（實(shí)用）一件事的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的一件事的作文4篇，歡迎大家分享。
一件事的作文 篇1
“叮鈴鈴”電話響了，我正在寫作業(yè)，一點(diǎn)也不想接電話，“叮鈴鈴”電話響得更厲害了，我怒氣沖沖地走到電話旁。
“請問你是誰？”我問道�！笆⒆訚�，我是媽媽，你語文作業(yè)寫完了嗎？”媽媽說。一聽是媽媽，我的怒氣立馬煙消霧散了，我對(duì)媽媽說：“沒有，但馬上就要寫完了�！蔽野央娫挿呕卦帲焖俚貙懫鹆俗鳂I(yè)，作業(yè)的最后一道題是：“請問《我變成了一棵樹》這篇文章中我變的樹上長了什么東西？”我想這道題太簡單了，答案是“鳥窩”。
作業(yè)做完了還要檢查一下，這是爸爸教我的。
我開始檢查作業(yè)，當(dāng)我看到最后一題的時(shí)候，我忍不住哈哈大笑了起來，因?yàn)槲覍懙牟⒉皇恰傍B窩”，而是“雞窩”，我趕緊擦掉寫上了“鳥窩”。
我檢查完作業(yè)，就到汪蘇玉店里去玩，因?yàn)橥籼K玉約我寫完作業(yè)后到她店跟她一起檢查的'。我急急忙忙來到汪蘇玉店里，和汪蘇玉一起檢查起作業(yè)來。當(dāng)我和汪蘇玉看到最后一題的時(shí)候又笑了，因?yàn)槲疫�是沒寫成“鳥窩，”寫的居然是“烏窩”。我又改了一下，這次總算是寫對(duì)了。
晚上我跟媽媽說了這件事，媽媽也笑開了花，并叮囑我做事要小心。
一件事的作文 篇2
以前，有一件事情讓我記憶猶新。當(dāng)時(shí)的我，很討厭被人冤枉。如果有人冤枉我，我會(huì)非常生氣，甚至?xí)罂抟粓觥?/p>
那一天，我、媽媽和舅媽一起去萬佳買東西。那天，媽媽一連冤枉了三次，我都忍了下來，沒有生氣。所以，整個(gè)過程，我都無精打采。心里很生氣也很傷心，只不過我把這些生氣和傷心都統(tǒng)統(tǒng)到心里，沒發(fā)泄出來。
總算要回家了，可是又發(fā)生一些小的不愉快。
就在按門玲的時(shí)候，我們等了好久都沒人開門，媽媽一看，原來按錯(cuò)！難怪那么久都沒人開。媽媽很生氣，不分青紅皂白就對(duì)我說：“喂，你怎么搞的，按個(gè)門玲都不會(huì)按……”“別說了，是我按的�！边@時(shí)舅媽又說：“那你剛剛干嗎不說那不是你按呢？”說完，媽媽現(xiàn)都不理我了，連道歉的話也不說就走了。我當(dāng)時(shí)真的很委屈，真想痛痛快快的哭一場，我最終還是哭了，在沒有任何人的樓梯上輕輕的哭了一會(huì)。舅媽知道后，就把我請回了家。舅媽就向我道歉，還批評(píng)了媽媽不應(yīng)該對(duì)我這么兇。舅媽還告訴我受了委屈，你可以對(duì)他說這并不是你的.錯(cuò)，或者你用實(shí)際行動(dòng)證明給他們看你是對(duì)的。
聽了舅媽的話，我覺得她說得非常有道理。從此，就算有人冤枉我，我也不會(huì)那么生氣了。
一件事的作文 篇3
誰都有一件自己難忘的事，當(dāng)然，我也不例外，也是有難忘事的。
那是我九歲那年生日，早上我一起床，媽媽就問我今天要干什么，我一時(shí)還沒反應(yīng)過來，媽媽就說今天是你的生日，你想去哪里玩呢？
我這才知道今天是我生日，就高興起來。然后就開始打算這今天要干什么。
�。�1）我先要去訂一個(gè)蛋糕。
�。�2）再去買一個(gè)我日思夜想的拼裝玩具。
（3）用我的'錢為爸爸媽媽買一套衣服。
�。�4）去玩。
�。�5）晚上回家搞個(gè)生日派對(duì)。
這些媽媽全答應(yīng)了，我高心極了，我們?nèi)ス淞艘惶斓慕�，晚上回到家，我們就開始吃蛋糕了，蛋糕上有生日快樂四個(gè)字，媽媽說這是你最愛吃的草莓蛋糕，你嘗嘗好吃嗎？我說真好吃。這是我過的最好的一次生日，令我很難忘！
一件事的作文 篇4
從我開始上學(xué)的時(shí)候，在我讀的班上就有無數(shù)有趣而且可笑的事，使我不能忘懷。就像刻在我心中一樣。記得在我讀五年級(jí)時(shí)候，發(fā)生過這樣的一件事。想聽嗎？想的話，就一起來吧！
四年級(jí)剛放完暑假，老師叫我們推選出自己認(rèn)為好的班干部，同學(xué)們一聽，馬上幾個(gè)同學(xué)圍在一起，左思右想，熱烈地討論起來，這個(gè)同學(xué)說這個(gè)，那個(gè)同學(xué)說那個(gè)的。頓時(shí)，班上就像菜市場一樣——亂哄哄的了。一會(huì)兒，同學(xué)們就大聲地把自己想選的同學(xué)喊出來。我在混亂之中聽到一兩個(gè)我的名字，我想：誰呢？我就像大海撈針?biāo)频�，左顧右盼，但是，沒等我找到，老師就把我的`‘大名’搬上了黑板，我回想起在混亂之中的叫喊聲，想道：沒多少人推選我呀！老師怎么會(huì)寫我的名字呢？不出我所料，果然有人‘抗議’起來，老師聽后就說：“難到，你們還有更好的建議？”居然有同學(xué)開玩笑叫班上成績最差的確同學(xué)來當(dāng)，但是，老師卻說：“好，既然有同學(xué)這么看得起這個(gè)同學(xué)，就讓這個(gè)同學(xué)來當(dāng)我們班的班干部吧！但是，讓他當(dāng)什么好呢？”同學(xué)好像每個(gè)都心靈相通似的，異口同聲說：“就讓他當(dāng)班長吧！”老師說：“好，就讓他來當(dāng)班長吧！”
如果你們猜他會(huì)當(dāng)?shù)靡惶ず康脑�，那么，你們就錯(cuò)了，他當(dāng)?shù)帽任覀円郧暗拿恳粋�(gè)班干部都好，意想不到吧，他也使我們大吃一驚。你能想象得到，一個(gè)成績那么差的人，會(huì)變成使我們跌破眼鏡的大管理家呢？正如孔子說的那句話：三人行，必有我?guī)�。一樣�?/p>
這件事雖然已經(jīng)過了很久了，但是，我回想這件事的時(shí)候，還是禁不住疑問：為什么他會(huì)這么厲害呢？你能解答我嗎？
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