回到原點(diǎn)初三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的回到原點(diǎn)初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回到原點(diǎn)初三作文1
又是夏初。熱的上午。我們回來了。
依舊是熟悉的跑道，粗糙的鮮紅，塑膠在陽光烘烤下散發(fā)出熟悉的特殊的味道。深吸氣的瞬間，所有關(guān)于此的記憶自駐足的這一點(diǎn)蔓延、鋪展，化為一幅依舊鮮活的畫面——一年前，在跑道的這一點(diǎn)，我踩著雨水跑向200米的終點(diǎn)，跑過初中的最后一段路。多少咸澀的汗與疲憊后的堅(jiān)持，多少?gòu)埿v多少雙淚眼，都在我回到原點(diǎn)的此刻，讓回憶發(fā)光……
似乎是很刻意的回歸。一大群人聚到一塊兒，上演一場(chǎng)“昨日重溫”。一年后，我站在跑道的這端，對(duì)身邊的好友說：“多久沒跑過了啊。我們?cè)倥芤槐榘�！”拉著那雙溫暖的手，開始一段狂奔。畢業(yè)離開后的這段日子，我走過一段陌生的路，無法適應(yīng)的壓力充斥生活。脆弱的時(shí)候我想，要是能回到過去該多好，回到原來的地方。正午的陽光悠然灑落，奔跑的腳步聲聲落地。我尋求安慰的心仿佛在此刻有了慰藉。
回到原點(diǎn)，也許不過是對(duì)過去的緬懷……
我又信步來到了曾經(jīng)的宿舍。站在那扇小小的門前，我對(duì)自己說，這是三年前我開始獨(dú)立生活的地方。走進(jìn)，迎接我的是一張張和當(dāng)年的我一樣稚嫩的臉龐。她們嬉笑、吵鬧、講無聊的笑話，討論永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)，用一種好奇而天真的目光偷偷注視我們這些離開又回來的學(xué)姐。
回到這里，我看見了自己從前的稚嫩，而實(shí)際上，從那一點(diǎn)往后的一段路里，我早已為更大的夢(mèng)想奮斗過。于是恍然，即便是同時(shí)同地，我也早已不是原來的自己。言談間，隱約是成長(zhǎng)的痕跡……
還記得初三最后的日子里寫在黑板上的格言：“太陽每天都是新的，我每天都在進(jìn)步。”地球一天自轉(zhuǎn)一圈，每當(dāng)太陽升起，我們又回到一個(gè)原點(diǎn)。位置可以復(fù)原，舊地可以重游，但回不去的是那些時(shí)光，無法復(fù)原的是昨天的自己。站在原點(diǎn)，與其純粹地緬懷，不如想想以后的路。尋回奔跑的堅(jiān)持不懈，帶著又一個(gè)更遠(yuǎn)大的理想，我可以再次從原點(diǎn)出發(fā)，在壓力無所不在的陌生道路上勇敢前行。
回到原點(diǎn)，是審視昨天，找回不該丟失的東西；是著眼明天，思考未來的方向，重新出發(fā)。正因如此，回到原點(diǎn)不是無意義的重復(fù)，不是單純的緬懷過往，而是生活螺旋式的上升。
回到原點(diǎn)初三作文2
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面小編給大家?guī)砘氐皆c(diǎn)初三作文，希望大家喜歡！
在沙漠中有一片綠洲，在這綠洲里有一個(gè)小村莊，村莊里的人想走出這片沙漠，于是隔一段時(shí)間就會(huì)派一個(gè)人去尋找走出沙漠的路線，可是每次尋找路線都是竹籃打水一場(chǎng)空，都無法找出正確的`道路，每一次都會(huì)回到原點(diǎn)，回到這么村子。直到有一天，這個(gè)村子里來了一位智者，指點(diǎn)了村子里的人，說：“每天晚上，朝著最亮的猩猩向前走，白天找個(gè)陰暗的地方休息，保存體力，你們就能走出這片沙漠。”按照智者說的這個(gè)辦法，他們果然走出了沙漠。就有人問智者：“為什么我們以前走不出沙漠呢？”智者指了指心臟的位置，說：“心里有明確的方向，才能走出沙漠，你們沒日沒夜的走，不能保證你們的方向是跟剛走出去的方向是一致的，但夜晚有最亮的猩猩為你指路，這樣你心中就有了明確的方向，就能走出沙漠了�！�
人生亦是如此，沒有明確的目標(biāo)，會(huì)讓人感到迷茫，在迷茫中，沒有前進(jìn)的動(dòng)力，自認(rèn)為在進(jìn)步，其實(shí)只是在原地打轉(zhuǎn)而已。
初中的時(shí)候，有效的心靈幻想著美好的世界與美好的生活，初一的時(shí)候，覺得數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，就想，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以后當(dāng)一名數(shù)學(xué)教授。初二的時(shí)候，數(shù)學(xué)慢慢的跟不上了，又覺得科學(xué)很簡(jiǎn)單，就想，當(dāng)不成數(shù)學(xué)教授也罷，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，以后當(dāng)一名科學(xué)家，造福社會(huì)。時(shí)光荏苒，再怎么努力想學(xué)好科學(xué)也僅限于書本上要求考試的內(nèi)容罷了，不覺間，又覺得對(duì)科學(xué)乏味了，也沒什么興趣當(dāng)什么科學(xué)家了，渾渾噩噩的度過了兩年初中生活，從最初的數(shù)學(xué)教授再到后來的科學(xué)家，最后都覺得乏力，不如老老實(shí)實(shí)的當(dāng)個(gè)實(shí)在人，什么也不想，要做的只是等到畢業(yè)……
初三的期中測(cè)試的時(shí)候，成績(jī)一落千丈的我體會(huì)到了這一點(diǎn)，這并不是我想要的，我不能再這樣的原地打轉(zhuǎn)了，我得走出去！走出這片沙漠！尋找黑夜中最亮的星，為我指引方向！那，就是學(xué)習(xí)！
普普通通的學(xué)習(xí)，不是為了別的，是為了讓我消除那份迷茫，那是我走出沙漠的方向！我不希望自己原地打轉(zhuǎn)，白忙活了一陣子到最后卻回到了原點(diǎn)。
回到原點(diǎn)初三作文3
生命的原點(diǎn)是初生嬰兒的啼哭，生命的原點(diǎn)是嬰兒的美麗微笑，生命的原點(diǎn)是嬰兒的天真爛漫。生命便是在這一個(gè)個(gè)原點(diǎn)開始起航。又在物欲橫流的世界里尋找而回到原點(diǎn)。
回到原點(diǎn)不是倒退，而是為了更好地前進(jìn)。
古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。如果哥倫布只是臨淵羨魚，而不去劈風(fēng)斬浪。揚(yáng)帆起航，他又怎么會(huì)有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？如果哥白尼只是臨淵羨魚，而不去苦心觀測(cè)，創(chuàng)立新說，他又怎么會(huì)寫出《天體運(yùn)行》這部巨著？如果只是臨淵羨魚，而不去開通絲綢之路。張蹇怎會(huì)有通西域那鞍前的瀟灑？如果只是臨淵羨魚，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會(huì)東海那水上風(fēng)流？這一位位偉大的人物不正是回到原點(diǎn)，而創(chuàng)造成功嗎？
回到原點(diǎn)不是一種消極回避，而是理性的回歸。
回到原點(diǎn)是人生另一起點(diǎn)，我們不是等待未來，而是創(chuàng)造未來，那么回到原點(diǎn)也是必不可少的。就像那位老船長(zhǎng)的三個(gè)兒子。這位船王捕魚經(jīng)驗(yàn)豐富，他老了以后傾盡全力教導(dǎo)自己的三個(gè)兒子，兒子們卻都不成器。旁人問：“你教了他們什么？”船王說：“我告訴他們?nèi)绾螕P(yáng)帆出海，一往無前�！迸匀诵υ唬骸斑@就是你失敗的原因了�！笔∈且粋�(gè)寶藏，提供了一個(gè)直面失敗的機(jī)會(huì)，也許頭破血流，也許傷痕累累，卻是在品味苦澀中尋找甜蜜，在無邊黑暗中思索光明。在走錯(cuò)了方向，回到原點(diǎn)后才能知道正確的方向在哪里，才找到了人生的另一起點(diǎn)，創(chuàng)造未來�；氐皆c(diǎn)不是徒勞的荒廢光陰，而是經(jīng)驗(yàn)積淀。自身完善的過程。
我曾聽聞一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回到原點(diǎn)的故事。他是一位游手好閑的公子少爺，整日只知花天酒地，上帝派了位美麗使者喚醒他。他雖沉迷于娛樂，但他在彌漫的物欲世界里回到原點(diǎn)。頓時(shí)一飛沖天，綻放奇彩，努力而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。
原點(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn)，可以是長(zhǎng)河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本�；氐皆c(diǎn)，回到出發(fā)的地方。一個(gè)人，一個(gè)家族，一個(gè)城市，一個(gè)國(guó)家都有一個(gè)原點(diǎn)。
回到原點(diǎn)尋找到真實(shí)的自我，回到原點(diǎn)鼓足勇氣而創(chuàng)造奇跡，回到原點(diǎn)而實(shí)現(xiàn)最初的自我。
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