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二年級作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的二年級作文300字4篇，歡迎大家分享。
二年級作文300字 篇1
我的假期是在我奶奶家過的，他們小區(qū)里面有一位看門的老爺爺他姓馬，他臉上總掛著慈祥的微笑，滿頭銀發(fā)和微笑是它的特點，他很高可是有點駝背，可是他做起事來卻一點也不含糊，馬爺爺今年65歲。
在一個烈日炎炎的下午，我做完作業(yè)下樓找朋友玩，可是沒有看到一個小朋友在，卻看見馬爺爺一個人在那里掃地，我連忙跑過去叫了一聲馬爺爺好，馬爺爺回答：“好，你怎么一個人呢！”我說：“我今天的作業(yè)做完了下樓玩一會兒，馬爺爺你又在掃地了”馬爺爺說：“今天老刮風(fēng)樹葉一會兒就落下來”。我迅速的跑到門衛(wèi)室拿了一把掃把，幫馬爺爺掃地。馬爺爺說：“你會掃嗎？”我說：“會��！我媽媽在我上大班的時候教我了”掃著、掃著，聽見一聲啪嚓！的聲音抬頭一看，有一位阿姨推著一部嬰兒車里頭有個小弟弟，車旁邊還掛著很多菜，原來她掉了一袋東西，我拿著掃把連忙跑過去撿，叫了一聲阿姨等一等，我就把一袋東西給她，阿姨夸我是一個好孩子。��！我也掃了小區(qū)的某個地方了。
馬爺爺夸我是個樂于助人的'好孩子，我聽了心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜，原來幫助人是一件多么開心的事。
二年級作文300字 篇2
“放暑假了，放暑假了！”我高興地一蹦三尺高。因為我和爸爸又可以出去玩了。
到了車站，只見人山人海，擠得連只小螞蟻站的位置都沒有。駛過的公交車里擠滿了人，所以司機連車也不停一下。車站里的人越來越多，簡直成了一條長龍。
終于有一輛空一點的車來了，車一停下來，人們就像潮水一般涌進了公交車�？晌覀兛蓱z的一家人卻被擠出在車門外。只有再耐心等了。這時我真恨我們一家人沒有長一對翅膀。正在這時公交車來了，我和爸爸媽媽也不甘落后，這下子我們終于擠上了公交車。上了車，別說想坐座位，就連站得地方都快沒了，可我有一個秘密寶座——發(fā)動機上。我坐在發(fā)動機上就好像是火爐上的烤面包，正在這時，來了一個緊急剎車，車上的就像是房屋倒了一樣都站不穩(wěn)。過了一會兒又有幾個人上了車。這下子，車上更加悶了，而我就差一點變成了夾心餅干。上車的人越來越多。有的人頭暈得下了車；有的.人往窗外著；甚至坐在了地上。這時我真想讓公交車變大變大再變大，即使有再多的人也不會覺得這么擠。
��！終于到了。我和爸爸媽媽下了車，外面可真舒服呀，又可以享受大自然的新鮮空氣，又可以聽大自然彈奏出優(yōu)美的音樂。
二年級作文300字 篇3
今天下午，天氣陰沉沉的，老爸好不容易有空在家，我就粘著老爸帶我出去玩，老爸爽快地答應(yīng)了。于是我們騎著剛買的電動車，來到古林公園看牡丹。
一走進公園，哇，人還真不少，我們沿著小路向前走，路邊的桃花、迎春花不停地向我招手，我們又穿過了又高又大的竹林，許多尖尖的小春筍剛鉆出了泥土，我忍不住想用手去摸，“甜兒，別動，它們還小別碰傷它們。”爸爸說。我連忙收回了手。終于我們來到了牡丹園，遠遠地就聞到了一陣淡淡的清香。啊！花兒真多，各種顏色的都有，有雪白雪白的，有粉紅色的，有大紅的.，有紫紅的。有正在盛開的，還有含苞欲放的。我看了一朵又一朵，真有點看不夠。幾位白發(fā)蒼蒼的老爺爺和老奶奶正在畫牡丹花，只見他們隨手幾筆就把一朵牡丹花畫好了，花得栩栩如生，我看得都要入迷了。
時間過得真快，為了回家放風(fēng)箏，我只好和老爸依依不舍地離開了古林公園牡丹園。
二年級作文300字 篇4
一天，小英、小紅、小明和小剛一起在花園里玩耍。當他們玩得正開心的時候，小明一不小心掉進了一個水池里。雖說水池里面的水不深不至于淹著小明，但這個水池本身很深，池口又不是很大，黑黑的，小明無法爬出來，在里面直喊救命。
而外面的小朋友一時也沒有辦法把他救出來。小紅和小剛被這突如其來的一幕驚呆了。只有小英不慌不忙地對小紅說：“你去打電話通知 9和 來救人�！庇謱χ傉f：“你去找家長�！彼贿叿愿酪贿呄胫k法。
小英看了看花園四周，發(fā)現(xiàn)不遠處有一把梯子。她靈機一動，想到了一個好辦法。她把梯子搬過來放進水池里，然后叫小明順著梯子從水池里爬出來。就這樣，小明輕松得救了。
當小紅和小剛帶著家長、消防員和救護人員回來時，小明已經(jīng)一身濕漉漉的站在水池外面了。他們覺得很驚奇，問小明是怎么出來的。小英把事情的'經(jīng)過一五一十地告訴大家。大家聽完后，異口同聲地稱贊小英真聰明。小英聽了，心里美滋滋的，臉上露出了甜甜的笑容。
我要向小英學(xué)習(xí)，在生活和學(xué)習(xí)當中遇到難題，不要著急、不要慌張，要沉著冷靜、多動動腦，這樣就會有好法子了。朋友，你說對嗎？
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