二年級(jí)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
也許那張紙已經(jīng)風(fēng)燭年華，或許已經(jīng)被人撕下，但它卻給我?guī)?lái)了文明的起步。
在黃昏歸時(shí)的路上，我和小紅撞見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，在四周散布著許多果皮紙屑，我正準(zhǔn)備厭惡的離開(kāi)時(shí)，小紅卻立刻俯下身子，把垃圾桶扶正，把垃圾扔進(jìn)桶內(nèi)，我猶豫了一下，心理浮現(xiàn)一個(gè)畫(huà)面：我們走了之后，又有人扔垃圾，怎么辦？這個(gè)想法迫使我想出了一個(gè)個(gè)新的畫(huà)面。而這些畫(huà)面自然是小紅的作法了，聯(lián)想到的使我深受鼓舞，腦袋里頭一個(gè)想法讓我打起了精神，我從書(shū)包里拿出紙，筆，變埋頭寫(xiě)了起來(lái)。小紅依然堅(jiān)持撿著垃圾，看著小紅骯臟的小手，神情里沒(méi)有討厭，沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有要吐的意思。心想：小紅那么熱愛(ài)勞動(dòng)，我也不能落后。我靈機(jī)一動(dòng)，嘩嘩在紙上寫(xiě)了幾個(gè)大字，因?yàn)槭址ㄖ赡郏謱?xiě)得歪歪扭扭的`，然后用膠布貼在了垃圾桶上，在回家的路上我們哼起了小調(diào)。第二天，街道多了幾個(gè)字：文明，只差一步。
這張紙已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，而我卻始終用欣賞的目光看它，保護(hù)它。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一天晚上，母親為全家人準(zhǔn)備了一頓豐富的晚餐，有雞腿，有牛肉，還有……
這時(shí)，兒子卻不見(jiàn)了，母親急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“如此美味的晚餐，怎能少了兒子呢？”隨后，便令父親去找兒子。父親推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，就看見(jiàn)兒子趴在地上津津有味地看著故事書(shū)。瞧，他那樣子是多么專心，像一匹餓狼貪婪地吸收著營(yíng)養(yǎng)；像一頭獅子目不轉(zhuǎn)睛地盯著獵物，開(kāi)門(mén)聲也絲毫不能影響兒子的注意力。盡管他的腿，脖子已經(jīng)酸得麻木，但也只是扭了扭腰，稍微活動(dòng)，就繼續(xù)看書(shū)。他的臉上時(shí)而浮現(xiàn)出歡快的`表情，但馬上又布滿陰云，仿佛已經(jīng)陷入故事里去了。
“兒子，吃飯了！”雖然不忍心喚醒兒子，但為了那頓美好的晚餐，父親輕輕說(shuō)到。兒子像渾身打了雞血，立刻站了起來(lái)，被嚇了一大跳，看清是父親，才垂頭喪氣地走向餐桌。
父親一邊說(shuō)道：“妻子，兒子來(lái)了！”一邊彎下腰，瞅了一眼兒子的故事書(shū)。這一瞅，使父親也立馬愛(ài)上了這本書(shū)！于是，他也趴在書(shū)旁，學(xué)著兒子的樣，看起書(shū)來(lái)。書(shū)像磁石一樣吸引著他地眼球，使他離不開(kāi)書(shū)半步。他越看越入迷，越看越有勁。不一會(huì)兒，便陶醉于書(shū)香，腳也情不自禁地?cái)[了起來(lái)…
這時(shí)，當(dāng)意猶未盡的兒子來(lái)到餐桌時(shí)，父親不見(jiàn)了！母親不耐煩了，又讓兒子去找父親。
兒子推開(kāi)書(shū)房門(mén)一看，大吃一驚，父親也在看書(shū)！他輕輕地說(shuō)：“父親，吃飯咯！”父親一個(gè)鯉魚(yú)打挺，站了起來(lái)，慌亂的神情布滿了整張臉。父親和兒子對(duì)視了一眼，都笑了。
這一對(duì)有趣的父與子，愛(ài)看書(shū)的父與子，其樂(lè)融融地享用著母親做的晚餐。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
暑假一開(kāi)始，媽媽就問(wèn)我：“你想學(xué)游泳嗎？”我說(shuō)：“好呀，好呀，我早就想學(xué)游泳了！”學(xué)會(huì)了游泳，等我回姥姥家的時(shí)候，就可以更好的到大海里玩兒了。第二天媽媽就給我報(bào)了名。
每天下午，我都會(huì)去游泳館學(xué)游泳。剛開(kāi)始，老師教我們做熱身運(yùn)動(dòng)，做完熱身運(yùn)動(dòng)就讓我們坐到池邊教我們用腳不停地打水。十幾個(gè)小朋友的腳一起打水，水面激起一朵朵漂亮的水花，我們一邊打水，一邊哈哈大笑。腿上的`動(dòng)作練完了，終于可以下水了！我們戴上水袖來(lái)到水里，啊，涼颼颼的水真舒服呀！老師先教我們?cè)趺锤∑饋?lái)，讓身體慢慢躺下，然后放松，因?yàn)橛兴洌液茌p松地浮了起來(lái)。然后再加上打腿的動(dòng)作，我們就像小蝌蚪一樣游了起來(lái)。
老師一天一天的給我們的水袖放氣，我覺(jué)得自己越來(lái)越重。第六天，老師說(shuō)：“從今天起都摘了水袖游泳�！崩蠋熣f(shuō)完，我興奮地試了一次，結(jié)果剛游了幾下，一不小心就沉了下去，我趕緊站了起來(lái)，太狼狽了：我的鼻子嗆了水酸酸的，耳朵也像是被堵住了。這時(shí)，我有些氣餒，但是，我又想起老師說(shuō)過(guò)的話“世上無(wú)難事，只怕有心人�！鳖D時(shí)，我又充滿了自信，給自己加油。通過(guò)不停地練習(xí)，我終于可以浮在水面上了，再加上打腿的動(dòng)作，我能往前游了，我真的學(xué)會(huì)了！
接下來(lái)的幾次課，我不停地練習(xí)，一次比一次熟練。在第十次課的考試中，我取得了好成績(jī)，順利地拿到了結(jié)業(yè)證書(shū)。
通過(guò)這次學(xué)游泳，我明白了：只要付出努力，就一定會(huì)有收獲。明年我還要學(xué)習(xí)蛙泳，挑戰(zhàn)自己。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小麗拿著橡皮筋出跳皮筋，她把橡皮筋綁在兩棵小樹(shù)上跳皮筋。玩的'正開(kāi)心，一位小弟弟在搖樹(shù)，給小麗數(shù)數(shù)。
這時(shí)候一位帶著紅領(lǐng)巾的大哥哥走了過(guò)來(lái)對(duì)小弟弟說(shuō)：“你會(huì)把小樹(shù)搖疼的。咱們得想個(gè)辦法才是。”說(shuō)完帶著小弟弟走開(kāi)了，小麗抓耳撓腮卻不知道兩個(gè)人干什么去了。
大哥哥和小弟弟不一會(huì)就走了過(guò)來(lái)，對(duì)小妹妹說(shuō)：“我們搬的椅子，把橡皮筋綁在椅子上 跳，好嗎?”“好的”小妹妹也爽快地答應(yīng)了。小妹妹把橡皮筋綁到椅子上歡快地跳著。大哥哥帶著小弟弟幫小樹(shù)穿上厚厚的外衣。
春天到了，保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
記得那天下午，媽媽帶回來(lái)一個(gè)潔白如玉的陶瓷小工藝品，它像兩只并攏的小皮靴，頂端還有兩個(gè)小布囊呢。媽媽說(shuō)這是一個(gè)小盆栽，布囊里全是小草種子，只要經(jīng)常澆水就可以長(zhǎng)出小草了。我央求媽媽讓我來(lái)養(yǎng)，并保證照顧好它。那天下午，我給它澆上水，把它放在我的書(shū)桌上，沒(méi)事的時(shí)候就拿起來(lái)玩。
喜歡歸喜歡，由于快期中考試了，我只顧得復(fù)習(xí)功課，把繼續(xù)澆水的事忘得一干二凈。等想起來(lái)時(shí)，已過(guò)去一個(gè)星期了。我好擔(dān)心，小草不會(huì)死吧！我趕忙跑到書(shū)桌前，拿起小盆栽觀察。哈哈，小布囊上發(fā)出小草芽了！小草芽嫩綠嫩綠的，非常好看，真是不可思議呀！
還有一次，我不小心踩到爸爸種的綠蘿，踩斷了好多枝葉。爸爸把斷枝剪掉，說(shuō)等幾天從剪枝處就會(huì)長(zhǎng)出新的`枝葉。我有點(diǎn)不相信！沒(méi)想到，不到兩天的時(shí)間，真的長(zhǎng)出新枝葉了！
我被小草頑強(qiáng)的生命力震驚了。想到自己有時(shí)遇到困難就退縮，真有點(diǎn)慚愧。我要向小草學(xué)習(xí)，以后不論遇到什么困難和挫折都勇敢面對(duì)，想方設(shè)法戰(zhàn)勝它。
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