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小學(xué)二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今年寒假，我到我奶奶家去拜年并參加了居委會(huì)的活動(dòng)。一進(jìn)居委會(huì)，我便看見(jiàn)了五顏六色的紙上寫(xiě)著各式各樣的謎語(yǔ)。許多人都在討論著。于是，我便開(kāi)始了我的猜謎活動(dòng)。
我最擅長(zhǎng)的就是猜字謎了，一上來(lái)就猜出來(lái)一個(gè)字謎——“半導(dǎo)體”打一字。一開(kāi)始，我就憑借著我猜字謎的經(jīng)驗(yàn)想：這里的“半”一定是指一半，于是我把“導(dǎo)”取下面的'寸，把“體”取左面的單人旁，再合起來(lái)就是“付錢(qián)”的“付”了。于是，我便把紙給撕下來(lái)，等多湊幾個(gè)再去兌獎(jiǎng)。
突然，我的腦子閃過(guò)一個(gè)念頭：不如去挑戰(zhàn)一個(gè)難一點(diǎn)的。于是，我便把目光集中在了“五句話”打一成語(yǔ)。我對(duì)這個(gè)謎語(yǔ)丈二和尚摸不著頭腦，不知從何處著手。我時(shí)而抓耳撓腮，時(shí)而看看天花板時(shí)而……爸爸看到了我這幅樣子于是便提醒了我一句話“幾加幾等于五呢”。我頓時(shí)明白了過(guò)來(lái)，謎底就是“三言?xún)烧Z(yǔ)”，因?yàn)槿湓捈觾删湓挼扔谖寰湓挕?/p>
緊接著，我又憑著我的智慧連續(xù)猜中了幾個(gè)。并且還獲得了一些小獎(jiǎng)品。
這都是靠我平時(shí)讀書(shū)而積累出來(lái)的知識(shí)才能猜出來(lái)的。原來(lái)讀書(shū)的用處多么廣。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
敬愛(ài)的哥哥：
您好！我非常想念您。我已經(jīng)一年沒(méi)見(jiàn)到您了。您最近心情好嗎？身體好嗎？工作累嗎？
哥哥，您是我最心愛(ài)的親人。我剛出身時(shí)，只有您的一雙手掌心那么大，抱在懷里，我就像一課種子，您就像一個(gè)溫暖的陽(yáng)光，直射我的心田。在您的溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè)成長(zhǎng)，您每天教我怎樣做人，辛苦的教我文化知識(shí)，您對(duì)我做什么，都這么用心。哥哥您就像大山，讓人感到厚重、堅(jiān)實(shí)。
記得有一次，您送我到興趣班上課，在公交車(chē)站等車(chē)，我隨口說(shuō)了一句：“我有點(diǎn)冷……”您馬上把自己的外衣披在我身上，說(shuō)：“還冷嗎？”這時(shí)，我已經(jīng)比剛才暖了一百倍！有了您的'愛(ài)，可以驅(qū)散所有的寒冷。
還有一次，我晚上9點(diǎn)，還在寫(xiě)課外作業(yè)，您用慈祥的眼睛看了看我，安慰我說(shuō)：“別寫(xiě)了，明天在寫(xiě)了！”我回答：“不行。明天后天都沒(méi)時(shí)間！哥哥，您去睡啊！”您搖頭繼續(xù)在大廳一邊看書(shū)一邊等著我。望著您的身影，豆大的淚珠從我眼睛里滾了出來(lái)。
哥哥，您為了我的的身體健康，為了我的成長(zhǎng)，為了我的一切，您總是默默地幫助我，支持我。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)您！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您對(duì)我的深深的愛(ài)！
祝您身體健康，天天快樂(lè)！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，小明和姐姐一起去公園里游玩。
他們?cè)诠珗@里一邊慢慢地散步，一邊欣賞著公園的美景。突然，一陣悅耳的鳥(niǎo)啼聲，把他們引入了一個(gè)美妙絕倫的仙境。他們順著鳥(niǎo)啼聲找到了一只可愛(ài)的小黃鶯，它正一邊唱歌一邊在樹(shù)枝上歡蹦亂跳呢！小黃鶯的羽毛黃燦燦的，像全身都沾滿(mǎn)了金幣一樣迷人，它擁有一雙閃亮的小眼睛和一個(gè)小小的黃黃的'嘴殼子，多漂亮�。�
小明從口袋里掏出彈弓和玩具子彈對(duì)準(zhǔn)小鳥(niǎo)，剛要發(fā)射，姐姐連忙制止他：“小鳥(niǎo)是我們的好朋友，鳥(niǎo)既可以逗我們笑，也可以幫助我們捉害蟲(chóng)，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)！”
小明臉一紅，愧地收起彈弓放回口袋里，心想：姐姐說(shuō)得對(duì)，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)。
小明和姐姐靜靜地站在樹(shù)下，繼續(xù)欣賞著的鳥(niǎo)鳴聲。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
由于我和爸爸把烏龜豆豆凍死了。畢竟它跟了我五年，我很想念它，總想給它打個(gè)電話。為了不出現(xiàn)數(shù)位不夠、內(nèi)存太小的問(wèn)題，我就找發(fā)明家奇奇（我的哥們）把電腦改成了一個(gè)巨型電話。由于我不知道電話號(hào)碼，就整天亂敲。功夫不負(fù)有心人，終于，電話打通了。
“你好，這里是地獄，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”對(duì)方粗魯?shù)貑?wèn)。“我想找一個(gè)叫豆豆的小烏龜，請(qǐng)問(wèn)它在地獄嗎？”我問(wèn)。對(duì)方說(shuō)：“請(qǐng)稍等片刻，我去找一找。”我按照他說(shuō)的，等了足足一個(gè)時(shí)辰。這時(shí)，對(duì)方說(shuō)：“對(duì)不起，它不在地獄，有可能在天堂吧�！薄疤焯玫奶�(hào)碼是多少？”“把地獄的號(hào)碼倒過(guò)來(lái)就行了。”“謝謝�！�
我打開(kāi)已撥電話，“��！地獄的電話這么長(zhǎng)！”我想：如果直接倒過(guò)來(lái)打不知要多長(zhǎng)時(shí)間，還是找奇奇幫忙吧。
我又跑到奇奇家，要他發(fā)明一種把數(shù)字倒過(guò)來(lái)的機(jī)器，他說(shuō)：“你來(lái)得正好，我剛好有一臺(tái)這樣的`機(jī)器，借你一用！”“謝謝！”我高興地又蹦又跳，抱著機(jī)器就向家里跑。
我按照說(shuō)明書(shū)，一步一步地操縱。一會(huì)兒就把機(jī)器安裝好了。我又將地獄的電話復(fù)制過(guò)來(lái)，再按一下開(kāi)始按紐，“吱——吱”，機(jī)器開(kāi)始工作了。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，號(hào)碼全倒過(guò)來(lái)了，電話自然而然地通了。
“喂，你好，這里是天堂，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”對(duì)方問(wèn)。“我找小烏龜豆豆�！薄罢�(qǐng)稍等�！边^(guò)了十幾分鐘，對(duì)方回答：“有，請(qǐng)你撥打10個(gè)2和10個(gè)5。”“謝謝�！蔽疫B忙把電話掛了，撥打了10個(gè)2和10個(gè)5，電話里傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“喂，小主人，好久沒(méi)見(jiàn)到你了�！薄澳阍趺粗朗俏�？”“看來(lái)電顯示嘛�！倍苟褂终f(shuō)：“這里聊天不方便，以后你要找我，”“媽呀！這么多！我暈！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
蟈蟈
一個(gè)天生的音樂(lè)家，不但可以唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，而且還為人們獻(xiàn)上一絲樂(lè)趣。
毛毛蟲(chóng)
你知道自己長(zhǎng)得很丑，很不漂亮，但你也知道自己是一只蝴蝶，一只還未變身的蝴蝶。
蝴蝶
因?yàn)樯亩虝�，所以你決定在有限的生命里，為那一朵又一朵美麗的花傳播花粉。
蟬
為了向別人宣告自己的存在，所以不停地地鳴叫，以示存在。
夜蚊子
一個(gè)多么可恨又陰險(xiǎn)的生物，你把他拍死了，那鮮紅的血，還是你自己的。
屎殼郎
是一個(gè)多盡職盡責(zé)的'清潔工��！整天在那惡心的地方工作著，而且不要薪水。
飛蛾
你討厭黑暗，向往光明，哪怕付出生命的代價(jià)。