二年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
今天，老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)，到樓下操場(chǎng)玩丟手絹的游戲。規(guī)則是：老師先讓一位同學(xué)手拿一條手絹，繞圈走動(dòng)。組里的同學(xué)手牽手，并蹲下，不準(zhǔn)往后看。丟手絹的同學(xué)，還可以隨便做一些假動(dòng)作。老師說完規(guī)則，就讓我們排隊(duì)到操場(chǎng)玩丟手絹的游戲。
來到操場(chǎng)，同學(xué)們圍成一個(gè)大圓圈，老師就先讓呂卓希同學(xué)拿手絹，丟給同學(xué)們。只見他不慌不忙地走著，他的目光不時(shí)地掃視著每個(gè)同學(xué)的身后，他正拿不定主意要把手絹丟給哪個(gè)同學(xué)呢！只見他繞了一圈后，就把手絹輕輕地丟在李帆同學(xué)的身后，然后加快步子跑開了，李帆見呂卓希忽然跑開，感到莫名其妙，他往身后一看，才慌忙地抓起手絹拼命地追趕著呂卓希。其他同學(xué)看了，一邊為他們歡呼鼓勁，一邊唱《丟手絹》的'歌曲，場(chǎng)面十分熱鬧！
今天的作文課真令人難忘，既使我們覺得游戲興趣盎然，又增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼�？�！我已奮筆疾書，把它寫下來了。
今天的作文課真開心，真令人難忘呀！
二年級(jí)作文 篇2
期待的國慶節(jié)長假終于來到了！我和幾個(gè)熟悉的朋友隨同小螞蟻兒童拓展訓(xùn)練營前往我國的自然生態(tài)保護(hù)區(qū)－臥龍，開始了我的假期旅行。
臥龍的風(fēng)是柔和的，空氣是清新的，蔬菜是嫩綠嫩綠的，到處長滿了婀娜多姿的箭竹。臥龍的山高聳入云，臥龍的水清澈透明、水流湍急。沿山望去，大大小小的瀑布從天而降，氣勢(shì)磅礴。這里有我國的國寶大熊貓。
大熊貓頑皮可愛、憨態(tài)可掬。它們?cè)谧约旱臉穲@中玩耍、嬉戲。有的蕩秋千，有的爬樹干，有的仰著白白的大肚皮吃竹子，還有一只更可愛，它居然用自己奔跑的速度去撞到同伴，也有的蹲在大樹上呼呼大睡，好似一座雕像……別看大熊貓又肥又胖，但它們玩起來還是很靈巧呢。
我們還參觀了大熊貓博物館。知道了大熊貓已經(jīng)有800多萬年的.歷史，馴養(yǎng)也有4000多年了。大熊貓每天要吃17－20千克的竹子，每年大約4500公斤。別看它吃的多，但吸收的并不好，每吃100千克的竹子只能吸收17千克的養(yǎng)分。大熊貓本領(lǐng)可強(qiáng)了，是晝夜兼行動(dòng)物，晚上也能看見東西呢。關(guān)于大熊貓的知識(shí)還有很多，我就不一一介紹了。
參觀完大熊貓博物館，我還做了環(huán)保小義工，進(jìn)行了環(huán)保知識(shí)演講，還向游客散發(fā)了環(huán)保宣傳單。這可是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)呢。
激動(dòng)人心的臥龍之旅接近尾聲了，我還真有些留戀呢。希望臥龍的山永遠(yuǎn)這樣綠，水永遠(yuǎn)這樣清，大熊貓永遠(yuǎn)這樣快樂、自在！
二年級(jí)作文 篇3
鄰居家有一條小狗，它的主人叫它小黃�？晌腋敢饨兴』�，因?yàn)樗祟^和身體是黃的，脖子和尾巴都是白白的。
開始，它看到我在吃飯就走過來看看有什么好吃的。我看見它來了總會(huì)給它夾塊肉或是給根骨頭。開始它總是先聞一聞，再舔舔，然后迅速叼起食物一溜煙的躲到?jīng)]人的地方慢慢享用。漸漸地形成了規(guī)律，只要是到了吃飯時(shí)間，小花總會(huì)很準(zhǔn)時(shí)的來到我家廚房前。我們也成了好朋友，它吃東西時(shí)再也不叼走吃了。
小花還有一個(gè)好玩的故事呢！有一次，小花正在開心的吃著我都給的魚骨頭，這時(shí)，不知從哪竄來一直小貓想搶小花的美味大餐。呵呵，這下還了得！小花轉(zhuǎn)身就追，小貓嚇得留下骨頭竄上了垃圾房。盡管垃圾房不是很高，不過對(duì)于小花來說還是望墻興嘆，急的`在四周團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嚇的小貓?jiān)谏厦娌桓蚁聛�。�?duì)持了一會(huì)，小花坐在地上吃起了骨頭。這時(shí)，小貓趁小花不防跳下來拍了一下它的腦袋，小花一驚準(zhǔn)備反擊，小貓又竄了上去。急的小花汪汪大叫，不知從哪有鉆出來一只大貓狠狠頂了一下小花的屁股，它趕忙回過身來去追大貓我看的都笑彎了腰。
二年級(jí)作文 篇4
語文課上，老師讓我們背誦諺語。諺語太多太難了，怎么辦呢。
下課了，我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)想了一個(gè)好主意：玩搶答游戲。我們先玩剪刀石頭布，誰贏了，就第一個(gè)提問問題，然后剩下的兩個(gè)人搶答，搶答上來的人繼續(xù)提問問題。就這樣一節(jié)課間過去了，我們邊玩邊把諺語都被完了。
這個(gè)游戲既能玩，又能學(xué)，我很喜歡。
二年級(jí)作文 篇5
今天上午學(xué)校舉辦了消防演練。
第一節(jié)課后，老師讓我們準(zhǔn)備濕毛巾捂住嘴巴，馬上跑到操場(chǎng)上。到了操場(chǎng)上，老師讓我們捂嘴蹲下，不要說話，盡量減少毒氣的吸入。大約過了三分鐘，警報(bào)響了，活動(dòng)結(jié)束了，我們就回教室了。
這次活動(dòng)，我懂得了生命最重要，火災(zāi)逃生的時(shí)候，要捂嘴巴彎腰逃跑。
二年級(jí)作文 篇6
一天下班，我媽媽捉了一只蟬回家。
蟬的眼睛鼓鼓的，像兩顆黑寶石。它的嘴巴上有一根細(xì)細(xì)的針，當(dāng)它要喝水時(shí)，就派上了用場(chǎng)，把針扎進(jìn)樹里面，這樣就可以吸水了。它的翅膀晶瑩透亮，像一把小扇子。它的腿細(xì)俄而彎長，像六根針一樣。它的肚子鼓鼓的，而且很有彈性。
夏天到了，蟬兒們都出來活動(dòng)了。你聽，不遠(yuǎn)的樹上，有一大群蟬在叫，好像組成了一個(gè)樂隊(duì)，它們有的唱歌，有的跳舞、還有的奏樂，玩得多開心呀！我們家的蟬聽見了，就知了知了的叫起來，好像在說：“別以為你們很厲害，我比你們更厲害！”接著，它們就開始比起來了，一個(gè)比一個(gè)唱的響亮，最后，樹上的那些蟬大敗而歸。
我和它之間還發(fā)生過許多有趣的`事呢！有一次，我在睡覺的時(shí)候，它趁我不注意，突然飛了出去，害得我花了老半天才找到它。還有一次，它在我們打掃衛(wèi)生的時(shí)候，藏了起來，搞得我把家里的東西弄了個(gè)翻天覆地才找到它，我自言自語地說：“哎，又得重新打掃了！”
我家的蟬雖然很淘氣，但我要一直喜歡它，因?yàn)樗o我?guī)砹藲g樂！
二年級(jí)作文 篇7
20xx年9月26日下午，伴隨一聲響亮的啼哭,我來到了這個(gè)絢麗的世界，我的生命從此開始了！
我，一頭烏黑的長發(fā)扎起了馬尾辮，“會(huì)說話”的眉毛下嵌著“黑色寶石”，櫻桃小嘴上鼻梁可高了!
我，是一個(gè)“話匣子”。我的口一開就合不上。晚上在家吃飯時(shí),飯桌上談話的'主角永遠(yuǎn)是我，我會(huì)在這個(gè)時(shí)候說上半天,飯卻還沒來得及吃一口呢。
我，是一條“書蟲”。平時(shí)沒事干了我就“啃書”，這可是我的每日“必修課”！被我“啃”過的書不計(jì)其數(shù)，如果哪本書味道太好了，我定要“啃”它幾遍，像什么:文學(xué)著作、科幻小說、古典名著……我都愛看。
我，是一位繪畫“能手”，只要放學(xué)回家做好作業(yè)，我就會(huì)向水彩顏料、紙“進(jìn)攻”，把紙畫的花花綠綠的，當(dāng)然，我的臉上也會(huì)花花綠綠的，媽媽看見后就會(huì)對(duì)我的臉進(jìn)行“全面大掃除”，這已經(jīng)是家常便飯了。
我，天生是一個(gè)“樂天派”，只要你遇到過我，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我24小時(shí)里大約11個(gè)小時(shí)是在笑的，所以，我一定可以在“樂天派”里當(dāng)“笑笑大王”了！
我，還是一個(gè)“路見不平，拔刀相助”的人，如果我看見某人被某人欺負(fù)了，我一定會(huì)“代表月亮消滅他”。如果你被某人欺負(fù)了，記得，呼叫月亮，我一定會(huì)消滅他！
這就是我！
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