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讀書(shū)——語(yǔ)文的力量
語(yǔ)文告訴我什么是“堅(jiān)持的力量”、語(yǔ)文告訴我什么是“下筆如有神”、語(yǔ)文告訴我“要想強(qiáng)國(guó),先要強(qiáng)自身”。
在生活中語(yǔ)文就像吃飯睡覺(jué)一樣平常,可是你不吃飯會(huì)挨餓,你不睡覺(jué)會(huì)疲勞。而你不學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像在黑夜里沒(méi)有點(diǎn)燈,四周都是黑漆漆的,所以語(yǔ)文對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重要的。
在中國(guó),語(yǔ)文就是國(guó)文,我們寫(xiě)字、講話、傾聽(tīng),都離不開(kāi)它,所以中國(guó)人并沒(méi)有把過(guò)多的精力放在這門課程上。而很多學(xué)生在課堂上也容易走神,提不起半點(diǎn)興趣?傆X(jué)得自己國(guó)家的語(yǔ)言是簡(jiǎn)單的?荚嚽吧陨杂眯木涂梢粤恕J觳恢袊(guó)的文化卻是上下五千年。
但是在我的記憶中,有一個(gè)老師,她用她的手舞足蹈告訴我語(yǔ)文是什么,在什么地方用語(yǔ)文,什么時(shí)候用語(yǔ)文。而她教的,我都不會(huì)忘。有時(shí)候輕輕地閉眼,我都能想起。因?yàn)樾蜗笊鷦?dòng)的東西在記憶中停留的時(shí)間都是很長(zhǎng),很長(zhǎng)的。
那是多久的時(shí)候,我已經(jīng)忘了。但是不忘的是同學(xué)們的精彩搶答,老師的辛苦備課。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)~~上課的鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們依舊閑散著,也許是最后一節(jié)課的原因。同學(xué)們都已經(jīng)累了。但是情況卻在這個(gè)時(shí)候逆轉(zhuǎn)了。語(yǔ)文老師宣布這節(jié)課玩游戲。這個(gè)消息就是“久旱逢甘霖”的驚喜啊。同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱情高漲,躍躍欲試。為了保持課堂的紀(jì)律性,老師要求我們要按照輪流的答辯法,一組一組的來(lái)。盡管如此,青春的我們還是鬧哄哄的。似乎一停下來(lái)就會(huì)覺(jué)得我們都老了。于是我們繼續(xù)的鬧著,老師也一起笑著。
開(kāi)始了,同學(xué)們不相上下,互相嘲笑,卻又互相幫忙,在抽取背古詩(shī)的時(shí)候,-----天生我材必有用?傆袔讉(gè)調(diào)皮的同學(xué)會(huì)回答“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”來(lái)擾亂回答問(wèn)題的同學(xué)的思緒。盡管我們一個(gè)個(gè)為了勝利“不擇手段”但我們還是秉著“友誼第一,比賽的二”的想法,所以我們才會(huì)對(duì)別人的成功感到開(kāi)心。這次的競(jìng)答賽還是很順利的結(jié)束了。
從這次的活動(dòng)中,我們了解到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性,也明白一個(gè)人的心態(tài),要擺在哪一個(gè)正確的位置。最重要的是我們要注重自己平時(shí)對(duì)語(yǔ)文的積累,語(yǔ)文是無(wú)處不在的。在你迷路時(shí),語(yǔ)文就是你的方向標(biāo)。在你饑餓時(shí),語(yǔ)文就是你的糧食。在你受到傷害時(shí),語(yǔ)文就是你的武器。
酒,你只有封存的越久,味道才會(huì)越濃烈。語(yǔ)文也恰如其分,靠時(shí)間來(lái)證明。慢慢的體現(xiàn)出一種只屬于語(yǔ)文的香味。然后,飄遠(yuǎn),飄遠(yuǎn),卻散不盡。
高二:余小偉
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