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      描寫楸樹的六年級作文

      時間:2021-03-07 15:19:22 六年級 我要投稿

      描寫楸樹的六年級作文

        春風(fēng)輕拂大地,叫醒了沉睡了一個假期的小動物,同時也為在冬日中飽受摧殘的枯枝增添了一抹青蔥的色彩。

      描寫楸樹的六年級作文

        不經(jīng)意間,我?guī)е鴰追钟崎e地向窗外望去。卻發(fā)現(xiàn)眼角好似多了什么,定睛一看,有增添幾分驚喜——那幾棵去年冬天被宣告死亡的粗壯大樹,竟長出了那與他寬大肩膀不符合的嫩綠芽兒,心中不禁感嘆春風(fēng)的神奇。

        慢步在學(xué)校的林蔭中,看著那些重獲新生的碧綠在給她們帶來生命的春風(fēng)懷抱中搖動著自己靈巧的`身子,感到放松的同時,同時也感覺到心中難得的平靜,看著周圍匆忙的行人,我不禁覺得可惜:他們生活在奔波勞碌中,但卻從未見到我所見到的這美麗景色。

        忽然,我的腳步留在了一棵與其他樹毫無不同的參天大樹面前。是楸樹。

        春風(fēng)吹綠了校園,給所有的樹帶來了枝繁葉茂,但卻只為她添上了粉色的畫跡,那粉的像瑪瑙的寶石。她與其他長滿翠綠的樹木不同,在萬綠叢中的一點紅甚至還顯得有些許的不合群,這讓她在那一角的景色愈來愈變得突兀。也許這讓她受盡排擠,受到嫌棄。

        這,不正像我嗎?

        雖然,我作為班長,人際關(guān)系并不差,但真正的知心朋友卻少之又少,因為我看事情的角度與擔(dān)任的職務(wù)都讓我知道老師與同學(xué)發(fā)生矛盾時,誰才是真正正確的,所以與我關(guān)系相近的同學(xué)都覺得我不夠“義氣”,這讓我們之間產(chǎn)生了裂痕。

        但當(dāng)我邂逅了那株以“青幢紫蓋立童童,細(xì)雨浮煙作彩籠!贝嬖谟陧n昌黎詩句中的楸樹后,她那不迎合平凡的身影就無法從我心中褪去。

        是啊,做自己就好,像那楸樹一樣。我離開那株楸樹,走回教室,步伐卻堅定了許多。

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