發(fā)生的一件事作文經(jīng)典[6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的發(fā)生的一件事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

發(fā)生的一件事作文 篇1

　　“報(bào)告老師，周xx手上都是血！”一次期末考試后，課間休息的間歇，一位學(xué)生急急忙忙地來向老師報(bào)告，“她和xxx,xxx一起玩的時(shí)候摔了一跤”，聽到這突如其來的事情，作為班主任的我馬上向教室奔去……

　　周xx同學(xué)站在教室里，尷尬緊張的神情讓人覺得有幾分擔(dān)心。很多學(xué)生七嘴八舌地圍觀，我走到那位同學(xué)的身邊，了解她受傷的情況：她的后腦勺有點(diǎn)出血，頭發(fā)絲被血液浸濕了，頭皮被撞了一個(gè)很小口子，手上有點(diǎn)血痕（她的手摸過受傷的地方）。盡管傷勢(shì)不怎么嚴(yán)重，但為了謹(jǐn)慎起見，我在送她到醫(yī)務(wù)室的同時(shí)馬上也于家長(zhǎng)取得聯(lián)系……

　　第二天，周xx來上學(xué)了，頭上包著紗布，她在爸爸媽媽的陪同下去醫(yī)院縫了一針，很多同學(xué)一大早在教室里圍著她笑。我走上前去，讓大家都回到自己的座位上安靜下來，我說：“周xx課間走路不小心滑了一跤，受了點(diǎn)傷，我們應(yīng)該關(guān)心她，她的頭皮去醫(yī)院縫了一針，要過好幾天才能愈合好，我們課間不要去碰周XX的頭部，她扎辮子多好看啊，讓我們祝她早日能重新扎上小辮子。另外，同學(xué)們，我們課間活動(dòng)時(shí)一定要注意安全，課間運(yùn)動(dòng)不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。只有這樣，我們的校園里不僅充滿了我們活潑可愛的笑聲，還洋溢著文明之花的芳香， 讓我們牢記課間活動(dòng)安全好，實(shí)踐我們的.文明言行，綻放文明之花。聽完這一席話，同學(xué)們的目光中閃出了

　　我在觀察學(xué)生出血部位的同時(shí)聽見周圍的學(xué)生反映，該生和同學(xué)在課間玩的時(shí)候自己不小心摔了一跤，向后跌倒，后腦勺撞在桌角上，我心里對(duì)事情發(fā)生的原因有了一點(diǎn)點(diǎn)信息，但是接下來馬上要進(jìn)行考試了我請(qǐng)同學(xué)們馬上回到自己的座位，等待監(jiān)考老師來，于是我馬上帶著小孩去醫(yī)務(wù)室，在去醫(yī)務(wù)室的路上，我再一次問小孩摔跤的原因，并安慰她醫(yī)生看一下還是能夠和平常一樣的 （當(dāng)然這也是老師和家長(zhǎng)的心愿），小孩在醫(yī)務(wù)室清洗傷口，我在這時(shí)馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家長(zhǎng)來了以后，學(xué)生已經(jīng)能夠返回教室進(jìn)行考試了，但是我還是讓家長(zhǎng)馬上帶孩子去醫(yī)院復(fù)查。晚上，我撥通了學(xué)生家里的電話，繼續(xù)了解孩子的情況，該生休息一天后，就來上課了。她來到學(xué)校后，我進(jìn)行了繼續(xù)安全教育，并且不要去碰受傷同學(xué)的傷口。就這樣班級(jí)的意見突發(fā)事件平息了。

　　對(duì)于這件事，我們會(huì)怎樣采取科學(xué)的、行之有效的方式方法妥善解決呢？

發(fā)生的一件事作文 篇2

　　在我的記憶中，有許多事情都隨著時(shí)間的流逝而忘記了，但是有一件事，卻讓我至今難忘，因?yàn)檫@件事讓我知道了愛護(hù)鳥的重要意義。

　　那是我上二年級(jí)時(shí)，發(fā)生在放學(xué)路上的`一件事。

　　那天，天空晴朗，萬里無云。我背著書包，高高興興地往家走。走著走著，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時(shí)，我也來了興趣，湊了過去。我一看，原來他們正在玩一只受傷的小鳥。我對(duì)他們說：“讓我玩一玩吧！”他們答應(yīng)了。

　　我饒有興趣地玩了起來。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來，我生氣了，對(duì)它大聲說到：“叫什么，叫也不放你！”我們正玩在興頭上，這時(shí)，一位干部模樣的大叔向我們走來。那幾個(gè)同學(xué)一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動(dòng)也沒動(dòng)，繼續(xù)玩著小鳥。這時(shí)，那位大叔對(duì)我說：

　　“小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥，而不救它呢？”

　　“為什么救它呢？”

　　“因?yàn)橐恢恍▲B在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的朋友，你知道嗎？”

　　我心想：“原來是這樣，那是我錯(cuò)了？我怎能傷害我們的朋友呢？�！�

　　于是，我誠懇地說：

　　“我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我，好嗎？”

　　“知錯(cuò)就改，就是好孩子�！�

　　……

　　以后，每當(dāng)我看見鳥時(shí)，我就想起了這件事，我的心就非常愧疚，因?yàn)槲夷翘熳隽艘患�傷害“朋友”的事�?/p>

　　指導(dǎo)教師：尹老師

發(fā)生的一件事作文 篇3

　　我想在人生的道路上，大家都會(huì)遇到許多事情，不管是大事、小事、好事、壞事，其中都有那么幾件讓你難忘。

　　記得兩年前發(fā)生在公交車上的一件事，使我終身難忘。

　　有一次，我和媽媽在公交車上，當(dāng)我們上車已經(jīng)走過幾戰(zhàn)后，上來了一位老爺爺，他拄著拐杖，身體不停的晃悠，頭發(fā)有些花白年齡大概七十多歲。我看見后很想讓那位老爺爺做著歇一歇，可是我和媽媽也沒位子坐，所以我把目光投向售票員，希望它能勸說別人給老爺爺讓座，可是他沒有說。過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，還是沒人讓座，我當(dāng)時(shí)急了，老爺爺站的那排一共有四個(gè)位子，其中三個(gè)位子上是身強(qiáng)力壯的小伙子，另一個(gè)位子上做的`是一個(gè)抱著孩子的阿姨。那個(gè)阿姨是可以原諒的，可是那三個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子就不應(yīng)該了，因?yàn)樗麄兺耆�可以把自己的位子讓給老爺爺。最可氣的是坐在第一個(gè)位子和第三個(gè)位子上的兩個(gè)小伙子，其中一個(gè)看到老爺爺就把頭轉(zhuǎn)向窗外，不理不睬。另一個(gè)更可惡，竟然為了不給老爺爺讓座，閉上眼睛裝睡覺，好像沒事人兒似的。我當(dāng)時(shí)火冒三丈，正準(zhǔn)備跟那個(gè)叔叔理論時(shí)卻被媽媽攔住了，她說別人讓不讓座我們說他們也不聽呀！我沒辦法，只好眼睜睜的看著老爺爺站著了。最后，那個(gè)抱著孩子的阿姨要下車了，對(duì)老爺爺說：“大爺，您來坐吧！”老爺爺眉開眼笑地說：“謝謝你了，姑娘！”看到這一幕時(shí)，我的心終于放下來了。

　　回到家后我在想，我們中國(guó)傳統(tǒng)的高尚品德，為什么會(huì)在這一代就消失了呢？

發(fā)生的一件事作文 篇4

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我想著運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一件事情，心情久久不能平靜。

　　讓我記憶最深的不是800米長(zhǎng)跑，也不是我親身參與的項(xiàng)目，而是200*6接力賽。那可是一場(chǎng)決定我們四（4）“命運(yùn)”的比賽。張老師告訴我們，接力賽是加倍計(jì)分的.，我們班最終總分能得第幾名，就靠這根“頂梁柱”了。槍聲一響，全班同學(xué)的眼睛，都直盯在運(yùn)動(dòng)員身上。吶喊聲在空中回蕩，飽含了同學(xué)們無數(shù)的希望。第一棒的蔣琪爾像一支離弦的箭一樣飛射出去。其他隊(duì)員也不甘示弱，你追我走趕，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭展現(xiàn)在我們的眼前。可是，從第二棒開始，我們的名次就漸漸后退，與前面隊(duì)的距離越拉越大。輪到許以寧同學(xué)了，她居然落到了最后，這可把我們急得呀。全班同學(xué)拼命為她加油！終于在我們震耳欲聾的助威聲中，她慢慢又追了上去。

　　比賽結(jié)束了，我們班只得了第4名，總分61分。雖然比去年已經(jīng)大大進(jìn)步了，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。明年我們要繼續(xù)努力！

發(fā)生的一件事作文 篇5

　　迎來了新學(xué)期的第一節(jié)音樂課，原以為，是有動(dòng)聽的歌聲的四十分鐘，實(shí)際上是不愉快的一節(jié)課。

　　“叮鈴鈴—”歡快的上課鈴，伴著音樂老師蘆老師的腳步聲響了起來�！巴瑢W(xué)們好！”“老師您好！”那琴鍵，在鍵盤上跳來跳去，悠揚(yáng)的琴聲傳了出來。可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們太興奮了，小麻雀開始嘰嘰喳喳叫了起來，蘆老師也不高興了，停止了講話，正當(dāng)蘆老師講到土家族·苗族音樂知識(shí)的'時(shí)候，同學(xué)們又范起了老毛病，又在講小話了。最后，蘆老師實(shí)在忍耐不�。骸岸颊酒饋韣！”這一句話，可把全班震住了，都刷地站起來，紅著臉，低下了頭。

　　站了一會(huì)兒，不知怎么，班主任唐老師也進(jìn)來了，看到這一場(chǎng)景，可把唐老師氣得咬牙切齒：“你們這群學(xué)生，真差勁，說你們這兒好，那兒好，可我發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)也不好……”這些話，真是說道我心底去了，我真想說一聲：“老師，對(duì)不起�！笨尚牡椎哪菈K硬石頭，怎么丟也丟不出去，怎么弄也說不出來。

　　當(dāng)我坐下去的那一瞬間，我很無力，心里總不踏實(shí)，總想著事情發(fā)生的那一刻。我想，這一切，可以看出我們生活的習(xí)慣·品德，這樣的做法，明顯對(duì)老師不尊重，明顯違反了課堂紀(jì)律，既對(duì)自己不好，也對(duì)班集體有影響。維護(hù)班集體，應(yīng)該從我做起，從每一個(gè)同學(xué)做起，大家自覺維護(hù)班級(jí)形象，自覺促進(jìn)彼此進(jìn)步，這樣的話，我們大家才都有希望�。�

　　通過這件事，我深刻的感受到，我們的自覺性多么重要，我們的課堂紀(jì)律多么重要。俗話說：吃一塹，長(zhǎng)一智，亡羊補(bǔ)牢，時(shí)猶未晚。今后，我一定在這方面吸取教訓(xùn)，做一名好學(xué)生。

發(fā)生的一件事作文 篇6

　　人類曾說過要保護(hù)動(dòng)物，可是今天讓我很傷心，菜市場(chǎng)里面一個(gè)大人把一只兔子的皮給扒掉了。

　　今天早上，我跟爸爸一起去菜市場(chǎng)買菜．菜市場(chǎng)里的人山人海，賣菜買菜的'，賣雞賣鴨的，賣蘿卜的，真是應(yīng)有盡有！爸爸帶逛了一圈，買了菜、玉米、蛋、我還想買點(diǎn)肉．剛來到買肉的地方，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，原來著前方，原來那兒有兔子，我使勁地拉著爸爸往前走去．來買兔子的地方，一個(gè)大人抓起一只兔子，拿出小刀在兔子的腦子上一刀，然后把兔子的腳吊起來，鮮血從腦子流出來，最后把兔子的皮給扒掉．嚇了一跳的我對(duì)爸爸說：“他太殘忍了．把一只可愛的兔子給殺了” “是啊！”爸爸說。

　　唉！人類真是可恨，連動(dòng)物也殺．下一次連自己也殺．希望后面一句話能讓人類停止殺兔子，和動(dòng)物和平相處，讓大家過著安安穩(wěn)穩(wěn)的日子。我想說：“古代人也是動(dòng)物，為什么要?dú)⑺雷约和�一類的呢？�?/p>

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