那個(gè)晚上，爸爸媽媽都有事不在，只有奶奶在家，默字這個(gè)重?fù)?dān)也就義無(wú)反顧地落在奶奶肩上。我一想到奶奶那柴橋牌普通話，心中那個(gè)叫擔(dān)心��！果然不出我所料，奶奶把“輕蔑”讀成了“輕抿”，“情境”讀成了“情心”，“聽(tīng)說(shuō)”讀成了“輕說(shuō)”……大片默下來(lái)，奶奶念對(duì)的幾乎不到十分之一，還好我的腦海中還有一點(diǎn)印象，奶奶只要念出個(gè)大概，我還能勉強(qiáng)猜出整個(gè)詞。
　　 這個(gè)事啟發(fā)了我，我每次把幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在紙上，然后我字正腔圓地用標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀給奶奶聽(tīng)，讓奶奶重復(fù)我說(shuō)的話，這樣一遍一遍，奶奶總會(huì)掌握這些詞語(yǔ)的。后來(lái)，我用寧波話說(shuō)出那些詞語(yǔ)，讓奶奶用普通話說(shuō)，檢測(cè)奶奶是否已經(jīng)掌握了這幾個(gè)詞語(yǔ)，效果還不錯(cuò)。
　　 這個(gè)方法雖然好，但是不廣泛，只用于詞語(yǔ)，奶奶對(duì)普通話的方法還并沒(méi)有完全掌握，這令我很是煩惱。
　　 有一天清晨，我睡眼朦朧地起床，耳邊卻回蕩著“嗡嗡——”的聲音，原來(lái)是奶奶在念經(jīng)呀！奶奶念經(jīng)已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)很高的層次，速度快得不得了，十幾分鐘就能念完一本，那“嗡嗡——”的聲音是奶奶念得太快而發(fā)出的。
　　 靈感又從我的腦海里跳了出來(lái)，教奶奶念經(jīng)時(shí)用普通話念，再念成那速度，講普通話就不怕不流利了。于是，每天放學(xué)回家，我都要教奶奶讀上一兩句，讓她每天早晨都起來(lái)讀一會(huì)兒。一次，鄰居早起看到奶奶在練普通話，就問(wèn)他：“好好的，練什么普通話呀，土話不是蠻好嗎？”奶奶笑著說(shuō)：“這是孫子給我布置的任務(wù)，我得好好完成呀！”
　　 幾周過(guò)去了，如今奶奶的普通話已經(jīng)被我訓(xùn)練得達(dá)到一定水平，與以前可大有差別，與外地人交流也有些習(xí)慣了，令我十分欣慰。