導(dǎo)語(yǔ)：又是一年畢業(yè)季，一轉(zhuǎn)眼三年時(shí)光在朝夕相伴中悄然而去。三年寒窗，砥礪磨練，三年寒窗，懷揣夢(mèng)想，三年的奮斗，收獲的甘苦只有自己最能體會(huì)�，F(xiàn)在就先讓我們一起欣賞，那些中考的滿分作文，看人生的步調(diào)怎么走出絢麗的精彩……
1、《春天來(lái)了》
花季，如馬蹄般穿花而過(guò)，留下一串絕美的回響，扣開心扉，發(fā)覺(jué)是青春來(lái)了。
青春來(lái)了，彼時(shí)的我不在不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽(yáng)光中，溫柔地?cái)[動(dòng)。青春來(lái)了，我便多了幾分陶潛“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢(mèng);青春來(lái)了，我便是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！蹦鞘俏覀兲赜械拿舾校赜械你皭�。失意時(shí)，竟也把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”;豪情四溢時(shí)，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。
感傷的，明媚的，豪邁的，預(yù)示著是青春華麗地走來(lái)了。
青春來(lái)了，彼時(shí)的我已不在踏紅樓，窺寶黛葬花;已不再品三國(guó)，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽(yáng)拂過(guò)我的面龐，看著郭敬明的《夏至未至》，感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷;讀著韓寒的《三重門》的悲哀，不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己也現(xiàn)在三重門的窘境中。我知道，那是青春來(lái)了，所以我不計(jì)較為哪些優(yōu)美的篇章而流下的淚;我知道那是青春來(lái)了，所以我開始羨慕著十里洋場(chǎng)中的人們：張愛(ài)玲的愛(ài)情，林徽因的才情;關(guān)紫蘭的閑情。
青春來(lái)了，風(fēng)乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動(dòng)。
青春來(lái)了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功蒂換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩(wěn)。青春來(lái)了，自以為孤獨(dú)的我開始關(guān)注幾米的漫畫，那些或成熟或沉穩(wěn)的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來(lái)了，青春帶給我們無(wú)數(shù)種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來(lái)了，我也打開心門，收納春暖花開，等待四季輪回。
沒(méi)有徘徊，沒(méi)有拼搏的青春，是來(lái)的不完整的。
你是否在惆悵?是否眼神堅(jiān)定地眺望著遠(yuǎn)方?同樣的時(shí)間，同樣如花般的夢(mèng)，不要拒絕它，那是青春來(lái)了。
2、《書香做伴》
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書確實(shí)是一件十分享受的事。此時(shí)，坐在考場(chǎng)里看到“書香做伴”這道作文題，我不禁回憶起愛(ài)上了書香的那一天!
以前?我對(duì)讀書并不感興趣。那天，外面下著毛毛細(xì)雨，由于不能出去玩了，只好無(wú)奈地捧起了一本從未翻動(dòng)過(guò)的書——《朱自清散文選》。
躺在小床上，隨意翻動(dòng)著那幾乎已泛黃的書頁(yè)，聞著那紙頁(yè)上討厭的腥味，我的心情郁悶極了。翻來(lái)覆去地看著那無(wú)聊的題目，突然一篇名叫《看花》的文章引起了我的注意。從小就十分喜歡花的我對(duì)這篇文章十分好奇，便開始閱讀。一朵朵的海棠讓我賞心悅目，猶如一位英俊風(fēng)流的少年，英氣隱隱逼人;還有那在風(fēng)雨中挺立的梅花，好似一位花枝招展的姑娘，不但動(dòng)人，而且還擁有著頑強(qiáng)的精神，實(shí)在令人敬佩。漸漸地我被這花香所醉倒，一朵朵嬌美的花兒仿佛在朝我微微地笑。
還有那迷人的《荷塘月色》，“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”的確，從未見(jiàn)過(guò)如此之美的景色，唯有今天在這里，我看到了如仙境一般的美景�；孟胫�，在荷塘上有幾點(diǎn)似星點(diǎn)的光，或哼一首小曲，或欣賞四周美景，看著葉兒，望著月兒，在暖風(fēng)的輕拂下，擁抱大地，向天傾訴，享受著這無(wú)限的愜意!
捧著那?本書，如一隸魔法棒一般能帶給我快樂(lè)，能讓這世界充滿芳香。久久不愿意放下，是這書中細(xì)膩的語(yǔ)言打動(dòng)了我;是這書中細(xì)致的描寫打動(dòng)了我;是這花兒們開心的笑臉打動(dòng)了我。這文章如一首樂(lè)曲令人回味，令人愛(ài)戀!
那天，我以書為伴，至今讓我記憶猶新，也便是從那天起，我便對(duì)書情有獨(dú)鐘。這書香好似美景，讓人陶醉;這書香好似音樂(lè)，讓人回味;這書香好似天空，開拓了我的視野。坐著小船在書香中漂蕩，讓人愜意，讓人愛(ài)不釋手!
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，只有會(huì)讀書的人才是高尚的人，我相信，一篇篇精美的文章，一句句動(dòng)人的段落和那一個(gè)個(gè)精湛的字?，都會(huì)給予?無(wú)窮的力量，讓我在知識(shí)的海洋中盡情暢游，讓我不斷地汲取那醉人的文字!
3、《讓我悄悄告訴你》
一條流水，點(diǎn)點(diǎn)落花，牽動(dòng)著我的感念。那高山流水，仿佛訴說(shuō)著一個(gè)凄美而永恒的故事。柔弱纖纖的林黛玉，你是我仰望的一道風(fēng)?
伴著感恩之心，你降落人間。你的名字，仿佛預(yù)示了你的一生，黛色的玉，有著雋永的美與繾綣的哀傷。“寒燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未溫”，你寄人籬下，無(wú)依無(wú)靠，卻也因此煉就了你不與世俗同流合污的清高性格。
你會(huì)為自己爭(zhēng)取尊嚴(yán)和人格。別人常說(shuō)你心胸狹隘，容不得別人說(shuō)你一句不好的話，看不得寶玉同其他女孩下一盤棋;別人常說(shuō)你無(wú)所事事，也無(wú)所思慮，不曉得為自己的將來(lái)作規(guī)劃打算，不曉得圓滑處世，弄得到處碰壁;別人常說(shuō)你“孤高自許，目下無(wú)塵”，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，弄小性兒，才落得個(gè)“一朝春盡紅顏老，花落人亡?不知”的下場(chǎng)。但他們不知道你的別樣性格，你的反常表現(xiàn)，正是對(duì)封建禮教的決絕的叛逆和反抗，是對(duì)封建社會(huì)的無(wú)情的諷刺和抨擊!
那個(gè)黑暗的紅樓年代，束縛了多少鮮活的人心，埋沒(méi)了多少不可多得的人才，有誰(shuí)能像黛玉一樣道出“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的不變追求，生命在黛玉的眼里變得渺小。黛玉知道自己要學(xué)會(huì)折服，于是她選擇了哀愁，有人說(shuō)過(guò)“哀愁是花朵上的霧珠，是水上的一片濕潤(rùn)而燦爛的夕照，是情到深處的一聲知足的嘆息”。沒(méi)錯(cuò)，黛玉正是它的最好詮釋!
我時(shí)常在十五的夜晚望著那一輪飽滿的圓月發(fā)呆，都市的繁華與虛偽，?人?的性格也磨得圓滑剔透，匆忙中將自己的靈魂也棄在了黑暗的角落，縱然落滿塵埃，也不會(huì)有人涉足，撿起。一個(gè)真正的人，應(yīng)該擁有黛玉般尖俏俏的棱角、鮮明的個(gè)性和不變的圣潔追求。這，才是人生的真諦。
林黛玉，是我心中一道永不磨滅的風(fēng)景，這道風(fēng)景線的美，只有用內(nèi)心最純潔的靈魂去透視才能真正領(lǐng)略。
“花開花謝花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?”
林黛玉，讓我悄悄告訴你：“我好崇拜你，我就是你的粉絲——鐵桿‘玉粉’”。
4、《凝聚》
無(wú)數(shù)滴小水珠凝聚起來(lái)，歡呼著東流入海;億萬(wàn)座星辰凝聚起來(lái)，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛(ài)的力量。
清晨的一抹陽(yáng)光倉(cāng)促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂(lè)。人生中遇到的第一個(gè)關(guān)隘，我渴望能夠順利通過(guò)。
媽媽把昨夜就準(zhǔn)備好的早餐推到我面前�！安怀粤��！蔽颐Ｈ坏�?fù)u搖頭，大腦一片空白�！俺园桑欢ㄒＷC在考場(chǎng)上大腦供血正常。”媽媽微笑著看著我說(shuō)，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運(yùn)劑呢。吃了就能考好�！甭曇糨p巧。我沒(méi)再拒絕。溫?zé)岬呐Ｄ添樦屎砭従徚飨�，延伸到心底融化開一片淡淡的溫暖。
奶奶不知什么時(shí)候也出來(lái)了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒(méi)有說(shuō)話。自始至終奶奶才說(shuō)了一句：“別忘帶東西，好好考�！彼穆曇衾锫詭е恍┥硢。矣浀米蛞购芡砦页鰜�(lái)的時(shí)候奶奶的房里仍然亮著燈……一絲不知名的感動(dòng)慢慢涌出來(lái)。我從中奶奶的聲音里聽(tīng)到了莫大的鼓勵(lì)和信心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力�！拔野帜�?”我收拾好書包，問(wèn)�！澳惆值酵＼噲�(chǎng)開車去了，他過(guò)會(huì)兒要直接把車停到樓下�！蹦棠袒卮�。
餐廳里是一片沉寂，陽(yáng)光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。彼此無(wú)言，只有凝聚起來(lái)的力量和鼓勵(lì)慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門口的我向身后望去，她們安靜地對(duì)我微笑，帶著幾分鼓勵(lì)，幾分沉著�！坝梦宜湍銌�?”媽媽輕聲問(wèn)�！安挥昧�，有我爸呢。”我笑著說(shuō)。然后餐廳里持續(xù)著堅(jiān)定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛(ài)的力量，以及走向考場(chǎng)的信心。
爸爸已經(jīng)將車停在了樓下。手指觸到門把手的剎那，我聽(tīng)到背后傳來(lái)媽媽溫暖的聲音：“你沒(méi)問(wèn)題的，好好考，等著聽(tīng)你的好消息�！蹦且豢蹋袆�(dòng)和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)媽媽和奶奶綻開了一個(gè)笑容，走出門，同時(shí)將餐廳中那凝聚著愛(ài)的畫面烙在心底，陽(yáng)光溫柔而燦爛。
大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪?夜空的璀璨是因?yàn)橛辛诵浅降哪�。而這份凝聚的親情，則給予我無(wú)盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我勇敢地邁過(guò)未來(lái)之路，走過(guò)那些人生的坎坷。
我走下車，滿懷信心地向考場(chǎng)的方向走去，微笑著抬起頭。樹葉間篩下的金色陽(yáng)光，照耀著這個(gè)充滿了愛(ài)的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底。
5、《黑板上的記憶》
我的大名還掛在學(xué)校櫥窗里的大黑板上。每次從面前經(jīng)過(guò)，同學(xué)們都會(huì)露出羨慕的眼神�？煽吹侥切Φ糜行⿲擂蔚恼掌�，看著那洋溢著贊美之辭的介紹，我的臉總會(huì)火辣辣的。同學(xué)們說(shuō)我太謙虛，可我的內(nèi)心卻像是打翻了五味瓶。
初三上學(xué)期，班上掀起了一股你追我趕的學(xué)習(xí)熱潮。可班上好幾個(gè)后進(jìn)生，不管老師怎么批評(píng)，都不見(jiàn)一點(diǎn)起色。那一天，班主任把我叫到辦公室，說(shuō)晶晶和小玥與我同住一個(gè)小區(qū)，希望我好好輔導(dǎo)她們。看到老師如此信任我，我便樂(lè)意地點(diǎn)頭答應(yīng)了。
可現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單�？茨蔷Ь�，自詡美女，卻長(zhǎng)得肥頭大耳，全然沒(méi)有一點(diǎn)淑女的氣質(zhì)，說(shuō)起話來(lái)大大咧咧，似乎沒(méi)有頭腦。小玥雖然長(zhǎng)得不錯(cuò)，可她的眼里只有時(shí)尚，說(shuō)起李宇春、江映蓉，她可以三天三晚不睡;談起學(xué)習(xí)，她便說(shuō)要與周公去相會(huì)。怎樣才能征服這兩位“美女”呢?
那天，我可下足了工夫。先是跑到肯德基，買了一個(gè)全家桶，外帶兩個(gè)雙層漢堡。有了美食，我看晶晶還能抵得住誘惑?我又跑到音像店，弄了一李宇春的新唱片。有了這個(gè)，我也不怕小玥調(diào)皮。結(jié)果卻大大出乎我的意料。全家桶與雙層漢堡吃得一點(diǎn)不剩，新唱片也讓小玥無(wú)情地奪走，教學(xué)效果卻讓人哭笑不得。我?guī)サ囊皇仔枰痴b的詩(shī)詞，她們看了半天卻記住了兩三句。我念“明月松間照”，晶晶卻將下旬接成了“疑是地上霜”;我念“無(wú)邊落木蕭蕭下”，小玥卻回成了“映蓉宇春一起來(lái)”。那天，我們鬧翻了，我竟然罵出了“花瓶”、“蠢豬”之類的話語(yǔ)。我清楚地記得，他們是流著眼淚離開我家的。
時(shí)間過(guò)得很快。期末考試總結(jié)那天，班主任眉開眼笑，一個(gè)勁地夸我關(guān)心同學(xué)，輔導(dǎo)效果顯著，引得班上同學(xué)羨慕得不得了，原來(lái)晶晶和小玥雙雙躍到了班上前20名。我也因?yàn)閹椭瑢W(xué)有功，經(jīng)班主任大力推薦被評(píng)為優(yōu)秀班干部。
掌聲響起來(lái)了，我的臉卻紅得像喝了酒一般。不禁悄悄回頭，發(fā)現(xiàn)兩位“美女”依然一臉的喜悅。她們也許并不在意曾經(jīng)的那一幕，可黑板上的榮譽(yù)卻在深深地刺痛著我的心。
6、《我來(lái)了》
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