二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
今天，天氣很好，我和姐姐去外婆家吃飯，我們準(zhǔn)備乘公交車過(guò)去。
一開(kāi)始，車上很空，我們找了靠前的位置坐好，今天的'車上沒(méi)什么人，我看到一個(gè)阿姨抱著一個(gè)小妹妹，還有兩個(gè)大哥哥。經(jīng)過(guò)好幾站，又上來(lái)了好多人，座位一下子就滿了，還有幾個(gè)叔叔站在那里。還有兩站我就到外婆家了，我很開(kāi)心，和姐姐聊著天。這時(shí)候天氣越來(lái)越熱了，我流了一點(diǎn)汗。這時(shí)候，有一個(gè)老爺爺和老奶奶上來(lái)了，他們有著花白的頭發(fā)，一上來(lái)就站在前面。爺爺扶著奶奶，車一轉(zhuǎn)彎，老奶奶差點(diǎn)摔倒了。這時(shí)候，我看到我姐姐站了起來(lái)，我也站了起來(lái)，我走到爺爺奶奶面前，對(duì)他們說(shuō)：“爺爺，奶奶，您們坐這里吧�！彼麄冋f(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系，你坐吧�！痹谖液臀医憬愕膱�(jiān)持下，爺爺和奶奶坐下了，他們對(duì)我笑，我也開(kāi)心的笑。
為老人讓座，我覺(jué)得很開(kāi)心，到了外婆家，我和外婆說(shuō)了這件事，外婆夸了我：“真是一個(gè)小雷鋒�。 蔽液徒憬愣奸_(kāi)心地笑了。
二年級(jí)作文 篇2
外貌描寫(xiě)：也稱肖像描寫(xiě)。即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿等等進(jìn)行描寫(xiě)，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加深讀者對(duì)人物的印象。外貌描寫(xiě)的要求是：根據(jù)需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫(huà)性格，顯示靈魂。其關(guān)鍵在于：第一，進(jìn)行肖像描寫(xiě)，據(jù)情節(jié)發(fā)展的需要去寫(xiě)，不寫(xiě)到人就必寫(xiě)人的肖像。有的作者不懂得這個(gè)道理，因而他筆下的肖像描寫(xiě)有時(shí)是不必要的。寫(xiě)肖像，不能眉毛胡子一把抓。魯迅告訴我們，要"畫(huà)眼睛"。"畫(huà)眼睛"是寫(xiě)人物像關(guān)鍵。怎樣描寫(xiě)人物的外貌
一、指導(dǎo)：
人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌（面容長(zhǎng)相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣著（穿著打扮）和表情（喜、怒、哀、樂(lè)）。
�。�、抓住特點(diǎn)，描寫(xiě)人物的外貌。
�、佟⒄J(rèn)真觀察，努力發(fā)現(xiàn)人物的外貌特點(diǎn)。
②、描寫(xiě)人物的外貌時(shí)，突出人物的外貌特點(diǎn)。
�、�、描寫(xiě)最熟悉的人，由對(duì)方鑒定，提高描寫(xiě)外貌的能力。
�。病⒚鑼�(xiě)人物外貌要有一定的順序�？梢愿爬ㄖ饕卣鳎倬唧w描寫(xiě)；可以先從臉的上部寫(xiě)到下部；也可以先從主要特征寫(xiě)到次要特征。
�。场⒃谑裁磮�(chǎng)合描寫(xiě)人物的外貌呢？
�、�、在文章開(kāi)頭概括介紹人物的外貌。如：
我的伙伴徐晨長(zhǎng)得虎勢(shì)，身高一米五二，身材粗壯，圓臉龐，濃眉大眼，鼻梁微隆（long），說(shuō)話脆生，辦事利索。
⑵、人物在文章中出現(xiàn)時(shí)描寫(xiě)外貌。如：F我走在回家的路上，忽然聽(tīng)到有人叫我。尋聲望去，雪雯朝我跑來(lái)。她身材苗條，臉龐白皙（xi），柳眉大眼，穿著俏麗。兩年不見(jiàn)，她長(zhǎng)得更秀氣了。
�、恰⒃诮榻B人物時(shí)描寫(xiě)外貌。如：小旭，告訴你，搬家前我有個(gè)非常要好的同學(xué)叫王芳。她長(zhǎng)得清秀，細(xì)眉微挑（tiao），一雙杏眼，說(shuō)話甜潤(rùn)。我倆是同桌，又是鄰居。我有了困難她幫助我，她取得成績(jī)我祝賀她，我倆像親姐妹一樣。
�、�、在想像中描寫(xiě)人物的外貌。如：晶晶從我們這個(gè)地區(qū)搬走已經(jīng)兩年了。他的音容笑貌依然給我留下深刻的印象：濃黑的頭發(fā)，寬闊的前額（e），短粗的眉毛，水晶般的眼睛，說(shuō)話有點(diǎn)口吃的憨（han）態(tài)�，F(xiàn)在他可能又長(zhǎng)高了，又壯實(shí)了。
二、示例：１、容貌描寫(xiě)。
�、拧⑺L(zhǎng)得俊秀，細(xì)皮嫩肉的。桃紅的臉頰（jia）透出稚氣，柳眉下一雙杏眼，神采奕奕的.。她正聚精會(huì)神地端詳一盆艷麗的海棠花。
神采奕奕：【釋義】神采：人的臉部所顯示出來(lái)的神情和光彩。奕奕：精神飽滿的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。⑵、烏黑卷曲的頭發(fā)，白皙（xi）的臉蛋，一雙眼睛黑寶石般地閃亮。她笑得可甜了，兩眼瞇成了一條縫，雙頰現(xiàn)出不大的酒窩。
1、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛(ài)的，是她那張伶俐的小嘴。
2、我的爺爺是個(gè)農(nóng)民，我很喜歡丫在他的身邊，數(shù)他額頭上像小溪似的皺紋，更喜歡他那干裂、粗糙得像松樹(shù)皮一樣的手在我光滑的腦袋上撫摸。
我的奶奶今年八十三歲了，她個(gè)兒不高，頭上全是白發(fā)，臉上布滿了皺紋，牙齒全落光了。她的背有些駝，小腳只有3寸長(zhǎng)，但走起路來(lái)還很有精神。
�。病⑸聿拿鑼�(xiě)。
�、艅e看他身材短小，跑起來(lái)，雙腿像踩著風(fēng)火輪似的，箭一般地向終點(diǎn)沖去。⑵他身材修長(zhǎng)、細(xì)腰窄背，長(zhǎng)胳膊長(zhǎng)腿，走起路來(lái)大步流星。
�。�、衣著描寫(xiě)。
⑴小明頭戴柳條編成的帽圈，上身穿著藍(lán)白道的�；辏╤un）衫，下身穿著深藍(lán)色的短褲，手拿小木槍，悄悄的藏在樹(shù)后。⑵含含對(duì)著穿衣鏡，系上白汗衫的鈕扣，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。輕輕撣掉海藍(lán)褲上的灰塵，低頭看看潔凈的白網(wǎng)球鞋，高興地背起書(shū)包，跨出家門(mén)，向?qū)W校走去。４、新老師今天是新老師第一次上課。教室的門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)一位男老師。我趕快戴上眼鏡，從上到下，仔仔細(xì)細(xì)地打量著他。他就是新來(lái)的史老師�？瓷先ゴ蠹s四十歲的光景，個(gè)子在一米七左右，身著一套青色中山裝，筆挺而合體，顯得精明。他，
一張國(guó)字形的臉，古銅色的面龐，寬寬的額頭上皺紋不多，很少摻（chan）有銀絲的頭發(fā)一絲不亂，顯得嚴(yán)謹(jǐn)冷靜。
二年級(jí)作文 篇3
小猴一邊哼著歌，一邊抱著剛摘的桃子往家走。看著懷里又大又紅的桃子，小猴情不自禁地咽了咽口水，心想：“這么新鮮的桃子肯定美味極了！”他恨不得馬上沖到家，和爸爸媽媽美餐一頓。
正在小猴得意洋洋的'時(shí)候，突然，他被一個(gè)硬硬的東西絆了一下，身子一傾，腳下一滑，重重地摔在地上，手中的桃子連筐一起飛了出去，撒了一地。趴在地上的小猴真后悔自己剛才只顧著得意，沒(méi)留意腳下的路。
小猴從地上爬起來(lái)，一邊擦著衣服上的泥土，一邊觀察腳邊的東西，原來(lái)是沒(méi)蓋好的窨井蓋把他絆倒的。小猴納悶了：“是誰(shuí)移動(dòng)了窨井蓋又不把它放好呢？就這么放著，多危險(xiǎn)啊，會(huì)有更多的人受害的。”顧不上撒了一地的桃子，小猴使出了全身的力氣，把沉重的窨井蓋一點(diǎn)一點(diǎn)地挪到它原來(lái)的位置。
看著平整的路面，小猴這才放心。撿回自桃子，他又哼著歌，往家走，心情更好了，腳步更輕快了！
二年級(jí)作文 篇4
努力是人成功的根本，努力就像一雙無(wú)形而有力的大手，推著你在人生的道路上前進(jìn)。
動(dòng)物也是如此，小馬出生后，必須努力站起身，才能有奔跑的`希望。小山鷹出生后必須經(jīng)過(guò)母親的殘酷無(wú)情的訓(xùn)練，才能翱翔于藍(lán)天。
蝴蝶更是如此。
在一個(gè)下午，我去找蝴蝶的蛹，��！終于找到了，那是一個(gè)深褐色，形狀是橢圓的蛹。突然，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：“蝴蝶是怎么從蛹里出來(lái)的呢？”，我在旁邊的草叢里蹲了五到六分鐘，太陽(yáng)快到我的頭頂了，我把目光轉(zhuǎn)移到蛹上，咦？一個(gè)小小的，黑黑的腦袋從蛹里鉆出來(lái)，緊接著半截身子也跟著出來(lái)了，只差翅膀了，它拼命地掙扎，狗是翅膀還是沒(méi)能出來(lái)。我實(shí)在看看不下去了，就跑過(guò)去幫了它一把，蝴蝶在空中撲閃著翅膀飛了幾下，便掉落在地，身體軟綿綿的，一顆小腦袋，無(wú)辜的看著我。好像在責(zé)怪我說(shuō)：“為什么要幫我，害我不能飛翔于藍(lán)天�！�
我這才知道原來(lái)不能幫它，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。
這一次，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蝴蝶蛹，這次我吸取上次的教訓(xùn)，不去幫它，讓它自由破蛹而出，蝴蝶掙扎著，突然展開(kāi)翅膀，在天空中劃出了一道美麗的弧線，飛走了。
努力是人(動(dòng)物)成功的基礎(chǔ)，只要把基礎(chǔ)打好，才能踏實(shí)的，往上爬。
二年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清山秀風(fēng)景優(yōu)美的.小山鎮(zhèn)，那里四面環(huán)山。特產(chǎn)有很多，都是比較出名的。特別是楊梅，酸酸的甜甜的，讓我回味無(wú)窮。楊梅的外表色澤紅潤(rùn)發(fā)紫，果大汁多，味甜而香甜著稱，讓人看了一眼，就有想吃的感覺(jué)。
我愛(ài)風(fēng)景優(yōu)美的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)吃那讓人回味無(wú)窮的楊梅。
二年級(jí)作文 篇6
我喜歡在網(wǎng)上玩電腦游戲，又喜歡看網(wǎng)上的《火影忍者》連續(xù)劇，但這些“小偷小摸”全是在所有人都走了、只有我一個(gè)人的時(shí)候才進(jìn)行的哦！
我害怕在我沉浸在“小偷小摸”之中時(shí)突然有個(gè)人打開(kāi)門(mén)而進(jìn)來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我趴在電腦桌前看電腦，把我大罵一頓，又讓我去寫(xiě)一篇“大作”，嗚嗚，也還好啦，重量級(jí)的就是讓尺子大哥“安慰”我一下。
我喜歡寫(xiě)完作業(yè)后玩一會(huì)再去玩，一跳跳到椅子上，不顧pp的.痛，就控制起鼠標(biāo)來(lái)。
最令人高興的就是在妹妹家了。首先，我們先看幾篇“”，再玩“家”的游戲之后就開(kāi)始了我的最愛(ài)！雙人小游戲、小花仙，沒(méi)一個(gè)沒(méi)玩過(guò)，直到玩膩了才走開(kāi)。
我很快樂(lè)，也很懼怕———這種偷玩的滋味！
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