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      發(fā)生的一件事作文

      時(shí)間:2024-12-25 16:35:45 記敘文 我要投稿

      發(fā)生的一件事作文3篇(熱門)

        在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的發(fā)生的一件事作文3篇,希望能夠幫助到大家。

      發(fā)生的一件事作文3篇(熱門)

      發(fā)生的一件事作文 篇1

        “安全重于泰山;安全第一、生命第一;時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全;時(shí)刻奏響安全的警鐘;車禍猛于虎……”這些是老師、家長經(jīng)常叮嚀我們的話。每當(dāng)聽到這些話的時(shí)候,我都會(huì)不由自主的想起二年級(jí)時(shí)發(fā)生的那件事。

        那是一個(gè)春意盎然的早晨,我和爸爸媽媽隨旅游團(tuán)來到了向往已久的青島。下車后,我們?cè)诖蠼稚仙⒉角靶小M蝗,一輛自行車“嗖”地一下從我身邊“飛”過去,把我驚出一身冷汗。我定睛一看,騎車的`是一個(gè)比我稍大的男孩。只見他在馬路上橫沖直撞,路人再三勸阻,他不理不睬、我行我素,繼續(xù)騎他的“英雄車”,臉上依然一副目空一切的表情。我腦子里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)大大的“!”:這個(gè)小哥哥太莽撞了,這樣會(huì)發(fā)生交通事故的!

        果然不出我所料。在馬路的一個(gè)拐角處,一大群人圍在路中央,好奇心驅(qū)使著我們走了過去,“啊!”我不禁驚叫了起來。這不是剛才騎“英雄車”的那個(gè)男孩嗎?他怎么了……這時(shí),我聽到旁邊圍觀的人們議論紛紛:“唉!這個(gè)孩子太可憐了!不小心撞上了一輛大貨車,連人帶車子一起飛出去了!”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn),如果那個(gè)司機(jī)車子開得穩(wěn)一點(diǎn),如果他能聽路人的話,不橫沖直撞,就不會(huì)發(fā)生這件慘事了……”

        一條鮮活的生命就這樣永遠(yuǎn)的失去了,世上又多了一對(duì)悲痛欲絕的父母,有什么能比得上眼睜睜地看著自己的孩子離去更令人痛心的呢?

        讓我們?cè)鎏硪环职踩庾R(shí),減少一點(diǎn)安全隱患,努力營造出一個(gè)個(gè)平安家庭,共同維護(hù)好社會(huì)的平安、和諧吧!

      發(fā)生的一件事作文 篇2

        一個(gè)下著雨的晚上,我獨(dú)自一人放學(xué)回家,為了更快回到家寫作業(yè),我抄了一條近路回家,這近路是一個(gè)陰暗的小胡同,我撐著一把小黑傘,慢慢地在那小胡同里走。

        那一閃一閃的燈光忽明忽暗,照著的影子……竟然還有另一個(gè)人。我偷偷用余光瞟了一眼那個(gè)人,他不太高,全身穿著黑色的衣服,還把黑色的帽檐壓得很低,讓人看不清他的真面目,這會(huì)不會(huì)是傳說中的人販子?他不會(huì)突然拿出一把匕首架在我脖子上并說要我跟他走吧?那可不行,趕緊溜!

        我加快了腳步,跑呀跑,跑到了小區(qū)廣場。那里熱鬧極了!我敢保證,這么熱鬧的地方,他絕對(duì)不敢進(jìn)來把我?guī)ё叩?。等我進(jìn)了小區(qū),我的腳步漸漸地慢下來,放松警惕走了一會(huì)兒,我回頭一看,那個(gè)“黑衣男子”竟然還在跟著我!我心里不由得一驚,手心直冒汗,便加快了腳步。到了我們家那一棟,我正在等電梯,想著到家樓下總算是安全了,電梯到了1層,可是令我驚訝的是黑衣男子居然跟我坐上了同一部電梯,我的心剛剛放下又懸在半空,心里在想各種對(duì)策……在電梯里,我用余光瞄了一下,莫名覺得黑衣男子面目有些熟悉,我再揉了揉眼睛,定睛一看,原來是我的鄰居。

        哎,真是虛驚一場!

      發(fā)生的一件事作文 篇3

        今天的美術(shù)課上,發(fā)生了一件不尋常的事。

        在我正在畫畫時(shí),后面的桌子忽然一推,正巧撞在我后背上,我惱怒的想:是誰這么可惡?

        我扭頭一看,不禁驚呼起來:小雨和小利已經(jīng)打起來了。

        我趕忙上去勸架。只見兩人打的.不可開交:小雨把小利的桌子掀了,桌子里的書嘩啦啦的落了下來。

        小利生氣極了,只見他快速?zèng)_向小雨,手一連揮出幾拳,便回了座位。

        小雨也不甘罷休,嘴抿的緊緊的,沖上去便是一拳,不幸的小利中招啦!此時(shí)他的臉上滿是怒氣。

        我們周圍的幾人連忙上去拉住他們,并對(duì)他們說:“不要再打啦!”

        可惜他們不聽,仍一意孤決,要打。

        我們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

        最后還是周老師“出手”了。他本來正笑瞇瞇的走進(jìn)來,可以看到兩人在打架,便立馬“晴”轉(zhuǎn)“陰”了。

        周老師先是愣了一下,隨后便怒氣沖沖。他先訓(xùn)斥了我們,然后便就兩人出去,我們這才松了一口氣。

        呼!真驚險(xiǎn)!

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