下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的那一抹微笑高中1000字作文，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡!
范文一：那一抹微笑
很久沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)了。我抽出《中國(guó)通史(隋唐卷)》，拍了拍那上面的灰塵，隨手一翻，翻出了一幅畫(huà)。
一幅美到讓人窒息的畫(huà)。
牡丹傾國(guó)色，圍繞一美人而開(kāi)。她的面容像太液池中的芙蓉，她的彎眉像未央宮前的楊柳。秀發(fā)黑如墨染，肌膚白如玉雕，那些鮮艷嫵媚的牡丹，見(jiàn)了她的妝容，也要羞澀的斂眉垂首，自愧不如。她的唇角微微揚(yáng)起，淺如山溪，淡如清茶的帶著那一抹微笑，有一縷流云般的憂傷。
那一抹微笑流轉(zhuǎn)回半個(gè)盛唐，當(dāng)她從壽王妃變?yōu)樘媾朗�，又�?cè)封貴妃之時(shí)。她的眉眼如此嫵媚，她的肌膚如此潤(rùn)澤，輕盈地踏入牡丹花海之時(shí)，她巧笑嫣然。末了，憶起陛下還在身后，輕輕回眸，眼睛漆黑又瀲滟無(wú)比，櫻色朱唇微微翹起，酒窩里藏有春日夜晚微醺的酒�；仨恍Π倜纳鶎m粉黛無(wú)顏色。那一抹微笑，清澈醉人。
然而美好的時(shí)光總是宛如逝水，她的微笑不再清澈。春寒華清池，霓裳羽衣舞，金屋妝成，玉樓宴罷，她和他極盡奢華。只知怎樣憐天下，不曉怎樣救天下，她自小養(yǎng)在深閨，重色輕國(guó)的說(shuō)法，她又怎能理解?自此，堂堂一國(guó)之君，溺酒肉之中，迷美色之上，令階臺(tái)長(zhǎng)草，玉案生塵。她開(kāi)始為了荔枝而笑，為了驪宮而笑。那一抹微笑，華麗奢靡。
但那一抹微笑卻仿佛引燃了鋪天蓋地的紅蓮之火，只是一瞬間便席卷了整個(gè)國(guó)家�！暗溣蓷顕�(guó)忠，追殺之，又以貴妃不易供奉，請(qǐng)割恩正法……”她眼中淚水盈盈：“事勢(shì)危急，望賜自盡，以寫(xiě)軍心，陛下得以安穩(wěn)至蟓，妾雖死猶生也……”她一襲白衣，猶如一片墜落凡間的天幕，手握潔白的縊帶，一步一步，走向佛堂。她的每一步都走得十分艱難。此情此景，恍若多年前，她輕盈的跨入牡丹花海之時(shí)。但這里的牡丹都生得蒼白，如她的臉龐一樣蒼白。國(guó)家興亡，并非她的錯(cuò)，她雖得寵，但并沒(méi)有像褒姒、妲己那樣恃寵而嬌，禍害天下。她只是做了一個(gè)替罪羊。歷史總是要這樣寫(xiě)的，女子永遠(yuǎn)是要做犧牲受譴責(zé)的，永遠(yuǎn)是紅顏禍水，永遠(yuǎn)是美人心計(jì)。但是，她情愿去犧牲，她情愿永受世人譴責(zé)，只要國(guó)家安定，只要他可以活下來(lái)，只要她犧牲自己一個(gè)人，可以救天下人……驀地停住腳步，款款回頭，她留給他最后一抹微笑。她的眸底沉淀著悲傷和蒼涼。縱然是紅塵滾滾，依舊有碧落茫茫。她的心比這春寒還要冷。那一抹微笑，悲傷凄涼。
戰(zhàn)亂平息后，多情的君王悲痛欲絕。西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃。梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。每一個(gè)地方都有她的倩影和微笑，他幾近癲狂。終來(lái)一個(gè)道士，上窮碧落下黃泉，在縹緲之中，尋著了她。她是司職二月的杏花神。她杏若煙潤(rùn)的眼睛，含淚的微笑。從發(fā)鬟上取下金鈿，但教心似金鈿堅(jiān)，天上人間會(huì)相見(jiàn)，她不無(wú)安慰地說(shuō)。她的容貌漸漸隱在云霧里，化作了一片縹緲。她仍然淺笑。那一抹微笑，恬靜淡雅。
吾允吾愛(ài)汝之心助天下人得其所愛(ài)。所以敢離汝而去，不顧汝也。
楊玉環(huán)的裙袂翩然，在一片花海中漸行漸遠(yuǎn)，周身籠罩著華光，嘴角帶著那一抹微笑，再也沒(méi)有回頭。
范文二：那一抹微笑
長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，鮮紅的連衣裙，微微上翹的嘴角邊永遠(yuǎn)掛著淺淺的微笑。這就是我的啟蒙老師——葉英老師。是她朝氣蓬勃的氣質(zhì)使我萌發(fā)了當(dāng)老師的愿望，是她甜甜的笑容使我發(fā)現(xiàn)了老師的美麗與快樂(lè)。當(dāng)我長(zhǎng)大后，也成了老師，我才發(fā)現(xiàn)她是一名多么值得我學(xué)習(xí)的好老師啊!可是，十年前，她卻因患絕癥無(wú)力醫(yī)治，為了不連累家庭，她偷偷地含淚離去。雖然她走了，但那張帶著淺淺微笑的面容卻永遠(yuǎn)活在我心中，鞭策著我，激勵(lì)著我。
記得上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，葉老師教我們學(xué)平舌“z，c，s”和翹舌“zh，ch，sh”。由于都是農(nóng)村孩子，鄉(xiāng)音很重。老師反復(fù)教讀了好多遍，有的學(xué)生還是辨不清。葉老師把教棍遞給我，要我上臺(tái)領(lǐng)讀。天哪!讓我當(dāng)小老師?我嚇了一大跳，怯生生地望著她，不敢挪動(dòng)腳步。葉老師微微一笑，把我的小手一牽，輕聲說(shuō)：“你能行，你是我的好幫手�！备蠋熥呱现v臺(tái)，我不知哪來(lái)的勇氣，扯著嗓門(mén)大聲領(lǐng)讀起來(lái)，直喊得嗓子發(fā)啞�？粗夷巧禈�，她又笑著說(shuō);“你真可愛(ài)。”帶著老師的夸獎(jiǎng)，我昂著頭，自豪地走下了講臺(tái)。從此以后，我常常上臺(tái)領(lǐng)讀，再也沒(méi)有膽怯過(guò)，真的成了老師的小幫手。我想：我走上講臺(tái)，成為一名真正的老師的情懷也許就來(lái)自于那淺淺的微笑和那輕輕的話語(yǔ)。我常常回憶起那一幕情景，不禁讓我啞然失笑。
讀二年級(jí)時(shí)，我們班有一名年齡稍大的女生成績(jī)很好，可是到了下學(xué)期，我的成績(jī)就超過(guò)了她，她很嫉妒，就聯(lián)合班上的女生不跟我玩。下課后，沒(méi)人跟我踢毽子，跳繩，我成了孤獨(dú)的可憐蟲(chóng)。有一天下課，我拿著毽子倚著教室門(mén)框，眼巴巴地望著同學(xué)們歡快的身影，不知什么時(shí)候，葉老師走到我身邊，把我的脖子一摟說(shuō)：“走，咱們踢毽子去，我做你的好朋友�！蹦且还�(jié)課間活動(dòng)，我玩得最開(kāi)心。連續(xù)幾天，葉老師每節(jié)課間都跟我一起踢毽子，跳繩，做游戲。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)葉老師在這兒，也都圍上來(lái)一起游戲，一起玩耍。慢慢地，我們又都成了好朋友，我又找回了友誼。
葉老師沒(méi)有說(shuō)一句刺耳的話語(yǔ)，也沒(méi)有責(zé)怪一個(gè)學(xué)生，她用愛(ài)融化了矛盾，溝通了心靈，贏得了學(xué)生永遠(yuǎn)的尊重和愛(ài)戴�，F(xiàn)在，當(dāng)我的學(xué)生受委屈時(shí)，我也愛(ài)學(xué)著葉老師的樣兒摟著她的脖子說(shuō)：“我做你的好朋友�！�
往事如煙，往事又并不如煙，當(dāng)我深切緬懷尊敬的葉老師時(shí)，我感覺(jué)到她在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，帶著淺淺的微笑，目光柔和又慈祥!