓我成長(zhǎng)了許多。
六年級(jí)作文300字 篇5
星期天，爸爸帶我去河邊釣魚(yú)。我來(lái)到小河邊，看見(jiàn)水面上有很多小魚(yú)，可是我一過(guò)來(lái)，小魚(yú)就躲到水里了�！拔�，淘氣的小魚(yú)們，我一會(huì)兒就把你們釣起來(lái)！”于是沃蹲下來(lái)，拿起魚(yú)竿，就開(kāi)始釣魚(yú)了。
我蹲了好一會(huì)兒可還沒(méi)魚(yú)影子，我不耐煩了，就把魚(yú)鉤甩到另一邊去，等了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有魚(yú)上鉤。于是我又將魚(yú)鉤甩到了別處，可還是不行。我就把魚(yú)鉤一會(huì)兒甩到這兒，一會(huì)兒甩到那兒，結(jié)果一條魚(yú)也沒(méi)釣著。
我扔下魚(yú)竿，說(shuō)道：“我不釣了，我不釣了，釣魚(yú)一點(diǎn)也不好玩�！卑职致�(tīng)了，微笑著說(shuō)：“孩子，釣魚(yú)要有耐心，你把魚(yú)鉤放在一個(gè)地方，多等一會(huì)兒就可以了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我又拿起釣魚(yú)竿，把魚(yú)鉤甩到水里，就耐心等起來(lái)，等了一會(huì)兒，還是沒(méi)有魚(yú)上鉤，我想起了爸爸的話(huà)，又耐心的等起來(lái)，等了很久，浮子終于下沉了，我趕快拉起魚(yú)竿，��！好大一條魚(yú)呀！我終于釣起了一條魚(yú)。就這樣，我釣了一條又一條。
我今天真開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了釣魚(yú)。更重要的是：我知道了做事要有耐心。
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