【2016年云南昆明中考作文題目】
26.下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。(50分)
題一：掌聲雷動(dòng)時(shí)，別忘了留只耳朵聽(tīng)聽(tīng)朋友的建議;埋頭苦讀時(shí)，別忘了留只耳朵聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音;背包遠(yuǎn)行時(shí)，別忘了留只耳朵聽(tīng)聽(tīng)親人的叮囑……
請(qǐng)以“留只耳朵聽(tīng) ”為題，寫(xiě)一篇文章。
題二：閱讀下面的材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章�？蓴⑹鼋�(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、 擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě))
材料一：要感請(qǐng)那些偶爾出現(xiàn)并打動(dòng)我們的平凡之人和微小之物，讓我們的內(nèi)心下一場(chǎng)雨，洗刷洗刷，然后繼續(xù)前行。
材料二：一只站在樹(shù)枝上的鳥(niǎo)，從來(lái)不會(huì)害怕樹(shù)枝斷裂，因?yàn)樗嘈诺牟皇菢?shù)枝，而是自己的翅膀。
材料三：孩子們的頭腦里寧愿畫(huà)上很多問(wèn)號(hào)，也不要畫(huà)上太多的句號(hào)。
三則材料給我們這樣一些啟示：那些偶爾出現(xiàn)的平凡之人和微小之物，往往能觸動(dòng)我們的心靈;不要一味依賴(lài)外部條件，要相信自己;要敢于質(zhì)疑，善于探索……
寫(xiě)作要求：
(1)若選題一，請(qǐng)先在橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作。若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫(xiě)作。
(2)立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)。
(3)說(shuō)真話(huà)，抒真情，忌抄襲。
(4)文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。
(5)書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。
【歷年云南昆明中考作文題目】
2015年云南昆明中考作文題目
題一：請(qǐng)以“語(yǔ)文課上”為題，寫(xiě)一篇文章。
題二：閱讀下面三則材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章�？蓴⑹鼋�(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě))
【材料一】有人在評(píng)價(jià)熱播的綜藝節(jié)目《奔跑吧!兄弟》時(shí)說(shuō)，生活就是這樣，大家要齊心協(xié)力，一起向前奔跑，才是兄弟。
【材料二】楊瀾說(shuō)，我們雖然再努力也成不了劉翔，但不能不享受奔跑�？赡軙�(huì)有人妨礙你的成功，但沒(méi)有人能阻止你的成長(zhǎng)，這一輩子你可以不成功，但不能不成長(zhǎng)。
【材料三】再適合奔跑的時(shí)間和空間放棄奔跑，是一種遺憾。
三則材料引發(fā)我們這樣一些思考;奔跑的路上，團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要;奔跑是另一種成長(zhǎng)，成功和失敗都是成長(zhǎng)的印記;在最好的時(shí)光里盡情奔跑，切莫虛度......
2014年云南昆明中考作文題目
請(qǐng)以“如果有一天”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：(1)立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)。
(2)說(shuō)真話(huà)，抒真情，忌抄襲。
(3)文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。
(4)書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。
2013年云南昆明中考作文題目
下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。(40分)
題一：請(qǐng)以“原來(lái)春天一直都在我身邊”為題，寫(xiě)一篇文章。
題二：請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的漫畫(huà)，從畫(huà)面的提示語(yǔ)中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，可以敘述經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表議論。
漫畫(huà)：“人字”圖
寫(xiě)作要求：
①若選題一，請(qǐng)按要求寫(xiě)作。若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫(xiě)作。
�、诹⒁庾远�，文體自選(詩(shī)歌除外)。
�、壅f(shuō)真話(huà)，抒真情，忌抄襲。
�、� 文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。
⑤書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。
2012年云南昆明中考作文題目
題一：請(qǐng)以“班里那點(diǎn)事”為題,寫(xiě)一篇文章.
題二：閱讀下面材料,從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意,自擬題目,寫(xiě)一篇文章.可敘述經(jīng)歷,可抒發(fā)情感,可發(fā)表議論.(文章主旨必須從所給材料中提煉,不得對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě))
初三(1)班的黑板報(bào)設(shè)置了“今人今語(yǔ)”欄目,下面是其中的三則語(yǔ)錄——
(一)
站在父親的肩膀上,讓我在醫(yī)學(xué)研究的道路上起點(diǎn)很高且少走了很多彎路.
—— 布魯斯·巴特勒(美國(guó)免疫學(xué)家、遺傳學(xué)家,2011年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者)
(二)
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,可能就是太簡(jiǎn)單了,就總是忽略到看不見(jiàn).
—— 李冰冰新浪博客
(三)
排列好青春歷程的每一個(gè)音符,每一個(gè)腳印,每一次心跳,為自己做一次莊嚴(yán)的檢閱.
—— 趙冬《檢閱自己的青春》
三則語(yǔ)錄可以讓我們明白這樣一些道理：在成長(zhǎng)過(guò)程中,要善于吸取前人的經(jīng)驗(yàn);善于發(fā)現(xiàn)和體會(huì)身邊的平凡,就會(huì)獲得快 樂(lè)和幸福;珍惜青春的每一次際遇,走好成長(zhǎng)的每一步……
寫(xiě)作要求：
1.若選題一,請(qǐng)按要求寫(xiě)作.若選題二,請(qǐng)按要求擬題,然后寫(xiě)作.
2.立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外).
3.說(shuō)真話(huà),抒真情,忌抄襲.
4.文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名.
5.書(shū)寫(xiě)工整,不少于600字.
2011年云南昆明中考作文題目
下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。(50分)
題一：請(qǐng)以“美好的相遇”為題，寫(xiě)一篇文章。
題二：閱讀下面的材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論(文章主旨必須從材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě))。
一位年輕人在海邊認(rèn)識(shí)了幾位垂釣者。他和其中一個(gè)進(jìn)行了以下的對(duì)話(huà)。
年輕人：“一整天都呆在一個(gè)地方釣魚(yú)不覺(jué)得枯燥嗎?”
釣魚(yú)者：“因?yàn)橄矚g，自然會(huì)找到釣魚(yú)的樂(lè)趣。”
年輕人：“釣魚(yú)時(shí)為什么要不停地上下抖動(dòng)竿子?這多累啊!”
釣魚(yú)者：“只有不停地抖動(dòng)魚(yú)竿，魚(yú)才會(huì)咬鉤啊。不累怎么能釣到魚(yú)呢?”
年輕人：“如果釣了一天，看到別人滿(mǎn)載而歸，自己卻一無(wú)所獲，你難受嗎?”
釣魚(yú)者：“我們是一起來(lái)釣魚(yú)的，他們釣到與我也很高興，我想只要堅(jiān)持，我也能釣到魚(yú)�！�
年輕人豁然開(kāi)朗：做一件事，只要喜歡就能從中找到樂(lè)趣;只有辛勤勞作，堅(jiān)持不懈，才能有收獲;與別人分享成功，也是一種快樂(lè)。
寫(xiě)作要求：
1.若選題一，請(qǐng)按要求寫(xiě)作。若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫(xiě)作。
2.立意自定，文體自選(詩(shī)歌不少于20行)。
3.說(shuō)真話(huà)，抒真情，忌抄襲。
4.文中不要使用真實(shí)的人名、校名。
5.書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。
2010年云南昆明中考作文題目
下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。(50分)
題一：我們每個(gè)人都是百花園中一朵獨(dú)一無(wú)二的小花，有著自己的顏色、形狀和芳香，有著屬于自己成長(zhǎng)的一片天空。
請(qǐng)以“屬于自己的天空”為題，寫(xiě)一篇文章。
題二：閱讀下面材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章文章�？蓴⑹鼋�(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě))
十歲那年暑假，小俊到鄉(xiāng)下看外婆，一天，小俊獨(dú)自到村里的龍?zhí)哆呁嫠�，看到潭中游�?lái)游去的小魚(yú)，他忍不住伸手去抓，小魚(yú)一下子游開(kāi)了，他使勁往前一撈，不想腳下一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)潭里。剛剛學(xué)會(huì)游泳的小俊沒(méi)有慌亂，他奮力劃動(dòng)手臂，雙腳用力猛蹬，進(jìn)過(guò)一番努力，終于浮出了水面，他快速游向潭邊，連忙抓住潭邊的樹(shù)枝，迅速地爬上岸來(lái)。之后，小俊寫(xiě)了一篇文章總結(jié)了這件事的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
小俊的經(jīng)歷至少讓我們明白這樣一些道理：掌握一些生存的技能是很重要的;遇到緊急情況要沉著冷靜，想辦法解決;要善于總結(jié)，學(xué)會(huì)把自己的生活經(jīng)歷當(dāng)做人生的財(cái)富。
寫(xiě)作要求：
1.若選題一，請(qǐng)按要求寫(xiě)作。若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫(xiě)作。
2.立意自定，文體自選(詩(shī)歌不少于20行)。
3.說(shuō)真話(huà)，抒真情，忌抄襲。
4.文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的人名、校名。
5.書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。