實用的初三作文集合九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初三作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
“你找誰？”老師略帶不耐煩的問話，讓全班幾十雙眼睛齊刷刷地把目光投向窗外。當我把頭也轉向窗外時，心猛地一沉。
“找她！”幾個知情同學的小聲爆料，讓我成了全班同學的第二個焦點。
幾個月不見，他的臉似乎更黑，背也變得更駝，他一瘸一拐爬上四樓的樣子一定吸引了很多異樣的目光。
當他在全班同學中發(fā)現我時，先前略顯疲憊的眼瞳突然放射出興奮的光芒，整張臉都在淡淡的夜色中熠熠生輝。
“對不起，老師！您繼續(xù)上課。我終于找到孩子的教室了，我到一邊去等�！�
……
“最近生意不好嗎？”我似在質問。
“今年生意特好，每天修鞋都能有100多元的進帳。今天，我是忙到下午四點以后才收攤，趕車回來的�！卑职值南矏傄缬谘员怼�
“不是早說過，不要你到學校接我的嗎？”我有些埋怨。
“以前是走路不方便，現在有這全封閉的電動車，方便得很。何況這是你媽媽的‘命令’，我怎能不遵從呢？”
“家到學校近得很，以后不用你們來接我！”話語中帶著幾分怒氣。
……
一陣長時間的沉默。
“你們怎么跑那兒上課去了？我找遍了校園所有亮著燈的教室，正擔心會與你擦肩而過時，找到了你�！卑职衷谧匝宰哉Z，似要打破這一路的寂靜與尷尬。
我鼻子一酸，心有一陣觸電般的難受。
印象中，父親也是一個特愛面子的人。就因為自己是個殘疾人，他很少在公共場合露臉；就因為是個殘疾人，他離開家到縣城去修鞋，一修就是十年。也許只有為了女兒，他才能丟下自己的自尊；也許是他現在能與正常男人一樣，挑起家庭的重擔，讓他找回了自信。這樣的父親會給孩子丟臉嗎？同學的詢問還羞于回答嗎？
“這是你爸在縣城專門為你訂做的生日蛋糕。幾天前他就通知我，為你燒一桌好菜，他要抽空回來為你慶祝生日�！眿寢屢贿吔o我遞筷子，一邊說。我接過筷子，心中有暖流掠過。
爸爸小心翼翼地在蛋糕上為我插上十四支生日蠟燭，用打火機一一點燃�！按迪灎T儀式現在開始。祝女兒十四歲生日快樂，健康成長，平安幸福！”爸爸的話音剛落，我們全家一同吹滅了蠟燭。激動的淚，在我的眼窩里涌動。
在人生第一個意外而浪漫的生日里，我對爸爸的愧疚之情油然而生。
初三作文 篇2
【作文真題】
生活中，我們常為自己許下美好的愿望，愿自己健康成長，愿自己快樂生活，愿自己成績優(yōu)異，愿自己未來美好……那么，你為他人許過愿望嗎?曾將自己美好的祝福傳給過他(她/它)過嗎?請以“為他(她/它)默默許個愿”為題作文。
【思路導引】
1.題目出自劉心武的散文《為他人默默許愿》，文中有這樣幾句話：“在為他人默默許愿的一瞬間，我的心靈必是美好的、純凈的、向善的，至少在那一瞬間，我無愧在世為人，并相信我置身其中的人類，因有這種最原始、最朦朧、最淺顯的情愫，才得以綿延至今。我只有珍惜自己那一份尚未泯滅的為他人默默許愿的情愫，才能使自己的生命更有意義。為他人默默許愿時，心中便有一根愛芽，這芽不能抽葉、開花、結果，卻能化為一種基因，傳遞到新的生命中�！彼赃@個作文題是希望喚醒同學們內心最原始、最朦朧、最淺顯的情愫，用最美好的、純凈的、向善的心為他(她/它)默默許個愿。這里的“許愿”其實也就是祝福的意思。
2.打開思路，從生活中選取素材，對親人，對朋友，對同學，對老師，對身邊熟悉的人或者曾偶遇的陌生人，甚至是一只曾養(yǎng)過的動物，一朵曾觸動過心靈的花朵……都可以為他(她/它)默默許個愿，送上自己美好的祝福。
3.題目很明顯是要寫記事的文章，那么確定了要許愿的對象，就需要思考為什么要為他(她/它)許愿，這個其實就是文章的中心，而后思考在為他(她/它)默默許愿的時刻，自己有怎樣的思考、感受、情感等等。
4.選擇了恰當的材料之后，就需要思考行文的結構：是要寫一件事，還是寫幾件事。要詳寫為什么要為他(她/它)許愿，以及怎么為他(她/它)許愿的。
【佳作示例一】
為它默默許個愿
記得去麗江的時候入住一個深巷中不起眼的小客棧。房間不多也沒有多寬敞，最大的優(yōu)點是整潔安靜。坐在小院的一片綠意中小憩，似是入了與世隔絕之境，耳邊連低聲絮語都少聞，只有幾首民謠慢慢吟唱著，一個小孩坐在秋千上輕輕笑。
小男孩搖晃著腿，手抓著秋千的繩子，眼睛不肯移開對面那盆開到最盛的花，像是沉浸在這片芬芳中不忍離開。
我問：“這花叫什么名字啊?”有些突兀，小男孩沒有搭理我。我又問：“你對面的這叫什么花啊?”他還是呆呆愣愣的，半晌憋出五個字：“麗江吊燈花。”花朵確實像一串吊燈絢麗地綻放在枝頭，名字真形象。我閑來無事，便接著與男孩搭起話：“你很喜歡它嗎?”他還是冷冷的，不偏轉他的目光，空氣中沒有別的聲音，似乎只有我拋出的問題在回蕩，氣氛不免有些尷尬。我欲打破局面，誰知他突然對著我把嘴一咧，傻傻笑起來：“喜歡啊!它是我自己種的!我坐在秋千上跟它說話，它是唯一愿意理我的朋友�？矗诟椅帐�!”風中的花擺了擺枝葉。我這才看清了他的臉龐，稚氣的五官，缺了門牙的嘴大張著，笑容很燦爛，極溫暖，透出他的純真。那天只覺這個帶著憨勁的小男孩有些奇怪卻也十分溫暖。
幾天后再回到古鎮(zhèn)客棧，一進院門便心一沉。秋千空蕩蕩地在空寂的院中無力搖擺，那個欣賞吊燈花的可愛男孩沒有坐在上面。走到院子中央，才看見吊燈花的枯瓣在風中簌簌落下，敗葉訴盡蕭瑟。惋惜與壓抑涌上心頭。怎么就只留殘葉了呢?幾日不見竟枯萎得如此迅速!緊接著我莫名擔心起那個陌生的七八歲男孩。他去哪兒了?是不是很傷心呀?
客棧主人抱著男孩從后院走來，男孩趴在母親肩上抽噎，眼淚已經浸濕了母親的肩頭。我很納悶，男孩也不小了，為何他的母親還如此寵溺地把他抱在懷里。看出我的不解，店主對我笑了笑說：“他呀，怕疼呢!從小腿腳不便走不了路，也趕不上別的孩子聰明，前幾天又去醫(yī)院了，回來就一直哭，怕是還在怕打針呢!”
我這才明白如此可愛的他是一個身體不便的孩子，上天給予了他不幸，從出生便賦予他不同。此刻，男孩對著微風中發(fā)抖的吊燈花——他的好朋友，哭得難以自已。我知道他懼怕的不是打針，而是怕失去他的朋友。吊燈花失去了生機，沒法再用絢爛與他交流對話了。
第二天，他又被放在秋千上，本就呆滯的眼神中沒了半點亮光。眼見花快落光了，我越發(fā)心痛，輕輕說：“你認真待它，它會再開的。你的好朋友會回來的，它一直在。我們?yōu)樗S愿，像這樣，雙手合十，心中默念對它的希望�！蔽译p手合十對著那盆花許愿：你一定要活過來，給小男孩一點快樂。我悄悄看了一眼男孩，男孩也虔誠地合著手，緊閉眼睛，為他的好朋友許愿。
再看到這種吊燈花是在幾年后的別處，它在陽光下閃著光。似是又看見秋千上坐著的一個笑著的男孩，慶賀著他的朋友歸來。
我再次雙手合十，閉上雙眼，對著這一簇美麗默默許愿：請讓小男孩的朋友再也不枯敗，小男孩的病快點好起來，可以走路去看更遠的地方，遇見更多更美的吊燈花，尋到更多的朋友。
【評點】題目“為它默默許個愿”中的“它”是指吊燈花，但文中并不僅僅是為花許愿，更是為小男孩許愿，角度新穎，意蘊豐富。語言簡潔，描寫細膩，不失為一篇佳作。
【佳作示例二】
為他默默許個愿
我的愿望太渺小，你可不要嫌棄。
——題記
他是個賣菜小販，于我上學必經之路擺攤。他從不吆喝，總是沉默地坐著。過客來來往往，不曾給予他一個多余的眼神。有人來問價格，他的雙眼便有了光彩，殷勤地介紹著，無奈又不知所措地看著對方尖細的手指在綠油油的青菜里挑三揀四。也曾為了一兩塊的差價，說“真賣不起”或是“罷了罷了，賣你吧”。但終日，小攤也不會受行人青睞，他緊皺的眉頭似乎昭示著他窘迫的收入。他該知道的，有人放棄尊嚴，不勞而獲就能賺得較于他翻倍的收入。因為在他攤位的不遠處，就有一個年輕的乞丐，低垂著腦袋，呆滯地盯著面前的飯碗，一元、五元、十元……施舍者絡繹不絕。而我也知道的，他不愿。于是，我來來往往，總不經意望著他許久許久，我為他默默許愿：這批菜定要新鮮漂亮啊;那個阿姨別再討價還價了;隔壁攤的顧客來看看呀，這邊的菜多好啊。我為他的小攤悄悄地揪著心。
他大概是只有七八歲吧，哭喪著臉站在馬路旁，淚涕縱橫。他的一雙小手緊緊攥著衣角，不敢抬眼。他的媽媽跨坐在摩托車上，手里的那張卷子皺得都不成樣子了�！澳阏f你在干什么!上學期考試97，這次呢?這次你竟然只考了79哦!不，連79都沒有!老師早就跟我說過，說你上課總是開小差，心不在焉的，太讓我失望了!”她的聲音很大，整條街的人都能聽見，又正值中午放學，從小學大門涌出的孩子們紛紛往這邊側目，露出惶恐或好笑的神情。小男孩更加難堪，頭埋得更低，卻不敢出聲半分，眼淚更加洶涌。我忽然想到了以前的自己，由優(yōu)等生一落千丈的那個時候。我接受不了，父母也接受不了，自己罵著自己，父母也對我唉聲嘆氣。我想向那個阿姨說些什么，卻也終究不敢。只好為男孩默默許愿：愿你也會和我一樣，走出陰影，懷著信心奔跑，愿你的父母也會同我的父母一樣，接受你偶爾的失誤，不斷地鼓勵你前進。我為傷心的男孩悄悄地鼓著勁。
不知道他是個高挑的女孩還是個頎長的男孩，但我認得他的琴聲，總是在星期天的下午響起。他的琴技該是精湛的，聽著讓我心情舒爽。于是我總是挑著他練琴的時候寫作文，寫著聽著，就不自覺地笑出來�？伤盟谱罱龅搅似款i，一段音符反反復復地彈著，可還是卡殼。于是，停頓，再彈，再停，又彈。終于，他受不了了，我聽到一聲轟響，該是他煩躁地將手砸向了鍵盤。我的心皺成了一團，往事又洶涌而來。我也是個急性子的人，彈琴靜不下心，幾小節(jié)的樂譜四五遍不成功我就失去了耐心，不知心疼地用拳頭砸著琴弦，想著把這一切都砸爛，邊砸邊哭。后來等哭累了，心靜了，再練。最終在一遍又一遍的磨練中，終不知酸痛，邁向漫漫征途。我不知道他姓甚名誰，亦不知他身居何處，只能在心中為他默默許愿：愿你修得幽潭般的心境，愿你能彈出最動人的樂章。我為急躁的琴童悄悄地盼望著。
我是個超貪心的人，許過很多愿。對自己許的愿渺小但歡喜到想要張揚，對他人許的愿渺小卻不敢聲張，只好默默地為他們許著我認為最虔誠的愿望。但我覺得，我比那些連愿望都不相信也不許愿的朋友要好得多。
我曾為他默默許了個愿，不知道是否成真，但愿他明天會比今天好!
【評點】作者擷取三個生活中的小片段來表現主題，條理清晰，層次分明，讓我們驚嘆于作者敏銳的洞察力與深刻的表現力。在生動的畫面描寫、優(yōu)美的抒情語句背后，我們看到了一顆純真善良的心靈，并為之感動。
初三作文 篇3
夏天到了，有兩樣東西最煩人，其中一個是雷雨，而另一個那就是十惡不赦的蚊子。
雷雨一會兒就過去了，可是蚊子卻要伴隨你度過整個夏天。在你學習時，玩耍時，睡覺時，甚至吃飯時都要時不時的來騷擾你一下，攪得你心神不寧，坐立不安。
夏天的悶熱加上“嗡嗡嗡”的蚊子，真是絕配啊。為了對付蚊子，人類用聰明的頭腦想出了很多方法。有蚊香，蚊子藥，電蚊拍，甚至還有蚊帳，真是進可攻，退可守。還有治療的藥物，如花露水，風油精等等。人類為了蚊子是傷透了腦筋。但是蚊子不但沒有滅絕，還勢頭更旺了。真令人頭疼。
一天晚上我在床上看書，就聽見了“嗡嗡嗡”的聲音，我便到處尋找蚊子的`蹤跡，可是連他的一點蛛絲馬跡都沒有發(fā)現，于是我便使出絕招，敲山震“蚊”，把他逼出來，可是我拿著枕頭到處拍打，連個蚊子的影子都沒看到。我便拿出蚊子藥，剛想噴一點，突然一想，蚊子藥得提前噴，要不然我睡覺時就可能有危險了！于是，我拿出花露水朝身上噴灑了一點，心想：起碼可以讓蚊子飛的離我遠一點，不至于總在我周邊游蕩了。
半個小時后，我便倒下睡覺了。頭剛沾上枕頭，蚊子便來給我唱催眠曲了。不知道是這催眠曲不好聽，還是我心煩，于是我便伸出手來一陣亂拍，效果還不錯，果然 “嗡嗡嗡”聲消失了。但是好景不長，不到一分鐘，戰(zhàn)火重燃，我氣得把枕頭狂摔，心想：這些臭蚊子，經過這么一陣狂轟濫炸，不死也飛遠了。于是，我又躺下了，可那蚊子又飛回來拜訪了，我無可奈何地用被子蓋住頭臉，便呼呼大睡起來。第一回合以我的失敗告終。
第二天，我早有準備，先掛上蚊帳又打了蚊子藥，“哼哼！”這下子看看蚊子還敢不敢來了。果然，晚上一切平安。第二回合，我終于勝利了。
第三天中午，我在睡午覺，蚊子又拜訪我了，真是豈有此理。
我突然想起在一本小所里看到的一個無敵秘方，便跳下床，翻箱倒柜地找出了那本書，仔細地查找起來。哈哈，果然讓我找到了，可是仔細一看，是用來滅蟑螂的，心頓時涼了半截�？墒寝D念一想，管它是用來殺什么的，只要是驅蟲就行。不過一看配料表，心里就有點犯嘀咕，上面寫著殺蟲劑、花露水、香水、奶粉、水和面粉。這是什么殺蟲藥，不過，既然寫了出來，就應該好用吧。于是，我找了個噴壺，按規(guī)定比例將所有東西加了進去。抱著試試看的想法用了用，效果不錯。也不知是這個玩意好用，還是我幸運，總之看不見蚊子了，不過房間的藥味還是挺大的。第三回合，我又勝利了。
哎，這個討厭的蚊子，你到底什么時候才能滅絕呢？
初三作文 篇4
雖非古時寒窗，確是今日苦讀。九年光陰飛逝，只為百日后那和平而現實的一戰(zhàn)！努力多時何不放手一搏？往日讓平靜蒙蔽了我們的警覺，而“百日誓師”大會，則是那古廟清晨的鐘聲，深深地，沉重地，敲醒我們因習慣而放松警惕的心。
距離上一次的緊張，我早已忘了時隔多久！上了初三，不知是我無心留意還是同學們藏匿過深。本該布滿硝煙的教室我卻只聞到初春的清新。
渾濁地過了一個禮拜，3月的某日早上回到學校，被班長告知下午就是“百日誓師”大會了。頓時，心生出一股期待。打哪來的？或許是我并不全無感覺吧！心，或許早已察覺我再如此放松下去，中考，鐵定會砸！心，唯有期待，期待“百日誓師”能夠把我懶惰的神經調動起來！
下午在我們的殷殷盼望中到來了。到了會場，環(huán)視四周，發(fā)覺同學們的臉上也有如我一般的期待。開始了，從校長的“風吹過湖面留下漣漪，歲月走過森林留下深深的年輪”到曾同學的“為了理想中的高中而奮斗”。都令我們士氣高昂！
最令我們感動，最令我們的內心震撼的非馬敏，馬老師的“有老師的陪伴，你們就不會孤單”莫屬。這不是那天最令我們高漲士氣的話，但它實實在在就是最能撥動我們心中那根弦的話！我想，聽了馬老師這句話，大家以后有什么事應該都會奔“馬”而去吧！
“百日誓師”，是的，只剩下一百天了！但是，有老師的陪伴，我相信大家都會不顧一切，豁出去和它拼了！不就是中考嗎？有老師當我們堅強的后盾，再難的路，再險的峰，我們都會奮力向前，只因，我們有老師當我們無窮動力的源泉！
初三作文 篇5
你,讓我駐足
向下，是你的執(zhí)著；
向前，是我的追求； 生命的價值不是因為擁有美麗，而是因為擁有目標。 ——題記
暑假的時候，一家人去旅游，我第一次親眼看到了你——鐘乳石。跟著導游，我懷著好奇的心情走進了銀子巖。剛進銀子巖，什么也看不到，黑漆漆的一片，待眼睛適應過來，在微弱的燈光下，也只是依稀可以看到人的位置。當時，我就有點失望，這樣的地方，能有什么看。
我緊跟著導游，生怕被遺棄在這里。又往前走了一段路，轉過拐角后，我被眼前的一幕驚呆了，有那么一瞬間我是覺得自己到天堂去了。五顏六色的燈光照射在你的身上，雖然是燈光使你擁有了色彩，但這樣看上去又出奇地和諧，仿佛這色彩斑斕本來就屬于你。黑色的背景，襯托出一種神秘又浪漫的氣氛，引起人們無限的遐想。我站在你的面前，靜靜地，在想，這樣美麗的地方，會不會有神仙。
在媽媽的催促下，我回過神來，繼續(xù)跟著導游走。一路上，我都舍不得眨一下眼睛，美麗的事物總是讓人向往�！扮娙槭窃谒檠刂铝鞯降准鈺r發(fā)生氧化反應而成的，哪怕是長一毫米，也要經過很長的時間。”導游介紹說。當時，我整個人都愣住了。我再一次在你面前駐足，心中有說不出的感動，血液仿佛在沸騰。我不知道，你變成這些美麗的石頭要經過多長時間；我不知道，你在等待被發(fā)現的這段時間里，是如何在黑暗中度過。但我唯一可以肯定的是，你一直在堅持著，不然初中，我怎么能有機會看到你？在燈光的照耀下，在人們的贊美中，我看到了你身上的水珠依舊往下，聚到底尖，“噠”的一聲，是水滴落到地上的聲音。我知道，有志氣的人是永遠不會放棄追求的，盡管他已經成功。
無論在困難時還是成功時，我都不會忘記繼續(xù)往前，只要我想到你依舊往下，我便有了追求的勇氣和信心。生命的價值和光輝在你身上得到了詮釋。生命的長河就是在一滴一滴中慢慢壯大。
在不斷奮勇往前的道路上，你讓我駐足。于是，我便有了更大的力量向前奔跑。
初三作文 篇6
一張宣紙，承載著太多的回憶與熱愛，深深的刻印在我的靈魂之中。
一副精美的工筆梅花是我和它的邂逅，細致勾描的梅樹枝干，飽滿圓潤的花瓣，靈動的白雪，想著在漫天飛雪中抬頭仰望那株靜靜綻放的紅梅。似雪中淑女，溫柔，端莊。一席紅裙更添出幾絲華貴。還有那淡淡梅香，沁人心脾，我深深陷了進去，與它結下不解之緣。
四歲學畫，一晃已經過了十二年了，這幅梅花依舊清晰的存在于我的腦海中，揮之不去，不自然的想起在制作一副插于青花瓷中的梅枝時的感受。
大毛筆在墨盤中蘸上飽滿的濃墨，在盤沿上刮至半干，看準宣紙上的位置，不帶停頓的用側鋒畫出梅枝，主枝。因為行筆的快速，在濃墨中出現了“非白“卻為這梅枝添了一份滄桑和久遠。毛筆不停，用筆尖隨意的勾出小枝，一直畫出紙外，我的心也因這曲曲折折但傲然直立的花枝感受著滄桑和久遠。似是看到了它未被摘下時，一路走來的風霜。用大紅畫上紅梅，用淡墨和淡紅畫出藏于梅枝身后的花影，濃淡相宜，美不勝收。用筆尖調畫著青花瓷的藍色中鋒的行筆必須要耐心和仔細，亂瓣菊花的圖案，畫在瓶頸的位置，瓶身上是兩筆一瓣的白描梅花，最后是瓶下的玉質托盤。還是墨，依然是墨，兩邊一共三筆，三筆過后，不再改動。為使物體更像玉，像墨中間掃上一筆清水，未干的墨循著水跡擴散，漸漸向兩邊淡去，變得溫潤平和�？粗矍暗淖髌�，不禁感嘆，真是美啊。盛開的梅花彰顯著自己的生機。想每年花開花落，看過多少世界滄桑。流傳千年的文化與底蘊。用寥寥幾筆便能繪盡世間滄桑，你被用來展現雄心壯志，用來描繪世間美景，用來抒發(fā)心境淡然，而這一切，都是美的，美的優(yōu)雅隨意，美的用心深刻。而自己，不正是因為這美，而深深愛上的嗎？
山水，花卉，動物，世界萬物你盡收于心，在我慢慢前進的過程中向我講述著一個又一個的故事，帶我看盡大千世界，領略生命無限輪回，感受永存于世的精神。說到底，還是因為著美。
在這個繁華急促的世界上，還能有多少人停下腳步去看看這世間的山川河流，奇山異石？感受這世間之美并收于心中？拋去一切的繁華假象而去欣賞真正的純凈之美，去尋找本真的記憶？是你教會了我這一切，用你自身的品質沉淀熏陶著我，告訴我，這世界最美的東西，是一顆愛美的心。也正是如此，這對你的熱愛深深入靈魂，永不遺忘。
初三作文 篇7
俗話說：“一個錯誤，你就輸了比賽。”“其實，下一場五子棋比賽應該用心去做。每一步都決定成敗。我小的時候，父親教我玩五子棋我不知道五子棋是什么，但是為了在孩子們面前炫耀，一點虛榮讓我開始學習五子棋事實上，我小時候下棋并沒有什么特別的目的。
我從未把父親的話放在心上。當我在小學的時候，我總是在午休時間和我的同學玩兩盤來消磨時間。幾盤之后，我?guī)缀鯖]有贏。在我心里，我非常困惑。然而，自從我是一個孩子，我可以下棋，但為什么我仍然失敗當我到家時，我把這個問題告訴了我父親。我父親沒有給我答案，而是讓我去下一集。至于我，當我沒有采取下一步行動時，我感到沾沾自喜。在我心里，我一直認為只要我父親沒有發(fā)現，我就贏了，而且我從來沒有去看過我父親的舉動。我的父親玩得很慢，每一步似乎都需要很長時間。經過仔細考慮，下次幸福轉瞬即逝，就在左右兩邊之下，爸爸被四面八方堵住了，我不能在這里下去，所以我必須找到另一條路。但是我沒有從上次近乎失敗的經歷中吸取教訓，除了成功，我什么也沒做。
我父親似乎不想贏我，但他已經做好了準備。然而，當我的父親有更多的防御，有更多的外部象棋游戲，道路更容易走。我被我父親的3322塊擋住了。沒有第五個孩子我不能下去。我生氣了，立刻站起來生氣地說：“爸爸，你是認真的。你不想去。你擋住了我，讓我很難去。你真壞！”哼！”但爸爸并沒有生氣，只是漫不經心地笑了笑，沒有出聲。他拿起一塊自己的，拿了一會兒。它看起來并不匆忙。我莫名其妙地看著他，不知道他在想什么。突然間，他似乎發(fā)現了新大陸。
他毫不遲疑地把棋子放在了那個地方。唉...兩份工作，三份工作。為什么我沒有及時看到它被擋住了？爸爸抬頭看著他的好舉動，臉上露出燦爛的笑容，說道：“看到了嗎？”他略帶自豪地問我，我微微點頭。突然，我想起了一件我很久沒有想到的事情：專心下棋，確保你的每一步都為你的成功打下基礎，只有你小心翼翼的每一步，你才會成功。是的。這是我父親告訴我的，但我從未放在心上。目前，繁重的學術工作阻礙了我。我很少下棋，但是我從來沒有忘記過這句話，我把它應用到了我的學習中。如果我小心翼翼地邁出每一步，通往成功的大門就會向你敞開。
初三作文 篇8
退一步地獄，進一步天堂。
——題記
當你處在某個特定的位置，前面有一扇門，后面有一扇門。前面的門掩著，后面的門開著，而你只能推開一扇門，你會選擇哪一扇門？前者？后者！
你想推開前面的門，但你害怕你的力量不夠大推不開。你想推開后面的門，但你知道那就意味著與別人背道而馳。你猶豫了，所以你就永遠停在了原地。
一個老師曾做過這樣一個實驗。
他將自己的所有學生召集到一間教室。那間教室有兩扇門一個通往另一個房間，一個是入口。老師指著入口說：“前面的這扇門里有許多恐怖的動物，但只要你們進去了，我將會在他的期末試卷上寫上一個‘A’。而如果你們留下了，那就會得到‘B’�！崩蠋熣f完了，轉身便走了。1秒、2秒、3秒……10秒過去了，沒有一個人推開那扇神秘的門。15秒后，終于有人推開了那扇門，隨之即來的是一聲“啊”。門外的學生縮了縮身子。20秒后，陸陸續(xù)續(xù)又有學生進去了。其實那扇門里并沒有什么恐怖的動物，只是當你進入那扇門后，便會落入另一間房間。那里有老師和優(yōu)異的成績。
說到這里，你肯定會挺起胸膛說：“我選擇前者”�！澳悄悴慌铝獠淮蟆�，“不怕”。
當你站在兩扇門之間猶豫時，有多少人和你一樣，但又有多少人選擇了前者，又選擇了后者。其實前面的門開著的。只要你勇敢的伸出手將它推開，你就會走向前面，但如果你不敢那就不能勇敢地邁出更遠的一步。
怕什么，無論干什么事都要勇敢的邁出第一步，只要你勇敢，你就會邁出第二步、第三步，然后走向更遠的地方。
天堂地獄一步之差，成功失敗一門之隔。比的不是別的，就是看你有沒有那顆無畏的心。請記住，門永遠是開的，只是沒人去推開。
初三作文 篇9
孩子，你幸福嗎？
我許給你我的一切，從你出生的那一刻起，你便注定是最幸福的孩子。昂貴的玩具，寬敞的房間，漂亮的衣服，這些都是你的。我會一直牽著你的手過馬路，不讓你受一絲的傷害，我們可以驅車前往任何一個地方，你不用學習駕駛，這個太危險，我將是你生活的保障，我精通廚藝，可以每天為你烹飪最美味的食物，你滿足的笑臉將是我最大的安慰。親愛的寶貝，你千萬不要生病，我會驚慌，會不知所措，這般的折磨我承受不了。所以每個月的體檢；寶貝你要積極配合。你不必學游泳，不必學騎車，不喜歡的危險的統(tǒng)統(tǒng)不學，你可以彈鋼琴，迷動漫，縱使鋼琴再貴，我也會竭盡所能為你買來。我要你健康，快樂。無論何時，我都會永遠護著你，我親愛的寶貝！
親愛的媽媽，我不快樂！
你給的一切并不是我想要的。我無法決定自己的出生，可難道，連未來我也無法自己決定了么？雖然我擁有令人艷羨的物質，可我卻無法擁有簡單快樂。一直被你捧在手心，所以我連一個人過馬路都不會，你不知我多恨自己的懦弱無能。
車內的風景永遠朦朧！我希望可以步行往返，觀察沿途中的美景，可窗外的景色一閃而過，我無法觸摸。你的廚藝的確精良。可我對同學們的贊不絕口的小吃渴望已久。我從未嘗過，所以連和他們共同討論的資格都沒有，你可知我內心的落寞？我心中其實盛開著一個賽車夢，但我卻畏懼車流。我不要昂貴的鋼琴，限量版的漫畫，我只想和同學們一起暢快淋漓地踢一次球，肆無忌憚地騎一次車。可是，親愛的媽媽，這些本領我都不會，為什么這些我想要的你都不曾給予我？
哦，孩子，我想以樹的姿態(tài)站在你的身旁，枝繁葉茂，為你遮風擋雨，供你休憩！
哦，媽媽，我只愿化為鳥兒飛離你的身旁，這天地太小，不夠刺激，不夠熱鬧，我渴望電閃雷鳴的黑夜，聲勢浩渺的風暴。
我們都深愛著彼此，我們都必須學會如何相愛。給愛留下空隙！
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