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二年級作文
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
在一個晴空萬里、風和日麗的上午，小兔坐在家里，覺得很孤獨。
忽然，她靈機一動，想了一個好辦法。她來到小象和小熊的家，建議組織一次植樹大行動。
首先，他們拿來了樹枝，把樹枝插在泥土里，然后，小兔扶著樹枝，小熊把土坑填滿。再來幫小樹澆水，可是，我們提水來回要三十趟，怎么辦呢?大家被這個問題難住了。
小象得意地說：“不要緊，旁邊有條小溪，我用鼻子吸水就可以。這樣既不累也方便�！�
沒過多久，小樹栽好了，大家看著自己的勞動成果，露出了滿意的`笑容。
大家回到了自己的家里，時時刻刻都想念著小樹。
又是一年春天，小動物們來到了小樹旁。呀!以前的小樹變成了一棵健壯的大樹啦!小兔、小象和小熊圍著大樹又唱又跳，春天就在他們的歡笑中結(jié)束了……
二年級作文 篇2
不要送我上學，媽媽，
我喜歡走在
太陽公公溫暖的笑容里，
我喜歡和藹的太陽公公
每天還能和他說說心里話。
不要送我上學，媽媽，
我喜歡一個人的自由自在
想唱就唱，想跳就跳，
像一只飛翔在藍天上的小鳥，
在浩瀚的天空中隨意舞蹈。
媽媽，我懂的你的愛，
但我不是溫室的花朵，
經(jīng)不起風吹雨打。
我像路邊的小草，
陽光下更加茁壯、挺拔。
附原文：媽媽，不要給我送傘來
不要給我送傘來，媽媽，
我喜歡在小雨中
慢悠悠地走回家，
我喜歡細細的'雨絲
對我悄悄說話。
不要送傘來，媽媽，
我喜歡頭上頂著
外衣裹住的書包，
變成大雨里機靈的小鹿，
在五彩的傘群中奔跑。
媽媽，我懂的你的愛，
但我不是小糖人，
雨點不會把我淋壞。
我想街邊的小樹，
風雨中更加勇敢、歡快
二年級作文 篇3
我的媽媽今年36歲了，身高一米六八，體重110斤，有點瘦，淡淡的眉毛，戴一幅近視眼鏡，很多人說她看上去還象個大學生。
我媽媽上街時總喜歡在服裝店里挑衣服，但由于周未要陪我玩，她現(xiàn)在已經(jīng)很少逛街了。
我媽媽喜歡吃麻辣的食物，重慶火鍋是她的最愛。
媽媽唱歌總跑調(diào)，英文發(fā)音也不準，語文生字她有時分不清平翹舌音，但她的數(shù)學很好，我的.數(shù)學功課，就由她來輔導。
我喜歡我的媽媽!
二年級作文 篇4
池塘兩邊住著一只美麗的黃螞蟻和一只可愛的.紅螞蟻。雖然隔著池塘，但這并不影響他們的友誼。
春天來了，黃螞蟻想到紅螞蟻那邊觀賞盛開的茉莉花，紅螞蟻想到黃螞蟻那邊看嬌小可愛的蝴蝶花�？蓪掗煹某靥翐踝×巳ヂ罚嫔蠜]有橋，如果繞過去要好幾天呢！怎么辦呢？他們決定放棄。
這時，狐貍從黃螞蟻身邊走過，他見黃螞蟻一副焦急的模樣，十分關(guān)心，他說：“小兄弟，你怎么了？”黃螞蟻看了看狐貍說：“狐貍大哥，我想去紅螞蟻那邊賞花，紅螞蟻也想到我這兒看花，可我們被池塘擋住了去路�！焙偮犃它S螞蟻的遭遇十分憐憫，他眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“我想到了一個好辦法！”于是，狐貍摘下一朵大蓮花讓黃螞蟻坐進去，又讓紅鯉魚頂著他到對岸，再把紅螞蟻總到另一邊。這樣他們倆就都看到自己想看的花了。
池塘里的小魚紛紛夸贊說：“鯉魚姐姐，你又美麗又善良，我們要向你學習！”狐貍對紅鯉魚說：“謝謝你幫小螞蟻完成了心愿。”紅鯉魚謙虛地說：“沒什么，如果不是你我還做不到呢！”
二年級作文 篇5
我最喜歡大海，可我從沒去過海邊，親近過大海。藍天、白云、大海，想想這樣的景色就很怡人。
這個暑假媽媽終于有時間帶我去青島看海了。一下車，哇！海邊的人可真多啊！我和媽媽光著腳丫，踩在軟軟的攤上，細細的沙子輕輕撫摸著我的腳板，那感覺真是舒服極了。
站在沙灘中間，看著一望無際的大海，水連著天，天連著水，水天一色非常美麗。我急忙換上泳衣，帶上游泳圈，跟著媽媽到海里游泳。浪花拍打著我的身體，感覺涼涼的。我一不小心喝了幾口海水，真咸呀！我一會兒坐在游泳圈上，像小船一樣隨著浪花漂來漂去。一會兒帶著游泳圈跳來跳去，這是開心極了！
媽媽還帶我去了青島極地海洋世界。那里有許多海洋動物展示和表演。我最喜歡的`是館里展示的狐貍魚。它頭部呈三角形，嘴尖前突，體色金黃，頭部花紋酷似狐貍頭面。非常好看。
時間過的真快啊，轉(zhuǎn)眼間就要回南京了。希望下個暑假媽媽還能帶我到海邊玩。
二年級作文 篇6
在我的班級中，有許許多多優(yōu)秀的人，可我就是想夸夸這一個人。他，雖然個子低，但是卻很機靈。呵呵 ，告訴你們吧！他就是——喬維權(quán)。
他有很多優(yōu)點，比如說上課愛動腦筋，老師一提問，總能看見他第一個把勝利的“旗幟”驕傲的舉起來，有時還連續(xù)舉好幾次，我真的很佩服他。他的另一個優(yōu)點就是畫畫很好看。我記得上二年級的.時候，語文老師讓我們給古詩配畫。我就看見喬維權(quán)的畫，真是畫的栩栩如生，我們都贊不絕口！
這就是喬維權(quán)，我以后要向他學習，取長補短！
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