老師教我玩彩帶球_初中記敘文
相信許多人都寫過作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編精心整理的老師教我玩彩帶球_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的家在興山縣，這里山很大，很陡，所以我們不能象城里的小朋友那樣玩很多讓我們羨慕的游戲。我們最喜歡的游戲是彩帶球，這是我們的老師自己想出來的游戲，球也是老師教我們自己做的，特別好玩。
還記得老師最初教我們做彩帶球的事。老師要我們從家里帶來棉花、棉線、五顏六色的毛線，還有專門買來的一指寬的彩帶。老師邊做邊說：大家先把棉花捏在手里，用棉線纏成球形，再在外面用棉線繞成花紋……。我們聽老師一說就開始做，可是不管我們?cè)趺磁�，都做不好。急得一個(gè)個(gè)汗淋淋的'，把手里的棉花都弄濕了，也沒做成功。后來老師手把手地幫著我們才做成了。當(dāng)我在老師的幫助下，裝上鮮紅彩帶時(shí)，我都高興得不知怎么好了。
老師說：“我玩給你們看看吧，”說完就在教室前面玩起來。彩帶球的動(dòng)作可有意思了，白色的球，紅色的彩帶，在老師身邊飛來飛去，好看極了。老師一會(huì)兒用腳踢得彩帶球滿天飛舞，一會(huì)兒將球拋到老高，跳起來做個(gè)舞蹈動(dòng)作，又輕輕的把球接住。最后老師拿起我們幾個(gè)同學(xué)的球，用三個(gè)彩帶球輪流向上拋，又接住，一個(gè)球都不掉，象雜技演員一樣。看得我們心里癢癢的，都想試一試。
老師對(duì)我們說：“大家別著急，從明天開始，我就教你們玩彩帶球！”老師果然說話算數(shù)，從第二天開始就教我們玩起了彩帶球，教了三個(gè)學(xué)期。我們學(xué)會(huì)了“踢”、“拐”、“叉”、“跪”、“頂”、“拋接”、“繞舞”等好些好些動(dòng)作。還學(xué)會(huì)了玩“母雞守蛋”、“跳過彩帶球”、“沖過封鎖線”等趣味游戲。我們每天一下課就在操場里，走道上玩起來。學(xué)校組織了好多次彩帶球比賽，我們班每次都能得獎(jiǎng)。我們還為在我們學(xué)校參加全國體衛(wèi)工作會(huì)議的老師作了匯報(bào)表演，那一天我們比哪一次都做得好，老師說我們的表演代表了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的風(fēng)采，我們聽了可高興啦。因?yàn)槲覀兛h城要搬遷，我們要提前放假，現(xiàn)在上體育課時(shí)老師已經(jīng)不教我們玩了。平時(shí)我們還是很喜歡玩，我覺得玩彩帶球是最有趣的游戲！
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