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      在煩惱中成長

      發(fā)布時(shí)間:2017-09-19  編輯:admin 手機(jī)版
         “池塘邊的榕樹上,知了在深深……”這首是我們經(jīng)常聽到的歌曲《童年》。每個(gè)人都有著不同的成長經(jīng)歷,當(dāng)然也有著不同的快樂和煩惱。
         我出生于一個(gè)平凡而又幸福的家庭。伴隨著風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一晃我已過了12個(gè)春秋。隨著年齡的增長,煩惱進(jìn)入了我的世界。
         成績一直不錯的我,你們認(rèn)為我的煩惱少嗎?雖然父母都很相信我能行的,然而對我的要求就不太高,只要我盡力就行了。但是,煩惱總讓我覺得自己的能力發(fā)揮到了“低微”的地步。當(dāng)我看到現(xiàn)在的大學(xué)生也很難找到好工作,我想我將來會不會找到好的工作呢?于是,我上課專心聽講,認(rèn)真而又及時(shí)的完成作業(yè)?蔁⿶栏嬖V我,你不夠努力,這樣會讓你的父母失望的。煩惱,你快點(diǎn)走吧,我要快樂,我要自由!
         當(dāng)我被煩惱折騰時(shí),當(dāng)我與煩惱一起成長時(shí),以前的快樂卻浮現(xiàn)在我的眼前。
         小的時(shí)候,我是那么的傻,但又是那么的快樂,無憂無慮的過著生活。長高了那么一點(diǎn)點(diǎn),但能夠著電燈的開關(guān),晚上我是個(gè)好幫手,但白天也開著……
         快樂的時(shí)光一去不返。我和我的鄰居們一起玩游戲――“棒冰?”王小丁是一個(gè)“貪吃鬼”他想吃“我們”。我們到了不得已的時(shí)候才會凍著,他又去吃別的棒冰時(shí),我們又會被太陽曬得融化了。
         我在童年晚霞的嬉戲中,在小學(xué)成長的煩惱中,漸漸長大了。
      在煩惱中成長作文
         作文,一聽這兩個(gè)字,我相信大多同學(xué)都為它而煩。如果不煩,那你真是愛學(xué)習(xí),我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)了。
         作文是小學(xué)生最大的學(xué)習(xí)煩惱之一,因?yàn)樵谝恢芾,每學(xué)習(xí)完一組課文之后,就要寫一篇作文。如果將小學(xué)生學(xué)習(xí)比作人生道理的話,作文就一定是一個(gè)絆腳石。如果你清除不了這塊絆腳石,那么以后的道路就不知有多么坎坷了。可是說清除談何容易呢?我就是一個(gè)例子。
         在每次的作文課上,我都非常苦惱。老師一進(jìn)來說要寫作文,我的腦袋就甕的一下子全變成一片空白了,愉快的心情也一下子飛到九霄云外了。
         在全班同學(xué)都在埋頭寫作時(shí),我呢?東張西望就是不想寫,絞盡腦汁也想不出什么頭緒來,反而越想頭就越大,腦子里一點(diǎn)兒東西都沒有了,只剩下一個(gè)空腦殼。想要努力記起什么卻怎么都記不起來。有時(shí)甚至都思考了整整一節(jié)課,而作文本上卻只有擠出來的幾個(gè)字?吹絼e人作文本上那滿滿的字我就急得像熱鍋上的螞蟻,卻沒有一點(diǎn)辦法。
         雖然說我也很愛課外書,看的書也不少。也看到別人的作文寫得語言有多生動、多具體,詞語用得多到位、多準(zhǔn)確,用的描寫方法和修辭手法那么恰當(dāng),但是我在寫作文時(shí)卻一點(diǎn)兒也用不上這些好詞好句。
         我還有一個(gè)毛病,就是不會使用標(biāo)點(diǎn)符號和分段。我總是在該使用逗號時(shí)使用句號,使用句號時(shí)使用逗號。我不會分段,有時(shí)寫一篇作文,一段下來,根本不知道分段。
         我們老師還布置要一星期寫3篇日記。每當(dāng)我下了決心寫日記時(shí)一翻開本子,寫了幾句就不想寫了,又想玩了。我也發(fā)現(xiàn)我是懶,我承認(rèn)這一點(diǎn)?墒俏揖褪歉牟涣。我可真煩惱呀,但是我還是不想寫作文。
         我真是太煩寫作文了,真是煩!煩!煩!煩!煩!……
      在煩惱中成長作文
         人成長就有煩惱。有一首歌,叫《小小少年》,歌中唱道“隨著年齡由小變大,他的煩惱增加了”。不知何時(shí)起,我也有了自己的煩惱。有時(shí)無需理由,只因煩而煩、惱而惱。
         我每天放學(xué)回到家,迎接我的都是那個(gè)熟悉的詢問:“作業(yè)做完了嗎?趕快做作業(yè)!”每當(dāng)聽到這些問話,我就心煩意亂,做作業(yè)時(shí)也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我,讓我按自己的計(jì)劃來完成。其實(shí),我知道他們是為我好,可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以,我通常的回答是“沉默是金”,而在我心里沉默不等于默認(rèn)。
         自從上學(xué)那天起,我的成績就成為家庭永恒的話題。我的成績是時(shí)好時(shí)壞,成績好的時(shí)候會得到媽媽的表揚(yáng)和叮囑:“不要驕傲,要不然下次肯定考不好!背煽儾缓玫臅r(shí)候,也會受到媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)和叮囑:“下次再考不好,就有你的好看!背煽兊降资鞘裁?是分?jǐn)?shù)還是自我提高?是對別人的超越,還是愈來愈重的壓力?也許都是,也許都不是?我不明白,我感覺乏味也感覺困惑。
         有時(shí)我自己常想,成長到底是什么?成長有時(shí)充滿苦澀而又令人欣喜,成長有時(shí)也摻著幾分遺憾,即使這樣,成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟,人也需要成長,這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考,在煩惱中我一天天長大,我知道煩惱便是成長的催化劑。


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