(通用)實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我暑假去森林植物園、去黛秀湖公園玩了好幾回，還到北大荒農(nóng)業(yè)生態(tài)園去摘了葡萄，特別是坐一條很大很大的船從防洪紀(jì)念塔到大頂子山去，看嘩嘩的江水，看快樂(lè)的水鳥(niǎo)兒飛翔，看綠色的江邊水草和樹(shù)，看轟轟的挖沙船挖沙，可好玩了……爸爸媽媽跟我說(shuō)，多到這些美麗的地方養(yǎng)養(yǎng)眼，可以保護(hù)好視力。我問(wèn)爸爸媽媽，什么是視力？爸爸媽媽說(shuō)就是眼睛看東西清楚不清楚，哦……
我的媽媽是個(gè)“眼鏡兒”，就是近視眼，我的爸爸比媽媽年齡還大，但有一雙大眼睛，現(xiàn)在都能看到很遠(yuǎn)的地方。我問(wèn)爸爸媽媽為什么會(huì)這樣？爸爸媽媽說(shuō)，爸爸從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，爸爸的家鄉(xiāng)那個(gè)地方很美，有山，有水，有樹(shù)，有花草，四季都是綠色的；媽媽從小生活在城市，從小只有看樓房，看街道，看廠房，看車(chē)子跑來(lái)跑去，……“我知道了，從小開(kāi)始媽媽眼睛就養(yǎng)得不好，爸爸眼睛一直養(yǎng)得很好�！蔽疫@么說(shuō)，爸爸笑著拍了一下我的腦袋說(shuō)：“聰明”！
我問(wèn)：“我從小就生活在城市里，我會(huì)不會(huì)將來(lái)也近視呢？”爸爸媽媽說(shuō)：“我們現(xiàn)在就努力吧，除了多到美麗的`地方玩，還有許多要注意的地方�！�
一是要認(rèn)識(shí)到近視有很多不方便的地方。不要認(rèn)為，戴眼鏡顯得很有“學(xué)問(wèn)”，盼望自己能戴上眼鏡。戴了眼鏡，天熱的夏天，汗水會(huì)使眼鏡溜下鼻梁；在寒冷的冬天，從外面進(jìn)屋，鏡片上會(huì)立刻蒙上一層霧氣，什么也看不清了；在踢足球時(shí)，鏡片還很有可能被打碎；去游泳時(shí)，游泳的近視眼鏡很不好挑選…
二是保護(hù)眼睛的習(xí)慣不好。如在很強(qiáng)的光線下看書(shū)，在很弱的光線下也看書(shū)；一邊走路一邊看書(shū)，坐在搖晃的車(chē)上也要讀書(shū)；趴在被窩里還在看書(shū)；把書(shū)拿在眼睛很近的地方讀；一看書(shū)、一看電視、一玩電腦，幾個(gè)小時(shí)也不休息一下……
三是要一點(diǎn)一點(diǎn)地去保護(hù)視力：
——看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)要正確。不要彎腰駝背，不要趴在桌上看書(shū)，更不能躺在床上，側(cè)著身子看書(shū)。眼睛與書(shū)本的距離應(yīng)保持30—35厘米，身體與課桌保持一拳——大約10厘米的距離，書(shū)本與課桌的角度要保持在30—45度。
——用眼的時(shí)間不要太長(zhǎng)。連續(xù)學(xué)習(xí)、看電視、用電腦等1小時(shí)左右，要到房間外去，看遠(yuǎn)方10分鐘到15分鐘。
——不在強(qiáng)烈的光線下看書(shū)，不在太暗的光線下看書(shū)。
——不在躺著、走路的時(shí)候看書(shū)，不在晃動(dòng)的車(chē)、船上看書(shū)。
——堅(jiān)持每天做眼保健操。
——少看電視，少用電腦。
——睡眠充足，用眼衛(wèi)生。
……
哎呀，要做的真是太多了。我跟爸爸媽媽說(shuō)，平常您們多告訴告訴我；在學(xué)校時(shí)，我努力按老師的要求去做好，做到什么時(shí)候都一樣。爸爸媽媽很高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，這是持之以恒，習(xí)慣就成自然了。我不知道這是什么意思，但肯定是同意我的想法。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
朱悅有雙柳葉似的彎眉，一雙又大又明亮的眼睛，忽閃忽閃的，好像會(huì)說(shuō)話一樣。她的'鼻子扁扁的，耳朵很大，她的嘴笑起來(lái)很像小船。
一天朱悅過(guò)生日，放學(xué)后，她快速的跑回家寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樗�，爸爸媽媽一定�?huì)給她一個(gè)驚喜�？蓪�(xiě)完了作業(yè)，爸爸和媽媽還沒(méi)回來(lái)。朱悅想：爸爸媽媽肯定去超市去給我買(mǎi)吃的去了，我一定耐心地等待�？捎诌^(guò)了一會(huì)兒，爸爸和媽媽還沒(méi)回來(lái)，她著急了：爸爸和媽媽會(huì)不會(huì)出事了？她有一點(diǎn)害怕：不可能，不可能！她在心里安慰自己。這時(shí)，家里忽然來(lái)了一個(gè)電話，朱悅興奮地去接電話，結(jié)果是他的同學(xué)王明問(wèn)她一道數(shù)學(xué)題，朱悅說(shuō)：“我不會(huì)，我不會(huì)，請(qǐng)你再也不要打電話了！”朱悅有點(diǎn)氣急敗壞。
就在這時(shí)爸爸和媽媽回來(lái)，給了她一個(gè)最大的驚喜！朱悅高興地說(shuō)：“謝謝你們！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
在我的幾個(gè)愛(ài)好當(dāng)中，我然而最喜歡打乒乓球了。
我的入門(mén)“功夫”然而從婆婆那里學(xué)到的。記得然而在雙休日的一天上午，我看見(jiàn)婆婆在跟張爺爺打乒乓球比賽。只看見(jiàn)那黃色的乒乓球在桌上跳來(lái)跳去，十分搞笑而且很好玩。我吵著也要玩，婆婆教了我如何右手正握球拍。之后，我先練習(xí)發(fā)球，一開(kāi)始，我拋起球讓它自我下落并彈起，然后用球拍把球打過(guò)去�？晌移牌湃欢鴤�(cè)著球拍發(fā)球，我也模仿著婆婆的樣貌練習(xí)發(fā)球，就這樣，我學(xué)會(huì)了普通的發(fā)球。
之后，我在與朋友打球時(shí)發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)球很難接，我當(dāng)時(shí)就琢磨：如果學(xué)會(huì)了發(fā)旋轉(zhuǎn)球，遇上強(qiáng)手時(shí)，不就多了招數(shù)嗎？我看到了爸爸發(fā)下旋球，先把球拋起來(lái)，然后用球拍劈下去。接下旋球的時(shí)候要向上挑起來(lái)，不然會(huì)下網(wǎng)的。這樣正好上了對(duì)手的當(dāng)，接球人一挑起，發(fā)球人一扣殺，死球沒(méi)接。球人一扣殺，死球沒(méi)接。爸爸還告訴我，旋轉(zhuǎn)球有很多種，都要慢慢的學(xué)會(huì)了，比賽時(shí)才有變化。
我又看見(jiàn)了教打球的劉老師的`絕招——扣球。如果用力扣殺，任何對(duì)手都很難接住。我問(wèn)劉老師：“為什么要扣球？怎樣才能扣殺到球呢？”。劉老師說(shuō)：“扣球然而打乒乓球里的一種技術(shù)，然而力量和技術(shù)的結(jié)合，然而主動(dòng)去進(jìn)攻得分的機(jī)會(huì)�！薄翱矍驎r(shí)，看見(jiàn)對(duì)手回了一個(gè)稍高不高的球，就立即貓著腰，蹲下身子，然后迅速起身，用力揮拍，擊打乒乓球�！闭f(shuō)著他又做了幾次示范動(dòng)作，揮拍時(shí)，球拍略向下斜，劃出一條向上彎曲的弧線。有一回，我和爸爸交手時(shí)，無(wú)意間打了個(gè)對(duì)角扣殺，殺得爸爸措手不及。就這樣練習(xí)了一段時(shí)間，我又學(xué)會(huì)了扣殺。有時(shí)還會(huì)對(duì)角扣殺呢！
此刻我都迷上乒乓球比賽了。盡管有時(shí)輸，但我從中感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
一只貓被車(chē)壓死了，這時(shí)來(lái)了一只老鼠，他見(jiàn)到了死貓，準(zhǔn)備把死貓拖到集市上去炫耀一下。突然，又來(lái)了一只老鼠，由于兩個(gè)是一個(gè)洞的，因此沒(méi)有吵架，就一起抬起死貓，準(zhǔn)備一同去炫耀。
一路上，碰到了小鴨子就對(duì)他說(shuō)：“嗨，你呀，真笨，簡(jiǎn)直是個(gè)笨小鴨，瞧瞧，我們比你厲害多了吧！連只貓都打得死，你敢跟我們比嗎？”小鴨子看了它們幾眼，沒(méi)有吭聲。
那兩只老鼠又繼續(xù)走，遇見(jiàn)了小白兔，它們指著那只死貓說(shuō)：“小懶兔，瞧啊，我們把貓打死了，你能嗎？”小白兔才不理它們呢！于是它們又繼續(xù)往前走，遇見(jiàn)了大公雞，它們說(shuō)：“你這只雞，還不如我們老鼠，我們能把一只老鼠打死，你呢，天天只會(huì)亂叫！”
公雞看了看它們，忽然說(shuō)了一聲“貓來(lái)了�！蹦莾芍焕鲜髞G下死貓沒(méi)命似的逃回洞去了。公雞在后面哈哈大笑：“如果真是你們把貓打死的`，現(xiàn)在還會(huì)怕貓嗎？”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
親愛(ài)的同學(xué)：
上課了!上課了!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的桌子上都有日記本，可我的桌子上卻什么也沒(méi)有，我的日記本到底去哪里了呢?我奇怪極了。
正想著，丁老師親切地說(shuō)：“同學(xué)們，快坐好，上課了!”我聽(tīng)了，連忙坐好，也沒(méi)有時(shí)間再去想。丁老師和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我要特別表?yè)P(yáng)幾位同學(xué)，他們的日記有很大的進(jìn)步，下面，我給大家讀一讀他們寫(xiě)的日記�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，丁老師首先讀了我最好的朋友張瀛的日記，她寫(xiě)的是母親節(jié)為媽媽送康乃馨的事，我聽(tīng)了非常感動(dòng)，覺(jué)得她寫(xiě)的比我的好多了，我一定要向她學(xué)習(xí)。接下來(lái)是我后桌陳明宇的日記，他寫(xiě)的是母親節(jié)幫媽媽做家務(wù)的事，他用的詞語(yǔ)和句子非常好，內(nèi)容也讓我很感動(dòng)。
正欣賞著，只聽(tīng)見(jiàn)丁老師說(shuō)：“下面，我給大家讀一讀趙成都同學(xué)的`日記�！蔽倚睦镱D時(shí)感到一陣輕松，老師讀完日記，我自豪地走上講臺(tái)，雙手接過(guò)老師手里的日記本，回到座位上，認(rèn)真地讀著丁老師給我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，丁老師的評(píng)語(yǔ)雖然短少，也給我?guī)?lái)了很多的信心。
通過(guò)這件事，我明白了：付出就有回報(bào)。為了我們生活的更好，爸爸的工作在外地，每年只回家五六次，但他仍堅(jiān)持在電話里給我輔導(dǎo)日記，在這里我要真心感謝爸爸對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)，如果沒(méi)有他的幫助，我的寫(xiě)作水平也不會(huì)提高的這么快，這篇日記也不會(huì)在課堂上展示出來(lái)。希望爸爸在工作的時(shí)候，多注意身體，多關(guān)心自己，我想對(duì)他說(shuō)：“爸爸，放心吧，我會(huì)繼續(xù)努力的，不管發(fā)生什么事，我都不會(huì)灰心的�！�
xxx
xx年xx月xx日
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天，在小桔燈的課堂上老師讓我們給長(zhǎng)輩洗一次腳，我回到家，媽媽煮好了飯就讓我吃飯，自己去洗澡，我連忙放下碗說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你洗腳吧！”媽媽說(shuō)：“不用了，你快去吃飯吧，吃完了飯去寫(xiě)作業(yè)。”我說(shuō)：“我這是在拿幫你洗腳做題目！”媽媽一聽(tīng)連忙說(shuō)：“好吧�！�
我把媽媽拉到沙發(fā)上，按一下她的肩膀，她就坐下去了。我去準(zhǔn)備了一個(gè)盆子，把盆子里裝滿水。然后找來(lái)毛巾和香皂。然后把媽媽的褲腳卷起來(lái)。后來(lái)又把媽媽的鞋子脫掉，就聞到一股臭氣。我趕緊捂住鼻子，媽媽笑著說(shuō)：“叫你不要洗，你偏不。我就是要幫你洗�！�
媽媽的腳這么粗，顏色這么暗淡，毫無(wú)光澤，我想應(yīng)該是媽媽太勞累了吧！我試了試水，然后把媽媽的腳放進(jìn)盆里，手握了握媽媽的`腳，抬頭一看，媽媽的臉上寫(xiě)滿了幸福。這時(shí)，看到了媽媽的腳上長(zhǎng)滿了繭子。這時(shí)我想到了媽媽每天跑來(lái)跑去，還要關(guān)心我們……我把香皂擦在媽媽的腳上。媽媽的腳，變香了，白了�？衫O子還在。我把媽媽的腳抱了起來(lái)。擦干了水。媽媽腳上留了裂紋，我想我一定要愛(ài)護(hù)我的爸爸、媽媽。媽媽的臉上掛著一行熱淚。
我一定要愛(ài)護(hù)我的爸爸、媽媽。你們今后的日子一定很好過(guò)。
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