二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
臺(tái)風(fēng)過(guò)去了，一天又比一天熱了，我約媽媽和姐姐一起去游泳，在路上太陽(yáng)火辣辣。
到了游泳館，我興致勃勃的跑向游泳池，游泳館很大，有三個(gè)游泳池。我們到了室外的深水區(qū)，我和姐姐爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)游泳池，濺起一朵朵白色的小花，我們就像快樂(lè)的`小青蛙，時(shí)而在水中穿梭，時(shí)而懶懶地漂在浮球邊，時(shí)而踩水狂打水仗，你追我趕真好玩。媽媽穿著彩色的泳衣，戴著彩色的泳帽，跳進(jìn)水中像一條五顏六色的熱帶魚(yú)。
二年級(jí)作文 篇2
寒冷的冬天已經(jīng)走遠(yuǎn)，溫暖的春天已悄然而至，打開(kāi)門(mén)窗，讓明媚的陽(yáng)光灑落整個(gè)房間，讓和煦的春風(fēng)吹遍每個(gè)角落，趁著這美好的春光，我們決定：家里栽種些新的花木，把家里的春天氣息點(diǎn)綴得更生動(dòng)、更豐富、更鮮美。
說(shuō)干就干，我們驅(qū)車(chē)來(lái)到花木市場(chǎng)，經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選，看中了一棵莖粗葉茂的洋蘭，買(mǎi)到家后，就開(kāi)始栽種了。
我們先把花盆里原來(lái)的土用鏟刀（家里只有這些不專(zhuān)業(yè)的`工具，只好將就著用）松了松，媽媽還把土里的石塊等物掏掉了。據(jù)媽媽說(shuō)：土壤就像植物寶寶的溫床，這些硬塊會(huì)磕著它。頓時(shí)，感動(dòng)充滿(mǎn)了我的心間。不一會(huì)兒，土松好了，我按花根的大小挖了個(gè)坑，小心翼翼地把花放下去試了試，發(fā)現(xiàn)坑挖得淺了些，于是我又把坑底的土挖走了些，這下深淺剛好。我一手扶正洋蘭，一手迅速地把土蓋上，站起身仔細(xì)打量它，栽得很正。隨即我用土給它蓋得更嚴(yán)實(shí)了些，又澆了水。這下，一棵青翠油嫩的洋蘭就站立在我眼前了，似乎它正向我微笑呢，爸爸媽媽也豎起大拇指夸我細(xì)心能干。
我得意洋洋地望著這“杰作”，清楚地知道：我栽種的是一份美麗的向往，希望春天永遠(yuǎn)留我家。
二年級(jí)作文 篇3
我一直想有機(jī)會(huì)去參觀上海科技館，今年夏天我終于如愿以?xún)�。進(jìn)入上海科技館，我第一感覺(jué)就是這里真的很大！每一層都有不同的大廳，在一樓大廳我看到了動(dòng)物世界。一進(jìn)門(mén)，就有大象和長(zhǎng)頸鹿，映入眼簾，然后有黑熊，羅鳥(niǎo)，熊貓，老虎，豹子，大羚羊，黑猩猩等，看得我目不暇接，更有許多動(dòng)物世界當(dāng)中看到的珍惜動(dòng)物。
觀看動(dòng)物展覽，我和媽媽去看一個(gè)特殊的環(huán)幕電影，上�？萍拣^有著亞洲最大的環(huán)幕電影屏幕，在環(huán)幕電影上我欣賞到了與一般電影的感覺(jué)完全不相同的感受，我似乎是坐在飛機(jī)俯瞰大地，感覺(jué)真是太神奇了！
不過(guò)，我最喜歡的上�？萍拣^的還是展廳當(dāng)中的智慧之光，那里所有的游戲項(xiàng)目都需要我們自己動(dòng)手操作，操作過(guò)程當(dāng)中我們也可以學(xué)到不少科學(xué)道理。我玩了一下電磁炮，利用電磁力的'加速，可以將一只鐵棒加速到非常高的速度，造成的破壞力是難以想象的。
參觀上海科技館我收獲頗豐，這次參觀經(jīng)歷讓我感受到世界真奇妙！阿
二年級(jí)作文 篇4
我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，爸爸送給我一把小花傘。傘布是尼龍稠做的，光滑極了，雨滴在上面就滾了下來(lái)，不象布傘那樣會(huì)滲雨的。傘頂?shù)幕y和別處不同，有杯口那麼大，白底子上，紅色綠色的花紋，像一朵朵美麗的鮮花。從傘頂朝下，三分之二的部分是深藍(lán)色的，紅、藍(lán)。綠三種線(xiàn)條交錯(cuò)在一起，看起來(lái)十分和諧。余下部分是雪白的底子，配有美麗的綠葉圖案，顯得很潔凈。傘的邊緣鑲著一道紅邊，紅的就象大公雞的.冠。透明的傘把像一個(gè)小問(wèn)號(hào)，下邊還吊著一個(gè)乳白色的小球兒。
我走在路上，雨淅淅瀝瀝地下著，打啄小花傘的我，似乎覺(jué)得每一個(gè)走路的人、每一棵小樹(shù)、每一棟樓房，都睜大了眼睛，仔細(xì)地端詳著我手中的小花傘。
二年級(jí)作文 篇5
我們從小到大，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不再享受著媽媽給予我們的溫暖，享受著媽媽給予我們的幸福。但是，我們卻從來(lái)沒(méi)有學(xué)會(huì)懂得媽媽的'愛(ài)。
還記得我三歲的時(shí)候，還是個(gè)小娃娃，媽媽領(lǐng)我在草地上玩。我一不小心，摔倒了，鮮血滴答滴答的流著，我疼得直哭，媽媽看見(jiàn)了，連忙把我扶起來(lái)，然后，媽媽蹲下身子，伸開(kāi)雙臂，把我抱起來(lái)。那時(shí)，雖然很疼，但我是多么的幸福呀!媽媽趕緊把我抱回家，在路上，媽媽一路對(duì)我說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，別再摔倒了�！钡搅思依�，我看見(jiàn)媽媽那氣呼喘喘的樣子，我悄悄的流下了眼淚。媽媽馬上給我沖洗傷口，還說(shuō)：“你先睡吧，我馬上就睡。”可是，媽媽沒(méi)有這么做，卻在我睡著的時(shí)候，媽媽悄悄地在我的左腿上輕輕地給我擦上了藥。第二天一早，我起來(lái)一看，忽然看見(jiàn)我受傷的地方竟然有藥，原來(lái)，晚上，媽媽悄悄的給我擦上了藥。
這就是媽媽的愛(ài)，她為了我，付出了一切，所以，我們長(zhǎng)大以后，一定要報(bào)答母親和父親。
二年級(jí)作文 篇6
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“善于等待的人，一切都會(huì)及時(shí)來(lái)到”。等待是一種人生必須學(xué)會(huì)，必須具備的精神和品格。在生活中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)等待。
我們所要學(xué)會(huì)的等待并不是消極的等待，天上不會(huì)無(wú)緣無(wú)故掉下餡餅，我們是等待不到這樣的“餡餅”的，這簡(jiǎn)直是滑稽之談。反而，它是一種積極的等待。是能夠鑄就我們的成功與輝煌的等待。
學(xué)會(huì)等待是一種等待時(shí)機(jī)、靜觀其變的冷靜姿態(tài)。春秋時(shí)期，越國(guó)被吳國(guó)打敗，越國(guó)的國(guó)王勾踐忍辱負(fù)重的到吳國(guó)做苦役。勾踐臥薪嘗膽，20年的等待，20年的隱忍，最終以堅(jiān)強(qiáng)的毅力換取了吳王夫差的信任。在眾多的謀士輔助和人民的支持之下，終于以弱勝?gòu)?qiáng)，在公元前473年打敗了吳國(guó)。這就是等待的力量。
學(xué)會(huì)等待是一種從容的態(tài)度，一種坦然的心境。諸葛亮未出茅廬時(shí)，有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，濟(jì)世之才，把它稱(chēng)為千里馬也不過(guò)分�？汕Ю锺R并沒(méi)有遇到賞識(shí)他的“伯樂(lè)”，諸葛亮從未自暴自棄，而是以“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的精神耐心的等待著，直到劉備“三顧茅廬”，諸葛亮才從此聞名天下。正是這種從容不迫的'等待，才造就了諸葛亮的一世英名。
學(xué)會(huì)等待是對(duì)世事的洞察，對(duì)自己的克制和約束，是一種生存策略。朋友小張跟我講過(guò)一件事，有一次，他們的老板在給員工做演講時(shí)，將一個(gè)成語(yǔ)用錯(cuò)了。此時(shí)，員工們交頭接耳，嬉笑嫣然。而老板混然不知。小張?zhí)貏e想糾正一下老板的措辭，而又考慮到在這大庭廣眾之下揭老板的短，會(huì)讓他多么不堪，于是便強(qiáng)忍著，下班之后才獨(dú)自跑去和老板說(shuō)明這件事。老板不僅沒(méi)生氣，反而提拔了小張。在處理某些事情時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)等待，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出手，給自己、給他人留點(diǎn)面子。
當(dāng)身處逆境時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)從容面對(duì)，學(xué)會(huì)坦然等待。只有學(xué)會(huì)等待，你才能變得沉著冷靜、聰明機(jī)智，從而把握最佳時(shí)機(jī)，獲得成功。
學(xué)會(huì)等待，你將更加優(yōu)秀！
二年級(jí)作文 篇7
有一朵神奇的玫瑰花，它長(zhǎng)在海底，它不會(huì)被淹死，而且它還會(huì)說(shuō)話(huà)，這朵玫瑰花非常的孤獨(dú)。
一天海里長(zhǎng)出了一點(diǎn)海草，玫瑰花想和海草交朋友，海草搖了搖身子，撇了撇腦袋，玫瑰花知道海草不想和花類(lèi)交朋友，這下子它還是一個(gè)朋友也沒(méi)有，可孤獨(dú)了。
一天一只小魚(yú)和一個(gè)海星游到了玫瑰花的面前，小魚(yú)和海星很想和玫瑰花交朋友，玫瑰花說(shuō)：“那我們就做好朋友，我也很想交好朋友�！睆哪且院篝~(yú)兒和海星每天都到玫瑰花那里來(lái)玩。
這天，玫瑰花突然彎下了腰，小魚(yú)和海星很擔(dān)心它，就問(wèn)你怎么了，玫瑰花說(shuō)：“我要謝了，快要死了�！毙◆~(yú)和海星問(wèn)：“那以后我們還可以和你玩嗎？”玫瑰花說(shuō)：“當(dāng)然可以了，我的后代也會(huì)長(zhǎng)在這里的，因?yàn)槲业母烷L(zhǎng)在土里的�！毙◆~(yú)和海星說(shuō)：“那它們和你一樣會(huì)和我們玩嗎？”玫瑰花說(shuō)：“我也不清楚啊！”小魚(yú)和海星擔(dān)心的說(shuō)：“你們心靈不會(huì)相通嗎？”玫瑰花說(shuō)：“我謝了就沒(méi)有了，只有等后代長(zhǎng)起來(lái)。”小魚(yú)和海星說(shuō)：“你們和我們不一樣��！”玫瑰花說(shuō)：“當(dāng)然不一樣了，我們只能長(zhǎng)一個(gè)起來(lái)，又不像你們可以生很多個(gè)寶寶，還可以和寶寶一起生活再死去。我可真孤獨(dú)啊！不過(guò)我的后代可能會(huì)比我更幸福哦！因?yàn)榛ㄋ篮髸?huì)留下種子的，種子可以種出更多的花寶寶�！编�！原來(lái)你們是這樣的�。『Ｐ钦f(shuō)到�？隙ㄎ覀冞@幾天都會(huì)來(lái)看你的，到你死后我們還是會(huì)來(lái)看你的，會(huì)和你的后代玩哦！
小魚(yú)提議，我們來(lái)玩游戲，那玩什么呢？我們玩轉(zhuǎn)圈好嗎？海星趕緊說(shuō)：“玫瑰花不能轉(zhuǎn)圈的，它不能離開(kāi)泥土的�！边�是你們理解我，我們就展示一下自己的特長(zhǎng)吧！玫瑰花開(kāi)心的笑著說(shuō)。海星搶著說(shuō)我先來(lái)我先來(lái)，我有分身術(shù)，誰(shuí)把我扯成幾塊的話(huà)，每一塊還能再長(zhǎng)出一個(gè)新的海星來(lái)，最后我就又多了幾只。魚(yú)兒說(shuō)：“哇你真厲害，我是小丑魚(yú)，別的魚(yú)都怕珊蝴礁，我可不怕，遇到危險(xiǎn)時(shí)我還躲進(jìn)珊蝴礁避難哦！玫瑰說(shuō)：“你們兩個(gè)真厲害，我要想想我有什么特長(zhǎng)，我呀！我們玫瑰花非常的香，是花兒里面最香的花，我們的膚色非常漂亮，女孩子一般都會(huì)喜歡的，還可以把玫瑰買(mǎi)來(lái)送給女孩子們��！就是現(xiàn)在我已經(jīng)老了�！毙◆~(yú)說(shuō)要是我和你一樣的受歡迎我就有兩個(gè)特點(diǎn)了，我也很喜歡這種顏色，也喜歡玫瑰花，因?yàn)槲乙彩桥⒆印?/p>
一天它們正玩得開(kāi)心，說(shuō)著說(shuō)著玫瑰花就喊我要死了我要死了，對(duì)不起以后只能我的`后代來(lái)陪你們玩了，海星突然發(fā)現(xiàn)有一只蟲(chóng)子正在咬玫瑰花，這只蟲(chóng)子正想跳進(jìn)花瓣吸取它那甜甜的花蜜，還想把花瓣吃得光禿禿的，小魚(yú)和海星都在想辦法怎么才能趕走小蟲(chóng)。魚(yú)兒游到了花瓣上做了一個(gè)鬼臉，又用頭頂了頂蟲(chóng)子，可沒(méi)有頂下去，反而另外一只蟲(chóng)子又跑到了小魚(yú)的身上。花上面的那只蟲(chóng)子正要咬下第一口，海星就用身體擋住了蟲(chóng)子的嘴巴，蟲(chóng)子把海星咬成了好幾瓣，海星突然變成了好多個(gè)海星，它們一起把小蟲(chóng)子頂?shù)搅送晾锩�，它們打敗了蟲(chóng)子。玫瑰花說(shuō)：“謝謝你們，你們是我最好的朋友�！毙◆~(yú)說(shuō)：“你還有別的朋友嗎？可以介紹給我們認(rèn)識(shí)。”玫瑰花說(shuō)：“你誤會(huì)了其實(shí)我除了你們沒(méi)有其它的朋友了。”海星和小魚(yú)說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是你的好朋友�！碧炜旌诹�，還是明天再來(lái)玩吧！玫瑰花向它的兩個(gè)好朋友招了招葉子。
第二天，小魚(yú)和海星又來(lái)找玫瑰花玩，它們發(fā)現(xiàn)玫瑰花已經(jīng)不行了，玫瑰花說(shuō)著朋友們永別了，說(shuō)著說(shuō)著它就慢慢的倒下了。
小魚(yú)和海星傷心的哭了，突然發(fā)現(xiàn)從花上面掉下來(lái)很多種子，它們就撿起玫瑰花的種子，種在了它們自己的花園里，從那以后每年海洋里都會(huì)開(kāi)出漂亮的神奇玫瑰花來(lái)，整個(gè)海洋都是玫瑰花的香味。
二年級(jí)作文 篇8
終于要開(kāi)學(xué)了！我的心情無(wú)比激動(dòng)。
五年級(jí)要到下學(xué)期了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)是我學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，開(kāi)學(xué)是關(guān)鍵的導(dǎo)火線(xiàn)。到了學(xué)校，又要和同學(xué)們進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng)了，又要重復(fù)以往的游戲，又要聽(tīng)到那熟悉的斥責(zé)聲，又要進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮……一切的一切，好像就在昨天發(fā)生；一切的一切，又回到了平常；一切的一切，我都要繼續(xù)承受……開(kāi)學(xué)了就是一個(gè)人繼續(xù)學(xué)習(xí)的路，就是在接受學(xué)校的'生活……同學(xué)之間的交流也開(kāi)始多起來(lái)，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的勁頭也濃了起來(lái)——放了一個(gè)寒假，也該努力學(xué)習(xí)了。
一個(gè)寒假要過(guò)去了，我不知道我的同學(xué)有什么變化。長(zhǎng)高了？長(zhǎng)胖了？變瘦了？我都不知道�？晌乙幌肫鸶魍瑢W(xué)相處的那段時(shí)間，想上學(xué)的欲望又強(qiáng)烈了，我是多么希望現(xiàn)在就上學(xué)�。�
人就是這樣，上學(xué)了想放假，放假了想上學(xué)；愛(ài)學(xué)習(xí)的人想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)；討厭學(xué)習(xí)的人不想開(kāi)學(xué)！
二年級(jí)作文 篇9
狼吃完小羊后，懶洋洋地躺在草坪上休息。這時(shí)羊媽媽買(mǎi)菜回來(lái)接小羊，發(fā)現(xiàn)小羊不在了，急得像熱鍋上的螞蟻一般。看見(jiàn)大灰狼躺在草坪上休息，就問(wèn)：“大灰狼，你看見(jiàn)我的`小乖乖了嗎?”大灰狼躺在草坪上狡猾地：“我看見(jiàn)了，它在你回來(lái)之前到過(guò)這里，把我臭罵了一頓，就走了�！眘oory，我向你道歉�！崩羌傩市实卮鸬溃骸皼](méi)什么，小孩子不懂事，我不怪它�！毖驄寢屨f(shuō)：“那我去別處找它去，886�！闭f(shuō)完就走了。
狼哪肯罷休，它打著如意算盤(pán)，悄悄地跟在羊媽媽后面�？梢膊皇呛抿_的，她早就知道狼不懷好意，一定是把小羊吃了。于是羊媽媽提高警惕，繼續(xù)向前走。
到了河邊，羊媽媽突然想出對(duì)付狼的好主意。它走進(jìn)小河喝水，狼默默地說(shuō)：“真是天賜良機(jī)呀，現(xiàn)在我就吃了它�！闭f(shuō)罷，狼撲向羊媽媽?zhuān)驄寢屢欢�，狼“撲通”一聲掉進(jìn)了河里。
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