二年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
今天是我在外婆家的最后一天，明天一早，我和媽媽就要回家了，外婆不舍得我們，我們也不舍得外婆。
外婆做了滿桌的'菜，有“香菇炒黑木耳”、“白菜燉野鴨”、“高湯豆腐”等。這些菜不僅非常有特色，而且每一道都充滿著外婆對(duì)我和媽媽的愛，包含著外婆對(duì)我們無窮的思念，蘊(yùn)藏著外婆那孤單的身影。
我吃完后，也就睡覺了。媽媽和外婆聊了好久，這一分別，不知何時(shí)才能再次重逢。她們應(yīng)該聊到半夜了吧……
美好的時(shí)光總不長久，就要和外婆說再見了，一想到她又要孤單一人生活，一陣難過就涌上我心頭。外婆一直把我們送到汽車站，看到我們上了車，開出好久才轉(zhuǎn)身回家。
二年級(jí)作文 篇2
我見過潔白似雪的羊乳冰、嬌小艷麗的蘭花、清爽淡雅的荷花……可我最喜歡的是擺放在教室窗臺(tái)上的那盆仙客來。
仙客來稈兒密密麻麻連成一片，好似法蘭絨一般。里面的稈兒呈紅色，長而彎;外面的稈兒呈翠綠色，短而細(xì)。它的葉兒呈心形，顏色比寶石還要美;葉片上還有一圈細(xì)細(xì)的鋸齒，像彎彎曲曲的.小徑;葉片上大塊大塊的銀色斑點(diǎn)，好似細(xì)心的工匠鑲上去的鉆石。
它的花兒更美。一朵朵粉嫩的花兒端坐寶塔頂端，好遠(yuǎn)就能聞到幽香。
仙客來，你的美麗動(dòng)人我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
二年級(jí)作文 篇3
“賣書了，賣書了！買二送一，買二送一……”校園里的叫賣聲此起彼伏。
你知道嗎？這是我們?nèi)＝M織的“美物美換”活動(dòng)，活動(dòng)正在熱鬧非凡地開展著。一年級(jí)的'小朋友正在賣新奇的玩具，讓人愛不釋手！二年級(jí)的物品也是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有！四年級(jí)的是小吃街，有甜甜的糖葫蘆，麻辣的狼牙土豆，美味的銀耳湯，真讓人垂涎欲滴！五年級(jí)的大哥哥和大姐姐們正在給小朋友照相，看他們笑得多么開心呀！六年級(jí)的同學(xué)正在和小朋友們做游戲，真是樂此不疲！
我和小伙伴們正在賣書。活動(dòng)過去十分鐘了，我們一本書都沒有賣出去，心里很著急！突然，我靈光一閃，想到我包里有一包糖，我趕緊把糖倒了出來。這時(shí)，兩個(gè)大姐姐走了過來，問：“這本書多少錢��？”我們覺得高價(jià)能賣出去，就異口同聲地說：“十元一本，十元一本！”“能不能便宜點(diǎn)兒？”我們?nèi)轮f：“不行，不行！十元很便宜了！買兩本書送兩顆糖！”姐姐終于被吸引住了，用二十元錢買下了這兩本書，我們高興地跳了起來：“哦耶！開張了！開張了！”
我們?cè)俳釉賲枺^續(xù)吆喝。大約過了一個(gè)小時(shí)，活動(dòng)結(jié)束了，我們一共賣了81元。
這次“美物美換”活動(dòng)非常有意義，不僅提高了我們的語言表達(dá)能力，還讓我學(xué)會(huì)了和小伙伴如何合作！
二年級(jí)作文 篇4
昨天中午，幾位媽媽來到學(xué)校裝扮我們的教室。墻上掛著五顏六色的氣球，還有漂漂亮亮的彩帶，黑板上貼著白色的雪花。
老師安排了很多節(jié)目，有唱歌，有跳舞，有講笑話，還有猜謎語……我最喜歡的是劉馨澤和郭怡寧的舞蹈，動(dòng)作很美當(dāng)歌詞唱到：“一雙小手”就把一雙小手伸出來，唱到：“十個(gè)手指頭”就把十個(gè)手指頭伸出來……
最后，老師給們每人都發(fā)了一根漂漂亮亮的`熒光筆，作為我們的新年禮物，這真是一個(gè)開心的下午。謝謝老師對(duì)我們辛勤的付出。
二年級(jí)作文 篇5
我是誰？這似乎是一個(gè)凝重而深刻的問題在扣問著我的心頭。
站在歲月的河邊，看流水輕輕滑過，看花開花落，云起云沉。無意間一片花瓣柔柔的滑落，掉進(jìn)了平靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，心幕也被徐徐拉開了……
曾一度被視為最膽怯最懦弱最不敢發(fā)言的學(xué)生竟在三年級(jí)便有過主持幾十人的婚宴的經(jīng)歷，長大一點(diǎn)，更試過主持一個(gè)幾百人參與的公開主題班會(huì)。在無數(shù)雙陌生的眼睛里，那個(gè)膽小鬼又是那么的從容和自信。
曾被老師們認(rèn)為是最文靜最聽話最乖巧的女孩，竟然也試過被班主任、級(jí)長、校書記、校長連同一起在全級(jí)學(xué)生面前大聲批評(píng)。當(dāng)然，后來也是這“四巨頭”邀請(qǐng)本小姐在級(jí)會(huì)上和同學(xué)們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的，并投以贊許的目光。
而最諷刺的是，在班上被老師強(qiáng)調(diào)我是一個(gè)不熱愛集體、不樂意幫助同學(xué)、不愿思考問題的.差生，后來卻被評(píng)為了廣州市的優(yōu)秀學(xué)生。在為我喜悅并衷心祝福我的掌聲中，我緊握著獎(jiǎng)狀……
一副忠厚嫻靜的樣子，在老師面前彬彬有禮，實(shí)質(zhì)卻是個(gè)除了活潑更多的是頑皮、叛逆、搗蛋的雙面人。
也許是因?yàn)榻?jīng)歷多了，便不以為然，不再在乎別人是怎樣看我的，因?yàn)槊總�(gè)人都有每個(gè)人的看法，每個(gè)人都有每個(gè)人的評(píng)價(jià)。就如我的老師，他們對(duì)我的評(píng)語可以說是矛盾重重，可能真是甲之稻草乙之瑰寶。但后來，我發(fā)現(xiàn)最重要的還是你自己怎么看，你自己的態(tài)度將會(huì)決定一切。
被否定也好、被批評(píng)就改正、被誤解就學(xué)會(huì)寬容與體諒，但千萬別埋怨，因?yàn)槲抑酪话賯�(gè)人心中就有一百個(gè)我，好也罷，壞也罷，都不過是一些阻礙不了你的觀點(diǎn)罷了。而最重要的是認(rèn)真敲問一下自己的心房：我是誰？不久你便會(huì)如我般發(fā)現(xiàn)，我就像一枚茶葉，宇宙如壺�？梢娢沂嵌嗝吹拿煨�，但是卻獨(dú)一無二，因?yàn)楸M管每片茶葉的味道都近同，可是每片茶葉都有自己與眾不同的經(jīng)歷，你來自黃山，我來自祁連山，你是這人采摘的，我是那人挑選的……我心如水，塵世是一片干澀的茶葉，泡一杯茶飲千年，名為“人生”�？梢娢矣质侨缢共┐�、豪放，廣闊的心海足以存下濟(jì)物，仿佛有著完整的心靈來包容真實(shí)世界的種種，哪怕是煎熬人的艷陽烈日，威嚇人的狂風(fēng)暴雪，淹沒人性的滂沱大雨……？
我是誰？雖沒有莊子的淡泊明志，卻有一顆閑適自在的心去體味生活；雖沒有蘇軾的狂情奔放，卻也在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上流過無數(shù)熱情的汗水；雖沒有唐伯虎寫詩驚四座的天資過人，卻明白到一步一個(gè)腳印的艱苦積累……
但，這才是真正的我，獨(dú)樹一幟的我呀！
二年級(jí)作文 篇6
有一天，小猴貝貝對(duì)小猴樂樂說：“聽說河對(duì)岸有一個(gè)桃子島，那里的桃子水份非常多，咱們一起去摘吧！”樂樂說：“好啊！趕快走吧！”貝貝找來了一只小木船，他們倆迫不及待地跳上了木船。
他們倆劃著船，到了河中心，忽然下起了傾盆大雨，樂樂發(fā)現(xiàn)船上有一些積水就說：“進(jìn)水了，船會(huì)沉的。”貝貝聽了著急，他說：“這可怎么辦呀？我好害怕呀！”樂樂冷靜地說：“不能著急，如果著急的`話什么事情都做不好的，我們還是趕快想辦法吧！”貝貝抓耳撓腮也想不出辦法。樂樂靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)辦法，他高興地說：“有辦法了！有辦法了！”樂樂把他想到的辦法告訴了貝貝，貝貝說：“這個(gè)辦法挺好的！”樂樂說：“那就趕緊開始吧。”
他們倆拿出工具箱里的錘子和鑿子，樂樂用力把錘子握在手里，貝貝用手扶著鑿子，樂樂使勁用錘子砸鑿子，貝貝被錘子震得手都麻了。樂樂使的勁太大了，累得氣喘吁吁。樂樂和貝貝開始拔鑿子，鑿子可真難拔呀！樂樂和貝貝好不容易才把鑿子拔了出來�，F(xiàn)在他們已經(jīng)筋疲力盡了。
他們剛要慶祝，河水像瘋了一樣不停地往船里冒，船漸漸地開始下沉。貝貝和樂樂一起喊：“救命呀！救命呀！”這時(shí)河里的小鯉魚聽到有人呼救，連忙去找爸爸、媽媽來幫忙，鯉魚一家把貝貝和樂樂救到岸上。貝貝和樂樂非常感激鯉魚一家。猴子?jì)饗鹇動(dòng)嵹s到了，她說：“做事情不想后果會(huì)適得其反。”
二年級(jí)作文 篇7
今天，我去了嘟嘟城秋游。我最喜歡扮演環(huán)境檢測(cè)員的角色。老師給我發(fā)了一張水質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告單，告訴我們水的PH值的范圍在6。5~8。5之間是正常是。要是超出了這個(gè)范圍，水酒不正常了。老師讓我們到一個(gè)顯微鏡下面看看是否有微生物。我看了里面果然有微生物，最后結(jié)論是：這水適合人體的飲用。
第二次，我去扮演了工商管理員的`角色，我看見了帽子上有神圣的國徽。
嘟嘟城真好玩��！
二年級(jí)作文 篇8
春天，風(fēng)姑娘帶著迷人的笑容來了.在這個(gè)春暖花開的季節(jié)里,我變得開朗、活潑多了！ 臉上憂郁少了，歡樂多了。我開始像一般女孩那樣談天說地。我特別喜歡聽音樂，認(rèn)為它可以消除煩惱，可以表達(dá)一個(gè)人的喜怒哀樂。我開始有了自己生活的天地，而不是總按別人的.目標(biāo)去做。 我從小就很內(nèi)向，現(xiàn)在我不會(huì)再自卑，也不再害怕面對(duì)別人，面對(duì)自己。自小我就是一個(gè)很要面子、很聽話的人。就算常常被弟弟欺負(fù)，被他打得落花流水，鼻青臉腫，我也不會(huì)還手，只會(huì)自己一個(gè)人躲在角落里默默地哭。家里的親戚都認(rèn)為我太老實(shí)，老實(shí)的人才總會(huì)吃虧。那時(shí)的我認(rèn)為周圍的人說得都對(duì)，現(xiàn)在想起來感到真幼稚。
但現(xiàn)在我的思想改變了很多：做事情，沒必要太在乎別人的想法——做回自己，只要努力就行，順其自然最好，不用計(jì)較結(jié)果如何。 以前，每次考試不理想了，我心情都會(huì)非常差，都要深深地譴責(zé)自己，偶爾我也會(huì)安慰一下：“勝敗乃兵家常事！”如果成績考好了，我就覺得是應(yīng)該的，因?yàn)槲以?jīng)努力過，“一分耕耘，一分收獲”，是理所當(dāng)然的�，F(xiàn)在不然，我知道了：考不好也是人之常情，因?yàn)椤瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，烏云上面有晴空……”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”樂觀一點(diǎn)最好…… 哦！我變了！我終于變了！努力地改變吧！我渴望變成一個(gè)名副其實(shí)的“陽光女孩”！
二年級(jí)作文 篇9
轟隆隆的雷聲把我從睡夢(mèng)中吵醒了，天剛蒙蒙亮，我爬到窗戶邊看到外面正飄著雨絲，又一聲雷，雨點(diǎn)下得越來越快，不一會(huì)兒嘩啦啦的雨聲越來越大。
我高興極了，喊醒媽媽：“媽媽下雨啦！我要出去玩！”我打著雨傘，小腳丫踩在雨水里的聲音像動(dòng)聽的音樂，一路跑著來到院子中央的湖邊，湖面上濺起無數(shù)的水花，像一把把打開的小傘，小船隨著風(fēng)雨在湖里游來蕩去，成群結(jié)隊(duì)的`金魚躲在小船下面，互相嬉戲著，你追我趕，湖邊的草地上我撿到兩只小蝸牛，我問：“小蝸牛你冷不冷��？我把你帶回家好嗎？”小蝸牛觸角動(dòng)了動(dòng)，蝸牛同意了，我好開心啊，蝸牛聽懂我的話了。雨還在下，蝸牛我們回家吧，等雨停了我再送你回來。
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