選哪個(gè)呢?
　　 我本想選擇(聲音》，可正要落筆時(shí)，考場中突然放出了一陣抽象無比的歌，弄得我一點(diǎn)興趣也沒有了。
　　 《熱》?我是一個(gè)徽孩子，自從放假之后就天天待在空調(diào)屋里寫作業(yè)，不管外面是不是熱得可以洗桑拿了，我屋子里卻始終19℃保持不變，因此對熱，我的感受亦不是太深。
　　 這時(shí)，老師拿出了三只扇。先是蒲扇，然后是團(tuán)扇，最后，一面折扇。
　　 同學(xué)們“哄”地笑了。
　　 可我沒笑，因?yàn)槲液鋈幌肫鹆四莻�(gè)處處充斥著扇影的童年。
　　 蒲扇，好粗糙�？蛇@粗糙的扇面，卻勾起了我一段最溫柔的記憶。
　　 這是我在生命之初用的扇子，父母是從農(nóng)村闖出來的，沒有任何家產(chǎn)可育，若非要說他們有什么的話，他們只有兩條命。因此，他們兩個(gè)在外拼命，叫來仍在農(nóng)村的奶奶照顧我。奶奶是個(gè)很粗糙的老太太，她帶著那柄粗糙的蒲扇來到我身邊，構(gòu)成了我最初的記憶。
　　 那時(shí)家里真的窮得很。一個(gè)家只有兩間房子——一間是爸媽的，一間是我和奶奶的。兩間房子并不在一起，隔得老遠(yuǎn)。一到晚上，我便抱著我的小被子跟奶奶回房，我只記得那個(gè)房子很小，一張小床便塞得滿滿的——因?yàn)榈椒块T口后，我一脫鞋，便爬上了床，其余的，我便沒有記憶了。因?yàn)槟情g小屋子里沒有燈，我什么也看不見。
　　 我至今仍能記起小時(shí)的我躺在那間屋子里時(shí)是多么害怕。尤其是在夏天，屋里熱得不得了，可房里卻一絲風(fēng)也不進(jìn)來，黑色的壓抑和恐懼，以及一屋子的悶熱，向我直壓下來，我抽抽搭搭哭得很響。每每這時(shí)，我總能聽到奶奶四處摸索蒲扇的聲音，驀地，一陣風(fēng)送來，清涼且溫柔，我知道那是粗糙的蒲扇送來的，我的心稍稍清涼了些，漸漸地，不哭了，再漸漸地，發(fā)出了斷斷續(xù)續(xù)的拼聲。
　　 蒲扇，溫柔且清涼。我的心漸漸靜了下去。
　　 折扇，這是一柄很風(fēng)雅的折扇，正面作畫，背面題詞，我忽地想起兒時(shí)我也曾有過一把折扇。
　　 不過我的折扇不是這個(gè)樣子的，它的扇面是木制的——可能是因?yàn)閶寢屌挛野鸭堈凵人核�，才給我買了一柄這般特殊的扇子吧!扇子很精致，一片片木片上都刻著花，且熏了香，我和奶奶互相扇著玩時(shí)，香風(fēng)一股股送來，我和奶奶都很喜歡�？上Ш髞恚�翻子丟了，帶著我那段充滿了童真的時(shí)光，不知丟到了哪里。
　　 還有團(tuán)扇。在上幼兒園大班時(shí)，我也曾擁有過一柄團(tuán)扇。
　　 那時(shí)家中已不像當(dāng)初一般困窘。爸媽用勤奮的工作換來了一個(gè)三室一廳的大房子，我仍舊與奶奶同住一間。
　　 就在那時(shí)，我擁有了那柄團(tuán)扇，雖不漂亮，卻勾起了我極大的興趣。我在電視劇中見過的，以前好多女子手中拿的就是這柄團(tuán)扇，奶奶同我鬧著玩，便叫我模仿劇中美女持扇的樣子，于是我常拿著扇到鏡邊奧美，一玩就是半天。有一次奶奶心血來潮，用花花綠綠的糖紙?jiān)谖业男⊙蚪寝p上挽了兩個(gè)花，我就又拿著扇子到鏡邊奧美，正好被爸爸掩見。結(jié)果他笑得直打滾，還給我照了張像，直到現(xiàn)在我還留著。
　　 忘記了從什么時(shí)候起，我突然不再用扇子了，不是沒有，而是不想再用，也沒時(shí)間再用了，有時(shí)偶爾拿起扇子，卻也只是隨手一搖，便扔在了一邊，再沒有兒時(shí)的那般興趣去玩弄了。（初中作文）
　　 我微微嘆了口氣。
　　 扇子是我的童年，如今，扇子離我而去了，我的童心也就離我而去了。