以微笑走過(guò)-初二-記敘文

　　大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編整理的以微笑走過(guò)-初二-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　霧，不一會(huì)兒便攻占了田疇、小溪與山頭，天地間變得白茫茫一片，乍然朦朧起來(lái)，籬笆邊的雛菊開(kāi)花了，在濃霧中如一盞點(diǎn)亮的燈，美得那么誘人！

　　我又想起了敏……

　　她是我的同桌，我們朝夕相處，一起鬧過(guò)，一起笑過(guò)，一起偷過(guò)菜地里的甜瓜。敏是位聰穎伶俐的學(xué)生，我非常喜歡她的酒窩，深深的酒窩很是迷人。

　　傍晚，落日的余暉把溪水、田野照得暖暖的，敏一個(gè)人在籬笆邊哼著鄧麗君的歌，甜甜的'臉上盛開(kāi)著一朵微笑的花兒，我的突然到來(lái)讓她欣喜萬(wàn)分，她緊握住我的手，微笑著打量我，“三天沒(méi)上課了，你？”我盡量壓低聲音問(wèn)。

　　敏的母親從泥房里走了出來(lái)，眼中蓄滿了憂郁的淚水，稍一動(dòng)那淚水便會(huì)滑落下來(lái)。敏的母親說(shuō)：“敏有腳病，我們家又太窮……”

　　我輕輕捋起敏的褲管：天哪，腫了起來(lái)呢？

　　“沒(méi)事，過(guò)幾天就好�！彼�始終微笑著，和藹的樣子就像籬笆邊的那株菊花。

　　敏終于復(fù)學(xué)了，她的作文《籬笆邊的菊花》寫出了真性情，老師在課堂上讀了她的文章，我們都哽咽了，敏卻號(hào)啕大哭起來(lái)。從此，那株微笑的菊花便永遠(yuǎn)綻放在我記憶深處！

　　不久，敏的位置又空了。

　　最近一次見(jiàn)她是在體育課上。那天，我情緒極端低落，總是萎靡不振的。下午，太陽(yáng)已西斜了，樹(shù)上的鳥(niǎo)還在啁啾不已，男同學(xué)都在操場(chǎng)上興奮地打著籃球，女孩子們有的跳著繩，有的在打著乒乓球，我卻躲在橡樹(shù)下落淚，敏悄悄地遞給我手帕，輕輕說(shuō)：“別這樣！沒(méi)有過(guò)不了的坎�！�

　　她把一朵花別在我發(fā)梢上，微笑著說(shuō)：“瞧，真美！”

　　下課了，她牽著我的手，一路走著、說(shuō)著，如黃鶯鳥(niǎo)不停地唱著，看著她始終微笑的樣子，我早已振作起來(lái)了。

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