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書中世界六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的書中世界六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書中世界六年級(jí)作文1
讓我們一起，一起去領(lǐng)略書中的知識(shí)，書中的知識(shí)，有著我們所不知的奇妙事。
來(lái)吧，我們一起去領(lǐng)略，書中所擁有的知識(shí)，是我們受用一生的知識(shí)，是我們用盡一生也學(xué)不完的。書的世界里，它所蘊(yùn)含的知識(shí)，如同浩瀚的宇宙一樣，藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
《水滸傳》刻畫的是英雄豪氣，《三國(guó)演義》刻畫著我們智慧，《西游記》刻畫的是我們的正義，《紅樓夢(mèng)》刻畫的'是癡情淚水。書的知識(shí)，就像在整個(gè)宇宙空游蕩著，等著我們?nèi)チ私馑�，等著我們�(nèi)ソ獯鹚烧媸且粋�(gè)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，單單幾句話，是無(wú)法形容書所擁有的知識(shí)。
書，記載著悠久的歷史，它記載著我們中國(guó)，上下五千多年的悠久歷史，它記載著中華母親的功德。更記載著中華母親，她為我們所承受的千災(zāi)百難，就這樣，中華才展開(kāi)了嶄新的畫卷唐詩(shī)、宋詞、元曲，是我們中華的文化瑰寶，它們展示著古代詩(shī)詞的無(wú)窮魅力，古詩(shī)是我們不可缺的。書的知識(shí)，伴隨我們一生。
書中世界六年級(jí)作文2
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，一本本好書，就像一條條曲折綿長(zhǎng)的路，帶我領(lǐng)略了大江南北的風(fēng)光。
書中的世界：秋，在楓樹(shù)的紅葉上跳躍旋轉(zhuǎn)著，重疊的山巒，構(gòu)成金色的海洋，微波蕩漾；冬，在雪白的草地上劃過(guò)，莊重威嚴(yán)的大地，披上了白毯，潔白無(wú)暇……書中的世界，五彩繽紛。
書中的世界是一幅水墨畫。當(dāng)捧著一本書就像是展開(kāi)了一副畫卷。雖只是白紙黑墨，但能讓人意味深長(zhǎng)：一位身著長(zhǎng)袍，性格灑脫而表情又略帶嚴(yán)肅的詩(shī)人站在高高的巖石上，面朝大海，指向早晨的太陽(yáng)，高呼：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物！”我不由得贊嘆他高尚的情操和豪情壯志。在一旁有一座被樹(shù)林環(huán)繞著的寺廟，一位詩(shī)人在寺院內(nèi)低吟著：“清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。”
我不覺(jué)翻了一頁(yè)，又翻了一頁(yè)，轉(zhuǎn)眼就是黃昏。一位詩(shī)人牽著馬，胡須就只被墨勾勒了輪廓，早已花白。腰間的酒葫蘆和他超凡脫俗的氣質(zhì)就可以看出他就是詩(shī)仙李白。這次又為何沒(méi)有貪杯呢？原來(lái)正要為友人送行。他即興道出了千古名詩(shī)：“浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去。蕭蕭班馬鳴�！睍械氖澜纾灿斜瘹g離合。
太陽(yáng)落了山。畫中的竹林是幽暗的，萬(wàn)籟俱寂，一陣優(yōu)美的琴聲打破了沉寂，一位隱士坐在竹林中，月光照在他身上，他也用詩(shī)應(yīng)和著琴聲：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。”他的閑情雅致，令人心胸坦蕩。書中的世界，讓人馳思遐想。
“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”，讀書能讓人經(jīng)歷更豐富，體驗(yàn)更深刻。
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