二年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
今天我去好朋友家玩的時(shí)候看見(jiàn)好朋友家有一只寵物狗，黑黑的'眼睛，一身黃色的毛，而且好朋友還在狗的脖子上掛了一個(gè)鈴鐺，走起路來(lái)就會(huì)叮鈴叮鈴的響，聽(tīng)好朋友說(shuō)這只狗非常貪吃，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就要給它喂狗糧，看見(jiàn)狗糧它就不亦說(shuō)乎的吃了起來(lái)。
看樣子別提有多可愛(ài)了。
二年級(jí)作文 篇2
嘩啦啦！嘩啦啦！這是水在唱歌，哇，多么動(dòng)聽(tīng)的歌聲呀！你們知道水為什么會(huì)唱歌嗎？告訴你們吧！那是水在快樂(lè)的工作！如果是在廚房聽(tīng)到水的歌聲，那就是它在幫媽媽做飯，很快它就會(huì)幫媽媽做出一桌豐盛的飯菜。如果是在衛(wèi)生間聽(tīng)到了水的歌聲，那就是水又在幫我們洗衣服了，它就像會(huì)變魔法一樣讓衣服變得干凈美麗！
有時(shí)候水會(huì)在田野匯集成小溪，唱著歡快的歌去幫農(nóng)民伯伯灌溉莊稼，滋潤(rùn)田野！有時(shí)候水會(huì)匯集成江河湖泊，唱著熱情奔放的歌！如果水流進(jìn)大海它就會(huì)唱起洶涌澎湃的'歌！等大海高興了它會(huì)唱起委婉動(dòng)聽(tīng)的歌，托著我們和魚(yú)兒一起在它們中間盡情的游泳，那是件多么愉快的事情呀！但是如果它生氣了，它的歌聲就如同群獸暴怒一般，好嚇人的哦！
我喜歡水的歌聲，也喜歡玩水，水是人類最親密的好朋友，我們要從小做起不浪費(fèi)水，不污染水源哦！如果我們的朋友生氣了，那后果是很嚴(yán)重的了，它不但不再為我們歌唱，更不會(huì)為我們工作了，那不是很慘的嗎？
二年級(jí)作文 篇3
“真是這樣嗎？，我才不信呢！”青蛙滿臉疑惑的說(shuō)：“我都在井里住了這么長(zhǎng)時(shí)間了，看到的天就是這么大�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“你可以出來(lái)自己看看呀！到底我說(shuō)的對(duì)不對(duì)�！�
青蛙一臉不屑的跳出了井口，一看，頓時(shí)傻眼了，外面郁郁蔥蔥的樹(shù)木，天藍(lán)藍(lán)的，云白白的，一眼望不到頭，好美��！青蛙撓了撓頭皮，不好意思的說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你說(shuō)的真是太對(duì)了，我老是在井里就看到這么大的一塊天，想不到外面的`世界這么大，這么美�。 毙▲B(niǎo)笑著說(shuō)：“不自己親眼所見(jiàn)，就不知道外面的世界有這么漂亮，你真是一只井底之蛙啊！
后來(lái)寓言就有了井底之蛙這么一個(gè)故事了，比喻眼界狹窄，見(jiàn)識(shí)短線的人。
二年級(jí)作文 篇4
有一天，小明放學(xué)了。小明在回家的路上看見(jiàn)賣青蛙的老板，小張?jiān)趲唾u青蛙的老板數(shù)青蛙，賣青蛙的`人心想：這些青蛙肯定能賺好多錢。
小明看到這些小青蛙正在網(wǎng)里可憐地掙扎著，心里有些不忍，就對(duì)賣青蛙的人說(shuō)：“把青蛙給我可以嗎？青蛙是益蟲(chóng)，是我們的好朋友，請(qǐng)不要把它們賣掉。”賣青蛙的老板說(shuō)：“除非給我錢，否則我就賣給別人�！�
小明趕緊回家，把存錢罐取出來(lái)，他把錢給了賣青蛙的老板，賣青蛙的人收了錢以后，就把青蛙交給了小明。
后來(lái)小明把網(wǎng)解開(kāi)，再把青蛙放到河里，青蛙在河里快樂(lè)地游著，還對(duì)小明“呱呱”地叫著，仿佛在對(duì)他說(shuō)：“謝謝�！�
這個(gè)故事有趣極了，我們要向小明學(xué)習(xí)，保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，我們不要傷害動(dòng)物。
二年級(jí)作文 篇5
今天我早早地起床了，因?yàn)槲乙獏⒓拥诎藢们嗌倌晁囆g(shù)節(jié)暨浙江省拉丁舞·摩登舞公開(kāi)賽。
我穿著漂亮的裙子，臉上畫著濃濃的妝，一路跟小伙伴們歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì)兒就來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)“寧波市雅戈?duì)栿w育中心”。
到了那里面，哇！好大的體育場(chǎng)，最少可以坐好幾千人，而且還有非常多的'選手和專業(yè)的評(píng)委。聽(tīng)媽媽說(shuō)這是很正規(guī)和嚴(yán)格的一個(gè)比賽。
我等了一會(huì)兒，終于輪到我了，我非常緊張，導(dǎo)致第一支舞跳錯(cuò)了。下來(lái)媽媽并沒(méi)有罵我，只是鼓勵(lì)我放松心情，就跟平常上課一樣，認(rèn)真聽(tīng)節(jié)奏，旁邊的評(píng)委和觀眾當(dāng)做沒(méi)看到。第二支舞我平復(fù)了一下心情，作了個(gè)深呼吸，和舞伴很有節(jié)奏地跳了起來(lái)。
終于我的舞曲全部跳完了，雖然沒(méi)有拿到獎(jiǎng)，但是能參加這么大規(guī)模的比賽，對(duì)我來(lái)說(shuō)可以積累經(jīng)驗(yàn)。看到人家跳得這么好，我想我要更努力，更認(rèn)真，爭(zhēng)取在以后的比賽道路上能拿到獎(jiǎng)。
二年級(jí)作文 篇6
隨著信封，載著信紙，小小的郵票漂向外地，幫人們傳遞心情，一枚郵票代表了信中的一句述說(shuō)，收信的人在打開(kāi)信紙的那一瞬間，寫信的人的心情和寫信時(shí)的情感就涌上了他的心頭，隨著周日的來(lái)臨，我也體驗(yàn)了一次寫信，寄信的感受，并學(xué)會(huì)了如何使用郵票。
展開(kāi)信紙，提起筆來(lái)，所有想說(shuō)的語(yǔ)言都集中在我的腦海里，這一刻，我發(fā)現(xiàn)寫信是多么的有趣，手握著筆，刷刷地寫了十多行字，我發(fā)現(xiàn)我是在向信紙?jiān)V說(shuō)我的心聲，將我想對(duì)收信人——意林雜志社表達(dá)的情感都灌入了進(jìn)去，再看那個(gè)題目“十五周年，歡喜你我”我發(fā)現(xiàn)寫信可以寫出情感，將所有的開(kāi)心、快樂(lè)、傷心與煩惱都寫出來(lái)。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)寫信也是一件令人快樂(lè)的事情。
寫著寫著，不知不覺(jué)，我早已沉醉其中。在信中，我講述了最近發(fā)生的事情。我發(fā)現(xiàn)在寫完信后，心中的情感都抒發(fā)了出來(lái)，心中頓時(shí)輕松很多。
折好信紙，塞進(jìn)了信封，貼上在郵局買的印有貓頭鷹圖案，面值1、20元的郵票，放進(jìn)了墨綠色的郵筒。雖小但意義深遠(yuǎn)的.郵票隨著信封，載著信紙，帶著我的情感，進(jìn)行了一次旅行。
通過(guò)這次寫信、寄信，我知道了寫信是可以傳遞心情的，小小的幫助人們傳遞心情的郵票是可以代表信中的述說(shuō)，以及寫信人與收信人發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F(xiàn)在，我知道了寫信的好處，學(xué)到了許多關(guān)于郵票的用途。讓我們一起來(lái)傳遞心情吧！
二年級(jí)作文 篇7
下午，我來(lái)到小花園觀賞竹子。
竹跟中間是空心的，敲起來(lái)會(huì)發(fā)出嗒嗒嗒的聲音，竹甘都快升到云層里了。竹根細(xì)細(xì)的，大約跟兩個(gè)人的手臂差不多長(zhǎng)，竹葉小小的，跟怪獸的.魔爪差不多。
一個(gè)大竹筍兒的身旁有一顆小樹(shù)苗，小樹(shù)苗比竹筍兒瘦，又比竹筍矮，小樹(shù)苗好像在說(shuō)：“總有一天我會(huì)比大竹筍兒高的�！比绻幸粔K石頭壓在小竹筍兒上，小竹筍好像會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)敢擋我的路，我一定把它頂翻，它一定會(huì)四腳朝天�！�
二年級(jí)作文 篇8
我喜歡吃橙子，一見(jiàn)到橙子我就會(huì)吃個(gè)夠。
橙子黃黃的圓圓的上面有許多小洞，像月球上的'隕石坑。上面有一個(gè)凸出的小點(diǎn)，下面有一個(gè)凹回去的小洞。如果你把它在鼻子前一晃發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾令人陶醉。
有一次我和媽媽去逛街我向水果店一瞄看見(jiàn)了橙子，就讓媽媽給我買了幾個(gè)�；氐郊椅乙幌鲁酝炅私Y(jié)果連豆腐也咬不動(dòng)了。
我喜歡橙子你呢?
二年級(jí)作文 篇9
大家好，我叫胡子涵，今年八歲半。我有一頭烏黑的頭發(fā)，媽媽帶我去理發(fā)店請(qǐng)理發(fā)師傅給我剪了最新的發(fā)型。我有一對(duì)黑黑的.眉毛，一雙明亮的大眼睛，一個(gè)靈敏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，最愛(ài)穿黑白色的衣服。
我喜歡踢球，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我輕輕松松就得了第一名。我很樂(lè)于助人，只要有誰(shuí)遇到困難，我就會(huì)去幫忙。我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名宇航員去發(fā)現(xiàn)外星人。
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