學(xué)校難忘的一件事作文4篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校難忘的一件事作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校難忘的一件事作文 篇1
在隆亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園里，我度過了4年的歡樂時(shí)光。在4年中，有許多場景令我難忘：齊心協(xié)力的拔河比賽，緊張激烈的乒乓比賽，難分上下的跳繩比賽，同學(xué)之間的互幫互助……
記得那次和實(shí)力較強(qiáng)的四（1）班的拔河比賽，讓我們班同學(xué)明白了什么是“心往一處想，勁往一處使”。我們班把最重的人放到了后面來做“木樁”，用來做“頂梁柱”，有力氣的在前面對(duì)抗，而力氣比較小的就在中間來助力。老師一聲令下，我們一起用力。頓時(shí)，我們36個(gè)人連成了一條心，眾志成城，“一、二！一、二！一、二！……”老師在一旁幫我們加油，這時(shí)我們36個(gè)人使出了所有的力量，終于把繩拉了過來。這時(shí)，同學(xué)們已滿臉通紅、汗如雨下，大家緊緊的抱在一起歡呼、吶喊。
拔河比賽讓我們之間的情誼更濃了，我參加的.乒乓比賽，讓我為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。
在學(xué)校第二屆乒乓比賽中，“各路”高手也云集在了乒乓室。我一下就看到了老對(duì)手——孫建中。他正坐在椅子上，悠閑得用拍子扇風(fēng)呢！時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼間到了十二點(diǎn)，聽老師說：“開始了！”“各路”選手紛紛準(zhǔn)備著。不一會(huì)，我們就按號(hào)打了起來。我的對(duì)手是四（1）班的人。他首先發(fā)了一個(gè)旋球，我就一挫，他又借機(jī)一殺。啊，擦邊，這一擦讓我沒打到。我的第一個(gè)球就失敗了，讓他士氣大增，但我毫不氣餒。這下，他又發(fā)了一個(gè)輕旋，想讓我用挫球，因?yàn)橹灰淮�，這球就會(huì)飛走。但我看穿了他的把戲，就一推，嘿，擦網(wǎng)。輪到我發(fā)球時(shí)，我左一個(gè)抽，右一個(gè)旋，打得他措手不及。我過五關(guān)，斬六將，終于得到了第一。同學(xué)們一個(gè)個(gè)上來為我喝彩，我心里別提多驕傲。
校園里的故事還有許多，記錄著我們成長的足跡，流淌著我們滿滿的情誼。
學(xué)校難忘的一件事作文 篇2
有一年冬天，在我所喜愛的校園里，發(fā)生過這樣一件令我難忘的事。
那一天，有一節(jié)課是何老師的`，何老師在那一節(jié)短暫的時(shí)光里，我認(rèn)為老師肯定會(huì)給我們講那些課文，沒想到何老師說:“同學(xué)們走，去外面堆雪人去�！蔽覀兣d高采烈的就下了樓。
何老師說：“男同學(xué)一組，女同學(xué)一組�！边^了一會(huì)兒，我們女生齊心合力得對(duì)起了一個(gè)大雪球，而男生呢？唉！他們各自堆自己的。我們女同學(xué)又堆起了一個(gè)頭，我們把頭放在大雪球的身上，再把兩個(gè)小石頭塊插在頭上，這樣就成了一個(gè)眼睛，然后用小木棍在眼睛的下面畫了一個(gè)笑臉，我們的大雪人已經(jīng)完成了，而男生的呢？嗨！他們還沒堆呢！
何老師對(duì)他們說：“你們要齊心合力��！你么看女生的已經(jīng)堆完啦！”男同學(xué)們一看，他們就立馬堆起了一個(gè)大雪球，可是他們卻堆不起來頭。
急的直蹦，忽然，有一個(gè)男同學(xué)想出了辦法，就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了，這樣他們就用這個(gè)辦法果然成功了。這是，他們的臉上才出現(xiàn)笑容。剎時(shí)，我心里在想：還是人多力量大。
學(xué)校難忘的一件事作文 篇3
在我的生活中，有許多快樂的往事常常在我的腦海里浮現(xiàn)。其中有一件事，更是令我難以忘懷。
記得我在二年級(jí)第二學(xué)期的期末考試?yán)铮业昧穗p百分。我以這優(yōu)異的成績，在全年級(jí)排第一。當(dāng)時(shí)，我聽老師讀我的分?jǐn)?shù)以后，真是一蹦三尺高，這簡直令我難以相信。
在期末典禮的那一天，由何主任公布了每個(gè)年級(jí)在全年級(jí)前15名以內(nèi)同學(xué)的名單。當(dāng)念到二年級(jí)第一名的`我時(shí)，我高興地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，我的心一直在坪評(píng)直跳，我還以為是做了一場好夢(mèng)。當(dāng)我接到劉校長頒發(fā)給我的獎(jiǎng)品時(shí)，我才知道這不是夢(mèng)，而是事實(shí)。當(dāng)我們向全校同學(xué)敬禮時(shí)，校園里頓時(shí)爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。在那一刻，我的感覺是從來沒有過的快樂、興奮和自豪。那感覺是多么美好啊!我喜歡這種感覺。
回到家，爸爸媽媽聽說我的成績后，爸媽立刻笑得見牙不見眼。爸媽還買了東西獎(jiǎng)勵(lì)我，并鼓勵(lì)我不要驕傲，要虛心，說對(duì)別人的意見要認(rèn)真聽取，說要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，這樣，才會(huì)不斷進(jìn)步……我聽了，心想：“對(duì)呀，只有虛心向上，才會(huì)取得好成績，那種感覺才會(huì)長存�！�
學(xué)校難忘的一件事作文 篇4
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間馬上小學(xué)畢業(yè)了，回憶起學(xué)校生活六年來的經(jīng)歷，有許多令我難忘的人，也有許多難忘的事。其中我印象最深的，還是我做出一道數(shù)學(xué)難題的事。
記得是在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師出了一道“奧林匹克競賽“中復(fù)雜的應(yīng)用題。老師把全班的'“數(shù)學(xué)尖子”都點(diǎn)光了，但還是沒有一個(gè)人做得出來。老師只好讓全班同學(xué)一起思考，于是，我也想嘗試一下。
剛剛動(dòng)筆開始做，身邊就傳來一句刺耳的聲音：“我都做不出來，你還想做出來？別想了，你還是去做簡單的題吧！“我抬頭一看，原來是同桌曾拿過華羅庚競賽第1名的小沙在笑話。我聽后一下子臉都紅了，但并沒有出聲，還是低著頭做那道應(yīng)用題。
一遍、兩遍、三遍……這道題數(shù)量之間的關(guān)系非常復(fù)雜，很難分清，我嘗試幾次都沒有做出。要是平常的話，我肯定會(huì)放棄不做的，但我這次應(yīng)該為我們中等生爭口氣！想到這里，我更認(rèn)真仔細(xì)地開始了反復(fù)的思考。計(jì)算。驗(yàn)算，最后終于算出了這道應(yīng)用題的答案。
懷著忐忑不安的心情，我將答案交給了老師。隨著老師的眼睛在作業(yè)本上瀏覽，我看到老師嚴(yán)肅的、緊鎖的眉頭慢慢的舒展了，他終于露出了久違的笑容！老師把本子還給了我，然后把這道題給同學(xué)們講了一遍，又在班上公開表揚(yáng)了我，我心里當(dāng)時(shí)好高興好高興。
從此以后，我發(fā)現(xiàn)只要肯下功夫用心做的話，許多優(yōu)等生能做的難題，我們中等生也一樣能夠做出來。從這道數(shù)學(xué)難題的解題經(jīng)過中，我終于找到了自信，學(xué)習(xí)成績也漸漸提高了！
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