老人說(shuō)服女兒，帶領(lǐng)一家人住進(jìn)森林小屋，與鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)林里幸福地生活著。
　　鳥(niǎo)兒們每天早上都會(huì)來(lái)森林小屋做客，每到這時(shí)，老人就會(huì)準(zhǔn)備好豐盛的早點(diǎn)，熱情地招待小鳥(niǎo)，與小鳥(niǎo)談好一陣子話；而老人也經(jīng)常去小鳥(niǎo)那串門(mén)，這時(shí)，小鳥(niǎo)就會(huì)叼來(lái)幾顆果子，贈(zèng)送給老人。他們之間和諧相處，遇到困難更是會(huì)互相幫助，比如：一次，林子里進(jìn)了一群捕鳥(niǎo)的獵人，他們非常狡詐，先不急于下手，而是仔細(xì)地觀察鳥(niǎo)兒的生活習(xí)性，然后便在鳥(niǎo)兒的巢前布下陷阱，甚至放一些有毒的食物，等鳥(niǎo)兒上鉤。他們的工具也很先進(jìn)，有用來(lái)粘鳥(niǎo)的強(qiáng)力膠棒，有精致的捕鳥(niǎo)籠子，還有威力強(qiáng)大的獵木倉(cāng)，已經(jīng)有好幾只鳥(niǎo)兒遭了他們的毒手了。老人得知這個(gè)消息后，氣喘吁吁地跑到離森林小屋最近的一個(gè)鳥(niǎo)巢前，對(duì)里面的小鳥(niǎo)說(shuō)：“你快去告訴你的同伴，讓他們千萬(wàn)要小心，森林里來(lái)了一伙捕鳥(niǎo)的獵人，有幾只小鳥(niǎo)已經(jīng)被抓了�！边@只小鳥(niǎo)聽(tīng)了，連忙趕去通知其余的小鳥(niǎo)，讓他們趕快藏起來(lái)，鳥(niǎo)兒們這才逃過(guò)一劫。
　　而另一次，老人在林子里巡邏時(shí)，不小心被一塊橫在路中間的石頭絆了一跤，骨碌碌滾下了一個(gè)斜坡，撞在了一棵樹(shù)上，爬都爬不起來(lái)了，躺在地上痛苦地呻吟著，手臂也劃開(kāi)了一個(gè)大口子，血像泉水一樣不斷向外涌著。小鳥(niǎo)見(jiàn)到了這一幕，連忙以最快的速度飛去告訴老人的兒女們，老人的兒女們得知情況后，急匆匆地趕到，把老人送往醫(yī)院，老人這才保住了性命。
　　 經(jīng)歷過(guò)這兩件事后，老人與小鳥(niǎo)的關(guān)系更親密了，簡(jiǎn)直成了一家人。小鳥(niǎo)們有老人的保護(hù)，生活得很幸福；老人在發(fā)生意外時(shí)，也得到了小鳥(niǎo)的幫助，他們互相幫助，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，就這樣快快樂(lè)樂(lè)地在森林里生活下去。
【必讀：描寫(xiě)景物的作文開(kāi)頭】
　　在文章的開(kāi)頭，運(yùn)用景物描寫(xiě)，為文中所寫(xiě)的人和事渲染環(huán)境、提供背景，能給人以美好清新的印象。寫(xiě)景的內(nèi)容，可以是天氣情況、自然風(fēng)光、建筑設(shè)施，可以是動(dòng)景靜景、遠(yuǎn)景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友們都愛(ài)好景物，也最喜歡寫(xiě)景，這種開(kāi)頭，會(huì)一下子抓住讀者，有助于增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。
　　當(dāng)然，開(kāi)頭運(yùn)用景物描寫(xiě)，要注意三個(gè)方面：一是寫(xiě)景的文字不能過(guò)多，不能一寫(xiě)到景物，就沒(méi)完沒(méi)了，無(wú)始無(wú)終，結(jié)果，景物寫(xiě)了很多，顯得頭大身子小，文章不勻稱(chēng)；二是要重點(diǎn)突出，主要景物多寫(xiě)一些，次要景物點(diǎn)一下即可，不能樣樣都寫(xiě)，結(jié)果都沒(méi)有寫(xiě)好；三是寫(xiě)景是為人和事服務(wù)的，要與文中所寫(xiě)的人和事有密切關(guān)聯(lián)，景與人事不能脫節(jié)，更不能把景物寫(xiě)成了文章的累贅。
　　請(qǐng)看下面這個(gè)開(kāi)頭：
　　瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，絲絲縷縷的輕云如煙般繚繞，夕陽(yáng)的光輝灑滿田間，萬(wàn)條金線接天浮動(dòng)，玫瑰色的光彩，映在綠得發(fā)黑的菜上，葉面上像抹了一層油，亮閃閃的。
　　這段文字，是習(xí)作《路過(guò)天堂》的開(kāi)頭，用的全是景物描寫(xiě)，主要是仰視之景，夕陽(yáng)下的美景，藍(lán)天、輕云、夕照的光彩、碧綠的菜葉，渲染了美好的情境，為寫(xiě)“我”下文“路過(guò)天堂寨”提供了優(yōu)美的環(huán)境背景。讀后有身臨其境之感，令人心馳神往，顯然是一個(gè)好的開(kāi)頭。