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咀嚼我心初中記敘文800字（通用37篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的咀嚼我心初中記敘文800字，歡迎閱讀與收藏。
咀嚼我心初中記敘文 1
咬了一口慕斯放進(jìn)嘴中，慢慢咀嚼著，傾聽(tīng)微風(fēng)。絲滑的慕斯瞬間在口腔中化開(kāi)，每一顆味蕾都被香醇的可可味所包裹，最后微風(fēng)逐漸散去，聽(tīng)不見(jiàn)那沙沙作響聲，可又像是未完全散去，就如同那口慕斯，盡管早已滑入味蕾，但仍回味無(wú)窮！細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼，總會(huì)有不一樣的收獲！
人都會(huì)有屬于自己獨(dú)一無(wú)二的心思，擁有自己獨(dú)一無(wú)二的感情！它，別人猜測(cè)不到，無(wú)法洞察。有時(shí)候連我們自己也會(huì)琢磨不透！心思同心，它會(huì)讓我們難過(guò)，讓我們憤怒，讓我們開(kāi)心！這就讓人糊涂了！到底是它控制我們，還是我們控制它呢？心思像是一縷微風(fēng)，明明感受得到，卻永遠(yuǎn)也摸卻永遠(yuǎn)也摸不到！像是星辰大海，看似近在眼前，伸手可觸！實(shí)則卻是遠(yuǎn)在天邊，遙不可及。往往只手便能遮住的東西，最為虛假。感情與心思非常奇妙，它像是另一個(gè)我們，時(shí)不時(shí)會(huì)布下一個(gè)個(gè)蠱惑人心的陷阱，稍不留意便會(huì)陷入！有時(shí)我會(huì)想，到底是誰(shuí)創(chuàng)造了我們呢？難道是會(huì)蠱惑人心的魔女？
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣咸，有些經(jīng)歷讓人很不悅，不過(guò)有些經(jīng)歷讓人聽(tīng)后會(huì)喜上眉梢！在記憶中，我經(jīng)歷過(guò)最多的感情，便是開(kāi)心，畢竟生活這么美好，讓人開(kāi)心的事情像糖果一樣無(wú)窮無(wú)盡！開(kāi)心像是一塊蜜糖，吞下去后，整個(gè)人都會(huì)被甜蜜的.氣息包裹！開(kāi)心是會(huì)感染周圍的其他人的！為什么呢？畢竟甜蜜炸彈誰(shuí)不愛(ài)？白居易說(shuō)過(guò)：“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)！”自己開(kāi)心啦，別人也會(huì)開(kāi)心！就像是你給人講一個(gè)笑話，那個(gè)人又講給了別人，然后別人又講給了另一個(gè)人，就這樣一傳十十傳百，所有人都會(huì)開(kāi)心啦！生活亦是如此。
我討厭難過(guò)，讓人琢磨不透的心總會(huì)帶來(lái)這些負(fù)面情緒！可你慢慢咀嚼一下，誰(shuí)的生活會(huì)一帆風(fēng)順呢？只有經(jīng)歷挫折后，克服困難，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。很難過(guò)，不會(huì)離你而去，生活中有許多讓人難過(guò)的事情，許多不公。難過(guò)像是一只怪獸慢慢吞噬著我，唯一的辦法便是忍受和克服，如果生活中只有甜蜜蜜，那便太無(wú)聊了些！一些負(fù)面情緒反而能相得益彰呢！
我所說(shuō)細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼，那些以往不堪的過(guò)往現(xiàn)在想起來(lái)倒有些滑稽呢！事情總有多面性，就比如咀嚼與品味，對(duì)于食物來(lái)說(shuō)它們都是品嘗的意思，可咀嚼又能想成咀嚼某件事，而品位又能指一個(gè)人的眼光如何�？窗桑≌缥宜f(shuō)的那樣。
靜下心來(lái)，慢慢咀嚼吧，微風(fēng)會(huì)為你指引方向的，世間萬(wàn)物都可以。
咀嚼我心初中記敘文 2
知了不停地在枝頭發(fā)著令人煩躁的叫聲，像是在替烈日吶喊助威。
這讓本來(lái)就心情不好的我更加煩躁了，我隨手撿起一塊石頭，準(zhǔn)備向樹(shù)上丟擲�！安灰�，不要�！敝赡鄣耐曉谖叶享懫�。我轉(zhuǎn)身一看，只見(jiàn)一個(gè)小弟弟著急地說(shuō)：“你看，它們是那么堅(jiān)強(qiáng)，歌聲是那么美妙……”我本不是故意為之，聽(tīng)到小弟弟的勸告，便羞愧地答應(yīng)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
這段小插曲，本早已被我遺忘，但最近幾日，無(wú)邊的流言蜚語(yǔ)不斷而來(lái)。
我又走到那棵樹(shù)底下，現(xiàn)在已是寒冬，樹(shù)上早已沒(méi)有知了的身影。蟬去哪兒了呢？我低頭思考著。蟬又一次潛伏在黑暗的土壤中，等待有朝一日的破土而出，羽化成蟬。蟬的一生是堅(jiān)強(qiáng)的，是永恒的。明年入夏時(shí)定會(huì)有數(shù)十只在原位鳴叫，沒(méi)有任何事物能夠再遮擋他的光輝。在元稹眼中“紅樹(shù)蟬聲滿夕陽(yáng)，白頭相送悲相傷，”蟬是暮年的凄涼。柳永認(rèn)為“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇，”蟬是離別的象征�！耙宦劤钜饨Y(jié)，再聽(tīng)鄉(xiāng)心起。渭上新蟬聲，先聽(tīng)渾相似�！痹诎拙右坠P下，蟬是那揮之不去的鄉(xiāng)愁。我現(xiàn)在卻認(rèn)為“高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹(shù)有余音。”
我耳畔似乎又響起了那稚嫩的.童聲。是��！蟬在匹夫結(jié)憤，六月飛霜時(shí)，能將自己的生命活出一種精彩，活出一種永恒，不懼風(fēng)，不懼雨。無(wú)論任何的流言蜚語(yǔ)，它都能將生命的贊歌演繹得淋漓盡致。
那么人的一生，又何嘗不是如此？我曾看過(guò)這樣的一段話：“你的臉上云淡風(fēng)輕，誰(shuí)也不知道你的牙咬得有多緊。你走路帶著風(fēng)，誰(shuí)也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的淤青。你笑得沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)人知道你哭起來(lái)只能無(wú)聲落淚。要讓人覺(jué)得毫不費(fèi)力，只能背后極其努力。”我們?cè)谝簧卸〞?huì)碰到許多險(xiǎn)阻，許多流言蜚語(yǔ)，但只要我們足夠堅(jiān)強(qiáng)，足夠強(qiáng)大，定會(huì)雨過(guò)天晴。加油吧！
有些話語(yǔ)，它不是名言警句，卻值得我們?nèi)ビ眯木捉馈?/p>
咀嚼我心初中記敘文 3
現(xiàn)在北京的胡同與四合院已愈來(lái)愈少見(jiàn)。取而代之的，是時(shí)尚的高樓，寬敞的大道。殊不知，只有在窄窄的胡同中，才能咀嚼到生活的真味。
姥姥家就一間小小的四合院。放假時(shí)，我便會(huì)到這里，體驗(yàn)不同于都市的生活。胡同窄而長(zhǎng)，一眼望不到頭。邊走邊數(shù)，數(shù)到第十九間就是了。在這段路途中，你會(huì)時(shí)不時(shí)地看到有人坐在自家門口，手握一本書(shū)或一份報(bào)，享受著清晨柔和的陽(yáng)光。
我們的四合院中有三間房，院中央一棵老槐愈發(fā)蒼翠。在烈日炎炎的中午，我們一家人圍坐在老槐樹(shù)的陰影下，暢所欲言，陽(yáng)光順著枝葉間滴下，星星點(diǎn)點(diǎn)、斑斑駁駁地落在地上、桌上，還有洋溢著幸福的人兒的臉上。抬起頭，細(xì)看那疏條交映，有如時(shí)空交錯(cuò)，定格在了那個(gè)沒(méi)有摩天大樓，只有淳樸、寧?kù)o的老北京的年代。
我最喜歡的`一本書(shū)，是《我們仨》。作者一家雖不錦衣厚食，但溫馨自由，一塵不染。生活亦如此。每次在樹(shù)蔭下讀這本書(shū)，楊絳那溫婉的筆鋒總是輕點(diǎn)我內(nèi)心深處。書(shū)邊靜靜飄香的槐茶，與書(shū)香合二為一。雖然有時(shí)二者有所不一，味略怪異，卻都是白璧微瑕，無(wú)傷大雅。這本書(shū)中溫馨的學(xué)者家庭，如夢(mèng)似幻的意境，伴著茶香，讓我嘗到了生活的真滋味，雖有時(shí)味道怪異，但在咀于口中，嚼在心間之后，唇齒生香。
我曾讀過(guò)這樣一句話：“質(zhì)樸簡(jiǎn)單，坐臥隨心，雖粗茶淡飯，但覺(jué)一塵不染；披星戴月，煩憂奔忙，雖錦衣厚食，只覺(jué)萬(wàn)狀苦愁。”這也許就能說(shuō)明生活的真味。雖吃得厚食，但沒(méi)有粗茶淡飯來(lái)得踏實(shí)，雖穿得錦衣，卻沒(méi)有坐臥隨心來(lái)得自在。生活的此番真味，并非嘗之即可，要咀嚼，就像咀嚼在四合院的那些日子一樣，那種淳樸、淡然、平和，是在高樓下、大街上，被汽車轟鳴所淹沒(méi)的東西。那段日子令我永不忘懷，不論是斑駁樹(shù)影，還是槐茶書(shū)香。日后咀嚼，必是一份最美好的回憶。
咀嚼我心初中記敘文 4
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)�！}記
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，花瓣一片兩片，片片蘊(yùn)藏著我們的歡樂(lè)，時(shí)鐘一答一答，生活的快樂(lè)就是如此簡(jiǎn)單！
生活？是由什么組成的？是夏天的光照，風(fēng)的氣息，蟬的鳴叫？還是晚自習(xí)燈光的暖黃？又或許是早起時(shí)天空的灰藍(lán)？
細(xì)細(xì)咀嚼生活的真味，生活的歡樂(lè)漸漸展現(xiàn)在我的眼前，在一次機(jī)緣巧合中，我遇見(jiàn)了你……
故事的開(kāi)頭，是一朵小小的蒲公英，那是你最喜歡的東西。那對(duì)你來(lái)說(shuō)有著你的夢(mèng)想，有著我們不可分割的友誼，夕陽(yáng)下的教室，因你而溫暖，那載著夢(mèng)想的風(fēng)，因你而蕩漾，多少春夏秋冬，因?yàn)槟阊鸬臏厝�，溫暖你我�?友誼。像蒲公英般在此駐立，是你讓我懂得友誼，懂得溫暖，是你讓我堅(jiān)強(qiáng)努力，你是陽(yáng)光，帶著溫暖帶著激情，夕陽(yáng)下的教室是我們記憶的寶庫(kù)，你暖人的笑都使我漾起層層笑意，那是溫暖，微微上揚(yáng)的嘴角，流淌出蕩人心田的暖意好似我生活中的陽(yáng)光，沁人心脾，溫暖四溢。
望著操場(chǎng)西邊那一片郁郁蔥蔥的樹(shù)木，春天，我們坐在位子上，盡情的舒展四肢，那醉人的花香，沁人心扉，夏天，我們藏在濃濃的樹(shù)陰下，動(dòng)情的聊著彼此的秘密，秋天，我們?cè)谳p盈的秋千上，忘情的吹著輕風(fēng)，冬天，我們踩在鋪滿雪花的小路上，留下了一段童年的腳印。
生活就是充滿著快樂(lè)，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，愿意去追尋，愿意去尋找，愿意去制造。生活不可缺少親情，也不可缺少友情，有一個(gè)知心的朋友，伴在你身旁便是你偉大的成功。
也許是一朵剛剛綻放的丁香花，又也許是空氣中漂浮的檸檬草的香氣，又或許是冰淇淋的五彩繽紛。生活，庸亂繁雜的事情很多，經(jīng)常會(huì)讓我們失去發(fā)現(xiàn)美好的眼睛，但其實(shí)珍藏在這些生活小事中，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，慢慢咀嚼生活的真味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美妙的生活一直伴你左右，當(dāng)海風(fēng)再次吹來(lái)，你會(huì)知道，世間美好從未遺失！
咀嚼我心初中記敘文 5
踏入初中的大門，短暫的興奮后卻是一陣惆悵，直感覺(jué)置身在這“戰(zhàn)場(chǎng)”上一陣無(wú)力。時(shí)常想著怎樣熬過(guò)這乏味的三年，只有咀嚼著童年，這才能不時(shí)感到安慰。
童年嘗起來(lái)是甜甜的，帶給一種溫暖……
月明，星疏，蛙噪，蟬鳴……
和父母一起回到了老家—墊江。和親朋好友在夜中散步，我一個(gè)人蹦蹦跳跳地跑在前面，夜里的蟬鳴斷斷續(xù)續(xù)……。污染，把頭一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)親戚們都沒(méi)了影兒，我使勁向四周望，卻連個(gè)影子也抓不著。我急得跺著腳。一個(gè)人站在路邊感覺(jué)心中一陣空洞。淚水涮得一下從眼眶中迸射而出。我嚎啕大哭起來(lái)。這時(shí)雜貨店的.老板娘走了過(guò)來(lái)。她有點(diǎn)胖，但顯得格外和藹慈祥。她靠近我，她拍拍我的肩親切地說(shuō)：“小朋友，怎么了？走丟了？”我看到她說(shuō)這話，想到有救了，心中不由得一陣激動(dòng)，哽咽著說(shuō)：“是……我走……丟了�！彼s忙掏出手機(jī)，按照我說(shuō)的號(hào)碼撥通了，媽媽很快就找到了我。當(dāng)我看到媽媽那一刻，感覺(jué)這世界上氤氳著溫暖時(shí)不知道什么是感動(dòng)，現(xiàn)在我卻能自信地說(shuō)：“兒時(shí)是溫暖的�！�
綠蘿，青云，牖窗，書(shū)頁(yè)……
陽(yáng)光從窗間的縫隙，傾瀉在扉黃的書(shū)頁(yè)上，又一次勾起了我的回憶。
小時(shí)候，是爺爺帶著我。他時(shí)常抱著我給我講初中的故事。孫悟空鬧天宮，丑小鴨變天鵝，成吉思汗挽弓射大雕。爺爺也和我一起滾小球。他常常帶著我在學(xué)校旁的小路上散步，講著他少年時(shí)的雄心壯志。他告訴我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家效力。
總之我的童年是快樂(lè)的，是溫暖的。咀嚼起來(lái)是甜甜的，是多彩的。
冰心說(shuō)：“童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！蔽艺f(shuō)童年的回憶就像一塊口香糖，在悲傷時(shí)你咀嚼它，獲得的是快樂(lè)，在無(wú)力時(shí)咀嚼，就是你前進(jìn)的動(dòng)力！童年是多彩是溫暖的！
咀嚼我心初中記敘文 6
原本打算忘記你但是命運(yùn)的安排讓我再一次的遇見(jiàn)你！在來(lái)往的人群中我第一眼就認(rèn)出了你——上身寬的大衣服足以塞下兩個(gè)你，而你下半身卻是一條緊得快要炸開(kāi)的牛仔褲還有哪當(dāng)住了你半邊臉的頭發(fā)！
“圓圓！是你…”我把“是你”兩個(gè)字講得很大聲，我不敢相信，她和以前不一樣了！“不要再叫我小名了……聽(tīng)起來(lái)多怪！”她慢慢的靠近了。她以前不是很喜歡我叫她小名的嗎？我的心不禁涼了一截�！半y得見(jiàn)的面，這次我請(qǐng)！”她拿出兩枚硬幣“玩這個(gè)贏的�！笔前。且猿雠频姆绞剿Τ瞿貎擅队矌诺�。那起飲料的我呆呆的望著她并問(wèn)“現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃�？”“別提了，也就三四十名�！彼荒槻辉诤醯臉幼幼屛也唤谐隽怂腵小名“圓圓…”“不要再叫我圓圓了……我一瘦了許多！”
是呀，她真的瘦了許多，就連她以往的呢一份單純、活潑也一并瘦掉了！
“爸媽說(shuō)以后只要混個(gè)學(xué)習(xí)證就可以了，學(xué)呢么多干什么，又用不著�！蹦菚r(shí)她們班里有同學(xué)玩牌，她也去看了。讓我不敢相信的是哪個(gè)成績(jī)落了一分就會(huì)掉眼淚，成績(jī)一向優(yōu)良的她，現(xiàn)在竟然會(huì)面無(wú)表情的說(shuō)成績(jī)是沒(méi)有用的！以前我認(rèn)識(shí)的那個(gè)圓圓去哪兒了？
她轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)那個(gè)背影讓我感覺(jué)到了深深的厭惡，“我先回去了。再見(jiàn)”我轉(zhuǎn)過(guò)身子就要離開(kāi)，我不想再看見(jiàn)那個(gè)不求上進(jìn)的圓圓，很快速的站起了身，想要離開(kāi)。她捋了捋擋住了半邊臉的黑發(fā)開(kāi)口“是不是覺(jué)得我很壞，很討厭？告訴你吧，我就是這樣一個(gè)人。要走了嗎…以后常來(lái)玩啊！”同伴時(shí)你對(duì)我的友誼我記著，那個(gè)為了成績(jī)而奮斗、努力的你我也記得。難道你忘了？那個(gè)天真、善良、可愛(ài)的你？
他一邊走一邊捋著那擋住半邊臉的頭發(fā)，那個(gè)擋住了一只能夠接受美好事物的眼睛！難道你就打算那么混濁的過(guò)下去？忘記這個(gè)世界的美好？
霎時(shí)間我的內(nèi)心由想見(jiàn)到她的那份甜蜜轉(zhuǎn)化為苦澀在我心中慢慢蕩漾開(kāi)來(lái)。
以前的那個(gè)你哪兒去了？
咀嚼我心初中記敘文 7
舌尖的味蕾總是迸發(fā)著甜蜜的味道，但生活，也許，苦澀也會(huì)被咀嚼。
那天，放學(xué)后，我遇見(jiàn)了你，也不知多少天沒(méi)有見(jiàn)面，心中的話語(yǔ)被炎熱的陽(yáng)光拉回了心里。腳下的步伐也快了起來(lái)，疾步走向了家。你就后面跟著，沒(méi)有言語(yǔ)，空氣中彌漫著寧?kù)o的氣息。
回到家，你坐在沙發(fā)上，我靜靜地坐在椅子上，這些天不見(jiàn)，你我的距離是不是又遠(yuǎn)了。
小的時(shí)候，我總是緊緊地拖著你，不依不饒，也難免會(huì)遭受你的“虐待”。你心煩的`時(shí)候，自然會(huì)不待見(jiàn)我。平時(shí)，我倆也總是拌嘴，打鬧，我倆的世間里總彌漫著戰(zhàn)火味。我自然是打不過(guò)你的，可我又不愿認(rèn)輸，于是我倆經(jīng)常僵持不下。后來(lái)，見(jiàn)面的次數(shù)越來(lái)越少，說(shuō)話的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少。
“聽(tīng)說(shuō)，你馬上就要高考了，是嗎？”我先說(shuō)�！班拧�。他只是淡淡地回答了一句。“還有幾天��？”“十三天”。他依然平靜�！斑@么快啊，那你不很快就要離開(kāi)了？”我的話匣子打開(kāi)就一發(fā)不可收拾了。這倒也激起他心里的一平如鏡的水，“你最近成績(jī)?cè)鯓恿耍俊彼劾镩W著光，詢問(wèn)我�！斑�好啦”。我笑了笑。午后的陽(yáng)光，濃烈卻又淡雅，透過(guò)玻璃，五彩斑斕的星星點(diǎn)點(diǎn)躲進(jìn)了陰涼的屋子里。你我之間，好像又近了，卻好似還是那么遙遠(yuǎn)，不知多久才能再看見(jiàn)你了。
吃過(guò)午飯，清風(fēng)吹拂著臉頰，又閑說(shuō)了幾句。你堅(jiān)定的目光，也相信自己，可是，你也要走了。背起書(shū)包，走過(guò)我的身邊，略略地說(shuō)了一句，
“貝貝，我走了�！憋L(fēng)清云淡，我的心里卻顫抖了一下，他漸漸走遠(yuǎn)的身影，也離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。其實(shí)，我知道，不論是小時(shí)候的你我，還是現(xiàn)在的你我，距離雖遠(yuǎn)，心里卻近了，也許，也不晚，畢竟我們之間還是理解彼此。
我在，可惜，你不在。
時(shí)光蔥蘢，也隱沒(méi)了我們的距離，可我們的親情還在，你對(duì)我，也是有關(guān)懷的。
咀嚼苦澀的離愁，回味起來(lái)，喉嚨里還有一絲別樣的甘甜。
咀嚼我心初中記敘文 8
成長(zhǎng)的道路上，許許多多的人和事曾陪伴著我，也曾給我眼淚，也曾給我笑容，他們帶給我了美好的回憶。而那些往日的歡樂(lè)和笑靨，那些團(tuán)結(jié)一致努力拼搏最終取得勝利的喜悅，慢慢咀嚼，回味歷久彌新。
那是一場(chǎng)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)賽前一個(gè)月，校園被沸騰的熱血籠罩。所有人都全力投入練習(xí)與彩排之中。迎面接力歷來(lái)是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，這次當(dāng)然要保持優(yōu)勢(shì)。每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的報(bào)名，最終確定了30名參賽人員后，大家便開(kāi)始了緊張的訓(xùn)練。
9月的操場(chǎng)，艷陽(yáng)高照。當(dāng)別人在悠閑漫步時(shí)，我們班30名同學(xué)手持接力棒，奔跑于起點(diǎn)與終點(diǎn)之間。接力棒從一人手中傳到了另一人，上面沾滿了手心沁出的汗水。午休的半小時(shí)，就在不停地奔跑與傳遞之中過(guò)去。雖然訓(xùn)練很累，但沒(méi)有一個(gè)人抱怨。因?yàn)樵谟?xùn)練中，我們咀嚼到了團(tuán)結(jié)的滋味。為了班級(jí)榮譽(yù)，再苦再累也值，這是每個(gè)人心中的信念。此后，每天中午，30名同學(xué)總是不約而同地出現(xiàn)在操場(chǎng)上，為了同一個(gè)目標(biāo)而努力。
時(shí)間一天天地過(guò)去，我們的訓(xùn)練從未停止。終于，運(yùn)動(dòng)會(huì)到來(lái)了。大家從容自信地來(lái)到了跑道，做著熱身運(yùn)動(dòng)�！芭椋 彪S著發(fā)令槍響，8個(gè)班的同學(xué)如離弦的箭一般沖了出去。賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰了。老師、同學(xué)都在為自己的班級(jí)加油、喝彩。漸漸地，我們班拉開(kāi)了和別班的差距，一馬當(dāng)先�；鸺t的接力棒宛如勝利的火炬，在我們手中不停的傳遞。當(dāng)最后一名同學(xué)沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，我們不約而同地歡呼起來(lái)。我們擁抱著、跳躍著，為勝利而歡呼，也為之付出的'努力而自豪。此時(shí)此刻，我們明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”，也咀嚼到了團(tuán)結(jié)所帶來(lái)的由衷的快樂(lè)與幸�！�
日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。一轉(zhuǎn)眼，運(yùn)動(dòng)會(huì)已過(guò)去了一年，但至今回憶起來(lái)仍記憶猶新。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們團(tuán)結(jié)一致，無(wú)怨無(wú)悔地在青春的賽場(chǎng)上揮灑汗水。而通過(guò)這件事，我也咀嚼出了道理：“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”，一個(gè)集體只要團(tuán)結(jié)，那么這個(gè)集體注定會(huì)成功。
咀嚼我心初中記敘文 9
“爸爸媽媽，我愛(ài)你們！”無(wú)意間我聽(tīng)見(jiàn)電視上大頭兒子說(shuō)的話，我的心“咯噔”了一下，我想，大頭兒子對(duì)爸爸媽媽是用最直接的方式表達(dá)了愛(ài)�！拔覑�(ài)你”這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字概括了多少情感，感恩也好，開(kāi)心也罷。就是這三個(gè)隨口都能說(shuō)出的字，像一把鋒利的刀把人們割分成了兩類。第一類是那些大方表達(dá)情感的人，另一類則是靦腆、不善于表達(dá)的人�？墒撬腥嗣鎸�(duì)親情都很奇怪，大多數(shù)都不善于表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，但是能做到，有的還能做到那些不易察覺(jué)的細(xì)節(jié)。
我們可以回想一下，十幾年過(guò)去了，我們對(duì)父母一共說(shuō)過(guò)幾次“我愛(ài)你”呢？相信大多數(shù)人都能屈指而數(shù)吧？是什么導(dǎo)致我們說(shuō)不出口呢？不善于表達(dá)的我們，在父母這里，我們一直持有索取的態(tài)度，我們可以無(wú)窮無(wú)盡的享受他們的愛(ài)。他們可以對(duì)你細(xì)心到讓人羨慕不已；他們可以不求回報(bào)的為你付出；他們可以扮演你傾訴的聆聽(tīng)者。
想起每天晚上，我寫作業(yè)的時(shí)候，我的媽媽本是應(yīng)該出去散步的，但是為了我的學(xué)業(yè)，卻一直陪伴著我，我不但不體諒媽媽，反倒還覺(jué)得這是應(yīng)該的，有時(shí)還會(huì)覺(jué)得媽媽很煩，一直監(jiān)督著我，卻不知道媽媽舍棄了多少休息的.時(shí)間。
他們盡力對(duì)我們做到十全十美、百依百順，但我們還對(duì)他們要求那么嚴(yán)格、苛刻。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在外面你總是裝的非常堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么事，都不會(huì)隨便流眼淚。但是在爸爸媽媽面前，你覺(jué)得有了依靠，所以眼淚就會(huì)止不住地流下。我們脆弱的一面就會(huì)在爸爸媽媽的懷抱中盡情“展示”，我想，是時(shí)候回報(bào)一下他們了。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！北M管我們不善于表達(dá)，沒(méi)關(guān)系，用我們的雙手去愛(ài)我們的爸爸媽媽，相信他們會(huì)從我們的一舉一動(dòng)中感受到我們的愛(ài)。最后，希望我們能夠好好地愛(ài)我們的爸爸媽媽，好好地享受這份親情。
咀嚼我心初中記敘文 10
古詩(shī)是古人情感的表達(dá)，而古人的情感可多了去了，有思鄉(xiāng)之情感恩之情，對(duì)景物的喜愛(ài)之情以及對(duì)人的思念之情等等。而古詩(shī)不僅表達(dá)了作者的情感，還能體現(xiàn)作者當(dāng)時(shí)所在的朝代的習(xí)俗生活以及狀況。所以我喜歡讀古詩(shī)，但相比較之下，我還是覺(jué)得邊塞詩(shī)更符合我的胃口因此，我讀過(guò)許多邊塞詩(shī)如王之渙的涼州詞，王維的使至塞上，盧綸的塞下曲，李賀的馬詩(shī)23首……但我最喜歡的還是王昌齡的從軍行了。
從軍行是一首七言律詩(shī)，也是一首邊塞詩(shī)，作者是唐代著名詩(shī)人王昌齡。這首詩(shī)非�，F(xiàn)實(shí)的描寫了邊塞戰(zhàn)場(chǎng)的景像。把戰(zhàn)士們的艱苦和條件的惡劣描寫的淋漓盡致，還以戍邊將士的口吻發(fā)聲表達(dá)了戍邊將士殺敵報(bào)國(guó)的豪情壯志。古詩(shī)的前兩句描寫了青海，長(zhǎng)云，雪山，孤城，和玉門關(guān)等景物，長(zhǎng)云暗雪山表現(xiàn)了邊塞一帶陰云密布風(fēng)煙滾滾，連皚皚雪山都顯得黯淡無(wú)光而孤城遙望玉門關(guān)，邊塞的`遙遠(yuǎn)。兒黃沙百戰(zhàn)穿金甲讓人感受到邊塞調(diào)將惡苦呃苦到什么程度呢?連戰(zhàn)士們身上穿的鎧甲都要被風(fēng)沙給磨破了。而最后一句不破樓蘭終不還，激情澎湃地展現(xiàn)出將士們不打勝仗決不回家的豪情壯志讓人不禁熱血沸騰，敬佩之心油，然而起。
讀這首詩(shī)，我的眼前不禁浮現(xiàn)了邊塞的雪山和孤城以及站在孤城上望著玉門關(guān)的將士們緊接著，我又看到了將士們身穿鎧甲迎著風(fēng)沙向前前進(jìn)，以及那一聲聲誓死殺敵報(bào)國(guó)的喊聲。讓人產(chǎn)生對(duì)將士們無(wú)限的敬佩和崇敬。
將士是一個(gè)多么偉大的稱呼，他們殺敵報(bào)國(guó)守衛(wèi)家園不惜與他們的妻子與孩子分別他們承受著艱苦的環(huán)境奮勇殺敵，用他們的血和汗守護(hù)他們的國(guó)家，堅(jiān)守著那句不破樓蘭終不還!我們應(yīng)當(dāng)敬佩他們向他們致敬。
從軍行這首詩(shī)，讓我感觸很深。他向我展現(xiàn)了將士們守衛(wèi)家園地赤心，讓我感受到將士們的崇高精神，讓我學(xué)會(huì)了責(zé)任是什么，還讓我產(chǎn)生了保家衛(wèi)國(guó)的決心!
咀嚼我心初中記敘文 11
手捧一杯清茶，坐在陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上。春日里的陽(yáng)光透過(guò)窗子灑落進(jìn)來(lái)，這個(gè)屋子都是暖暖的。被微風(fēng)吹拂的柳樹(shù)，就像少女柔軟的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中散開(kāi)，帶給人美好的感覺(jué)。桃花、梨花、杏花、櫻花，競(jìng)相開(kāi)放，次第吐艷。就連細(xì)嫩的小草從圖中探出頭來(lái)，爭(zhēng)著告訴世界“我來(lái)了”。在這花花綠綠的植物中，我看見(jiàn)了冬青樹(shù)，這個(gè)一年四季都不凋零的亞熱帶植物。有些司空見(jiàn)慣，有些平平常常，道路兩旁，住房樓下，都能見(jiàn)到。
想起在寒冷的冬日里，凌冽的寒風(fēng)在呼嘯著，搖撼著樹(shù)枝，發(fā)出颼颼的響聲，令人發(fā)寒。菊花、荷花、石榴花都不再盡展身姿，或凋零，或蜷縮。雪下下來(lái)，像鵝毛、像柳絮、像棉花，只有那冬青挺立在雪中，厚厚的積雪覆蓋在他的身上，反而愈加挺立，就像一個(gè)軍人一般，堅(jiān)韌不拔。冬天快要結(jié)束，春天就要到來(lái)的.時(shí)候，冬青身上的積雪化了，洗刷著葉子、枝干，顯得更加碧綠蒼翠。但他卻沒(méi)有因?yàn)樽约菏嵌膶檭�，就繼續(xù)大放光彩，并沒(méi)有長(zhǎng)出自己嫩黃的小花，而是老老實(shí)實(shí)地等待春天的到來(lái)。
在這萬(wàn)物都復(fù)蘇的春天，周圍的迎春花開(kāi)放了，掛滿枝頭的紫紅色的小花蕾似紫水晶般耀眼，顯得特別俏麗;朵朵白玉蘭像一只只潔白無(wú)瑕的玉玲在風(fēng)中搖晃著，側(cè)耳傾聽(tīng)，好似那清脆悅耳的風(fēng)鈴聲在風(fēng)中傳送過(guò)來(lái)。整個(gè)冬天都未睡過(guò)的冬青就顯得那么不起眼，深綠色的樹(shù)葉的葉面上還有一層薄薄的土，大概是冬日里的大風(fēng)刮得。但他好像沒(méi)有因?yàn)樽陨淼耐獗矶艞壸约�，而是開(kāi)出了自己的花朵。點(diǎn)點(diǎn)嫩黃的小花朵，像星星一般散落在枝頭上，將丑陋的樹(shù)枝點(diǎn)綴的美麗一些。
冬青樹(shù)在自己得意的時(shí)候不忘本份，在自已失意的時(shí)候努力向上，這種寵辱不驚的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)和借鑒嗎?我看著窗外的冬青，咀嚼出生活的真味。而這生活的真味就是“得意不忘本，失意也樂(lè)觀”。
咀嚼我心初中記敘文 12
尋出家里的銅香爐，點(diǎn)上一爐沉香屑，竊一縷幽香，沏一杯香茶，感一抹人生真味，花落有盡，云卷云舒，體會(huì)人生酸甜苦辣，咀嚼別樣生活真味。
(一)地街紅薯
每到冬天，大街小巷一至深夜，在那人聲鼎沸的鬧市里，每每升起一縷輕煙，使得風(fēng)中夾雜著一股甜甜的氣息，身上莫名生了一股鬧市的煙火氣息。
買到紅薯，在手里成了滾燙的山芋，就像一顆火紅而炙熱的心，溫暖著身體的每一處，在難過(guò)之時(shí)直達(dá)人心。一大口下去，綿密而香甜，給勞累了一天的人們帶去一分甘甜與溫暖，帶去了屬于生活的真“甜”味！
(二)夜里的那份“白”
每至深夜，身心俱�；驘o(wú)論一身輕松，少不了一份熱牛奶。在那臨近考試的課桌前；在那夜里加班的'崗位前；在那熱鬧聚會(huì)的飯桌前，都會(huì)有它的身影。它消除了你的一身疲憊，一身顧慮，亦或者一身酒氣，只為留下屬于它的那份“白”，那份生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的空白，那份生活的純味。
(三)人間美味酸辣土豆絲
記得，在一年臨近結(jié)束的時(shí)候，遠(yuǎn)在外地的父親總會(huì)千里迢迢不遠(yuǎn)萬(wàn)里與我們團(tuán)聚。歲月如斯，改變了許許多多的人和事，但至始至終都不曾改變的，就是父親總會(huì)張羅著一年到頭的團(tuán)圓飯，不論菜肴如何千變?nèi)f化，不變的，是父親總會(huì)煮的最簡(jiǎn)單的菜酸辣土豆絲！從一而終都不曾改變，父親用他那執(zhí)著和簡(jiǎn)樸告誡我們，簡(jiǎn)單不一定不是最好的，也用行動(dòng)去詮釋了“舍一朝風(fēng)雨，留得萬(wàn)古長(zhǎng)空”的美好！
每次嘗到，體會(huì)到其中酸酸的味，每次吃酸辣土豆絲，我都能咀嚼到那種愛(ài)的真味。真味總以一種高度理性美的姿態(tài)存在，生活的土壤也會(huì)有碩果累累。
一段段美好的記憶，似一顆顆晶瑩剔透的珍珠，流光溢彩，埋藏在我記憶深處，也總能讓我體會(huì)到那屬于生活的“甜”味；生活的純味；生活中愛(ài)的真味
咀嚼我心初中記敘文 13
從小，我就對(duì)牛有著一種特殊的感情：它悠閑地漫步田野，目光抬向遠(yuǎn)方，慢慢地反芻，仿佛在睿智地深思�，F(xiàn)想起來(lái)，人也應(yīng)如此：放下你匆匆的腳步，去總結(jié)去感動(dòng)去咀嚼自己如今的生活。
兩點(diǎn)一線，兩點(diǎn)一線——我每天如是徘徊于家校之間，日復(fù)一日，如驢拉磨般艱辛卻又永不停止，如同囫圇吞棗，如渾渾噩噩，直到那偶然，不，必然的一天。
傳下一疊疊試卷本，再把每一張歸類上交去，一切稀松平常�？刹恢睦飦�(lái)的一架紙飛機(jī)慢悠悠地在天上打了個(gè)旋兒又完美命中我的太陽(yáng)穴。我并不生氣，只覺(jué)得有趣便順手飛了出去，手微揚(yáng)，不是一道優(yōu)美的.弧線，而是一個(gè)凌厲巴掌——老師以為我便是那制造者加傳播者。
一分鐘后，左耳火辣辣的我被趕出教室，在直走廊上“安穩(wěn)地曬太陽(yáng)”——我依舊渾渾噩噩，只是眼角紅了而已。
難得，真是難得，整天兩點(diǎn)一線自我望著明媚的日光竟突然想問(wèn)一句“我究竟在這些日子里干了什么？”我雖然沒(méi)有折紙飛機(jī)，但未經(jīng)考慮就飛出飛機(jī)，這又是為什么呢？我感覺(jué)自己就像那小桂樹(shù)旁的白色蝴蝶，傻里傻氣，突然不知道自己做了什么，有沒(méi)有活過(guò)。
在剎那間，我得出了一個(gè)結(jié)論：我早已丟失了一個(gè)做事可以不計(jì)后果的“美好”年齡。
淚無(wú)聲地流至下巴，啪嗒一聲落在紙上，慢慢浸染，我的身體仿佛也被一種力量浸染：這是我的錯(cuò)，我不委屈，我有責(zé)任。盡管心像被突然撕開(kāi)那樣痛，但我整個(gè)人也因此而醒，一股苦味在舌根蔓延，不再囫圇。這即失敗的味道，卻也是成長(zhǎng)的味道，我要讓自己的心智與自己的身高相稱。
錯(cuò)誤并不可怕，要看有無(wú)改悔。那架紙飛機(jī)不是罪人，而是善者，敏銳刺醒了我懵懂的心智。我咀嚼著這份遲來(lái)的錯(cuò)，本應(yīng)幾年前便來(lái)臨的成長(zhǎng)，順著淚水、微笑在我全身輻射。
感謝錯(cuò)誤，讓我懂得如何避免那渾渾噩噩仿佛從未活過(guò)的一切。
咀嚼我心初中記敘文 14
咀嚼生活的真味，就如同品味一盞最為醇香的茗，只有細(xì)細(xì)的抿，淡淡的去回味，才能品出那經(jīng)過(guò)水月沉浸后的質(zhì)樸而又清雅的香味。
生活于我而言，恰似一盞苦澀卻又醇香的茶，我們蕓蕓眾生便是這沒(méi)有經(jīng)過(guò)洗禮的茶葉，可以說(shuō)是我們演繹了生活，亦可以說(shuō)是生活成就了我們。我們每個(gè)人必須經(jīng)受得住沸水的熨燙，才能與生活真正地融為一體，去感受它的包容與它時(shí)刻蘊(yùn)含真理的博大精深。
我愛(ài)生活帶給我的所有快樂(lè)與感動(dòng)。正是由于這些我才有了堅(jiān)強(qiáng)的理由，才有了勇敢邁向明天的信心。它使我們每一天過(guò)的滿足而又幸福；它使我的內(nèi)心時(shí)刻保持的最初的純真；它使我每分每秒都相信溫暖與愛(ài)。
但我更愛(ài)生活所賜予我的所有憂傷和苦難。正是由于這些，我才學(xué)會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候靜靜地思考，才懂得了珍惜和關(guān)心我的每一位朋友。它使我超越了軀殼上的禁錮去追尋更為廣闊的靈魂境界；它使我在一次又一次失落中學(xué)會(huì)了勇敢；它使我更加明確了自己所愛(ài)的是什么，想要的是什么。
生活本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的。或許生活的道路上充滿了坎坷與辛酸，但當(dāng)你真正戰(zhàn)勝這些時(shí)，它將會(huì)成為你獨(dú)一無(wú)二的.巨大財(cái)富。
生活，顧名思義，就是生存下來(lái)，并且好好的活著。認(rèn)真地過(guò)好每一天是最重要的。不要總是認(rèn)為生活是一盤棋局，每天腦子里想的都是如何解決掉對(duì)方從而使自己獲得更大的利益。
生活就是生活，它是最簡(jiǎn)單不過(guò)的一個(gè)詞語(yǔ)，要學(xué)會(huì)享受它所帶給你的一切，不要總是為它而奔波忙碌。或許有一天，當(dāng)你終于停下你匆忙的腳步時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有那么多的美好風(fēng)景，而你總是在不斷的錯(cuò)過(guò)。
我們每個(gè)人既構(gòu)成了生活，又源自于生活。要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候停下腳步，靜靜的思考并享受生活。
或許，你會(huì)認(rèn)為我還年少，不夠成熟，體會(huì)不到生活的真諦。但我想，只要我幸�？鞓�(lè)地過(guò)好每一天，這就足夠了。
咀嚼我心初中記敘文 15
生活，有酸方如甜，有苦才快樂(lè)�！}記記得那一年八月，燥熱的天氣。我坐在外公的藤椅上，眉頭緊皺地盯著手中難解的數(shù)學(xué)試題。雖然是暑假，我也不敢懈怠，為了開(kāi)學(xué)時(shí)能夠輕松學(xué)習(xí)，以便緩解壓力，預(yù)習(xí)新課程。外公坐在我旁邊，悠然的扇著蒲扇。
我不耐煩地把提丟到一邊，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，心中更是煩躁苦悶。一抬頭，卻看到院子里纏繞著綠色的葡萄，那一顆顆粒大飽滿的葡萄晶瑩剔透，甚是好看。臆想著仿佛品嘗了葡萄的甘甜滋味，不禁咽了咽口水，對(duì)外公說(shuō)：“老爺，葡萄熟了�！崩蠣斝χ次�，說(shuō)：“想吃了？我給你摘點(diǎn)兒�！蔽蚁矏偟丶泵c(diǎn)頭，講方才學(xué)習(xí)上的不快樂(lè)的事全部拋到了九霄云外。外公爬上架子，摘了幾串最鮮艷的葡萄下來(lái)，用清水洗過(guò)了之后，端了過(guò)來(lái)。
一顆顆葡萄上還掛著水珠，圓滾滾的模樣十分動(dòng)人，宛如一個(gè)個(gè)剛出浴的活潑的小精靈，安詳?shù)奶稍谂柚�。我迫不及待地拿起一顆放在嘴里，細(xì)細(xì)咀嚼。清冽的汁水，破皮涌出，隨之而來(lái)的，竟是十足的酸澀!我艱難的咽下，不禁將眼睛迷成一條縫，說(shuō)：“老爺，你騙我！根本就沒(méi)有熟的！”外公竟狡黠的一笑，一邊搖蒲扇，一邊悠悠地說(shuō)：“小鬼頭，是你說(shuō)熟了，我才給你摘得哦。”口中酸澀交加的味道依然揮之不散。外公慈祥的望著我，慢慢地說(shuō)：“吃葡萄不能操之過(guò)急，要有耐心，生活中別的事也一樣�。�
甜，總是被那些有耐心、恒心的'人品嘗到��！”我沉思了許久……對(duì)上外公意味深長(zhǎng)的目光方才了解了他的用意。葡萄成熟需要陽(yáng)光照射，雨露滋養(yǎng)，才能一天天茁壯成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)不也是如此？細(xì)細(xì)回味那苦澀交加的味道，正是生活的真味——成功只有經(jīng)歷苦難之后更顯可貴，而這一切，需要足夠的耐心，一步步的進(jìn)步，一次次磨難，苦盡甘來(lái)，才能品嘗甘甜。拿起那份題，又陷入了思考中……
咀嚼我心初中記敘文 16
年輪匆匆轉(zhuǎn)過(guò)了三次……許多事情都變得那樣模糊，三年前的舊校服是不是被我壓在箱子底下了，被風(fēng)吹淡了的紅領(lǐng)巾是不是被我存放在校園的哪個(gè)角落了，爸爸為我買的漂亮?xí)镁貌挥�，是不是還在家里……只有和他交往的這件事，特別清晰。那是三年前的夏天，樹(shù)上葉兒翠綠，在微風(fēng)的吹拂下颯颯作響。我滿懷好奇與憧憬來(lái)到了向往已久的.中學(xué)。我和他同班且同桌，所以我們很快便交往起來(lái)。有一次，上課的鈴聲在響，我們兩個(gè)飛也似的往教室跑去，沒(méi)想到老師已在教室等候著我們。我們兩個(gè)低著頭在老師敏銳的目光下進(jìn)了教室。當(dāng)走到老師背后時(shí)，還不忘相互做了個(gè)鬼臉引得全班同學(xué)哄堂大笑。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都可以看到我們的身影：林蔭小道上，我們并肩散步，一起暢談人生理想；草地上，我們躺著仰望藍(lán)天，一起傷春悲秋，感嘆學(xué)業(yè)繁多……也許我們相互太熟悉了，有時(shí)不用明說(shuō)，他就知道我想干什么想說(shuō)什么，因此，我當(dāng)他是我唯一的知心朋友。
在畢業(yè)前，他找到我說(shuō)分別要寫點(diǎn)什么，以便分手后留作紀(jì)念。我說(shuō)我不寫，寫了之后就真的要分手了。他說(shuō)我是固執(zhí)的小聰明。最后，我真的什么也沒(méi)有寫，但我們還是分手了。其實(shí)我們就好比兩朵云，沒(méi)有風(fēng)時(shí)凝聚在一起，一旦風(fēng)起了，我們就會(huì)分開(kāi)。想到這兒，我不禁落下眼淚，流到了嘴里，嘗一嘗是咸的。想到我再也不能和他開(kāi)玩笑了，再也不能暢談未來(lái)了，他的大頭貼沒(méi)有機(jī)會(huì)要了……這些都是我的遺憾，有時(shí)我想當(dāng)初就應(yīng)該寫點(diǎn)什么，至少今天還有個(gè)念想。這些往事像一首歌，短暫，卻美好。
憂傷的旋律飛舞飄零，像雪花般融化了，但她記錄了我那么一段悠長(zhǎng)的歲月，記錄了我成長(zhǎng)的足跡，令我難以忘懷，什么時(shí)候我才能再見(jiàn)到他啊。友誼是甜的，因?yàn)樗涗浟嗣篮�；友誼是澀的，因?yàn)樗葜鵁o(wú)奈；友誼是咸的，因?yàn)樗齾R聚了許多淚水。讓我們好好品嘗友誼，細(xì)細(xì)咀嚼友誼，使友誼升華，使愛(ài)升華吧！
咀嚼我心初中記敘文 17
總想寫一點(diǎn)東西，記下不平常的軍訓(xùn)生活，卻不知這種浪漫該如何寫。如今軍訓(xùn)的影子慢慢消失，我終于可以平靜下來(lái)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，窗外傳來(lái)“一，二，三，四……”的聲音，我知道這是初一新生正在軍訓(xùn)，眼前的畫(huà)面讓我突然有一種欲哭的沖動(dòng)……
由于中考已經(jīng)過(guò)去，緊張的心情已不再那么緊張，原來(lái)的“題海戰(zhàn)術(shù)”也被現(xiàn)在的閑書(shū)，電視所代替，那些自由的時(shí)光在不知不覺(jué)中度過(guò)了，迫于無(wú)奈，只好又背起人生的行囊，開(kāi)始跋涉。我第一次離開(kāi)家，在學(xué)校住宿，學(xué)校畢竟不同于在家，什么行為都要受到約束，那一夜，我失眠了……軍訓(xùn)是高中生活的第一課，在家時(shí)就聽(tīng)哥哥說(shuō)過(guò)，軍訓(xùn)是一件又苦又累的事兒，特別是站軍姿，至少站半個(gè)多鐘頭，很累人的！接下來(lái)的幾天，果真不出哥哥所料，真可謂是“風(fēng)風(fēng)雨雨”，但我并沒(méi)有哭，哭是沒(méi)出息的表現(xiàn)，我不希望自己是個(gè)沒(méi)出息的人。更何況眼淚能讓你不去參加訓(xùn)練嗎？不能！我們既然已走上這條道路，就要勇往直前。軍訓(xùn)，依舊進(jìn)行……
到了軍訓(xùn)的第9天，學(xué)校安排高一新生在風(fēng)雨操場(chǎng)舉行歌詠比賽，那一次我們相互擊掌表示：一定要發(fā)揮出自己的水平來(lái)！還清晰記得：同學(xué)們?cè)谂_(tái)上高聲地唱，教官和老師在臺(tái)下不出聲的伴奏，“皇天不負(fù)有心人”，我們班最終以第三名的好成績(jī)回報(bào)給老師和教官，用歌聲表達(dá)了我們的`感激之情。轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)已接近尾聲，那天我們沒(méi)有進(jìn)行太多的訓(xùn)練，教官在一旁一言不發(fā)，望著教官那無(wú)奈的眼神，我們落淚了，不僅僅是我們告別了軍訓(xùn)，更是由于我們要告別親愛(ài)的教官。
剎那間，我們頓時(shí)失去控制，淚順著臉頰流下來(lái)，而教官卻強(qiáng)忍著逗我們笑，而我們哪還有心思去樂(lè)？我現(xiàn)在才真正體會(huì)到唐代李商隱的詩(shī)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。開(kāi)課了，我們將準(zhǔn)備迎接高中三年的挑戰(zhàn)，也不知以后的日子會(huì)如何度過(guò)，但我始終相信教官說(shuō)的那句話：“愛(ài)拼才會(huì)贏！”寫完了這一切，我突然又熱淚盈眶，又苦又澀……
咀嚼我心初中記敘文 18
生活的真諦是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是活著就要對(duì)別人有用處，這樣的生活才會(huì)變得有價(jià)值，有意義。
大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)守墓人周都會(huì)收到一個(gè)老婦人送來(lái)的信，信里裝有錢并要求他每周在她兒子的墓前換上一束鮮花。就這樣，一直持續(xù)了好幾年……
一天，一輛高級(jí)豪華轎車駛來(lái)。不久，那位老婦人便下車了。老婦人病得很重，怕自己活不了太長(zhǎng)時(shí)間，這次，是她親自來(lái)送花的。守墓人第一次見(jiàn)到那位老婦人，老婦人對(duì)他說(shuō)：“我恐怕活不了多久，這次是親自來(lái)送花的，我希望我兒子有這么多鮮花陪伴著他，他可能就不這么孤單。可是，我可能再也做不到了�！边^(guò)了一會(huì)兒，守墓人說(shuō)：“親愛(ài)的夫人，其實(shí)老實(shí)說(shuō)，您給我錢買的鮮花，我并沒(méi)有全部放在您兒子墓前，因?yàn)槲页Ｔ卺t(yī)院和孤兒院出沒(méi)，我覺(jué)得那里的人會(huì)更需要這些鮮花，那里的人們會(huì)更喜歡鮮花，而且我覺(jué)得這里，躺在這兒的.人，還會(huì)喜歡鮮花嗎？”
那位老婦人聽(tīng)完就走了。守墓人開(kāi)始后悔自己可能說(shuō)的太直白了。
一年多以后的一天，那位婦人親自開(kāi)著那輛豪華轎車來(lái)到墓前。她見(jiàn)到守墓人之后，非常高興地對(duì)他說(shuō)：“非常感謝你啟發(fā)了我，這一年多以來(lái)，我一直與那些孤兒院和醫(yī)院的人交往，陪他們說(shuō)說(shuō)話，買些鮮花送給他們，結(jié)果我的病情不僅好多了，而且整個(gè)人都格外精神了。非常感謝你，是你讓我懂得了生活的真諦，人活著，就要為別人做出貢獻(xiàn)�！�
大家聽(tīng)了這個(gè)故事以后，一定有很多感受要和大家分享。當(dāng)在公交車上讓老人座位，受別人贊賞時(shí)；當(dāng)把鉛筆借給心急如麻的同桌受到同桌真誠(chéng)的謝意時(shí)；當(dāng)把找錯(cuò)的錢交還給焦頭爛額的小販?zhǔn)艿叫∝湹母屑ぶ闀r(shí)……你是否覺(jué)得你給他人帶來(lái)了幫助？你是否覺(jué)得你的內(nèi)心在變化？你是否領(lǐng)會(huì)到生活的真諦？
讓我們伸出左手，再伸出右手，共同咀嚼生活的真諦，記住——“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
咀嚼我心初中記敘文 19
煮一壺清泉，沏一杯香茶，感受絲絲縷縷的清香帶來(lái)的愜意;竊一縷清風(fēng)，攜如練月華，靜靜體會(huì)生活的真味!
清風(fēng)拂 愛(ài)真諦 清晨，漫步于林蔭小道，閑云如魔術(shù)師般的變化，清風(fēng)迎面吹來(lái)，吹散往日的塵埃，吹掉我一臉的惺忪。獨(dú)自漫步，寂靜安詳，是我喜歡的那種感覺(jué)。
“喳喳……”，忽然，宛如清鈴般又稚嫩的聲音，在我耳邊響起。抬頭望去，一棵不高的樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，出殼不久的小鳥(niǎo)相繼叫著，聲音里透露出一股焦急。往樹(shù)下一看，一只老貓正弓著背，寶石般的眼睛緊緊地盯著鳥(niǎo)兒，有一些迫不及待。“喵!喵!”老貓突然兩聲尖叫，原來(lái)雀媽媽上下飛著，不時(shí)地啄著老貓，忽地又飛到孩子身旁，張開(kāi)雙翅，護(hù)著小鳥(niǎo)，與老貓對(duì)峙。老貓仍弓著背，一步一回頭地漸漸走遠(yuǎn)，好像仍有不甘。雀媽媽見(jiàn)老貓走遠(yuǎn)，才收攏翅膀，用嘴拂著鳥(niǎo)兒們的幼毛。母愛(ài)啊，諦造了愛(ài)的真諦!
歸家路 心依暖
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，身心俱疲。放學(xué)歸家之時(shí)，夕陽(yáng)隱去半邊臉，沒(méi)來(lái)得及躲藏的另一半臉映紅了天邊的晚霞，也將回家之路映照得通紅。剛走出校門，就見(jiàn)您靜靜地站在路口的一側(cè)，不時(shí)地朝校門口張望，見(jiàn)我，立馬露出溫和的笑臉，待我走近，伸手接過(guò)書(shū)包，放在摩托車的踏板上，見(jiàn)我臉色不好，便關(guān)切地問(wèn)原因，得知我因測(cè)試成績(jī)不好導(dǎo)致，就安慰說(shuō)：“測(cè)試的目的是抓錯(cuò)題，回去好好研究錯(cuò)誤的原因便是。只要努力了就行了!”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。大掌握小掌，感覺(jué)您的'掌心好暖，心更暖!
暮靄鋪下，紅靄醉人，夕陽(yáng)點(diǎn)綴著道路，大手牽小手，此刻帶來(lái)的溫暖，使我一天的疲憊煙消云散，快樂(lè)與幸福占據(jù)著心靈，我們披著晚霞，笑著，載著滿滿的幸福駛向回家路……
時(shí)光，雖已逝，卻帶不走留下的溫暖。用心靈，咀嚼生活的真味，她將伴隨我幸福地成長(zhǎng)!
咀嚼我心初中記敘文 20
生命是一個(gè)過(guò)程，逝去的并不等于失去，關(guān)鍵在于是否找準(zhǔn)生活的方向，尋出生命的本真。
——題記
生活如同一杯清水，關(guān)鍵在于你放了什么進(jìn)去：放進(jìn)泥沙，它便渾濁；放進(jìn)茶葉，它便清香。懷揣著寶的年輕人把泥沙放進(jìn)他的清水中，使原本可以幽香永醇的珍寶也變得渾濁而沒(méi)有價(jià)值。
讀著尋寶的故事，心緒萬(wàn)千。生命的曙光有時(shí)離我們很近，伸手可觸及，而現(xiàn)實(shí)中的我們卻刻意的將它藏了起來(lái)，直至醒悟才幡然悔恨……
咀嚼生活，探尋本真，卻總是桃源望斷無(wú)尋處。生命的價(jià)值到底在哪里？是年輕人一時(shí)被搶光的木炭，還是那切下一塊磨成的粉屑？
憶往昔，恍若隔世，看今朝，物是人非。走在探尋的路上，時(shí)而會(huì)有一種覺(jué)今是而昨非之感。不知道那個(gè)把沉香當(dāng)成木炭的年輕人此刻是不是和我一樣，正呆在某個(gè)寧謐的角落黯然神傷呢！
我伏案窗前，望著外面灰蒙蒙的天，心也跟著灰蒙蒙的'。神思百慮中，感覺(jué)自己像一個(gè)快要溺水的人，生命遲到的價(jià)值快要把我掩埋在這片死寂的湖水之中了。如果，如果年輕人再耐心等上一會(huì)兒，在靜靜地思索一會(huì)兒，或許此刻他就是鄉(xiāng)里的富翁了。生命遲到的價(jià)值最終讓他無(wú)緣富貴。
品著年輕人那急躁的性子，我突然想起了胡楊林，想起了那“死了一千年不倒，倒了一千年不腐”的中華魂。生長(zhǎng)在沙漠的邊緣，它不急不躁，卻洋溢著平穩(wěn)的壯烈；它不怨不恨，卻透露著生命最美的本真。
在歲月中穿梭著歲月，在生命中懷想著生命，在生活中探尋著生活……
咀嚼生活，如同品著一杯又苦又澀的咖啡，酸澀的滋味需要用樂(lè)觀的調(diào)料，方能尋出最美的享受。
咀嚼生活，如同咽著一碗又干又淡的白米飯，平淡的味道需要你用毅力的鹽，方能探出最真的口感。
咀嚼生活，如同喝著一杯又苦又甘的苦丁茶，濃濃的澀味需要你用特定的心情去品，方能喝出最美的價(jià)值。
咀嚼生活，或酸或甜或苦或辣，探尋本真，可軒昂可憂郁可激奮可恬然……
咀嚼我心初中記敘文 21
在忙忙碌碌的大街上，在溫馨安逸的小家中，在充滿歡笑的校園里，我時(shí)常會(huì)想，生活的真味到底是什么？是快樂(lè)？是愛(ài)？還是夢(mèng)想？
腦中不禁浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：夕陽(yáng)下，兩個(gè)人，牽著兩條狗，一前一后，一大一小，充滿著歡快……聽(tīng)賣小菜的阿姨說(shuō)他們是兄弟倆，老大叫大憨，老二叫二憨，因?yàn)楦F還是智力原因怎的，只能沿街乞討，淪為乞丐。每每在街上見(jiàn)到他們都是如此：破破爛爛的'衣服，一前一后，步伐是那樣一致，陽(yáng)光下顯得格外有活力。他們發(fā)黑的臉布滿一道又一道大小不一的溝壑，眼邊也是黑黑的排成一圈，像是轉(zhuǎn)了國(guó)寶的基因，這大概是他們太貧窮營(yíng)養(yǎng)不良造成的吧。但他們看上去卻很快樂(lè)，憨憨地笑著，露著牙齒，有彼此的依賴與支持，不管在哪里，都好像有快樂(lè)存在。
這種生活雖然不富裕，充滿艱辛，但是很快樂(lè)！這是生活的真味嗎？
還記得第一次背上小書(shū)包去幼兒園的情景。小朋友們都哭了，我卻四下里很好奇地張望著一切。為什么這里有這么多小朋友？為什么這里和家不一樣？為什么這里的大人哄我們不哭，還把爸爸媽媽藏起來(lái)？小小的好奇與天真布滿了整個(gè)童年，像一團(tuán)團(tuán)七彩的棉花糖，竟有點(diǎn)點(diǎn)甜蜜，那么幸福。
耳邊突然回響起媽媽的嘮叨：“琳琳，多穿點(diǎn)兒衣服！”“琳琳，多吃點(diǎn)兒！”“琳琳，路上千萬(wàn)要注意安全！”
幾乎是每一天，媽媽的嘮叨就像是與生俱來(lái)的小廣播不停地在我耳邊回響�！爸懒�！知道了！”無(wú)數(shù)個(gè)不耐煩換來(lái)的仍是始終如一的疼愛(ài)與關(guān)懷。這種愛(ài)構(gòu)成了生活中必不可少的部分，使我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)起來(lái)。
原來(lái)，生活的真味就是用愛(ài)來(lái)鋪滿的路��！
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，在這個(gè)充滿活力的青蔥歲月里，我懷揣著赤誠(chéng)的夢(mèng)想并為之拼搏！完成一個(gè)又一個(gè)奮斗目標(biāo)。其中我體會(huì)到了成功帶來(lái)的快樂(lè)，也體會(huì)到了生活帶給我的種種啟示。
生活就像一個(gè)小壇子，里面的滋味兒充滿神奇，只要你細(xì)細(xì)去品味，就會(huì)收獲別樣的快樂(lè)！
咀嚼我心初中記敘文 22
風(fēng)塵仆仆，街道上，又揚(yáng)起了一陣灰土。伴隨著那刺鼻的泥土的惡臭，空中似是還飄著幾具死寂的蟬的遺體，落在腳邊，仿佛有意將我絆倒，使我頹然摔入那骯臟的塵中，與它們一同死去。
我定然不會(huì)忘記，在那一刻，天空似有陰云滾滾，電閃雷鳴，陽(yáng)光被斷然隱去，化作一縷刺骨的風(fēng)，猛然襲入我單薄的衣襟。那腥紅的榜單也顯得那么盛氣凌人，仿佛在提醒我這次失敗，將辜負(fù)多少人的信任與期待。
還記得不久前，母親的關(guān)懷，父親的鞭策，兄弟的支持，老師的鼓勵(lì)，都融入了一杯杯熱飲，一聲聲話語(yǔ)，一次次擊掌言歡，一道道不倦教誨……而今，這些回憶都將如煙而散，沉入海底。
大夢(mèng)初醒，只覺(jué)兩袖空空而無(wú)依傍。
邁著艱難的步子回到家中，暴風(fēng)雨般的批評(píng)并未入耳——事實(shí)上，家中寂寥無(wú)人，驚悚的風(fēng)刺過(guò)窗棱，發(fā)出恐怖的呻吟，刀絞般侵入我的內(nèi)心。
回到自己的房間，丟下自己的書(shū)包，走到了自己的案前，卻看見(jiàn)一張陌生而又熟悉的紙條，寫著一段陌生而又熟悉的字。
閱過(guò)那一行行優(yōu)美舒暢的文字，只見(jiàn)落款處，映著一個(gè)人的名字，她曾給予我無(wú)盡的關(guān)懷，對(duì)我說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)煩心而又溫暖的話語(yǔ)，她便是我永生都無(wú)法忘懷的'人——我的母親。
那一刻，我只覺(jué)得天空煙消云散，大地一碧萬(wàn)頃，飛禽鳴聲悅耳，四海波瀾沉鱗。一切的一切仿佛都在告訴我，我沒(méi)有失�。∥疫�有家人，還有師友，還有那永恒不變的信任與期待，所以這次的挫折，我一定要邁過(guò)去！
柔風(fēng)輕拂，但聞筆聲默默而無(wú)憂煩。
時(shí)隔不久，那道火紅的榜單再次映入眼簾。霎那間，那輪驕陽(yáng)又放射出了它那原有的燦爛與輝煌，在這殘菊吟秋之際，竟亦有和煦的東風(fēng)悠揚(yáng)而來(lái)，吹去了，我心中的一切的煩惱，似也在空中繪出了一聯(lián)警句：
瀚海梨花未覺(jué)險(xiǎn)，浩洋梅葉已成鋒！
咀嚼我心初中記敘文 23
經(jīng)歷的寶貴就在于生活中的一件小事，就可以讓你明白一些道理。父母小時(shí)候教我們的禮儀，或許當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有什么感觸，可是到親身經(jīng)歷的時(shí)候，我們才會(huì)明白，昨天的那一件小事，就令我明白了禮儀的重要性。
那天是我媽媽公司的年會(huì)，我與媽媽一同前去了會(huì)場(chǎng)，在開(kāi)幕式以及各種介紹之后，我和朋友吃個(gè)飯，可是就在吃飯的時(shí)候，就發(fā)生了令我不舒服的事情。
禮儀是非常重要的，發(fā)生的這件事或許連一個(gè)小學(xué)生都知道是不禮貌的，可是坐在我心愛(ài)的一位阿姨，卻做了令我十分吊胃口的事情。
正在我?jiàn)A菜的時(shí)候，只見(jiàn)對(duì)面的那位阿姨，一邊與旁邊的人說(shuō)話，另外的手轉(zhuǎn)著飯桌轉(zhuǎn)盤，讓我那會(huì)剛夾到的菜，掉到了桌子上。那阿姨看了我一眼，卻也沒(méi)有說(shuō)啥，就連最基礎(chǔ)的一句對(duì)不起都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，轉(zhuǎn)身又與旁邊人嘮嗑吃飯。她違反了許多餐桌禮，別人轉(zhuǎn)盤子的時(shí)候不要轉(zhuǎn)盤，別人夾菜的時(shí)候不要轉(zhuǎn)盤，別人吃飯的時(shí)候不要大聲講話。令我想起了小時(shí)候出去吃飯時(shí)，我也做過(guò)如此的事情，被父母訓(xùn)斥了一頓。當(dāng)時(shí)我記住了，需要有禮貌，它的潛移默化的影響著我，這或許就是為什么她的行為令我十分反感。
孔子云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。歌德說(shuō)過(guò)：“個(gè)人的禮貌，就是一面照出他肖像的'鏡子�！惫沤裰型獾拿硕级枚Y貌的重要性，他們?yōu)槭裁磿?huì)令那么多人折服？很大一部分原因在于氣質(zhì)，而氣質(zhì)從何而來(lái)？從言談舉止的禮貌禮儀，說(shuō)話做事的風(fēng)度。
正如上文所說(shuō)，禮貌是很重要，它無(wú)時(shí)不刻影響著我們的言談舉止，如果大家都如那位阿姨一般，那試想一下，怎么還能吃飯？我們要學(xué)習(xí)禮儀禮貌，成為一個(gè)有禮儀的人，只有這樣才能在別人眼里加分，讓自己變得紳士一般。品味生活中的真味，生活中無(wú)處不在的小事，都將成為我們，生命中寶貴的經(jīng)歷。
咀嚼我心初中記敘文 24
人生五味雜陳，就像廚房里的五味瓶。這里撒點(diǎn)鹽，那里放點(diǎn)醋，加幾滴辣椒油，最后放幾勺糖。最后的作品是生活交響曲。你要學(xué)會(huì)欣賞生活中的酸甜苦辣，學(xué)會(huì)咀嚼生活的真諦。
記得那一次，上學(xué)期第二天期末考試之前，我就知道了這次考試的重要性。第二天是兩極分化的重要時(shí)期。我不想在起跑前栽跟頭，和別人一起輸在起跑線上。為了避免悲劇的發(fā)生，在老師第一次舉行模擬考試的前十多天，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。第一天期末考試悲劇之后，我對(duì)這個(gè)詞匯變得敏感起來(lái)。我努力學(xué)習(xí)了十幾天，雖然每天都很累。但是我心里很高興。直到模擬考試開(kāi)始，我才放心地完成了試卷。本來(lái)想等考卷發(fā)出去，不想因?yàn)榇鸢父袷胶痛鸢覆粔驕?zhǔn)確而慘。當(dāng)時(shí)心里的苦澀無(wú)法言表，努力沒(méi)有得到回報(bào)。就像讓我生吃一個(gè)苦瓜一樣苦。
禍不單行�；氐郊遥腋改刚f(shuō)了我的經(jīng)歷，卻挨了一頓罵，說(shuō)我整天不做生意，學(xué)的和沒(méi)學(xué)的差距只是浪費(fèi)。飛來(lái)的唾沫和諷刺的刺耳話語(yǔ)深深刺痛了我的心，一種酸楚的感覺(jué)涌上心頭，被人誤解真的很不好。雖然我沒(méi)有做出什么成績(jī)，但是我確實(shí)做出了努力，但是我也吃過(guò)沒(méi)有功勞的虧。
但現(xiàn)實(shí)是骨感。如果我失敗了，我仍然需要努力。我并沒(méi)有因?yàn)樾闹械男了岷捅瘋艞�。反而更加努力的去發(fā)現(xiàn)不足，積極克服不足。最后，我展示了自己的才華，在期末考試中取得了進(jìn)步。我覺(jué)得像在春風(fēng)洗澡一樣快樂(lè)，我的心充滿了甜蜜，就像在上面涂上蜂蜜一樣。成功的喜悅是如此美麗和甜蜜。
生活就像一杯烈酒。不經(jīng)過(guò)反復(fù)的'提煉，怎么才能體會(huì)到它的醇香？生活也是。在成為偉大的武器之前受苦�？嚯y和挫折是人生道路上不可避免的。林只有克服這些困難，才能體會(huì)到人生的真諦。只有在生活中頑強(qiáng)地奮斗，即使跌倒了，也要重新站起來(lái)，繼續(xù)努力。經(jīng)歷了大風(fēng)大浪之后，可以看到雨后的彩虹。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，才能真正體會(huì)到。
咀嚼我心初中記敘文 25
一本詩(shī)集，一米陽(yáng)光，一縷時(shí)間，伴著一杯清茶共同咽下。
還未遇過(guò)水的茶葉，干燥而脆硬，蜷縮成墨綠色的一小粒，躺在玻璃杯底。它們或許還不知道自己的未來(lái)，是要經(jīng)過(guò)高溫的洗禮。開(kāi)水瀉入玻璃杯，濺起白色的氣泡，而茶葉，也隨著起伏的水花而翻滾，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的墨綠色，在水的沖擊下一絲絲暈開(kāi)。緊接著，水開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)為淡綠色，茶葉也在翻滾中漸漸舒展，如波浪一般，只是表面依然細(xì)細(xì)密布著皺褶。茶葉上的紋路清晰可見(jiàn)，脈絡(luò)微微突起，為每一片茶葉增添了不少風(fēng)韻。這茶的清新，正如著名詩(shī)人林徽因的清新。
第一杯茶，是洗茶，會(huì)苦得令你無(wú)法咽下，因此不能喝。而第二杯，則是用溫水泡，與第一杯相比，同樣在翻滾，同樣在沉浮，只是，這一次要溫和得多�？粗邮嬲沟牟枞~緩緩下沉，心中漾起一陣柔波。茶水的顏色，與第一次相比，淡雅了許多，猶如一幅濃墨淡彩的水墨畫(huà)。它就像青春已逝的.林徽因，就算不再年輕貌美，卻還留有那一份從未老去的寧?kù)o和理智。將茶湊到鼻前，一股淡香頓時(shí)撲面而來(lái)，沿著茶杯的邊緣輕輕地呡一小口，清香便瞬間在唇齒間散開(kāi)，這一股清新，直往心里鉆，過(guò)了許久，依舊彌留于唇齒之間。就像林徽因的詩(shī)：“你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天�！�
第三杯，與第二杯一樣淡雅，茶葉與樹(shù)葉差不多大，沉在水底，如此寧?kù)o，一丁點(diǎn)兒都看不出，經(jīng)歷過(guò)三次高溫。林徽因，亦是如此，一生起落沉浮不斷，卻一直像一杯淡雅清茶，那清香，只會(huì)在你的心頭久久縈繞。
有人說(shuō)：“塵世千變?nèi)f化，我們必須以踉蹌的姿態(tài)，在熙攘的市井中，尋找適合自己的生存方式。”所以，我們必須像一杯茶，永久地保存一份清新。
獨(dú)倚幽窗，讀著林徽因的詩(shī)，品味一杯茶，轉(zhuǎn)角處的青石小巷，一柄油紙傘，遮住了低于屋檐的時(shí)光。
咀嚼我心初中記敘文 26
青春，像一只無(wú)比高雅的水晶高腳杯，需要自己來(lái)調(diào)和出屬于自己的雞尾酒。每一次的調(diào)和，都有著特別的心緒。
遠(yuǎn)去的煙花般絢爛的童年，似乎漸漸遠(yuǎn)離了我的生命。那些曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)的無(wú)憂無(wú)慮，似乎被封塵在記憶的某個(gè)角落里。在打開(kāi)封印的一瞬間，心，似有被舊石器擊中的悸動(dòng)。
看著那些日漸泛白的歲月，開(kāi)始抱怨，開(kāi)始懷念——那些曾經(jīng)真實(shí)存在的日子，上演過(guò)的故事，書(shū)頁(yè)間的墨香，琴弦撥動(dòng)時(shí)的震顫，畫(huà)筆上欲滴的色澤，甚至是貪睡的早晨嘴角留下的一句囈語(yǔ)……這一切，像是無(wú)邊海上一次次起伏的浪花，調(diào)和著，似有櫻桃般的甜蜜，亦像是那顆稚嫩卻又無(wú)比赤誠(chéng)的心。
芒果，青綠色的外表下隱藏著一顆不安卻又興奮的心�？傆X(jué)得自己還未長(zhǎng)大，而那鮮活的芒果的.影子卻又真實(shí)擺在面前，令我相信——我不再稚嫩。
青春期，叛逆的情緒像六月的野草一般在我內(nèi)心瘋長(zhǎng)、瘋長(zhǎng)。漸漸地，對(duì)那些善意的勸告充耳不聞。慢慢地，對(duì)那些關(guān)心的舉動(dòng)熟視無(wú)睹。
我，就像一只茫然的小鹿一般，跌跌撞撞，磕磕碰碰。大火燎原似地，燒去了往日的乖巧，披上了“恣意妄為”的外衣——像極了芒果青澀的果皮——還沒(méi)有完全熟透的果肉。
由青綠色慢慢演變?yōu)槌领o的藍(lán)，那藍(lán)，匯成心底一片平靜，無(wú)一絲波瀾的海洋。
蛻去小鹿般的不安興奮。望，華燈初上，不為所動(dòng)。卻，尋覓，留戀喧囂中的靜謐。
貪戀手中的畫(huà)筆，眼中的書(shū)本，我，似一條小美人魚(yú)在我最不惜揮霍的藍(lán)色水域中自由自在，暢快地游來(lái)游去。在那片獨(dú)屬于我的深藍(lán)色水域中，揮筆潑墨，勾勒出片片沉靜、靜謐的藍(lán)。
那藍(lán)，宛如一顆顆小小的篤斯（藍(lán)莓）一般，幻散著，迷幻成青春不俗的蛻變。
紅、綠、藍(lán)調(diào)合成一種不知名卻獨(dú)屬于我的液體。在水晶高腳杯中慢慢蕩漾著，小心翼翼地咀嚼著，品出青春的歡笑，青春的淚水——青春的蛻變。
咀嚼我心初中記敘文 27
書(shū)，是最常見(jiàn)不過(guò)的東西。就像將新鮮的水果壓榨再壓榨，留在文字間的是一塊風(fēng)干的果脯，那就是書(shū)頁(yè)中文字間的泛黃的記憶，渾然沒(méi)有了自然清新之感。不如放下手中的書(shū)，摘下厚重的鏡片，看看生活之樹(shù)青翠的顏色，去咀嚼那生活的'真味。
就如同手中捧著一只蘋果，掂著吸收土壤雨水和光照的精華，潤(rùn)澤的紅色，光滑的弧線，誘人的芳香……在書(shū)中苦想“是造物者無(wú)盡藏也”，還不如親口嘗一下造物者的作品，感受那日月精華凝聚的美食，特別是在口渴時(shí)，怎一個(gè)美字了得！
就如同樓下除草機(jī)“噠噠”的機(jī)械聲，被作業(yè)覆蓋一整天的我們聽(tīng)到除草機(jī)聲，非但不覺(jué)得煩躁，還跟著機(jī)器的節(jié)奏“咯咯”地笑起來(lái)，一陣又一真的，像海浪一樣，不過(guò)奇怪的是，忽遠(yuǎn)忽近，又漸行漸遠(yuǎn)。在作業(yè)中夾雜著生活的小插曲，讓繃緊的神經(jīng)有了松弛的機(jī)會(huì)。
就如同音樂(lè)人制作歌曲，長(zhǎng)時(shí)間關(guān)在狹小的錄音棚里，雖然安靜無(wú)人打擾，但是思維卻被局限在狹小的空間里。于是，他走進(jìn)了田園，走進(jìn)了自然，嗅著土磚瓦房歷史的氣息，目睹著人文環(huán)境的和諧，感受清風(fēng)把童年的記憶涌到面前的暢快，推開(kāi)手心停落的一顆蒲公英的種子，然后又隨風(fēng)飄走……終于，他譜出了一首《早點(diǎn)回家》的樂(lè)曲，勾起了無(wú)數(shù)人甜美的回憶。
就如同曲折迂回的詩(shī)詞歌賦，詩(shī)人在揮灑筆墨時(shí)思緒潮涌，韻調(diào)起伏跌宕，然而學(xué)生感受到的是文字的沖擊，并用想象將畫(huà)面拼湊起來(lái)。不如踏足爬山涉水，看“白露橫江”，看“水光接天”，或是看窗外芭蕉悄言，海棠綠肥紅瘦，抑或是搖蘭槳踏歌兮，在池塘是否也會(huì)驚起一灘鷗鷺……詩(shī)美，但生活之樹(shù)比詩(shī)更美，更青翠，它以旺盛的生命力吐露著萬(wàn)物的芳華……
當(dāng)看書(shū)累了的時(shí)候，看著窗外吧！窗外的街景和行人，涌進(jìn)車?yán)锏穆暲耍几刮胰朊�，生活中有的是廣闊，有的是色彩，有的是音律……那都是生活的真味。
書(shū)是被壓縮的生活，而我，向往的是原汁原味的生活，生活之樹(shù)長(zhǎng)青，掙脫厚重拘束的枷鎖，盡情地?fù)肀畎桑?/p>
咀嚼我心初中記敘文 28
旅游團(tuán)的大巴慢悠悠地行駛在盤山公路上，放眼窗外，是一片生機(jī)勃勃的綠色。我以為，山里的生活就像這綠色一樣，新鮮，豐富。
途中，我看到山中小小的村莊甚是別致，周圍環(huán)繞著青山綠水，心想這一定是度假的好地方。可又轉(zhuǎn)念一想，村莊是孤立存在的，被山包圍著，它的附近沒(méi)有什么公路，村莊里也沒(méi)有繁華的大商場(chǎng)。我突然想起很多文章說(shuō)：“山里的孩子渴望走出大山�！碑�(dāng)初我不以為然，現(xiàn)如今我卻深刻地體會(huì)到，走出去是那么的難。再反觀我的生活里，有高端的科技，設(shè)備齊全漂亮的學(xué)校，喧鬧繁華的街市，可我卻從沒(méi)有考慮過(guò)這些也應(yīng)該珍惜。
車開(kāi)到了碼頭，我穿上救生衣和雨衣，上船開(kāi)始了漂流。我以為這漂流是一路平坦的，可沒(méi)想到，中途幾個(gè)大浪迎面撲來(lái)，船在浪中就像是一片落葉，找不到前進(jìn)的方向。冰冷刺骨的山泉水打在身上，我想到自己生活的地方，有寬闊的柏油馬路，有各種便捷的`交通工具，可我卻從未想過(guò)這些也應(yīng)該珍惜。
有的時(shí)候，我們需要經(jīng)歷一些困難，如此，才能學(xué)會(huì)珍惜。
返程的時(shí)間到了，導(dǎo)游告訴我們，乘坐下山的纜車要排隊(duì)一兩個(gè)小時(shí)，而步行下山只需一個(gè)小時(shí)。急性子的我，盡管已經(jīng)精疲力竭，可還是選擇了走下山去。
七千多個(gè)臺(tái)階，一路起起伏伏。那些向下的臺(tái)階幾乎呈垂直狀態(tài)，每走一步，我的心便一陣緊張。在每一個(gè)臺(tái)階上，我想起我的生活中有快捷的電梯，還有熱情周到的服務(wù)，可我卻從未想過(guò)要珍惜。
我細(xì)細(xì)咀嚼，發(fā)現(xiàn)生活的真味就是懂得珍惜。
世界上并沒(méi)有不平等，有些人生活在山中，雖然沒(méi)有舒適的生活，可他們懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了珍惜每一份來(lái)之不易的東西。而我們，從小就擁有良好的生活環(huán)境，卻從沒(méi)想過(guò)生活是在教導(dǎo)我們珍惜。原來(lái)，我們每個(gè)人都是上帝的寵兒。
咀嚼生活的真味，珍惜世界的給予。
暮色四合，我最后一次回眸這一座漸漸被夜色籠罩的山，然后帶著生活給予我的禮物，欣然踏上歸程。
咀嚼我心初中記敘文 29
不記得從何時(shí)而起，你的一句話，像一顆種子，被輕微卻堅(jiān)定地在我心里種下，日漸生根發(fā)芽，在我的心里，讓春天盛放，奇跡般地萬(wàn)物生長(zhǎng)。只是，直到如今，我才發(fā)覺(jué)我并不清楚這顆種子是否會(huì)結(jié)果，也從未咀嚼過(guò)當(dāng)初那句是否只是戲言的諾言。
也許我心心念念的，只是你從未在乎過(guò)的。
幾年前我踏進(jìn)新學(xué)校校門的那一刻，腦海里回蕩的只有你的話：“雖然初中我們不能互相陪伴走完這段旅途，但，我們都不能放棄努力，我們要在最好的高中學(xué)校相見(jiàn)。”
許下諾言時(shí)的我攥緊了五指，手心微微冒汗，對(duì)你堅(jiān)定地點(diǎn)頭。如今我也在實(shí)踐著我的諾言，用日復(fù)一日夜復(fù)一夜的辛勤與汗水換一個(gè)遙遠(yuǎn)的希望。
但努力之余我才恍然發(fā)覺(jué)，你早已杳無(wú)音信，而如今仔細(xì)咀嚼這句話，才發(fā)現(xiàn)記憶叢林的那個(gè)畫(huà)面里，你逆光而站，只有暈著淡淡光輝的輪廓，晦澀不明的表情和半垂的眼簾下看不清的眸光，背后天空上的流云凝滯得像天空蜿蜒的裂痕……
難道我的努力連縹緲的一絲回音也得不到么？可如今我也無(wú)法與你對(duì)質(zhì)咨詢了。
我祈求著不要一語(yǔ)成讖，有關(guān)你的回憶在夏日的余光里隱匿成空氣里微小的發(fā)光體。我知道我自幼的性格并不招人喜歡，只有你在我生命的單調(diào)線條上努力創(chuàng)造美妙篇章，我穿過(guò)燈火墜落的心靈最終在你的懷里獲得了庇蔭，由冰冷的.淚滴反復(fù)潤(rùn)濕的夢(mèng)，在遇你之后都被絲絲撫平。我記得在你身邊抬頭仰望那被著色的蒼穹，光線漂流盡頭成明媚永晝。是你告訴我鳥(niǎo)兒不必?fù)湎蚯G棘換取嘹亮歌喉，那時(shí)平凡的生活字句也因你皆成詩(shī)歌。
可如今……這一切只是一個(gè)人的沉緬嗎？我只能回歸習(xí)慣孤單的生活了嗎？
接下來(lái)的時(shí)光我嘆息著，頹唐著。直到不久前遇見(jiàn)與你同校的舊友，不經(jīng)意問(wèn)起你，友人卻答，說(shuō)你如換了一個(gè)人一樣。“那樣散漫的一個(gè)人，上了初中卻突然間開(kāi)了心智一般發(fā)奮努力了起來(lái)，還說(shuō)是要考最好的高中呢�！�
那時(shí)，原本支離破碎的心突然間像被補(bǔ)全了一般，荒蕪的心原上有種子獲得了新生。我重新咀嚼你的諾言，將所有不平與之一并咽下。
既然你在我看不見(jiàn)的地方努力，那我也定會(huì)不負(fù)汗水澆灌的諾言。
天還很遠(yuǎn)，路還很長(zhǎng)。但是，我們，會(huì)再見(jiàn)的。
咀嚼我心初中記敘文 30
美國(guó)評(píng)論家伊恩·沃特有言：“近一百年來(lái)，英國(guó)文學(xué)史上出現(xiàn)過(guò)幾次趣味革命，文學(xué)口味的翻新影響了幾乎所有作家的聲譽(yù)，唯獨(dú)莎士比亞和簡(jiǎn)·奧斯汀經(jīng)久不衰。”莎士比亞婦孺皆知，那奧斯汀又是何許人也？想必，只有用心去品味、咀嚼一下她的作品才能得出結(jié)論罷！
終于有了時(shí)間，拿起《傲慢與偏見(jiàn)》，很快，我便沉浸在英國(guó)鄉(xiāng)村古典的美麗和故事中人物的幽默話語(yǔ)中了。在故事的開(kāi)始，我便厭惡那位傲慢自大的達(dá)西先生，他是多么自以為是：竟認(rèn)為漂亮智慧的伊麗莎白不配與他跳舞；他還狠毒地剝奪了父親養(yǎng)子的幸福生活，將他逼到山窮水盡的境地。然而，在后半本書(shū)中，情節(jié)反轉(zhuǎn)，達(dá)西成為了一個(gè)非常善良的人，原來(lái)對(duì)他的誤解解除了，而前面那位“風(fēng)度極好、談吐優(yōu)雅”的威克姆成為一個(gè)大反派，他誣陷達(dá)西的美德，并將達(dá)西的不善言辭曲解為傲慢無(wú)禮。如此轉(zhuǎn)變，令我驚訝不已，那文章最后伊麗莎白與達(dá)西的.婚姻也在情理之中了。
讀完這本書(shū)，我的最大感受是驚奇：故事的結(jié)局是如此出乎意料之外！再折回去從頭讀起，我卻發(fā)現(xiàn)了很多有關(guān)威克姆語(yǔ)言矛盾的蛛絲馬跡，可是，在第一遍閱讀時(shí)，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，只是一味地相信威克姆，并對(duì)達(dá)西產(chǎn)生偏見(jiàn)，想必，使人隨著文中主人公的思想看問(wèn)題是簡(jiǎn)·奧斯汀文字最奇妙的地方吧。
所以，在生活中，我們一定不可被表面現(xiàn)象蒙住眼睛，伊麗莎白曾反省自己，說(shuō)自己之所以會(huì)討厭達(dá)西，完全是虛榮心在作怪。事實(shí)證明，“初次印象”是不可靠的，而偏見(jiàn)又比無(wú)知更可怕。
著名學(xué)者H·沃爾波爾有句名言：這個(gè)世界憑理智來(lái)領(lǐng)會(huì)將是個(gè)喜劇，憑感情來(lái)領(lǐng)會(huì)將是個(gè)悲劇。奧斯汀以理智領(lǐng)會(huì)世界，這才創(chuàng)作出了這膾炙人口的小說(shuō)作品。是的，若是讓我用奧斯汀在《諾桑覺(jué)寺》中的話來(lái)形容《傲慢與偏見(jiàn)》真是再合適不過(guò)，因?yàn)樗拇_“用了精湛的語(yǔ)言”表現(xiàn)了作者“對(duì)人性最透徹的理解”，處處“洋溢著機(jī)智幽默”，使人感到“光彩奪目、情趣盎然”。
有人說(shuō)，奧斯汀用幽默的文筆表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代某些人的愚蠢茫目與自負(fù)，我想這是對(duì)的。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的我只能看出它那環(huán)環(huán)相扣的精彩，相信在我繼續(xù)用心細(xì)細(xì)地品味咀嚼下，我定能發(fā)現(xiàn)其中埋藏更深的東西，體會(huì)除了驚訝外更多的情感。
咀嚼我心初中記敘文 31
冬日漫漫，寒風(fēng)凜冽了許久。在這個(gè)本就荒蕪的季節(jié)里，更是添了不少寂寞與憂愁。
次日清晨，天微怔怔地透出了些光亮。我睡眼惺忪，極不情愿地被母親從床上一把拽起。“期末考將近，還是和往日一樣疏懶，要學(xué)會(huì)笨鳥(niǎo)先飛�。 备赣H走進(jìn)了我的房間，語(yǔ)重心長(zhǎng)地嘆道。
拖著疲憊的腳步，我在書(shū)桌前坐定。低垂眼眸，投入無(wú)盡的題海中去咀嚼永遠(yuǎn)做不完的題，無(wú)法自拔。先是審題，俄而提筆，卻不知自己心之所向，心之所想。稍有主意，便匆匆落筆。剎那間，稿紙上已然是“傷痕累累”，思路卻無(wú)從追尋，只得做罷。我與題兩兩對(duì)峙，然而我卻不得不打持久戰(zhàn)，無(wú)所適從。二十分鐘過(guò)去，毫無(wú)進(jìn)展。本是我解題，而后卻是題以它的長(zhǎng)篇大論無(wú)情地嘲弄我、鄙夷我。
我開(kāi)始急躁起來(lái)，一手撐著倦了的頭，另一則在稿紙上胡亂地圖畫(huà)著。這題竟如此惱人！驀地抬頭，何時(shí)開(kāi)始飄雪了呢！那抹抹銀白，直觸我的眼眸：那如同鵝毛般輕盈的小精靈，飄落至我手中，轉(zhuǎn)瞬，即逝，我感受到了它從我指間滑過(guò)的清涼感覺(jué)，卻容不得我用心咀嚼。呵，我再也尋不得它的'蹤影——杳無(wú)音訊。
仿佛有陣陣暖流流過(guò)心田，是感動(dòng)，是喜愛(ài)，更是對(duì)它深沉的迷戀。
仔細(xì)回想，自己是否也常常擁有像雪花一樣平靜的心態(tài)？即使漫天飛舞，也要落地輕盈；縱使生命殆盡，也要靜靜流逝。人生有多少愛(ài)恨情愁，悲歡離合？失敗與沮喪，成功與歡笑。若是能做到像雪花一樣，擁有平靜、坦然的心態(tài)，不浮躁，不張揚(yáng)。即使再波瀾不驚的生活，在短暫卑微的生命，它依舊可以用舞姿來(lái)描繪人生的航線。它的顏色，它的姿態(tài)，它的神情，它的理想與執(zhí)著，被我留存在了心底，為我用心咀嚼。
我釋然了。另辟蹊徑，些許可行。果不其然，原是用代數(shù)解的證明相較添輔助線是如此繁瑣。此時(shí)，我對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)斗終是勝券在握，而后的計(jì)算等蝦兵蟹將自然難不倒我。陸游先生游山西村時(shí)的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的爽朗與快感油然而生。為我用心咀嚼著的題，終也是給了我美麗的感受。
新的挑戰(zhàn)，即將來(lái)臨，我想我也應(yīng)該保持像雪花這樣的心態(tài)，用心咀嚼困難與挫折。相信，總有一天，這樣的美景也會(huì)屬于我；這樣的喜悅，也會(huì)在這個(gè)冬天依舊存在。
咀嚼我心初中記敘文 32
親情是水，我們是樹(shù)，有了它，我們才能成長(zhǎng);親情是墨，我們是筆，有了它，我們才能抒寫生命。我們需要親情，我們的成長(zhǎng)也需要親情。
都怪媽媽，如果不是她，我就不會(huì)這么急了。我一邊手忙腳亂地穿衣服，一邊埋怨。穿好衣服，急忙洗臉。刷牙，背上書(shū)包，急忙向?qū)W校跑去。現(xiàn)在是冬天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，刮得臉生疼。好在家離學(xué)校不遠(yuǎn)，一會(huì)兒就到了。
我氣呼呼地坐在座位上，剛好上課了，老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天，我要帶大家到多媒體教室看電視，是關(guān)于玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的�！崩蠋焺傄徽f(shuō)完，我們就到多媒體教室坐了下來(lái)，電視開(kāi)始放了：在得知地震所產(chǎn)生的泥石流快來(lái)時(shí)，丈夫用身子將門掩住，讓他的妻子和未滿月的孩子躲到安全的地方，過(guò)了一會(huì)兒，從山上奔騰下來(lái)的泥石流將丈夫卷走了，而丈夫在人世間的最后一句話，不是哀號(hào)，而是對(duì)妻子的叮嚀：“你要好好地保重。”看到這里，老師說(shuō)：“這就是親情，親情能戰(zhàn)勝一切的障礙，包括死亡�！甭�(tīng)了老師的話，我心想道：我才不信呢！什么親情能戰(zhàn)勝一切，這都是騙人。這是班主任走了進(jìn)來(lái)，要我們交水費(fèi)，我這時(shí)慌了神：糟了，沒(méi)帶。我只好想老師請(qǐng)假。
我向家跑去，不經(jīng)意間看到單元樓有一扇窗戶是亮的，在仔細(xì)一看，正是我家的。那扇窗戶在整棟漆黑的大樓中顯得很亮，很突兀，就像天上只有一顆星星在獨(dú)自閃爍。我心想道：不會(huì)是家里進(jìn)了賊吧！我加快腳步向家里跑去
跑到家，只聽(tīng)到廚房里傳來(lái)陣陣水聲，我躡手躡腳地走了過(guò)去，想把進(jìn)我家偷東西的賊抓得現(xiàn)形。沒(méi)想到卻“抓”到了大清早和我吵架的`媽媽，媽媽站在水池旁，用冷水認(rèn)真地洗我最愛(ài)吃的菠菜，忽然有一綹頭發(fā)從耳邊“溜”了下來(lái)，媽媽用手將頭發(fā)盤了盤，又繼續(xù)洗菠菜，頓時(shí)我淚眼模糊起來(lái)，因?yàn)槲铱吹搅藡寢屇请p被浸得發(fā)紅的手，那雙教我寫字的手，那雙在夜里幫我蓋了無(wú)數(shù)次被子的手。我心里忽然明白：親情在我們的成長(zhǎng)中無(wú)處不在，是它讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我們的成長(zhǎng)需要親情，要好好珍惜它，珍惜它，回報(bào)它，讓它能繼續(xù)陪伴著我們，陪伴著我們成長(zhǎng)。
咀嚼我心初中記敘文 33
當(dāng)我十分平靜地走在校園的樓道中時(shí)，也許是分離的，那感覺(jué)輕飄飄的，就像有另一個(gè)我自己，正隨我平淡規(guī)律的腳步，浮游在樓道上方那布滿灰塵的某個(gè)角落，帶著皎潔的笑意，眸子亮晶晶地捕捉每一聲那走在下面的我收到的問(wèn)候，然后，將一字一句細(xì)細(xì)咀噬，在我耳邊發(fā)出若隱若現(xiàn)的咀嚼聲，不曾斷絕。
我面無(wú)表情地走，等待著什么，終于，那個(gè)漂浮的我將字句分崩離析，變成無(wú)情又尖銳的話語(yǔ)，重新傳回我失神又空闊的心靈，我頓住腳步，隱忍般痛苦地皺了皺眉，另一個(gè)我便飛快穿回我的身體，讓我找不到元兇。
那是最難熬過(guò)的一段日子了吧，我第一次見(jiàn)識(shí)自己的無(wú)知與自大，全部暴露在自己不堪一擊的內(nèi)心，我才明白自己其實(shí)多么普通渺小，甚至愚笨怪異，而所有人高看我的目光無(wú)疑成為千鈞重?fù)?dān)壓在我未經(jīng)風(fēng)浪那瘦弱的身軀，所有的贊揚(yáng)與羨慕的目光也被我自己重組變異成了陰冷的諷刺，就像在說(shuō)：“你就是個(gè)徒有其表的膽小鬼，看到未來(lái)的驚濤駭浪了嗎，它將會(huì)把你吞噬得連灰都不剩。”
我停下腳步，低下頭，在長(zhǎng)發(fā)的陰翳中，我清晰地回答：“我看到了，我甚至聽(tīng)到那如同浪濤正饑餓地打牙骨的咀嚼聲，迫不及待撕碎我的皮囊�！甭曇衾潇o而憂傷，讓自己都無(wú)法逃避的，是耳邊那細(xì)微的聲音。
我已不記得自己是如何度過(guò)那段日子，面對(duì)無(wú)數(shù)可怕的第一次，在考場(chǎng)中第一次落下顫抖的一筆，第一次在起跑線閉上眼向前沖，第一次讓聚光燈匯合了多少人的灼灼目光，好多好多個(gè)崩潰失神的時(shí)刻，我聽(tīng)到的聲音，一成不變，而我的懦弱已悄然改變，終于有一天我站起了身，終于有一天我不只是空洞地注視那抹惡心皎潔的笑容，我憤怒地將其一掌拍碎，“啪嗒”一聲。
“啪嗒”，那條捆住我的血跡斑斑的'鎖鏈啊，終于斷裂，我喜極而泣地享受耳邊的寂靜。
“我毫不在意你的怪異行為，那是我最喜歡你的地方，在我的心中，你就像綴滿星星的夜空，就像永開(kāi)不敗的太陽(yáng)花，”我終于能這樣對(duì)自己說(shuō)：“嘿！我喜歡你，不是因?yàn)槟闵砩湘i鏈留下的傷痕，而是因?yàn)槟忝篮玫男撵`，你聽(tīng)到它在細(xì)細(xì)咀嚼品味你美好的聲音了嗎？”
咀嚼我心初中記敘文 34
我每天在被“愛(ài)”的滋潤(rùn)和“愛(ài)”人的快樂(lè)驅(qū)使下去生活、去做人，溫馨而幸福，美麗而充滿陽(yáng)光。
我愛(ài)孤獨(dú)和沉思，經(jīng)常在春意萌動(dòng)的季節(jié)里，獨(dú)自享有林中小路的寂靜和幽遠(yuǎn)；在鋪滿落英的田埂上，悄悄咀嚼心靈小溪的花影和葉夢(mèng)；我愛(ài)凝望月亮里的玉兔和嫦娥，唱那首永遠(yuǎn)不倦的苦澀而溫情的歌兒；我愛(ài)乘上紅帆船，在那波濤洶涌的.大海或靜如滿月的湖面，擁有一段如詩(shī)如畫(huà)、如夢(mèng)如歌的歲月；我愛(ài)幻想，愿一個(gè)人靜倚窗前，看庭院花開(kāi)花落，見(jiàn)天邊云卷云舒，望夜空月圓星稀，嘆人間緣起緣滅……
我愛(ài)感覺(jué)，喜歡真誠(chéng)，一切人間純潔的、善良的、高尚的，我都情愿相信；我愛(ài)奉獻(xiàn)，喜歡超越，所有大千世界的葉香花苦，尺短寸長(zhǎng)，我都甘心接受，并且融進(jìn)我的命中，伴我苦辣甜，風(fēng)雨兼程……
我愛(ài)讀書(shū)，愿用目光咬破一本本巨著而變成自己筆下的萬(wàn)篇文章，愿在自己的書(shū)中建一座金字塔，領(lǐng)略天下最誘人的風(fēng)光……
我愛(ài)寫文章，喜歡清照的婉約，鐵凝的深沉，舒婷的細(xì)膩和余秋雨的豪放；愿用春之柳絲，夏之百合，秋之紅葉，冬之白雪揉進(jìn)成熟的生命，結(jié)出一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)。
我愛(ài)節(jié)假日里的親友小聚，那種忙里偷閑世外桃源一樣的瞬間是我靈感大發(fā)的時(shí)辰。不管是品位芬芳的香茗，還是小酌清甜的果酒或者豪飲濃烈的白酒，都令人柔情似水，激情奔放，不管是山珍海味還是農(nóng)家小吃都津津樂(lè)道，香甜可口。
我知道自己被深深地愛(ài)著，專住而透明，圣潔而執(zhí)著，不管她是誰(shuí)，不管她在那里，或者永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面，抑惑她不是我回家的那盞燈，我也會(huì)小心翼翼地珍惜那份真誠(chéng)，那份感動(dòng)，把她裝進(jìn)自己無(wú)暇的心窗，去點(diǎn)亮苦短的人生。
生病的時(shí)候，親友的一聲問(wèn)候，我便覺(jué)得心靈震顫；工作疲憊時(shí)，大家的每一次關(guān)照，我都身切趕感受都到那分份溫暖，并甘愿更辛苦地工作，寒冷時(shí)同事的一件大衣，風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)為我撐起的一把雨傘，都使人激動(dòng)不已，渴望明天用真誠(chéng)去去回報(bào)。
人生短暫，前路苦寒，只要我們有顆不倦不煩的愛(ài)心，有顆不疲不憊的恒心，我們還有什么想不通、做不到的呢？我們便會(huì)童心不泯、詩(shī)心不老，無(wú)論做人還是作品都會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
我們會(huì)在大愛(ài)和小愛(ài)中，在愛(ài)與被愛(ài)的生命中，去用心品嘗愛(ài)的玉液瓊漿。
咀嚼我心初中記敘文 35
生活五味雜陳，如同廚房里的五味瓶，這里撒點(diǎn)鹽，那里放點(diǎn)醋，加上幾滴辣椒油，最后再放上幾勺糖，最終構(gòu)成的就是生活的交響曲，要去學(xué)會(huì)在生活中體味這酸甜苦辣，學(xué)會(huì)咀嚼生活的真味。
記得那次，初二上學(xué)期的期末考前，我深知這次考試重要性，初二是兩極分化的重要時(shí)期，我可不想在起跑之前就絆了一跤，和其他人輸在了起跑線上，為了避免悲劇發(fā)生，在老師第一次舉行模擬考試前的十多天我就開(kāi)始努力復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)了初一期末考試的悲劇，我對(duì)這個(gè)詞匯開(kāi)始敏感起來(lái)，連續(xù)十多天的勤奮苦學(xué)，雖說(shuō)每天都十分疲憊，但心中還是頗為高興的，直到模擬考試開(kāi)始我信心滿滿的打完了考卷，本想等卷子發(fā)下來(lái)好好的欣慰一番，卻不想因?yàn)榇痤}的格式和答案不夠精準(zhǔn)，一慘淡收?qǐng)�，凄凄慘慘戚戚，那時(shí)的我心中的苦澀難以言表，付出努力卻未有回報(bào)，像是讓我生吃了一株苦瓜一樣苦澀極了。
福無(wú)雙至禍不單行，回到家之后向父母訴說(shuō)了經(jīng)歷，得到的卻又是一番痛罵，說(shuō)我一天到晚不務(wù)正業(yè)，學(xué)了與沒(méi)學(xué)的差距不大簡(jiǎn)直廢物一個(gè)，那橫飛的唾沫和一句句譏諷的刻薄話，深深的刺痛了我的心，一股酸意涌上心頭，被誤會(huì)的感覺(jué)著實(shí)不好，雖說(shuō)我沒(méi)取得什么成績(jī)，但的確付出了努力，沒(méi)有功勞也有苦勞，話說(shuō)的也太過(guò)分了，那時(shí)的我心中無(wú)限心酸與煩惱交雜，使得我更加傷感。
但現(xiàn)實(shí)是骨感的，失敗了那就還需努力，我并沒(méi)有因?yàn)樾闹锌酀c心酸而放棄，反而更加努力的找出不足積極克服最終在期末考試中大顯身手，取得進(jìn)步，我感到如同沐浴春風(fēng)般的快樂(lè)，心里絲絲甜意浮現(xiàn)，就像是抹了蜂蜜一樣，成功的喜悅是如此美好，甜甜的'縈繞在心頭。
生活像是一杯烈酒，不經(jīng)過(guò)三番五次的提煉呵，又怎能體會(huì)到它的醇香，生活亦是如此，先苦后先方成大器，在人生的道路上免不了的就是苦難與挫折，只有將其克服才能林領(lǐng)悟到生活的真諦，只有在生活的磨礪中頑強(qiáng)抗?fàn)幖幢闶堑沽艘惨俅闻榔饋?lái)繼續(xù)努力，經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，才能看到雨后彩虹，只有經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣才真正能夠咀嚼出生活的真味。
咀嚼我心初中記敘文 36
我的父親，從不會(huì)親口對(duì)我說(shuō)他愛(ài)我，但是，我卻銘記，那一天，他緊握我的手，帶我逃離了生死邊緣，他不會(huì)考慮結(jié)果，只會(huì)在我最需要他的時(shí)候出現(xiàn)，然后保護(hù)我。那是從手心里傳來(lái)的溫度，那是從心底感受到的溫暖。
車來(lái)車往的十字路口[注: 兩條道路交叉的地方。比喻處在對(duì)重大事情需要決定怎樣選擇的境地。]，人多車雜，我同父親一起站在十字路口的這端，等待紅綠燈從紅燈跳轉(zhuǎn)成綠燈的那一刻，終于，綠燈亮起，一旁的父親牽起我的手，想帶著我一起過(guò)馬路，可我卻用力掙脫開(kāi)了，隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越討厭別人再拿我當(dāng)小孩子看待了，“放開(kāi)，我又不是不會(huì)過(guò)馬路�！蔽也辉氲�，那瞬間，我差點(diǎn)丟失了生命......
我不緊不慢的邁著步子，目視著前方，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有輛轉(zhuǎn)彎的車正向我駛來(lái)，“嘟!————,”響亮的喇叭聲刺激著我的耳朵，我頓時(shí)傻了眼，雙腳像被捆綁住一般，不能動(dòng)彈，當(dāng)時(shí)，腦海中一片空白，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，就在這時(shí)，就感覺(jué)有人抓住了我的手，熱乎乎的.手，然后用力地往后拉，我失重般往后退了幾步，眼睜睜地看著那輛轉(zhuǎn)彎的車從我眼前開(kāi)過(guò)，灰色的氣體慢慢上升與空中，直至看不見(jiàn)，而當(dāng)我回頭時(shí)發(fā)現(xiàn)，拉住我的手的不是別人，正是我的父親，他拉著我繼續(xù)往前走......
“爸爸，你的手怎么那么大，我的手什么時(shí)候才能長(zhǎng)得像你那么大?”小時(shí)候，我撥弄著父親的手，嘟著嘴問(wèn)道，父親笑而不答。當(dāng)時(shí)，這雙手給我的映像，無(wú)非就是很大很大，而今，當(dāng)再次被這雙手牽起，我竟感受到它的溫度，暖暖的，熱熱的，父親將溫暖傳給我，也使我原本緊張害怕的心稍許平靜了些。
這一次，我不再掙脫開(kāi)，我享受著這股溫暖，從父親手心里床來(lái)的溫暖，我突然覺(jué)得很安心，不再害怕，剛剛的恐懼不在了，取而代之[注: 指奪取別人的地位而由自己代替。現(xiàn)也指以某一事物代替另一事物。]的是種安定的力量!
這雙手還能牽著我多久?還能陪我走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬?誰(shuí)還能取代我的父親，在不安，惶恐，危難之際給我力量?
咀嚼溫暖，咀嚼從父親的手心里傳來(lái)的溫暖，一直流淌一直流淌，直至我的心靈，其中滿滿的包含著父親對(duì)我的愛(ài)。
咀嚼我心初中記敘文 37
我用心咀嚼著，咀嚼它的美味，咀嚼其中的愛(ài)意……
曾記得小時(shí)候，我看著書(shū)，被書(shū)中所描述的燒餅吸引。那餅金里透黃，仿佛隔著插畫(huà)，我都能聞到那香味。我不禁咂了咂嘴，咽了口口水。站在一旁觀察已久的外婆，笑了笑：“你這小饞貓，一定又看上什么好吃的了吧，口水都要流下來(lái)了！”我臉“唰”地紅了起來(lái)，“沒(méi)，沒(méi)什么……我只是有點(diǎn)餓了�！蓖馄趴吹轿疫@副窘樣，也知趣地走了。我繼續(xù)投入書(shū)中，望餅充饑。
第二天一早醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)外婆已不在家中，就在我疑惑時(shí)門口傳來(lái)了熟悉的腳步聲，是外婆回來(lái)了。只見(jiàn)她手上提著袋面粉和幾塊肉，笑著對(duì)我說(shuō)：“浩，昨天看你砸吧著嘴，吃書(shū)里的。今天我給你烤餅，讓你真實(shí)地過(guò)過(guò)嘴癮�！痹瓉�(lái)外婆翻了我的書(shū)，知曉了一切，“太棒了！太棒了！外婆最懂我了！”
午飯后外婆開(kāi)始烤餅了。只見(jiàn)她先揉面團(tuán)。她的手在裝著面粉的盆里工作著，一下又一下，仿佛不知疲倦般地揉著。只是不時(shí)擦擦汗，然后繼續(xù)工作著。我在一旁看著，不禁手癢癢，也想嘗試一下：“外婆，我也想來(lái)�！蓖馄判α诵Γ骸昂茫銇�(lái)試試。”
我微微踮起腳尖，擼起袖子，學(xué)著外婆的`模樣，一下又一下的用掌心賣力地揉著，也不時(shí)擦擦汗。剛開(kāi)始，感覺(jué)十分輕松，便不斷加重力道�？蓾u漸地，手有些酸痛，氣喘得緊，只好停下休息一會(huì)，然后繼續(xù)勉強(qiáng)工作著。我?guī)е桓屎颓笾难凵窨聪蛲馄�。外婆�?qiáng)忍著笑，“還是我來(lái)吧！”揉完面團(tuán)后，外婆額頭上沁滿的汗珠，最終流了下來(lái)。她擺擺手，捶捶背，休息一會(huì)后，便又繼續(xù)。
她開(kāi)始將面條切成一段一段的，壓開(kāi)，裝上餡兒，揉成圓，又慢慢壓平，輕捏出形狀，我的好奇心又被吊起。拿來(lái)一個(gè)面團(tuán)，一邊看一邊學(xué)。壓平，裝上餡。嗯，會(huì)不會(huì)太少了，再裝點(diǎn)吧！不行，又太多了，拿掉一些……折騰了半天，卻沒(méi)有完成一個(gè)，不是餡漏了，就是厚薄不當(dāng)，凹凸不均……哎，餅好吃，卻如此不好做！
餅烤好了，個(gè)個(gè)金黃，圓得像個(gè)太陽(yáng)，竟和插畫(huà)無(wú)差！
一口下去，滿滿的幸福感，忍不住多吃了幾個(gè)。
我用心咀嚼著，咀嚼著餅的美味，更是咀嚼著愛(ài)和親情的美味。
用心咀嚼，生活處處皆美味！
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