實(shí)用的一件事的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一件事的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一件事的作文 篇1

　　我會(huì)游泳，這點(diǎn)我還是可以肯定而自豪的說(shuō)出來(lái)。雖然我們很少下河或去海里，但是出門(mén)旅游時(shí)不能避免要坐船，萬(wàn)一船翻了，你會(huì)游泳還可以自救，你不會(huì)游泳，穿了救生衣可能作用也不大。何況劃小船時(shí)一般都不穿救生衣的。

　　讓我為游泳驕傲的事有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是和現(xiàn)代人比我贏了。以前會(huì)不會(huì)游泳，要看身處的地方。如果身處的地方水少，不會(huì)游泳也是合情合理的事�？涩F(xiàn)在社會(huì)幾乎哪里都有泳池，但仍有人不會(huì)游泳，而且不是一兩個(gè)，而是很多人。暑假來(lái)到，炎熱的夏天最適合游泳。我在游泳班中學(xué)會(huì)了蛙泳和自由泳，還學(xué)會(huì)了像魚(yú)子一樣在水中翻滾和關(guān)于仰泳的一基礎(chǔ)知識(shí)。一學(xué)期結(jié)束時(shí)，老師出了一道考題(是一個(gè)選做題)：請(qǐng)大家用自由泳的方式，從游泳池的起點(diǎn)游到終點(diǎn)。如果游不過(guò)去可以不游完。這是什么意思？游不過(guò)去可以不游完？哪有這樣期末考試！雖然可以不游到終點(diǎn)，但我的目標(biāo)永遠(yuǎn)是終點(diǎn)，“撲通”我一個(gè)猛子扎進(jìn)水中，潛游了一段距離后，我開(kāi)始打腿，手也開(kāi)始劃動(dòng)，我不斷地在心里給自己加油：“唐一末，加油，你能行的�！睕](méi)有多久，我就碰到了一面硬邦邦的墻壁，我游到終點(diǎn)了。再看看身后兩個(gè)男生，都沒(méi)有游到終點(diǎn)。一個(gè)半途而廢，另一個(gè)四分之一的路程都沒(méi)游到，我還是挺厲害呀！

　　讓我為游泳而驕傲的事還有一點(diǎn)，就是跟古人比我贏了。別忘了，我說(shuō)過(guò)，在古時(shí)候，多數(shù)人是不會(huì)游泳的`。一天，我去隨便問(wèn)問(wèn)爸爸：“爸爸，劉備會(huì)不會(huì)游泳啊？”我也沒(méi)有刻意問(wèn)，只是從三國(guó)演義里面隨便說(shuō)了一個(gè)人。“可能不會(huì)吧。”哈哈哈哈哈哈哈，我的心里在狂笑。不過(guò)還是祥裝慎定，接著又問(wèn)：“那趙云、諸葛亮、徐庶、張飛、關(guān)羽呢？”“可能也不會(huì)吧�！�

　　不得不說(shuō)，會(huì)游泳還是很值得驕傲自豪的。

一件事的作文 篇2

　　以前的我對(duì)于幫助他人一直都是持一種“無(wú)所謂”的態(tài)度，直到那天發(fā)生的一件小事以后，我的態(tài)度發(fā)生了質(zhì)的改變。

　　每天放學(xué)時(shí)分，都是公交車(chē)的高峰時(shí)段，這是的公交車(chē)都極其的擁擠，我像往常一樣在車(chē)站靜靜地等待，不一會(huì)兒，A路公交車(chē)就緩緩地向前駛來(lái)，我連忙跟了上去，隨意的找了個(gè)位置，拉好扶手，靜靜地矗立著。

　　隨著時(shí)間的推移，車(chē)上的空間越來(lái)越小，上車(chē)的人越來(lái)越多，下車(chē)的人卻越來(lái)越少，很快，車(chē)廂內(nèi)擠滿(mǎn)了人，前門(mén)再也沒(méi)有任何空間給人上車(chē)了，司機(jī)只能無(wú)奈地打開(kāi)了后門(mén)，我漸漸感受到來(lái)自后方的壓迫感越來(lái)越大，甚至壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，不由自主地抱怨起這擁擠的車(chē)廂。就在這時(shí)，我的肩膀被拍了拍，我回過(guò)頭去，是一位中年女子，指了指手里的幾張交通卡和幾個(gè)硬幣對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，幫忙傳一下好嗎？”我一看，連忙小心翼翼地接了過(guò)來(lái)，就在我想將他們傳遞給下一個(gè)人時(shí)，硬幣還是不慎落了下來(lái)摔在了地上，發(fā)出了一聲刺耳的響聲，頓時(shí)，我心中的一種責(zé)任感油然而生，于是我立刻低下頭去尋找那兩枚硬幣，很快我就發(fā)現(xiàn)了他們掉在了我前方的座位下面，我連忙彎下腰，伸長(zhǎng)手想去把它撿起來(lái)，就在這時(shí)，司機(jī)突然一個(gè)急剎車(chē)，我由于慣性，瞬間向一旁倒去，正當(dāng)我即將摔倒時(shí)，一只有力的手托住了我的身體，將即將摔倒，面臨危險(xiǎn)的我挽救了回來(lái)，我立即感激的.回過(guò)偷取，是一個(gè)素不相識(shí)的陌生男子，我連忙向他道謝，它只是笑了笑，：“把零錢(qián)，交通卡給我吧�！蔽翌D時(shí)感到剛才的壓迫感，擁擠的令人厭煩的車(chē)廂蕩然無(wú)存，取而代之的是一個(gè)處處傳遞著愛(ài)，溫暖的家，不久后，我便聽(tīng)到了硬幣與投幣箱發(fā)出的清脆響聲，我不禁做了個(gè)深呼吸。此時(shí)整個(gè)車(chē)廂的氣氛都緩和下來(lái)。

　　不久后又有一批乘客走上了車(chē)，車(chē)廂內(nèi)每個(gè)人都自覺(jué)的傳遞著交通卡或是硬幣，每一次傳遞都那么小心翼翼，都傳遞著愛(ài)，此刻我猛然意識(shí)到到人與人之間的互幫互助是一件多么令人身心愉悅的事。

　　在這之后，每當(dāng)看到有人需要幫助，只要是我力所能及的，無(wú)論是陌生人亦或是同學(xué)，老師，家人我都會(huì)毫不猶豫主動(dòng)走上去詢(xún)問(wèn)是否需要我的幫助，因?yàn)槊恳淮芜@種過(guò)程都能讓我感到心安理得，這件小事徹底改變了我。

一件事的作文 篇3

進(jìn)入冬季以來(lái)，我校開(kāi)展了壹場(chǎng)轟轟烈烈得文體月活動(dòng)。在這場(chǎng)文體月活動(dòng)中，給我印象最深得要數(shù)拔河比賽了。

　　拔河，雖然是壹項(xiàng)普普通通得活動(dòng)，但讓我悟出了“人心齊，泰山移”得道理。那是壹個(gè)星期五得中午，全校決定在大操場(chǎng)以年級(jí)為單位舉行拔河比賽。我班在男女同學(xué)中各選了身材高大、力大無(wú)比得10名代表，參加比賽。我，毫無(wú)疑問(wèn)，成了當(dāng)然代表。比賽前，班主任老師首先進(jìn)行了思想動(dòng)員，要求大家樹(shù)立信心，爭(zhēng)創(chuàng)第壹；接著把我們得敵手——六（3）班得情況進(jìn)行了分析；最后又把比賽得訣竅又進(jìn)行了指導(dǎo)。這時(shí)，只見(jiàn)班上參賽得同學(xué)壹個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足�？吹竭@場(chǎng)面，我心里想著：看這架勢(shì)，我班拿冠軍是勝券在握了！很快，臨到我們六年級(jí)組比賽了。我們排著整齊得隊(duì)伍，雄赳赳氣昂昂地進(jìn)入比賽場(chǎng)。壹到比賽場(chǎng)，就看見(jiàn)了那熱鬧得場(chǎng)面：喝彩聲壹陣接壹陣，歡呼聲回蕩在操場(chǎng)上空。拉拉隊(duì)看上去，好像比參賽者還出力，壹個(gè)個(gè)揮動(dòng)著小手臂，頭上得汗珠朝下直流，嘴里還不停地喊著“加油，加油！”輪到六年級(jí)組開(kāi)始比賽了。通過(guò)班主任老師得“抽鉤”，真是“怕鬼有鬼”，首先上場(chǎng)偏偏就是我們六（2）班和六（3）班，壹場(chǎng)緊張得較量就要開(kāi)始了！只見(jiàn)雙方嚴(yán)陣以待，做好了比賽得準(zhǔn)備。這時(shí)候，場(chǎng)上得空氣緊張極了，沒(méi)有壹點(diǎn)兒聲響。忽然，裁判員壹聲“嘟”，繩子頓時(shí)成了壹條直線(xiàn)。繩子中間得紅線(xiàn)或左或右，拉拉隊(duì)得喊聲壹浪高過(guò)壹浪。我們班得隊(duì)員壹個(gè)個(gè)都屏住呼吸，暗暗地等待著機(jī)會(huì)得來(lái)臨。大個(gè)子“機(jī)靈鬼”陸浩忽然喊道“壹”，“貳 ”也沒(méi)喊出聲，我班得隊(duì)員就壹鼓作氣，拼命地朝后壹拉，“紅線(xiàn)”像箭似得，向東而來(lái)。只見(jiàn)裁判員壹聲“嘟”，手自上而下地壹揮，宣布：“六（2）班贏！”這消息猶如中央電視臺(tái)得《新聞聯(lián)播》，在整個(gè)比賽場(chǎng)炸開(kāi)了。我們班得同學(xué)更是歡聲雷動(dòng)，六（3）班得同學(xué)壹個(gè)個(gè)像歇了氣得皮球。第壹場(chǎng)得比賽結(jié)束了，又迎來(lái)了第貳 場(chǎng)得比賽。第貳 場(chǎng)比賽不知道是什么原因，很快地就輸給了3班，成了壹平。這時(shí)候，大伙兒與點(diǎn)緊張了。老師也許看出了苗頭，他也及時(shí)地來(lái)到了我們中間，鼓勵(lì)我們別灰心，讓我們大家沉住氣……決賽開(kāi)始了。我們大家壹個(gè)個(gè)都拿出了吃奶得力氣。我也不例外，此時(shí)此刻，我猛然想到了《最大得麥穗》壹課告訴我們得道理：“要抓住眼前得機(jī)遇”，勝敗在此壹局。想到這里，我死死地抓住繩子，身子拼命地向后傾。我們心往壹處想，勁往壹處使。陸志浩同學(xué)手上得血也流下來(lái)了，他也全然不顧。團(tuán)結(jié)得力量是巨大得！真不容易，我們等來(lái)了裁判員得壹聲口令。這場(chǎng)比賽我們以3比2而獲勝……

　　壹場(chǎng)振奮人心得比賽結(jié)束了。這場(chǎng)比賽后，我們?nèi)�班同學(xué)得心情都非常愉快。但我覺(jué)得收獲最大得是：這場(chǎng)比賽使我們看到了團(tuán)結(jié)得力量，看到了勝利得源泉，看到了我班得希望。

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