道聽途說-記敘文900字

　　大家最不陌生的就是作文了吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編收集整理的道聽途說-記敘文900字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“哈哈哈哈……”從我們教室里傳來了不斷的笑聲，你腦袋里肯定會出現一個大大的問號，哎呀，老師說今天和我們玩?zhèn)�游戲，聽到這個消息，全班都欣喜若狂。俗話說得好：“愛玩之心不可無”嘛！我們玩的是什么呢？別急，聽我慢慢道來。

　　上課了，丫丫老師笑盈盈地走上講臺：“今天我們來玩?zhèn)�叫‘道聽途說’的游戲，首先請一位同學上來把我告訴他的話小聲傳給下一位同學，再由這名同學傳給另一個同學，以此類推，一直傳到最后一個同學，最后一個同學在把聽到的話寫在黑板上，但是傳話過程中不能讓別的同學聽到傳話內容喲！”

　　游戲開始了，老師選中了我當第一個。其他同學的眼睛一動不動地盯著我，老師用兩只手做成喇叭形狀，在我耳邊輕輕地說：“妞妞牽牛，牛拗，妞妞扭牛。”我似懂非懂地傳給了下一個同學，自認為我已經將自己的“洪荒之力”給使了出來。我覺得千斤重的石頭放下了，任務完成！

　　可輕松的心情沒持續(xù)多久，我看到最后一位同學慌慌張張地走上講臺，像雞蛋里挑骨頭一樣擠出一句話：“貓貓親牛牛，貓貓踩尿尿�！痹捯魟偮�，教室里面鬧翻了天，全班哄堂大笑。答案千奇百怪，只有你想不到，沒有我們做不到的。

　　這個游戲告訴我們，眼見為實，耳聽為虛。這就是丫丫老師的葫蘆里裝的藥，當然，葫蘆里還裝著我們寫作的`料。

　　傳話的啟示徐薇喬嗨！朋友們，一起來看看我們的班級吧！你看了嘴巴絕對“會變”成一個雞蛋，黑板上有兩個大大的字——傳話，你可能以為老師是在提醒我們不要講話吧！但我們班的同學都特別期待“傳話”。你一定疑惑不解，我們到底在干什么呢？猜不透，猜不透，還是讓我來告訴你吧！“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲在我的和耳畔敲響，同學們興致勃勃地等待著丫丫老師介紹游戲規(guī)則。聽老師說完，有的同學說：“太棒了！”有的說：“Yeah！”有的說……丫丫笑盈盈地說：“首先請每一組的第一位同學到講臺上來，我要把話傳給第一個同學，然后傳給第二個同學，依次類推，最后一個同學把自己聽到的答案報上來，游戲正式開始！”老師選中了吳佳妮參加游戲。臺下的同學一動不動地盯著老師和吳佳妮，丫丫把吳佳妮拉到一旁，貼著她的耳朵小聲地說著，同學們瞪大雙眼，湊近耳朵，可還是沒有聽到他們在悄悄地講些啥。吳佳妮點點頭，若有所思的想了一會兒，對我說要傳的話，我自稱“順風耳”的耳朵關鍵時候掉鏈子啊！多數內容都沒有聽清，自認倒霉，憑著想象告訴了丁子珊。最后劉欣悅滿臉委屈的叫道：“貓貓親牛牛，毛毛才尿尿�！贝蠹液逄眯α艘环�，丫丫老師笑著說道：“你們知道這次游戲的意義是什么嗎？我想告訴你們的道理是耳聽為虛，眼見為實。”原來，這就是丫丫葫蘆里裝的藥了，Yeah！

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