測(cè)測(cè)風(fēng)的溫度初三作文600字
一中的校園已格外冷清，我卻還在校門(mén)口等候父母。凜冽的風(fēng)帶來(lái)刺骨的寒意，我趕緊躲到一個(gè)小廣告牌后避風(fēng)。就是因?yàn)檫@個(gè)小廣告牌，我不禁想起了——他。
他，是我的同學(xué)，是的，初中同學(xué)，僅此而已。我們極少說(shuō)話。然而，就在那一次的月考，桌椅編排成考試座位時(shí)，陰差陽(yáng)錯(cuò)般的，我們位置相連。月考的那幾天，每當(dāng)從緊張的備戰(zhàn)中掙扎出來(lái)，抬起頭，都能看見(jiàn)他的'身影。我們漸漸熟識(shí)了。
早上還晴朗萬(wàn)分，晚上卻寒風(fēng)連連。我本就感冒，卻穿著單薄的夏季校服，在連連吹來(lái)的寒風(fēng)中與寒冷作戰(zhàn)。最后，我不得不承認(rèn)我敗下陣來(lái)了，在寒風(fēng)中直打顫。他就在這個(gè)時(shí)候到了教室，撞上這令人很不滿意的天氣。他的到來(lái)為我減少了許多寒意。換句話說(shuō)，就是他的位置是個(gè)為我擋風(fēng)的絕好地點(diǎn)。我感到自己暖和多了。漸漸的，我也能拋開(kāi)寒冷，靜下心來(lái)好好讀書(shū)了。緊張的備戰(zhàn)中，我深深陷入復(fù)習(xí)資料的要點(diǎn)中去，以致忘了，忘了身邊好像有個(gè)身影，在寒風(fēng)中微微地顫抖……
月考很快就過(guò)去了。在一次閑談，無(wú)意中，我的朋友告訴我——其實(shí)班里還有一個(gè)暖和的位置。同學(xué)們見(jiàn)他冷，讓他到那里坐，他卻不肯——“我要是去那里，就沒(méi)人為她擋風(fēng)了，她會(huì)冷的，她還在感冒……”他想要叫我去坐，但見(jiàn)我復(fù)習(xí)得太認(rèn)真，不忍心打擾我，并且他認(rèn)為，只要他為我擋著風(fēng)我是不會(huì)冷的……
我的心被深深地震撼了。寒風(fēng)吹來(lái)，吹得樹(shù)葉沙沙地響，吹得小草倔強(qiáng)地彎下了腰，卻吹得我的心暖暖的。我不停地回想著月考時(shí)那個(gè)顫抖的身影。其實(shí)，風(fēng)的溫度不能代表什么，就像那個(gè)寒冷的晚自習(xí)，凜冽的風(fēng)也能使人溫暖……
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