一點一滴看分?jǐn)?shù)
瀘州市納溪區(qū)棉花坡中學(xué)2015級5班 王娜
“分”像一把利劍，總是隨時刺向你；“分”像一瓶毒藥，準(zhǔn)備隨時毒暈?zāi)?“分”像一座大山，總是壓住你“分”像無數(shù)的暗器，在暗處襲擊你。對于學(xué)生來說,“分”有那么重要嗎？讓我一點一滴看分?jǐn)?shù)。
我曾經(jīng)看過一幅畫，一個小孩在他母親的追打下拼命地跑，手里拿著一張20分的試卷。這幅漫畫讓我思緒萬千�！胺帧笔菬o情的，關(guān)系到你在父母.老師和同學(xué)心中的地位和形象。它不僅僅是“分”，還體現(xiàn)出實現(xiàn)和生活中父母教育子女態(tài)度的偏差。畫中的小孩考試不及格，也許心情已經(jīng)夠差了，這時他母親還來個“落井下石”，對他嚴(yán)厲的打罵，這讓他怎么受得了呢？萬一孩子接受不了，輕的可能是不理睬你，重的可能是留下心里陰影，甚至做出極端的事，那后果將不堪設(shè)想。
俗話說，嚴(yán)師出高徒。你對這句話有什么見解呢？依我看這和“棍棒之下出孝子”有異曲同工之嫌。我認(rèn)為，在某些情況下如果只知一味地“嚴(yán)”是不行的。就算師傅再嚴(yán)，如果徒弟不學(xué)也沒有用，只會既浪費時又費力。
孟母，說過嗎？她真稱得上一位良母，這點僅僅從“三遷”中就足以體現(xiàn)出來。孟母開始帶著兒子在市場旁邊居住，兒子因受到市場叫賣聲的影響無心向?qū)W，她不直接跟兒子說，而是遷到山腳下。到山腳下居住后，兒子又學(xué)了些不好的東西，她又遷走…….她可謂用心良苦。有一次她兒子不想學(xué)習(xí)，逃學(xué)回家，她正在織布，看見兒子這樣，邊用“斷機柕”來教育兒子，兒子終考高分中狀元。
“分”像一座大山，壓得我們喘不過氣來。每天為了“分”，在學(xué)校，學(xué)生要學(xué)習(xí)大量的課文知識，課外活動時間一點一點壓縮，就連體育課.音樂課等放松身心的課程已逐漸減少；放學(xué)回家，老師會布置大量的作業(yè).練習(xí).就這樣為了“分”，書包越來越大，越來越沉。
為什么，“分”就那么重要，現(xiàn)在不是提倡德.智.體.美嗎？為什么只注重智呢？現(xiàn)在的高分低能的人越來越多。以前我看到過這些例子：一個考上大學(xué)的的大學(xué)生，因為生活不能自理，簡單的家務(wù)活都不會做，他的媽媽只好陪同他上學(xué)，當(dāng)別人問他媽媽時，他媽媽總是說：“我從不讓他干家務(wù)，因為我認(rèn)為只要他的學(xué)習(xí)好，做不做家務(wù)沒關(guān)系，反正我會照顧他�！边@樣的思想不正是對孩子不好的行為嗎？還有一個大學(xué)生，連微波爐也不會用；大學(xué)生這些都不會做，讀大學(xué)又有什么意思呢？社會上不需要高分低能的人，更多的，要動手、動腦、實踐能力強的。
一點一滴看分?jǐn)?shù)，原來如此，“分”不是萬能的，“分”也不是必要的。雖說“分”很重要，但更重要的卻是動手能力，創(chuàng)造能力。 指導(dǎo)教師：王建平