二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
人們都說(shuō)，“8”和“4”是兩種完全不一樣的兩個(gè)字。“8”諧音“發(fā)”，代表著吉祥如意；而“4”，諧音“死”，令人聽了就毛骨悚然。可是，我就反對(duì)這種觀點(diǎn)：“4”雖然諧音“死”，但也不能直截了當(dāng)，就“判”它是個(gè)壞數(shù)字�！�4”在音符里不就讀“發(fā)”嗎？這樣看來(lái)，“4”難道還是壞數(shù)字嗎？
還有幾件事也能證明“4”不是壞數(shù)字。
你去瞧瞧，電腦鍵盤上的.“4”，上面就頂著個(gè)“￥”�！埃ぁ边@個(gè)符號(hào)想必大家都認(rèn)識(shí)吧，就是代表著金錢。接下來(lái)我看不用多說(shuō)了……
另一件事便是我沖一本書上看到的。某縣有個(gè)姓張的老師傅，為了生意方便，他買了輛摩托車，車牌號(hào)是4444。看了這個(gè)數(shù)字，鄉(xiāng)親們都說(shuō)不好，讓他去換個(gè)吉利點(diǎn)的來(lái)�？伤恍胚@個(gè)車牌號(hào)會(huì)給他帶來(lái)什么災(zāi)難，就用著它開了幾年。結(jié)果他非但沒(méi)事，還靠它賺了一大把。
從以上幾個(gè)例子來(lái)看，“4”不但不是個(gè)還數(shù)字，而且是個(gè)好數(shù)字中的好數(shù)字。
二年級(jí)作文 篇2
今天的風(fēng)特別的大，飛沙走石，天昏地暗，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有沙塵暴。
我去學(xué)校的時(shí)候衣服很干凈，等回來(lái)時(shí)，衣服都掛有一層土了。街上的'行人特別少，風(fēng)刮的人都睜不開眼睛，舉步艱難，頂風(fēng)騎車的就像蝸牛一樣，慢吞吞的。
二年級(jí)作文 篇3
我養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔。它全身的毛雪白雪白的.，蓬松而柔軟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一堆雪，非�？蓯�(ài)。我就叫它“小雪”。
小雪長(zhǎng)著一雙紅眼睛，像紅色的玻璃珠，閃閃發(fā)光，顯得格外有神。它的嘴巴可特別了，竟是三瓣兒，吃起東西來(lái)快極了。有一次，我拿點(diǎn)心給它吃，不到一分鐘，它就把點(diǎn)心吃了個(gè)精光。它那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵很靈敏，只要一聽到我的腳步聲，就會(huì)一溜煙地跑過(guò)來(lái)，或許是向我要吃的，或許是在家呆悶了，想和我
“小雪”還是個(gè)淘氣包。有一次，它三更半夜跑出家門，我們到處尋找也不見它的蹤影。過(guò)了幾天，它居然自己回來(lái)了。我們?nèi)矣煮@又喜，真不知它這幾天有沒(méi)有吃飯，有沒(méi)有受到別人的欺負(fù)。當(dāng)時(shí)，我一下子把它摟在懷里，它也靜靜地依偎著，一動(dòng)不動(dòng)，像是在跟我說(shuō)：“對(duì)不起！家里是最溫暖的，以后我再也不亂跑了�！�
“小雪”真可愛(ài)呀，我很喜歡它！
二年級(jí)作文 篇4
我養(yǎng)過(guò)活潑可愛(ài)的小狗，養(yǎng)過(guò)憨態(tài)可掬的烏龜，還養(yǎng)過(guò)乖巧伶俐的松鼠，但我最喜歡的還是毛如白雪兔子。
小的時(shí)候，我養(yǎng)過(guò)一只聰明可愛(ài)的兔子。爸爸買回來(lái)時(shí)，它才有一巴掌大，渾身雪白雪白的，像個(gè)毛球。
那時(shí)，奶奶家還在平房，只要一有時(shí)間我馬上跑到地里撥了一些喂小兔子，可它卻不吃。于是我就找一塊石頭把它洗凈，把草放在一個(gè)小鋼盆里，用石頭把草打成泥，放進(jìn)籠子里，不一會(huì)它就吃了。
等它大一些，我把草切成段再大一些，我就把草一分為二，后來(lái)完全不用切了。幾天后開學(xué)我就回家了，以后的每一次放假我都會(huì)去。
一次國(guó)慶節(jié)，我們放長(zhǎng)假，去看小兔子卻不見了，我問(wèn)奶奶：”小兔子哪去了？”奶奶說(shuō)：”死了”．我的.眼淚一下就掉下來(lái)了，我到兔子籠前發(fā)現(xiàn)小兔子的身上有被擠過(guò)的痕跡，我猜是被鐵門壓的，一看真的是我想的那樣，轉(zhuǎn)手爺爺就把它燉了，晚飯上，我一口兔肉也沒(méi)吃。
雖然我很難過(guò)，但我明白了：人生必有一死，你再怎樣傷心它都不能起死回生，動(dòng)物也不例外。
二年級(jí)作文 篇5
一個(gè)人最熟悉的人，除了家人，除了自己，也只有自己的最好的朋友了。
一年級(jí)的時(shí)候，你坐在我的后面，有一天你沒(méi)帶濕紙巾，但急著用，我借給了你一張。你笑著說(shuō)了一聲謝謝。問(wèn)我：“我們做好朋友，好不好？”當(dāng)時(shí)的我膽子很小，見人對(duì)我太熱情會(huì)不好意思，感覺(jué)拒絕又不太好，點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話。一下課，你就跑到我身邊，和我一起討論學(xué)校里、家里的趣事兒，我們一起說(shuō)著、笑著。
去上廁所的時(shí)候，你總是拉著我，讓我陪你一起去。背課文的.時(shí)候，我們一起互相抽背，直到背熟為止。你去美國(guó)游玩回來(lái)之后，把帶回國(guó)的巧克力分給我品嘗；過(guò)生日時(shí)，我們一起吃蛋糕、玩游戲……但是，現(xiàn)在這一切都成了回憶。
哪一天，我的鋼筆沒(méi)水了，正在寫作文，我沒(méi)辦法只好向你借，你毫不猶豫地把一支精美的鋼筆借給了我。我記得你說(shuō)過(guò)，這支鋼筆是你得到的第一支鋼筆，是你最喜歡的一支。我小心翼翼地拿過(guò)來(lái)，順利地寫完了作文。由于我是班上的勞動(dòng)委，可能一會(huì)兒還要用，我就先把它放在了桌上，然后去督促值日生值日。好不容易喊動(dòng)了所有人去值日，再回來(lái)一看，咦，桌上的鋼筆呢？我一開始以為在桌肚里，可翻遍了整個(gè)桌肚，把書包里的東西都倒出來(lái)一個(gè)個(gè)地找，就是不見鋼筆。奇怪了，剛剛還在這兒的呢，怎么回一下子不見？我彎下腰，把整個(gè)教室的地面都看了一遍，就是不見鋼筆的影子。這可是你最最心愛(ài)的鋼筆��！可我為什么把它弄丟了呢？我認(rèn)為這么久的朋友應(yīng)該不會(huì)計(jì)較吧。當(dāng)你問(wèn)我要回鋼筆的時(shí)候，我先是沉默，因?yàn)槲遗履闵鷼��！颁摴P用好了嗎？”我小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我丟了�！蹦阋婚_始以為我在開玩笑，可是我真的丟了。當(dāng)你知道這個(gè)消息時(shí)，那種傷心和氣憤，以及最后和我絕交，我多么希望這都只是一場(chǎng)噩夢(mèng)。
現(xiàn)在的我們見到了連一聲招呼都不打，我把你最心愛(ài)的鋼筆弄丟了，是我的錯(cuò)，但我還是希望你和我可以回到以前。
二年級(jí)作文 篇6
春天的一天，小飛和小冬一起到草坪上植樹。
他們環(huán)顧四周，想要找個(gè)合適的地方種樹。草地上小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，樹上樹芽?jī)耗勰鄣�、綠綠的爭(zhēng)先恐后地冒了出來(lái)，春天真是太美了。
決定好位置，小飛便開始鏟土，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)里帶著新翻的泥土的氣息和青草味兒。汗水從小飛的'臉上掉了下來(lái)，他用手擦了擦汗，在一旁幫忙的小冬笑了起來(lái)，說(shuō)：“快去洗臉吧，大花貓！”原來(lái)小飛臉上抹上了泥土……挖好了土坑，他們放好小樹苗開始培土、澆水，終于樹兒種好了，他倆站了起來(lái)，伸伸胳膊、伸伸腰，開心地笑了。
小椿樹的綠葉兒在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，仿佛它也笑了。
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