“丁零零”，下課鈴聲響了，我們幾個(gè)帶午餐的小伙伴像一群山雀，歡叫著飛出教室，奔向食堂。大家麻利地在大蒸籠里尋找自己的飯盒。我兩眼一瞄，很快就找到了我的兩個(gè)飯盒。打開(kāi)一看：哈，雪白的大米飯，散發(fā)出陣陣有人的香味。那菜盒里是媽媽為我精心烹調(diào)的糖醋大排，黃焦焦，滑溜溜，正是我最愛(ài)吃的。
　　我美美地咽了一口，連忙打開(kāi)飯盒�！伴_(kāi)飯啦！糖醋大排白米飯�！蔽覍W(xué)著電影的樣子，一邊喊，一邊興沖沖地向教室跑去。誰(shuí)知快到教室門口時(shí)，片片一腳踩口，甩了一跤。我爬起來(lái)一看，：哎喲，我的天！飯沒(méi)了；菜撒了，怎么辦呢？回家去吧？不行！爸爸，媽媽中午都不在家，上街買點(diǎn)心吧？身上沒(méi)錢……我呆呆地看著地下的飯菜，急的眼淚都快流下來(lái)了。
　　 “季少華，來(lái)吃我的！”
　　 “我的菜好，還是吃我的�！�
　　不知什么時(shí)候班上的同學(xué)已經(jīng)圍上來(lái)了。他們七手八腳地幫我掃掉了地上的飯菜，收拾好飯盒，拉著我走進(jìn)教室，爭(zhēng)著把自己的飯菜分給我。
　　究竟吃誰(shuí)的，誰(shuí)也不會(huì)帶得太多，我左右為難了。最后，還是班長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法—每個(gè)人都均出一點(diǎn)來(lái)給我。
　　這下可熱鬧了。眨眼間，就像變魔術(shù)似的，我的飯盒里裝滿了飯，面包，還有小包子；菜盒里裝滿了紅燒肉，蔥炒蛋，糖醋魚(yú)……真是五花八門，豐富多彩。
　　看著同學(xué)們那感情真摯的目光，看著這滿滿的飯菜，一股熱流涌上我的心頭……
　　這是一頓多么豐盛的午餐啊！
作文點(diǎn)評(píng)：
　　一份午餐，從“失”到“得”，清晰而生動(dòng)地體現(xiàn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，題目在“午餐”前面冠以“特別”二字，新穎奪目。記述中采用了抑揚(yáng)結(jié)合的手法，使故事曲折多彩。