今天，我們上了一節(jié)特別快樂的音樂課。
　　 鈴聲一響，同學們就紛紛走進了教室，立刻安靜地坐在座位上耐心地等待著老師進來給我們上課。
　　 老師來了，老師馬上要進來了！我心里在默默地念叨著。果然，還沒有等我說完第二遍話語的時候，老師就已經(jīng)走到教室門口。
　　 老師走進了教室，就問我們喜歡不喜歡唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌。我們立刻大聲唱了起來。很多同學都放開了喉嚨唱了起來。啊，我覺得我們唱得非常動聽。
　　 唱完這一首歌，老師就給我們上起了課來。她講了一點樂理知識，就又教我們唱一首新歌。這一首歌我覺得特別好聽。別的同學也有這一種感覺，所以，大家聽得特別認真。這時候，整個教室除了歌聲，沒有一點其他的聲音。我們愉快地唱著。很快就學會了這一首歌曲。
　　 接著，老師說：“現(xiàn)在，我教你們跳舞，好嗎？”“好，老師快告訴我們跳什么舞？”“這是一個非常好看的舞蹈，你們學了一定會馬上要跳的�！薄澳呛茫�快點教我們吧！”同學們都興奮極了，只想讓老師立刻教我們跳舞。老師又說：“好，現(xiàn)在請你們停止說話，否則不但不教你們跳舞，還要請你們翻跟頭�！蓖瑢W們馬上停止了說話，教室里靜得可以聽見書頁翻動的聲音。老師立刻在前面給我們跳起了舞。啊，這舞姿確實優(yōu)美動人。沒有等老師跳完，許多同學就走出了座位跟著老師跳了起來。當老師跳完以后，就一遍遍地教我們跳起了舞來。
　　 有一位學生不太喜歡跳舞，乘大家在跳舞的時候一個人說起了話來了。老師真的讓他翻起了跟頭來了。大家立刻鼓起了掌來。這位學生滿臉羞愧地翻了起來。這一下，大家都哄堂大笑起來。
　　 啊，今天這一節(jié)音樂課我們上得特別高興。
一節(jié)音樂課作文400字
　　 今天是周二，有一節(jié)音樂課，而這節(jié)課偏偏是音樂考試。啊，對我來說，音樂考試就是對我的折磨。因為我的音樂細胞已不在三界之內(nèi)，五行之中，不知飛到哪去了�？晌矣忠幌耄�我的豎笛已經(jīng)考完，不必害怕，于是又興奮起來。
　　 下午到了學校，我一看課程表，媽呀！第一節(jié)課就是音樂，這意味著恐怖即將來臨。我雖然一直安慰自己不會考唱歌，但心情一直也不能平靜下來。一會兒站起來，一會兒坐下，毛躁不安。我聽說過“雞犬不寧預示著地震”，而我的毛躁是不是預示著要考唱歌呢？咳，我也不知道！
　　 上課了，音樂老師遲遲不來。太好了，最好是音樂老師家的門突然打不開了，出不了門，哈，音樂課上不了了……我正想著，老師進來了！“接著考豎笛！”我懸著的一顆心放了下來。因為我已考過了！考了幾個人，老師突然叫了一聲“韓旭”，我的心一下提到了嗓子眼兒上。因為韓旭唱過后是我，真沒想到老師又開始考起了唱歌。
　　 韓旭唱完了，輪到我了。我抽了簽，一看，差點就暈死過去。原來是《我們要做雷鋒式的好少年》，我最怕唱這首歌。真是衰呀，天靈靈，地靈靈，天王老子快顯靈，讓我過了這關吧，我將來一定帶著腦白金，黃金搭檔去看你�？墒�，我這萬分之一的希望也破滅了！唱的大跑調(diào)，被老師說了。
　　 今天我掛在了音樂課上。
一節(jié)音樂課作文400字
　　 關于音樂，我既沒有分辨出“1”音與“7”音不同音高的靈敏耳朵，控制聲帶的能力又顯得遜色，盡管如此，我還是喜歡音樂，每次都抱著書開開心心地去上音樂課。
　　 又是一節(jié)音樂課，這次是老師對我們歌譜掌握能力的考核�！坝姓l會唱《晚風》？”老師話音未落，一片手的森林已樹立，我埋下頭，打算默默地傾聽。
　　 “哎！小橙子，你不是會唱嗎？”李純昊提醒我，攥著我的手腕，把我的手舉得高高的，“哥們兒相信你！”不出所料，老師點到了我。我心里不禁責怪“耗子”的行為過于直率，罷了，事已至此，先唱了再說。給自己壯壯膽鼓鼓氣，“5534345356543455……”我努力地唱著，聲音不免有些哼哧、有些沙啞。同學們笑聲四起，雖然微弱，卻嚴重打擊了我的信心，我恨不得找條地縫鉆進去，聲音更沙啞顫抖了，差點唱不下去了……老師低頭傾聽，并示意大家安靜下來，李純昊注視著我，認真地聆聽著，因為他們的認可，我繼續(xù)唱了下去，慢慢地歌聲由沙啞變清亮。唱罷，李純昊奪過我的書交給音樂老師簽字。老師不假思索地簽了，那長發(fā)下，一雙充滿智慧的眼睛帶笑凝視著我。
　　 “小橙子，見識你哥們兒‘耗子’的厲害了吧！”這平日聽來油腔滑調(diào)的聲音此時卻分外親切，“謝謝你！”“謝我啥？”望著那裝出嚴肅表情下的熟悉的面孔，我笑了，他也笑了……
　　 一點點鼓勵，即使是稍稍的認可，也可使人信心倍增；一點點輕視，即使是稍稍的嘲笑，也可使人垂頭喪氣。